Мне вспоминается, как в школе у меня не получалось учиться, но когда я пошла в дизайнерский колледж, я там стала отличницей по общеобразовательным предметам и меня это очень мотивировало продолжать хорошо учиться ☺️ там же учились и «отличницы» из других школ, в колледже они стали учиться на тройки. Потом я поступила в универ, на ту же специальность - было ещё легче, чем в колледже
Спасибо за видео) История с Ласло Полгаром - это то же самое, что эксперименты учителей-новаторов) У Шаталова была супер методика, приносившая мощные результаты. А последователи просто технически применяли его методы и не всегда удачно. Самое главное - это личность воспитателя или учителя. В нашем случае - родителя) И, самое главное, умение распознать задатки своего ребенка)
@@ЕленаГаврилова-н4з ребёнок не всегда хочет развивать таланты. Это как раз наш случай. У моей дочери идеальный слух. Легко подбирает мелодии на фортепиано, преподаватель музыкальной школы её хвалит, говорит, что перспективная. Зато дома может поиграть максимум 1 час лишь бы телефон разрешили. Как тут талант развивать и мотивировать, я не знаю
@@ТатьянаЮзвак-ч6с Телефон уберите, сломайте, продайте, подарите, телефона у нее быть не должно. Чтобы захотела заниматься, сводите ее на концерты с лучшими музыкантами, на балет, на оперу, пригласите на урок какого-нибудь крутого оркестранта. Покажите ей каналы музыкальных детей, фильм про Андрея Гончарова дайте посмотреть, покажите, что в ее возрасте творят ребята. Гранд пиано компетишн недавно с Мацуевым прошел, девочка там, Варвара Заруднева, потрясающая . Все это, не только занятия, ее увлечет. Когда родители не музыканты (наш случай), это очень трудно. Нужно вместе собираться в команды родителей :)
Лично мне вообще фиолетово как мой ребенок будет учиться. Кто из вас пользуется знаниями ,полученными в школе. Например,алгеброй? Мне бы не повредило знание психологии или экономики для жизни. Так как родители не объясняли ,что приходят платёжки за свет и как распределить зарплату. Я учителю в школе сказала,мне всё равно. Я хочу ,чтобы мой ребенок был хорошим человеком и рос счастливым. Это основная задача моя как родителя. А ещё прочитала такую фразу. Ребенка нужно воспитывать так,как будто у него нет родителей. Это значит,что пока вы рядом,вы должны привить ему все необходимые навыки выживания без вас. И я считаю это правильно. Любите своих детей и не делайте из них гениев и не реализовывайте свои несбывшиеся мечты. А просто наблюдайте и развивайте то,что интересно именно ему,а не вам.
Очень странная позиция, несостыковка . С одной стороны, вы хотите ребенка счастливого, с другой вам все равно, будет ли он лузером. Лузеры не бывают счастливы. Чеьовек, не способный освоить простецкую школьную программу на 4, нeполноценен умственно, и счастья ему особо не видать, будет грузить.
@@MishaSkripach вы сами поняли,что написали? Как школьная программа связана со счастьем? Но я не говорила,что он не осваивает школьную программу. Я сказала,что не собираюсь из него делать гения. Ну и кто как меня понимает честно сказать меня тоже мало волнует. Поражает ,что люди даже не понимают ,что читают.
@@Nataliaveremyanina Так это вы не поняли. Бедняжка! В школе трудно учиться было девочке? Как бы вы ни мыжились, гения у вас все равно не будет, поэтому " не собираюсь делать гения" звучи смешно. Гении рождаются, а не делаются, и рождаются они не у вас. Для ваших семей РАС. Объясняю еще раз: отстающий в школе это недоумок,и таковым себя все детство и будет ощущать, и правильно.
Я даже сделала скрин Вашего комментария,чтобы не забывать!!! Подписываюсь под каждым словом. Ещё надо учить их быть счастливыми(но сначала научиться самим)
@@Маринэ-м8у Благодарю. Рада если это кому то может быть полезным. У меня ребенок поздний. Так что времени набить шишок и подумать о жизни было предостаточно. А для счастья нужно понять одну важную вещь ,ваше счастье внутри вас. Оно не зависит от других людей. Это к тому что многие думают,что выйду замуж ,буду счастлива,рожу буду счастлива. Нет. Просто будьте и всё.
