Mesas de análisis sobre los libros de texto gratuitos
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- Опубликовано: 20 авг 2023
- Diversos académicos y académicas del IISUE hablan sobre los nuevos libros de texto gratuitos desde una perspectiva pedagógica.
Mesa 1: Ana Laura Gallardo Gutiérrez, Jorge Ernesto Bartolucci Incico, Rosalina Romero Gonzaga y Sebastián Plá Pérez. Modera: María Concepción Barrón Tirado
Mesa 2: Patricia Ducoing Watty, Ángel Díaz Barriga Casales, Gabriela Delgado Ballesteros y Catalina Inclán Espinosa. Modera: Alejandro Canales Sánchez.
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Agradezco al IISUE por estas mesas de análisis. Es muy enriquecedor escuchar a sus investigadores y cómo abren el diálogo.
buenos dias, Laura Lopez, Normal Superior de Tehuacán, en Puebla
Felicidades a Ángel Diaz Barriga por su intervención y sus respuestas! Sebastian Plá también tuvo una muy buena participación! 🎉 La ponencia de Rosalina Romero, muy interesante! Y por supuesto Ana Laura Gallardo
Gracias Dr. Pla por su lucidez y claridad desde una mirada multidimensional como lo exige todo fenómeno educativo: Lo histórico, lo social, lo político-coyuntural, lo pedagógico, etc
Espero nos puedan compartir la conferencia del DR. Sebastián Pla, ya que no alcanzó el tiempo para que lo expusiera todo. ¿lo subirán al micrositio de los LTG?
Buena distinción entre formación-actualización y capacitación.
Perdón, no me quise referir a Ana Laura sino a la que está a lado de Vicente. Su análisis histórico de los libros de secundaria es bastante interesante.
Excelentes mesas aportan diferentes ideas que no había contemplado.
Gracias
Gracias Dr. Díaz Barriga, bajo su visión el cambio de perspectiva es alentador!!! los docentes, únicos agentes de cambios, de la mano con sus estudiantes para enfrentar los nuevos retos...
Sebastián: Estoy de acuerdo contigo en casi todo lo que has expuesto
No se alcanzó a ver la dirección del micrositio de los LTG ¿pueden compartir el enlace por aquí?
Con gusto: www.iisue.unam.mx/libros-de-texto-gratuitos/
Es de conciencia e inteligencia, para articular el interés y la necesidad de los educandos..
Nos manejamos por los egos, deberíamos ser humildes e inteligentes.
Me parece que los posibles errores que se presenten al momento de poner en marcha el nuevo plan de estudios con todo lo que ello implica, se deben a la preocupación que debe existir para incluir a los desiguales e involucrar a la comunidad, meterla al contenido mismo de la enseñanza -aprendizaje. Y me parece correcto, el reto es cómo? A ver cómo nos va a los profes porque todo suena muy bonito pero tenemos que ver que en verdad se camine hacia las transformaciones que se desean porque nos lo merecemos. Merecemos escuelas donde nuestros niños puedan dejar sus útiles sin tener que cargar todo, todos los días. Necesitamos más tiempo los maestros puedan planear sus proyectos pero fuera del horario de clases y con hora pagada porque tampoco es correcto que nuestras capacitaciones corran sobre el tiempo que tienen nuestros alumnos para estudiar y tampoco es correcto que cada vez nos recorten los tiempos de descanso a los profesores. Porque volvemos a lo mismo: nos siguen cargando el trabajo a los mismos. Las direcciones necesitan mucho apoyo de maestro que ayude a organizar, planear y estar al pendiente de todo lo implica llevar una escuela pública. Hay mucho mucho por hacer para que la inclusión sea una realidad y no sólo se quede en el discurso.
Se ve que coordina la mesa, se percibe que está en contra del programa y plan de educación de la Nueva Escuela Mexicana. Buena aclaración de la investigadora.
Los niños tienen la capacidad de adaptación, es comprobable.
