Te admiro maestro siga así, es un buen docente. Hay muchos que no podemos optar por llevar cursos virtuales maestro, pero su ayuda a través de este medio permite que muchos que no podemos hacerlo continuemos preparándonos. Sos un crack, siga adelante maestro y cuídese mucho, saludos a la distancia profesor. 👋 Su material es de mucha ayuda profesor, gracias por esa buena intención de sumar su granito de arena y poder ayudar a muchos. 🤗
Qué impresionante. Tenía mucho tiempo sin ver a alguien explicando de esa manera, qué buena explicación. Lo felicito profesor Málger. Usted tiene mucha pedagogía.
Que gran explicación, siempre me detenían un poco estos tipos de problemas, pero ahora con su explicación, 100% esclarecido. Gracias profesor 👏👍Bendiciones.
Buen video profesor, me gustó su explicación, me gustaría que haga problemas de movimiento parabolico del boletín de semestral de la academia cesar Vallejo porfavor
4 года назад+2
Hola, esa institución deben resolver sus problemas. No resuelvo lo que no recomiendo. Solo recomiendo ADMISIÓN UNI, CEPREUNI y EUREKA.
Profe, buenas noches. Tengo la siguiente situación: Imagine una cuerda que toma una figura en Z, la horizontal de abajo tiene un peso W o F que será jalado (halado) aplicando una fuerza en el extremo horizontal de arriba; en cada cambio de dirección de la Z, esquinas, se encuentran dos poleas fijas. La pregunta es la siguiente: Por ser poleas fijas, ¿la fuerza que se aplique arriba es la misma en cada dirección de la cuerda? Puntualizo, son dos poleas fijas. Entiendo que la fuerza no se divide por ser poleas fijas, ¿es correcto mi razonamiento?
6 месяцев назад
Es correcto tu razonamiento. Si la cuerda es la misma, la tensión generada es la misma.
Profesor en el minuto 5:14 usted considera una tensión "T" cuando las poleas están en equilibrio, y cuando están en movimiento usted considera la misma tensión T¿porque considera la misma tensión, si cuando está en movimiento es diferente cuando está estático?
4 года назад+2
En el video explico que es una suposición para llegar a determinar el estado del cuerpo. Cuando lo equilibras (sujetando el bloque de 5M) se obtendría una tensión que al liberar en se instante nos indicaría para donde se movería. Luego cuando se está moviendo la tensión no es la que supuse pero ya con la aceleración puedes aplicar la 2da LN.
Profesor muy buen problema, 👏👏👏👏 Me quedó una duda, al determinar la orientación de la aceleración se puede hacer su táctica con cualquiera de los bloques?
4 года назад+1
Si, pero es mas entendible si comienzas con el que menos se mueve.
Muy buena clase profesor, siempre tuve la duda que si la aceleración se determina hacia donde va el movimiento? O no? Puede responder mi duda , por favor
4 года назад+1
Hola Enith, la aceleración se orienta hacia donde va a cambiar la velocidad. Si está a favor de la velocidad el cuerpo aumenta el valor de su velocidad, si está en contra de la velocidad se reduce el valor de la velocidad y si es perpendicular a la velocidad solo cambiará la dirección y sentido (se puede decir solo dirección dependiendo de la universidad) de la velocidad. En otros casos se descompone en componentes tangente y perpendicular a la velocidad y se analiza con lo mencionado.
como seria el ejercicio si la polea tendria masa talves podria explicar porfavor es mi duda
Год назад
Hola Dewis, en una competencia, como lo es un examen de admisión, debes empezar conociendo y sabiendo, que te van a evaluar. En la UNI no viene poleas con masa en problemas de dinámica, por eso los enunciados dicen poleas ideales. El caso de poleas que tengan masa, van a tener también momento de inercia y lo verás en física I.
EXCELENTE VIDEO PROFE, PODRIA HACER ELECTROMAGETISMO EN ESPECIAL EL TEMA DE FUERZAS MAGNETICAS, E VISTO MUCHOS VIDEOS Y REVISADO LIBROS Y TODOS TIENEN UNA FORMA ESPECIAL DE RELACIONAR LA REGLA DE LA MANO DERECHA Y NO SE CUAL TOMAR :'C
Bonito problema profe, recomienda los libros de Custodio?