А я любила вприпрыжку ходить или бежать, мне казалось, это так классно, необыкновенные ощущения какого-то полета. Пока вы не спросили, Шамиль, я бы и не вспомнила! Спасибо вам!
То, что воспитание чрезвычайно важно, могут утверждать лишь родители одного ребёнка. А вот те, кто воспитывают двойняшек или тройняшек, могут не согласиться. Дети, родившиеся с разницей в несколько минут, являются как будто взяты из разных континентов, а, может, и планет. Воспитывай-не-воспитывай, вырастет человек таким, каким его задумал и создал Всевышний. Хоть разбей ся, хоть иззастарайся, изменить можешь очень немногое, так, небольшая шлифовка уже готового (с самого рождения) материала.
Это точно, согласна. У меня трое и все разные и по характеру и по врождённым данным (тот же музыкальный слух и способности к рисованию), и соответственно усердие в учебе тоже на разном уровне. Понятно, что можно влиять в какой-то мере на все это, но не нужно считать, что все зависит от воспитания.
Вот меня не интересуют дети гении. Меня интересуют просто умные дети. Я не мама, но работаю с детьми, и если бы я выявляла самую большую проблему среди детей, то это однозначно было бы не умение слушать, а иногда и слышать. Очень рассеянное внимания сейчас у детех, порой стоишь над ними объясняешь тему в глаза, а он/а куда-то смотрит, спрашивает вопрос не по теме, типа когда пойдем на улицу, просишь повторить, что ты сказала и не повторят, потому что не слушали. Вот с этим как бороться? Знаю, что это не нормально, поскольку есть дети, которые умеют слушать, и именно у них и наблюдаются успехи в обучении.
они с головой,в телефоне, в сетях, в игре. Их родители их испортили, изгадили им мозг вы ничего не сможете сделать те меры, которые бы помогли этим оболтусам, применять сейчас не разрешается.
у нас приходила няня (гувернантка) недавно для корректировки воспитанмя ребенка, так вот у нее все схемы развития и занятия завязаны на развитие внимания , причем много подхожов, это как я понял основное и еще формирование мотивации , но это очень сложно и нужны на самом деле опыт и навыки, я до сих пор не понял как немналомать дров
@@ivanvan7721 Важнейший навык ребенку это слушаться, подчиняться взрослым без протеста и без постоянного изыскивания доминантности. Это не любят освещать современные психологи. Ео чужого протестного ребенка сольют и бросят. Так было всегда и так будет.
Это от того , что дети с рождения растут в информационном шуме… Дома у ребенка нет тишины, где он мог бы сосредотачиваться на голосе мамы ….. Все это как бы становится белым шумом Дети плохо воспринимают речь взрослого , поздно начинают говорить, плохое внимание и тд
Я полность с вами согласна!! На своей шкуре испытала, когда родители выбрали мне профессию, а я не смела им противоречить!! Мне 34 года и до сих пор жалею, что не смогла настоять на своем... Не престижно и все тут...
чемпионка Лондонского марафона Пола Радклифф говорила, что в детстве она только бегала, не понимала, как можно ходить. У вас был талант. А родители не заметили? Не отдали вас в профессиональную атлетику, балет, гимнастику?
После "это вредный эксперимент" отключаюсь! Ласло доказал, что при любви и общении с ребенком можно раскрыть его потенциал. У его последователей получилось у единиц, потому что здесь важно не что делать, а как! Он учил то, что ему было близко и что он любил, так как девочки обучались дома, то многое зависит от образованности родителей и атмосферы, которая царит в семье! Понимаем, что с его образованием было все в порядке! Так что по нулевым результатам последователей можно сказать, насколько много неграмотных и тупых родителей.