A mí gustaba ir a primaria a jugar, lo que más gustaba trabajar en colaboración. No había libros de texto gratuito.
15 minutos Ángel! 15!
Los libros del pleito gratuito.
CONALITEG.
Se quedan en su nivel señores investigadores.....manejen un lenguaje para los simples mortales....los maestros. Quiero verlos frente a grupo.
"denme fácil las cosas, no me interesa acrecentar mi vocabulario o conocimientos" 😂🤡
Los maestros no son simples mortales.
😂😅😅
A que mi colega Mtro. Aquí es donde debes demostrar que eres lo que dices ser...mal o bien fuimos a la normal o a la universidad y quizá con carrera corta pero somos o por lo menos debemos pretender ser profesionistas y profesionales...como que bajen el nivel a los simples mortales...de verdad te viste mal aunque desde tu situación personal seas sincero😢😂
Lo mismo pensé yo. Yo sí sé a qué te refieres Mario y concuerdo contigo. Sin exagerar llevo 40 horas fuera del horario de clase tratando de estructurar tres planeaciones didácticas porque: a. Los libros no estuvieron a tiempo para secundaria, los soltaron de poco por lo que no se podía planear en otro momento. B no entender el contexto significa que no se considera que en secundaria hay maestros a tiempo parcial y eso implica desgaste que no se analiza por ningún lado c) no habrá libros de texto y entonces? Quién será la voz cantante en todo esto? El maestro otra vez. Y aún así hay quien te dice que no eres profesional en tu trabajo.
Y quiero opinar sobre la exposición de la Dra. Gabriela que llegó muy crítica hacia la implantación del modelo educativo de este gobierno. Me parece excelente que se le diera apertura a sus dudas que de manera válida y respetuosa expone. Ojalá el INEE hubiera abierto espacios como éste para escuchar esa pluralidad de la que hoy le permite a la Dra expresar sus críticas. Dice que no hay acompañamiento a los docentes, dice que no hay vinculación con el salario docente y de todo lo que dijo se atreve a poner como simil el que así como se prometió un sistema de salud de calidad y no se logró, así está sucediendo con el modelo educativo. A mí parecer ya sé por donde va la Dra. y se equivoca si piensa que estos errores van a poder compararse con toda la corrupción que estuvo vinculada al INEE y su estratosférico aparato y al gran negocio que significó para la iniciativa privada el aplicar una evaluación entre desiguales y con una agresión terrible hacia el docente al vincularla al salario, se le estigmatizo con una categoría de idóneo y no idóneo. Las capacitaciones tampoco nunca llegaron, pero le.aseguro que bien que se cobraron y bien cobradas. Sobre el modelo educativo no se revisó hasta pasado la.mitad del sexenio de Peña Nieto y por eso llegamos a tener hasta tres modelos educativos conviviendo. Ya se le olvidó? No queremos que esa idea de lo que es la educación regrese. No sirvió punto.
Prefiero estas incongruencias porque se está tropezando por hacer posible que la sociedad regrese un poco a la idea de comunidad. Qué de malo tiene eso? Con la visión neoliberal, en las escuelas se nos hizo ver como correcto a que cada quien debia ver por su conveniencia y que quién sabe cómo, de esas individualidades surgiría el trabajo colectivo. Así lo planteo Smelkes ennsu libro de escuelas de calidad. Por eso, ahora son los tropiezos porque todo está desarticulado. Lo desarticularon a propósito para seguir el modelo de escuela que le gusta al neoliberalismo y ya no nos sirve. Si el espíritu de lo que se quiere se mantiene, vamos a resolver esos tropiezos. En cambio, lo que quería el INEE era puro negocio y construir un organismo paralelo al Estado que hiciera funciones de la SEP sin ser gobierno..Fuera el Señor Claudio X Gonzalez! Que se vaya a atender los negocios de su familia...no creo que le duren ni un año y por eso su papá lo mandó a hacer destrozos en el ámbito público. Nosotros que culpa tenemos de que en su casa no lo quieran?