4 года назад+1
Los libros nacionales pecan de no tener una teoría de acuerdo a lo que la UNI pide, lo extraño es que muchos de esos autores dicen haber estudiado y terminado en la UNI.
.....BUENOS DÍAS............ANTES QUE NADA RECIBA ......MIS MAS SINCERO RESPETO.....QUE UD . SE MERECE...............UNA PREGUNTA .....CUANDO SE VE EN EL VIDEO............LA RESOLUCIÓN........... > ............. ME GUSTARÍA TENER SU OPINIÓN...........PARA TENER MÁS CLARO ESTE CONCEPTO..............DISCULPE SI LO ORIENTO CON MI OPINIÓN............TENGO ENTENDIDO QUE EL DESARROLLO....... DE UN PROBLEMA VA ACOMPAÑADO DE UN ESTUDIO PROFUNDO.........MIENTRA QUE LA RESOLUCIÓN DE UNA PREGUNTA ES PONER EN PRACTICA LOS CONCEPTOS TEÓRICOS.................DESDE YA MUY AGRADECIDO ........POR SU ATENCIÓN SI ES QUE LLEGA ESTA LECTURA.................CADA INFORMACIÓN QUE UD. ENTREGA ES MUY VALIOSA Y EN MANOS...........DE UNA JUVENTUD ...........QUE BUSCA PROSPERIDAD......... Y QUE DESPUÉS SE TRANSFORMARÁ..........EN PROGRESO PARA NUESTRO PAÍS..............BAJO LA MIRADA ...........DE PROFESIONALES DE ALTA CALIDAD COMO UD.................
4 года назад+1
Hola Raúl. No he enmarcado eso. Por el momento solo lo importante es como lo resuelves.
Este problema está mal planteado nótese idealmente si el cuerpo de la derecha sube entonces sube una esquina solamente porque la otra esquina está fija.
3 года назад+1
Un cuerpo se mueve como resultado de la fuerza resultante que actúa sobre ella. El cuerpo B se mueve por el efecto de la resultante 3T-M(B).g.
@hola muy amable por responder .. 1:20 me refiero porque la masa A=3M porque ah deducido eso ??
Год назад
@@henryjimenez8390 Eso se deduce del dato 5M(A) = 3M(B), en esa equivalencia no se tienen los valores de las masas y solo se puede establecer una relación, se puede asumir un valor a la masa de A, por ejemplo si le llamo M a la masa de A, la de B sería 5M/3, si a la masa de A le llamamos 2M, la de B sería 10M/3 y si a la masa de A le llamamos 3M, la de B sería 15M/3= 5M. En estos problemas no es necesario conocer la masas sino solamente la relación.
Te admiro maestro siga así, es un buen docente. Hay muchos que no podemos optar por llevar cursos virtuales maestro, pero su ayuda a través de este medio permite que muchos que no podemos hacerlo continuemos preparándonos. Sos un crack, siga adelante maestro y cuídese mucho, saludos a la distancia profesor. 👋
Su material es de mucha ayuda profesor, gracias por esa buena intención de sumar su granito de arena y poder ayudar a muchos. 🤗
Qué impresionante. Tenía mucho tiempo sin ver a alguien explicando de esa manera, qué buena explicación. Lo felicito profesor Málger. Usted tiene mucha pedagogía.
Gracias. Apoya el canal compartiendo los vídeos
Sin duda la mejor explicacion, muy bueno
Interesante problema además que explica como se deducen algunas cosas. Gracias profesor Anibal Malger
Que gran explicación, siempre me detenían un poco estos tipos de problemas, pero ahora con su explicación, 100% esclarecido. Gracias profesor 👏👍Bendiciones.
Comparte y comparte, eso ayuda al canal
es el profesor que mejor he entendido en este curso magnífico. :3, gracias por compartir de estos problemas
Gracias por su invertir su tiempo en enseñarnos profe
después de un rato de repaso de videos por RUclips encontré esta joyita entendible 100%
Gracias Carlos, apóyame compartiendo el canal en tus redes.