Вот я тоже думаю, что сам Ласло был по интеллекту выше среднего, поэтому у него всё получилось. Самим последователям надо было начать с себя, а уже после учить детей
@@irenak.8544 спасибо) Меня просто раздражают все эти современные "специалисты", которые обесценивают работу таких великих педагогов, как Ласло или Монтессори. Весь секрет не в том, что они делали с детьми, а как и для них в первую очередь была личность, а не гениальность. Через уважение к личности, развиваются способности. Чтобы развить уважение к личности, нужно самим ею стать ну и способности нужно заложить, чтобы их развивать)))
Я другое сказал, дослушайте до конца. Я проговорил, что эксперимент имел негативное влияние на судьбы десятков тысяч детей, родители которых пытались сделать из них гениев… Почитайте источники- это факт, к сожалению
3:15 о каких задатках идёт речь. Ведущий в самом начале сказал, что женщины и шахматы в то время были не совместимы. Это означает что любая женщина, которая имела представление о шахматах и просчеты ходов могла стать чемпионом. Конкуренции ведь не было
Современная образовательная парадигма описана в статьях В Л. Пантелеева, полные тексты продублированы на портале Проза: 1. О современной парадигме образования в России, 2. Обоснование актуальности перехода на СО.
Повелась на рекламу и открыла... до чего же муть! Слов масса, смысла ноль. Одна фраза чего стоит :"примеры успешного биологического поведения, а иное детям в период полового созревания не интересно." Стыдоба... что это за родростки такие? вы всех к д,билам причислили? Макулатура с претензией
а как это сделать, вы понимаете? Это ведь его надо вырастить так, чтобы в современном мире выдерживал конкуренцию, чтобы занял хорошее место в профессии, чтобы имел возможность выбрать любимую профессию и по ней найти работу. Самыми счастливыми взрослыми становятся умные дети, не забывайте про это.
Скажите, пожалуйста, если у ребенка музыкальный слух и он сам выбрал игру на фортепиано. Преподаватель говорит, что он талантлив, а дома ленится играть. Что нужно делать для мотивации?
Нужно принять ее лень и заставить. Нет музыкантов, которых никогда не заставляли заниматься. Одно дело любить музыку и любить играть, другое дело что-то отработать что-то, это адова работа. Я спросила сейчас своего 12летнего сына, который играет на трех интсрументах, профессионально обучаясь. Он вам передает: скажите ей, что если не будет заниматься, и очень хочет стать пианисткой, то стать пианисткой просто не получится. Заниматься не хочется, а надо. А иногда хочется. От себя могу вам сказать, что ответ на ваш вопрос имеют не психологи многочисленные, не учителя, а только музыканты, настоящие музыканты, которые пошли в профессию, и ученики, у которых получается. Вот что нам говорили лично люди, которые стали профессионалами экстра-класса в музыке: -один ноты разбрасывал живописно, чтобы мама подумала, что занимался -другой тер пальцы о струны, чтобы мама думала, что много занимался -третий стоял у окна с книжкой, завидев маму, бежал за инструмент -четвертый пульт от телевизора под ногой держал И так далее. Техника закладывается до 12 лет. Если вы профукаете период до 12, то максимум, на что можно рассчитывать в музыке, это нищенская зарплата педагога музыкалки в провинции. Так что думайте сами, решайте сами, музыкальные способности это туз в карточном расклады, вашему ребенку бог дал то, что другим не дает. Как пользоваться этим даром, зависит от трудолюбия и настойчивости. Слезы это нормально, лишь бы была радость от результата.
так с моей дочкой! В 5 лет захотела играть на фортепиано. Сама выбрала, педагог хвалит , говорит - есть талант, чувствует музыку, есть координация, любит выступать на концертах. Но дома усадить за фортепиано - со скандалами! В итоге бросили муз.школу. Последние 5 лет берём раз в неделю частные уроки, играет "для себя". Чтобы мотивировать педагог подбирает ей мелодии из фильмов: саундтрек к Гарри Поттеру, из Уэндсдэй и т.п. Понимаем, что при наличии таланта, музыканта из неё не выйдет 😢
@@Kukumber_1234 В конечном итоге она сама выбрала себе судьбу. Меня заставляли играть на фортепиано. Я не хотела, промучили меня 8 лет, я прекратила и никогда не пожалела. Пошла туда, где были и талант, и желание. А вот младший ребенок попросился играть на скрипке, и особо его заставлять не приходилось, заставляли только трудности исправлять, технические. Не переживайте. Жизнь музыканта ужасно сложная, нечестная, платят мало, критериев нет, конкурсы почти все по договоренности, и с самым сильным талантом это тяжелая жизнь, надо сильно хотеть, на все быть готовым, чтобы получать от этого настоящую радость. Это для одержимых .
