Parabéns Marcelo, muito oportuna a sua apresentação nestes tempos de sermos mais objetivos em nossas reuniões com clientes, alunos, gerentes, investidores, etc.
Excelente vídeo! Acho que o o problema nas escolas é por causa da pressão do vestibular. Tipo, no ensino médio tem uma pressão grande pra gente definir o caminho de carreira que a gente quer trilhar, se vai pra biomédica, engenharias ou humanas. E aí a gente acaba focando mais em umas disciplinas do que noutras.
Gostei do seu ponto de vista, Laura. É verdade que a pressão por resultados no vestibular leva as escolas a inclusive separarem os alunos por turmas de Exatas, Humanas e Biomédica e acabarem enfocando mais em algumas disciplinas do que outras. Sem dúvida, isso contribui para aumentar a segregação que eu mencionei no vídeo.
Parabéns pelo vídeo. Uma consideração: na verdade, pessoas “que são de exatas” são famosas pela pouca capacidade de interação social e não uma deficiência em linguística ou escrita
@@heliocarbex sem dúvida! Inclusive o aprendizado de algoritmos e programação é comparável ao aprendizado de um idioma, né? Não é uma coincidência o Python, C++, R e outros receberem o nome de LINGUAGEM de programação. Mais uma evidência de como essas disciplinas devem ser complementares na formação das crianças e adolescentes, ao invés de "rivais".
Espetacular, parabéns pela altíssima qualidade e clareza da explicação! Muito bom mesmo
Muitíssimo obrigado
Que vídeo importante!!! Ansiosa para a help em que teremos mais tempo para conversar. Até logo.
Daí a necessidade de desenvolver soft skills!
Perfeito Eleni! Soft skills são fundamentais pro sucesso profissional
Eu amo matemática e me comunico bem também!!! Acho que tudo tem tudo a ver!!!
Escelente!
Muitíssimo obrigado!
Altíssima qualidade, parabéns pelo vídeo!
Valeu Fabio! TMJ
É difícil mesmo contar histórias que engajam! Mas faz grande diferença.
Sem dúvida, Jan. Contar histórias de impacto é uma arte que precisa ser praticada e desenvolvida. Abraço
Sempre melhorando!! Gosto muito de pessoas que ajudam a gente entender as coisas com facilidade. Parabéns Marcelo!! 👏👏👏👏👏
Muito obrigado Cris, pelas constantes palavras carinhosas e de incentivo!! =D
Parabéns Marcelo, muito oportuna a sua apresentação nestes tempos de sermos mais objetivos em nossas reuniões com clientes, alunos, gerentes, investidores, etc.
Valeu, Péricles! É verdade, o desafio de todos tem sido entregar cada vez mais com menos recursos.
Parabéns muito esclarecedor, Abç
Fico feliz que gostou =D
Excelente vídeo! Acho que o o problema nas escolas é por causa da pressão do vestibular. Tipo, no ensino médio tem uma pressão grande pra gente definir o caminho de carreira que a gente quer trilhar, se vai pra biomédica, engenharias ou humanas. E aí a gente acaba focando mais em umas disciplinas do que noutras.
Gostei do seu ponto de vista, Laura. É verdade que a pressão por resultados no vestibular leva as escolas a inclusive separarem os alunos por turmas de Exatas, Humanas e Biomédica e acabarem enfocando mais em algumas disciplinas do que outras. Sem dúvida, isso contribui para aumentar a segregação que eu mencionei no vídeo.
Isso rolava na minha escola também
É Fabio, infelizmente isso acontece em muitas escolas até hoje.
Parabéns pelo vídeo. Uma consideração: na verdade, pessoas “que são de exatas” são famosas pela pouca capacidade de interação social e não uma deficiência em linguística ou escrita
Inclusive há forte relação entre matemática, computação e linguística na verdade, vide os trabalhos de Noam Chomsky
Legal, Hélio! Gostei de ver a questão por esse ângulo. Obrigado por compartilhar
@@heliocarbex sem dúvida! Inclusive o aprendizado de algoritmos e programação é comparável ao aprendizado de um idioma, né? Não é uma coincidência o Python, C++, R e outros receberem o nome de LINGUAGEM de programação. Mais uma evidência de como essas disciplinas devem ser complementares na formação das crianças e adolescentes, ao invés de "rivais".
Marcelo essa só vc vai entender!!! Um texto para vc!! 2 Timóteo 3:17 principalmenteca parte final.