Interesante problema, siga resolviendo ese tipo de problemas :)
Hermoso ejercicio profesor
Buen video profesor , por favor mas videos de problemas
Voy a subir problemas ilustrativos de diferentes capítulos que hayan sido exámenes de ingreso a diferentes universidades. Hay bonitos problemas.
Interesante explicación, cómo funcionan las poleas
Gracias. Comparte el vídeo para apoyar al canal .
Gracias profe siga haciendo más videos 👍
Buen video profesor, me gustó su explicación, me gustaría que haga problemas de movimiento parabolico del boletín de semestral de la academia cesar Vallejo porfavor
Hola, esa institución deben resolver sus problemas. No resuelvo lo que no recomiendo. Solo recomiendo ADMISIÓN UNI, CEPREUNI y EUREKA.
Con usted todo parece tan facil ojala mis profesores hubieran enseñado asi.
Gracias por tu comentario. Apóyame compartiendo el video
excelente explicacion
Profe, buenas noches. Tengo la siguiente situación: Imagine una cuerda que toma una figura en Z, la horizontal de abajo tiene un peso W o F que será jalado (halado) aplicando una fuerza en el extremo horizontal de arriba; en cada cambio de dirección de la Z, esquinas, se encuentran dos poleas fijas. La pregunta es la siguiente: Por ser poleas fijas, ¿la fuerza que se aplique arriba es la misma en cada dirección de la cuerda? Puntualizo, son dos poleas fijas. Entiendo que la fuerza no se divide por ser poleas fijas, ¿es correcto mi razonamiento?
Es correcto tu razonamiento. Si la cuerda es la misma, la tensión generada es la misma.
Gran maestro
Profesor en el minuto 5:14 usted considera una tensión "T" cuando las poleas están en equilibrio, y cuando están en movimiento usted considera la misma tensión T¿porque considera la misma tensión, si cuando está en movimiento es diferente cuando está estático?
En el video explico que es una suposición para llegar a determinar el estado del cuerpo. Cuando lo equilibras (sujetando el bloque de 5M) se obtendría una tensión que al liberar en se instante nos indicaría para donde se movería. Luego cuando se está moviendo la tensión no es la que supuse pero ya con la aceleración puedes aplicar la 2da LN.
@ si ya me di cuenta, gracias por la explicación profesor 😀
Profesor muy buen problema, 👏👏👏👏
Me quedó una duda, al determinar la orientación de la aceleración se puede hacer su táctica con cualquiera de los bloques?
Si, pero es mas entendible si comienzas con el que menos se mueve.
Muy buena clase profesor, siempre tuve la duda que si la aceleración se determina hacia donde va el movimiento? O no? Puede responder mi duda , por favor
Hola Enith, la aceleración se orienta hacia donde va a cambiar la velocidad. Si está a favor de la velocidad el cuerpo aumenta el valor de su velocidad, si está en contra de la velocidad se reduce el valor de la velocidad y si es perpendicular a la velocidad solo cambiará la dirección y sentido (se puede decir solo dirección dependiendo de la universidad) de la velocidad. En otros casos se descompone en componentes tangente y perpendicular a la velocidad y se analiza con lo mencionado.
@ en el problema dijo que si determinaba hacia donde iba el bloque, esa sería la orientación de la aceleración , o me equivoco?😔
excelente explicacion!!
Gracias Juan, compártelo para llegar a más personas
Publique un libro con todos los trucos porfaa..
Mi libro es este canal. En algún momento se completará.
@ Excelente canal profesor. Han pasado mas de 10 años y aún sigo aprendiendo de usted. Saludos
@@joangonzalesochoa6324 que bueno seguirnos comunicándonos por los canales virtuales. Un abrazo
Profesor por que cuando una polea tiene masa las tensiones son diferentes?
Eso lo vas a analizar en fisica I, el rozamiento y el momento de inercia hacen variar la tensión del cable a cada lado.
@ me faltó revisar esos temas😅. Gracias profesor Anibal por ayudar a la gente que quiere aprender.
como seria el ejercicio si la polea tendria masa talves podria explicar porfavor es mi duda
Hola Dewis, en una competencia, como lo es un examen de admisión, debes empezar conociendo y sabiendo, que te van a evaluar. En la UNI no viene poleas con masa en problemas de dinámica, por eso los enunciados dicen poleas ideales. El caso de poleas que tengan masa, van a tener también momento de inercia y lo verás en física I.