@@Kukumber_1234 мне знакомый психолог сказал, что часто мы путаем лень с отсутствием мотивации. У отца тоже музыкальный слух, играет на гитаре. Жалеет, что не ходил в своё время в музыкальную школу. Водили дочь в филармонию, ей понравилось. Чем ещё мотивировать?? Тем более сама хотела в музыкальную школу, а в 6 лет услышала оркестр и сказала, что хотела бы в нём играть. Сейчас ей 11 лет
К сильной школе надо готовить ролителям, начиная с дисциплины!!! Без дисциплины нет обучения!!! А это весь его распорядок дня к которому надо приучать с до рождения, начиная прежде с себя! Тогда и учиться будет интересно и преодаление трудностей проходить легче тк дисциплина заложена!
Я совершенно с вам и согласна. Всех троих так воспитывала, и результаты замечательные. Ребенок уже в 2 года должен слушаться, уметь подчиниться просьбе или инструкции, знать нельзя и надо, уважительно относиться к чужим взрослым. Это основа. Взрослым людям должно быть приятно работать с вашим ребенком.
@@MishaSkripachУжас, ужас! Я таких называю нортен коммандер, гестапо. Сначало хотят своему ребенку воспитательницу построже, чтобы держала в ежовых рукавицах, потом такую же учительницу нахваливают. Ребёнка жалко, он привыкает молчать и слушаться любого.
@@Vikslucky Дада, посочувствуйте всем студентам кембриджа с оксфордом, всем призерам олимпиад и конкурса Чайковского, ведь они бедняги, они в час зарабатывают годовую зарплату ваших макакообразных разгильдяев детей.
Не правда, что ребёнок на следующий день после физической нагрузки спокоен!!! Много лет работаю с детьми, лично проверяла эту теорию, поэтому с уверенностью говорю, что это миф!!!
У меня опыт такой, что и я,и мой сын после нагрузки выше средней на следующий день отьедаемся и более спокойны эмоционально. Но это не должна быть прогулка налегке. Если мы ездим на велике в сад 2 км туда, 2 обратно и немного гуляем на площадке, то это обычный день. А вот если проедем 6 км, поплаваем довольно долго, пройдемся пешком до пляжа и обратно по горной местности- это совсем другое- вечером реально уставшие и на следующий день то, что было вчера, повторять не хочется, а хочется более пассивно в физическом плане провести свой день.
@@РиммаБондаренко-з9ы " проедем 6 км, поплаваем довольно долго, пройдемся пешком до пляжа и обратно по горной местности" это очень средняя нагрузка, слабая даже для мальчика. А вы ее считаете высокой. Вашему ребенку не хватает, хронически не хватает физнагрузки, поэтому он реагирует, как вставший с дивана пенсионер на пробежку, стрессом. Это если ребенку лет 6. В 12 лет сам километров 50 на велике в день это норма для девочки. Минимум. Ну или что-то другое впо желанию . Пассивно провести след детнь хочется нетренированным людям.
Подскажите, пожалуцста,ребенку скоро 6 лет, нужно ли и полезно ли отвести его на подготовительные курсы к школе и нужно ли это делать в тойже школе,куда ребенок пойдет?
Водила на подготовку ребенка. Поражалась как было там легко. Если вам хочется галочку поставить и не жалко время тратить и деньги, то можно походить, но школа сейчас не требует от ребенка чудес. Пол-года первого класса они даже толком не читают. К этому готовить бессмысленно. Сами дома до школы научите читать и устный счёт до десяти знать нужно. Для письма - раскраски и упражнения на штриховку. Для тренировки внимания пусть слушает аудио книги и сами ему читайте. И будет ваш ребенок готов лучше всех.
@@ОльгаС-в3ч Готовиться к школе нужно с репетитором (или сами выполните функции репетитора))) 1) Ребенок должен не просто знать буквы, но и уметь читать - по слогам. 2) Не просто считать до 10, но и уметь слагать - вычитать в пределах первого десятка. 3) Очень хорошо, если ребенок научится писать буквы и цифры. Все остальное (тренировка внимания, развитие логики и т.д.) - фигня)))
Хотелось бы задать вопрос, а если ребенок хватает одни двойки в течении четверти, при этом дома справляется с домашкой легко, и все итоговые и четвертные работы пишет на пятерки. О чем это говорит? Уже несколько школ поменяли, но результат тот же, дома все получается, в школе получаются только итоговые работы.