Gracias por el resumen. El tema en que se enfoca tu disertación es muy conveniente porque es importante evidenciar a esa gente que viene y desea vivir inmerso dentro del modelo neo-liberal, que no le importa el bien común sino que todo lo quiere al mercado y hacer negocios a expensas del erario publico.
Bueno desde mi perspectiva de formación como lic. En ccs de la educación comento que la educación es y seguirá siendo un acto de conciencia que prepare al ser humano para una vida justa. Y creo que este material que se le han dado a llamar libro de texto está muy tendencioso
La influencia de la política local hacen a sus líderes y o funcionarios educativos, cuando las personas más especializadas están o los ponen en el “banquill
Tomen en cuenta que en las escuelas privadas no usan LTG. OBLIGAN A COMPRAR LOS LIBROS DE EDITORIALES PRIVADAS. ES UN NEGOCIO PARA LOS EMPRESARIOS Y LAS ESCUELAS, PORQUE LOS VENDEN MUY CAROS.
Sr coordinador: deje el teléfono y hágase presente en donde está usted situado!
Tienes razón Laura, los docentes tenemos criterio. No nos subestimen a los docentes.
Bien por Vicente Pla y por la presencia de Ana Laura. Lástima de presentación descontextualizada de Bertoluci.
Hola, MIKE! ¿Oiremos algo importante y diferente?
Ya valimos!😢 "Las y los"🙄🙄🙄
No manchen me quedé esperando nos compartiera sus dudas. Que decepción
El INE no se toca, los niños no se tocan. ¿Alguna relación?
jajajajaja pues ve a decirle eso a los curas de la iglesia 🤡
Definitivamente no estoy de acuerdo con la investigadora Gabriela 😢
argumentos?
Ángel Barriga, disfrazas muy bien tu prepotencia y desprecio por los que no piensan como tú.
Es una asquerosidad escuchar los argumentos de defensa de estos libros desde una posición política, es una obsenidad hacer política con la educación de los niños. Y es revelador como los argumentos políticos que sueltan solo son muestra de la adoración que les genera AMLO. Serían capaces de entregar a su madre con tal de verlo contento, digo...están dispuestos a dar a sus hijos (a menos que ellos los manden a privadas claro)..
Judith Vera: Vete a la iglesia que ya comenzó el rosario!
Con todo respeto Adriana: Ser marxista NO implica que tengas la razón, ¿o sí?
Este señor Sebastián parece que no estudio con los libros anteriores
ADVERTENCIA: GENERA TUS PROPIAS IDEAS PITA!
Válgame! Cuántos insultos sin argumentos.
Quisiera ver a estos sapiens de la educación enfrentarse a un grupo como lo hacemos los maestros, siempre sacamos el trabajo adelante a pesar de cualquier cambio de planes y programas. Nos minimizan!
Es en serio? necesitan 3hrs. 30 min. para analizar esas obras maestras(?) 🙄🙄🙄, mejor no los interrumpan mientras analizan por lo visto está difícil la tarea y se nos pueden perder...
¿Por qué no invitaron a ningún psicólogo?
Angel, ¿progre?
sólo un mediocre usa esa expresiones de adolescente como "progre", "chairo" 🤡
Totalmente descontextualizados sus comentarios, los especialistas no conocen el trabajo didáctico ni la implementación de un modelo educativo en las aulas de educación básica y menos de la escuela pública, sus apreciaciones las hacen desde el escritorio.
ilustralos, pero con argumentos 👍
@@lamuluk9997 la observación de clase que comenta el especialista se hizo en el nivel medios superior, preparatoria, nada que ver con el nivel ni los libros de texto motivo de la reunión de análisis de la mesa redonda que era educación básica.
No se alcanzó a ver la dirección del micrositio de los LTG ¿pueden compartir el enlace por aquí?
en la página de conaliteg hay una parte donde están subidos todos los libros digitales que se han editado desde la creación de la comisión, ahí los encuentras.