EXCELENTE VIDEO PROFE, PODRIA HACER ELECTROMAGETISMO EN ESPECIAL EL TEMA DE FUERZAS MAGNETICAS, E VISTO MUCHOS VIDEOS Y REVISADO LIBROS Y TODOS TIENEN UNA FORMA ESPECIAL DE RELACIONAR LA REGLA DE LA MANO DERECHA Y NO SE CUAL TOMAR :'C
Hola, fuerza magnética ya esta en el canal.
Bonito problema profe, recomienda los libros de Custodio?
Los libros nacionales pecan de no tener una teoría de acuerdo a lo que la UNI pide, lo extraño es que muchos de esos autores dicen haber estudiado y terminado en la UNI.
Profe suba problemas tipo san marcos, gracias por los videos
Vamos a subir problemas con buena carga teórica de diferentes universidades
Maestro este problema es de dinamica de poleas .. . Maestro podria resolver de cuscano dinamica , no se pero hay ejercicios mal planteados creo
Yo solo recomiendo cepreuni, admision uni y material de eureka.
Me gustó, like
LO MÁXIMO 😁
Apoya el canal compartiendo los vídeos. Gracias
Polea movil la clasica formula a1 + a 2 /2= aceleracion de la polea...
Examen San Luis Gonzaga 2019 I
Gracias por confirmar
Maestro cuando su libro es un crak
Mi libro hablado es este canal.
Que distancia recorre un auto que viaja a 70km/h y llega a su destino en 5 horas.
.....BUENOS DÍAS............ANTES QUE NADA RECIBA ......MIS MAS SINCERO RESPETO.....QUE UD . SE MERECE...............UNA PREGUNTA .....CUANDO SE VE EN EL VIDEO............LA RESOLUCIÓN........... > ............. ME GUSTARÍA TENER SU OPINIÓN...........PARA TENER MÁS CLARO ESTE CONCEPTO..............DISCULPE SI LO ORIENTO CON MI OPINIÓN............TENGO ENTENDIDO QUE EL DESARROLLO....... DE UN PROBLEMA VA ACOMPAÑADO DE UN ESTUDIO PROFUNDO.........MIENTRA QUE LA RESOLUCIÓN DE UNA PREGUNTA ES PONER EN PRACTICA LOS CONCEPTOS TEÓRICOS.................DESDE YA MUY AGRADECIDO ........POR SU ATENCIÓN SI ES QUE LLEGA ESTA LECTURA.................CADA INFORMACIÓN QUE UD. ENTREGA ES MUY VALIOSA Y EN MANOS...........DE UNA JUVENTUD ...........QUE BUSCA PROSPERIDAD......... Y QUE DESPUÉS SE TRANSFORMARÁ..........EN PROGRESO PARA NUESTRO PAÍS..............BAJO LA MIRADA ...........DE PROFESIONALES DE ALTA CALIDAD COMO UD.................
Hola Raúl. No he enmarcado eso. Por el momento solo lo importante es como lo resuelves.
Este problema está mal planteado nótese idealmente si el cuerpo de la derecha sube entonces sube una esquina solamente porque la otra esquina está fija.
Un cuerpo se mueve como resultado de la fuerza resultante que actúa sobre ella. El cuerpo B se mueve por el efecto de la resultante 3T-M(B).g.
Porque 3 no entiendo .....?🤔
Hola, específica en que min está el 3 al que te refieres, para explicarte
@hola muy amable por responder .. 1:20 me refiero porque la masa A=3M porque ah deducido eso ??
@@henryjimenez8390 Eso se deduce del dato 5M(A) = 3M(B), en esa equivalencia no se tienen los valores de las masas y solo se puede establecer una relación, se puede asumir un valor a la masa de A, por ejemplo si le llamo M a la masa de A, la de B sería 5M/3, si a la masa de A le llamamos 2M, la de B sería 10M/3 y si a la masa de A le llamamos 3M, la de B sería 15M/3= 5M. En estos problemas no es necesario conocer la masas sino solamente la relación.
@ ah ok muchas gracias por la explicación 👍
no te entendi un m .
La ciencia no es para todos 😉