@@КатяЕвстифеева-я6г когда писали итоговые работы, учитель стояла над моим сыном, потому что думала, что он списывал четвертные, она его даже на видео засняла как он пишет, с моего разрешения, остальными детьми занимался второй учитель. И нет, он не списывал, он правда решал все сам. Домашки он при мне решает, я сижу в кресле, он за столом решает, читает вслух, рассуждает и пишет как считает нужным, если я слышу что рассуждения ошибочны (например, в задаче по математике), я останавливаю его и прошу еще подумать, он останавливается ищет ошибку, объясняет в чем была ошибка и пишет уже правильно.
@@alba-flamma это говорит о том, что вам ребенок мается в слабой школе, что у него высокий интеллект, и ему нужна среда, достойная его интеллекта, что он левой ногой все решает. Ищите конкурсную школу, математическую, например, надо, чтобы мозги трещали, тогда ему станет интересно.
Мой ребенок любит лепить из пластилина, но из-за того, что он за лепкой много сидит, это сказывается на его физическое развитие, а заниматься физически ему лень.
Жаль, что не могу слушать э у блогера с такой картинкой. 😢 я сама блогер, мне печально, что я стараюсь над речью, а тут такой экспертный контент и никакого внимания к речи
@@MishaSkripach На самом деле, женщины могут играть в шахматы на высоком уровне, но исторически у них было меньше возможностей и поддержки. С каждым годом все больше женщин добиваются больших успехов в шахматах, и при равных условиях они могут быть не хуже мужчин. Плюс давно доказано, что средние значения IQ у мужчин и женщин практически идентичны. Различия в средних значениях несущественны и не дают оснований утверждать, что одна из групп в среднем умнее другой.
@@naattaall при чем здесь iq? уже лет 70 у женщин столько же возможностей и играют женщины на высоком уровне, но с лучшими мужчинами в шахматах тягаться не могут.
Я считаю отличная игра для всех. Здорово учит думать наперёд. А кому этот навык может помешать? Очень благодарна своему отцу и деду усадившим нас когда то за шахматы. Очень много раз пригодилось в жизни.
1. Про мужчин гениев просто больше писали в прошлых веках, годах, столетиях... Поэтому мы знаем так много гениев мужчин, живших до 19 века. 2. Для раскрытия гениальности мужчин стараются и его мама и папа, и его жена и его помощники, которые помогают ему в его быте. 3. У женщин свои интересы/задачи основанные на их физиологии, образе мышления - растить детей, улучшать быт и.т.д. и их 'карьера' (раскрытие своего таланта в самом лучшем смысле слова) отличается от мужского типа - первооткрывателя. Часто прекрасными учителями бывают женщины. 4. женщину/девочку могут не поддерживать в развитии или работе не по стереотипам. Будут вопросы типа: А детей, когда ты будешь рожать? А посмотри как у тебя дома грязно? А что, ты не умеешь готовить что-ли? :)) а ты совсем за собой не следишь. И боже мой, это все нормально. нормально и детей воспитывать и готовить уметь, и не воспитывать и футболом заниматься ;))) и не обязательно, нужно что-то выбирать, может быть так, что сегодня я выбираю футбол, а завтра - семью. Так что формально, да, мы знаем, значит существуют в нашем информационном пространстве в основном мужчины гении. В том смысле гении, который мы в это слово вкладываем - он работает непокладая рук над чем-то новым и доселе неизвестным и потом - бац и он совершил какой-то прорыв в этой области. Женщины гении не на слуху, значит, женщины в своей массе грандиозные прорывы не совершают, а монотонно делают свою важную работу - воспитывают детей, своих и чужих, обшивают, делают других женщин и мужчин красивее - учителя, воспитатели, парикмахеры, визажисты, доктора, диетологи, швеи и много других профессий, где 90% трудятся женщины, и они делают свои маленькие бытовые открытия, улучшающие мир.
Сейчас живут Марта Аргерих, Хилари Хан и Анн-Софи Муттер, а вы такое мелете. А до этого была Ковалевская, Кюри, Ахматова... а Лопаткина- вот вам современный гений, а Уланова, а Ваганова...
🔴 Ваш ребенок плохо учится? Повысьте успеваемость тут: ahmadullin-shamil.ru/yutub?
Мне вспоминается, как в школе у меня не получалось учиться, но когда я пошла в дизайнерский колледж, я там стала отличницей по общеобразовательным предметам и меня это очень мотивировало продолжать хорошо учиться ☺️
там же учились и «отличницы» из других школ, в колледже они стали учиться на тройки.
Потом я поступила в универ, на ту же специальность - было ещё легче, чем в колледже
У меня было точно также. Я гордилась собой!
У многих в колледже также , а в институте так не прокатывает .
@@КатяЕвстифеева-я6г я выбрала заочку по той же специальности - в итоге, в универе было легче учиться, чем в колледже
У меня то-же самое
Потому что проще чем в школе
9:51 считаю, что ребёнку для развития нужно время "на поскучать", главное чтобы он это время не заполнял залипанием в шортсах и тиктоках
Я с вами полностью согласна!
А сейчас так и есть школу худо бедно заканчивают и всё нечего не надо и учиться не обязан
У меня 4дочки я сам васпитываю, 1 правило не мешай если просит помогай, любить ребенка❤ подовать рравильный пример.....и всё!!!
Согласна ❤
Спасибо за видео)
История с Ласло Полгаром - это то же самое, что эксперименты учителей-новаторов) У Шаталова была супер методика, приносившая мощные результаты. А последователи просто технически применяли его методы и не всегда удачно.
Самое главное - это личность воспитателя или учителя. В нашем случае - родителя) И, самое главное, умение распознать задатки своего ребенка)
А зачем делать из ребёнка гения? А можно просто счастливого и не мешать ребёнку развитать таланты.
@@ЕленаГаврилова-н4з ребёнок не всегда хочет развивать таланты. Это как раз наш случай. У моей дочери идеальный слух. Легко подбирает мелодии на фортепиано, преподаватель музыкальной школы её хвалит, говорит, что перспективная. Зато дома может поиграть максимум 1 час лишь бы телефон разрешили. Как тут талант развивать и мотивировать, я не знаю
@@ТатьянаЮзвак-ч6с Телефон уберите, сломайте, продайте, подарите, телефона у нее быть не должно. Чтобы захотела заниматься, сводите ее на концерты с лучшими музыкантами, на балет, на оперу, пригласите на урок какого-нибудь крутого оркестранта. Покажите ей каналы музыкальных детей, фильм про Андрея Гончарова дайте посмотреть, покажите, что в ее возрасте творят ребята. Гранд пиано компетишн недавно с Мацуевым прошел, девочка там, Варвара Заруднева, потрясающая . Все это, не только занятия, ее увлечет. Когда родители не музыканты (наш случай), это очень трудно. Нужно вместе собираться в команды родителей :)
Самым счастливым современный ребенок бывает тогда, когда он залипает в телефоне или планшете... Вы это имели в виду?)))
@@Ирина-ф7г9в При чём тут телефон? Для вас телефон это счастье, сочувствую. Телефон, это зависимость и это несчастье.
@@Ирина-ф7г9вдети залипают в том, что им предлагают
Лично мне вообще фиолетово как мой ребенок будет учиться. Кто из вас пользуется знаниями ,полученными в школе. Например,алгеброй?
Мне бы не повредило знание психологии или экономики для жизни. Так как родители не объясняли ,что приходят платёжки за свет и как распределить зарплату.
Я учителю в школе сказала,мне всё равно. Я хочу ,чтобы мой ребенок был хорошим человеком и рос счастливым. Это основная задача моя как родителя.
А ещё прочитала такую фразу. Ребенка нужно воспитывать так,как будто у него нет родителей.
Это значит,что пока вы рядом,вы должны привить ему все необходимые навыки выживания без вас. И я считаю это правильно. Любите своих детей и не делайте из них гениев и не реализовывайте свои несбывшиеся мечты. А просто наблюдайте и развивайте то,что интересно именно ему,а не вам.
Очень странная позиция, несостыковка . С одной стороны, вы хотите ребенка счастливого, с другой вам все равно, будет ли он лузером. Лузеры не бывают счастливы. Чеьовек, не способный освоить простецкую школьную программу на 4, нeполноценен умственно, и счастья ему особо не видать, будет грузить.
@@MishaSkripach вы сами поняли,что написали? Как школьная программа связана со счастьем? Но я не говорила,что он не осваивает школьную программу. Я сказала,что не собираюсь из него делать гения.
Ну и кто как меня понимает честно сказать меня тоже мало волнует. Поражает ,что люди даже не понимают ,что читают.
@@Nataliaveremyanina Так это вы не поняли. Бедняжка! В школе трудно учиться было девочке? Как бы вы ни мыжились, гения у вас все равно не будет, поэтому " не собираюсь делать гения" звучи смешно. Гении рождаются, а не делаются, и рождаются они не у вас. Для ваших семей РАС.
Объясняю еще раз: отстающий в школе это недоумок,и таковым себя все детство и будет ощущать, и правильно.
Я даже сделала скрин Вашего комментария,чтобы не забывать!!! Подписываюсь под каждым словом. Ещё надо учить их быть счастливыми(но сначала научиться самим)
@@Маринэ-м8у Благодарю. Рада если это кому то может быть полезным. У меня ребенок поздний. Так что времени набить шишок и подумать о жизни было предостаточно. А для счастья нужно понять одну важную вещь ,ваше счастье внутри вас. Оно не зависит от других людей.
Это к тому что многие думают,что выйду замуж ,буду счастлива,рожу буду счастлива. Нет. Просто будьте и всё.
А я любила вприпрыжку ходить или бежать, мне казалось, это так классно, необыкновенные ощущения какого-то полета. Пока вы не спросили, Шамиль, я бы и не вспомнила! Спасибо вам!
То, что воспитание чрезвычайно важно, могут утверждать лишь родители одного ребёнка. А вот те, кто воспитывают двойняшек или тройняшек, могут не согласиться. Дети, родившиеся с разницей в несколько минут, являются как будто взяты из разных континентов, а, может, и планет. Воспитывай-не-воспитывай, вырастет человек таким, каким его задумал и создал Всевышний. Хоть разбей ся, хоть иззастарайся, изменить можешь очень немногое, так, небольшая шлифовка уже готового (с самого рождения) материала.
Не воспитаешь сам, воспитает улица, тюрьма. Прекрасная перспектива
Каждый человек это отдельный вид...не похожий на других.
Генетика влияет только на 50%
Это точно, согласна. У меня трое и все разные и по характеру и по врождённым данным (тот же музыкальный слух и способности к рисованию), и соответственно усердие в учебе тоже на разном уровне. Понятно, что можно влиять в какой-то мере на все это, но не нужно считать, что все зависит от воспитания.
Согласна на 100 %у меня двойняшки
Вот меня не интересуют дети гении. Меня интересуют просто умные дети. Я не мама, но работаю с детьми, и если бы я выявляла самую большую проблему среди детей, то это однозначно было бы не умение слушать, а иногда и слышать. Очень рассеянное внимания сейчас у детех, порой стоишь над ними объясняешь тему в глаза, а он/а куда-то смотрит, спрашивает вопрос не по теме, типа когда пойдем на улицу, просишь повторить, что ты сказала и не повторят, потому что не слушали. Вот с этим как бороться? Знаю, что это не нормально, поскольку есть дети, которые умеют слушать, и именно у них и наблюдаются успехи в обучении.
они с головой,в телефоне, в сетях, в игре. Их родители их испортили, изгадили им мозг вы ничего не сможете сделать те меры, которые бы помогли этим оболтусам, применять сейчас не разрешается.
у нас приходила няня (гувернантка) недавно для корректировки воспитанмя ребенка, так вот у нее все схемы развития и занятия завязаны на развитие внимания , причем много подхожов, это как я понял основное и еще формирование мотивации , но это очень сложно и нужны на самом деле опыт и навыки, я до сих пор не понял как немналомать дров
@@ivanvan7721 Важнейший навык ребенку это слушаться, подчиняться взрослым без протеста и без постоянного изыскивания доминантности. Это не любят освещать современные психологи. Ео чужого протестного ребенка сольют и бросят. Так было всегда и так будет.
Это от того , что дети с рождения растут в информационном шуме… Дома у ребенка нет тишины, где он мог бы сосредотачиваться на голосе мамы ….. Все это как бы становится белым шумом
Дети плохо воспринимают речь взрослого , поздно начинают говорить, плохое внимание и тд
Дофига глутамата либо мало гамак. Следствие гипоксии до и во время рождения.
Не воспитывайте детей, всё равно они будут похожи на вас. Воспитывайте себя!
Совершенно верно, стопроцентно❤
Полезная инфа,спасибо!!👍🫶
Я полность с вами согласна!! На своей шкуре испытала, когда родители выбрали мне профессию, а я не смела им противоречить!! Мне 34 года и до сих пор жалею, что не смогла настоять на своем... Не престижно и все тут...
еще не поздно. Переучиться на непрестижную профессию можно, даже если в 34.
@@MishaSkripach уже поздно. Заочного образования по моей профессии нет, 2 детей.
@@Екатерина1608 а что бы вам хотелось? Какую профессию?
Не поздно, я пошла учится очно-заочно, двое детей,мне 43. У вас впереди даже больше,чем пол жизни. Мы сами ставим себе границы
@@Marinneyro"пошла учиТСя" - с нулевым результатом, даже пятый класс не освоен. И это в 43! Абсолютно бесполезно!
Я помню, когда меня отправляли в магазин за хлебом, я бежала по улице, не понимала, как все эти люди вокруг могут спокойно идти
😅😅😅😅😅
чемпионка Лондонского марафона Пола Радклифф говорила, что в детстве она только бегала, не понимала, как можно ходить. У вас был талант. А родители не заметили? Не отдали вас в профессиональную атлетику, балет, гимнастику?
сейчас бы эту энергию!
После "это вредный эксперимент" отключаюсь! Ласло доказал, что при любви и общении с ребенком можно раскрыть его потенциал. У его последователей получилось у единиц, потому что здесь важно не что делать, а как! Он учил то, что ему было близко и что он любил, так как девочки обучались дома, то многое зависит от образованности родителей и атмосферы, которая царит в семье! Понимаем, что с его образованием было все в порядке! Так что по нулевым результатам последователей можно сказать, насколько много неграмотных и тупых родителей.
Вот я тоже думаю, что сам Ласло был по интеллекту выше среднего, поэтому у него всё получилось. Самим последователям надо было начать с себя, а уже после учить детей
@@irenak.8544 спасибо) Меня просто раздражают все эти современные "специалисты", которые обесценивают работу таких великих педагогов, как Ласло или Монтессори. Весь секрет не в том, что они делали с детьми, а как и для них в первую очередь была личность, а не гениальность. Через уважение к личности, развиваются способности. Чтобы развить уважение к личности, нужно самим ею стать ну и способности нужно заложить, чтобы их развивать)))
Я другое сказал, дослушайте до конца. Я проговорил, что эксперимент имел негативное влияние на судьбы десятков тысяч детей, родители которых пытались сделать из них гениев… Почитайте источники- это факт, к сожалению
@@ДарьяМорей Программа Монтессори была создана для детей УО, вы не понимаете? Нормальным детям она вредна.
Дикость какая, "делать гения"
Благодарю вас❤
3:15 о каких задатках идёт речь. Ведущий в самом начале сказал, что женщины и шахматы в то время были не совместимы. Это означает что любая женщина, которая имела представление о шахматах и просчеты ходов могла стать чемпионом. Конкуренции ведь не было
Здравствуйте, не нашла чек-лист в телеграм канале, подскажи, пожалуйста, как это сделать?
Уверена, что умственные способности это в первую очередь гены родителей
безусловно. Апельсинки к апельсинкам.
В телеге не нашла, закрепите пожалуйста
Современная образовательная парадигма описана в статьях В Л. Пантелеева, полные тексты продублированы на портале Проза:
1. О современной парадигме образования в России,
2. Обоснование актуальности перехода на СО.
Повелась на рекламу и открыла... до чего же муть! Слов масса, смысла ноль. Одна фраза чего стоит :"примеры успешного биологического поведения, а иное детям в период полового созревания не интересно." Стыдоба... что это за родростки такие? вы всех к д,билам причислили? Макулатура с претензией
Гении, умные... Знаете, по-моему скромному мнению лучший вариант, если ребёнок вырастет счастливым человеком.
а как это сделать, вы понимаете? Это ведь его надо вырастить так, чтобы в современном мире выдерживал конкуренцию, чтобы занял хорошее место в профессии, чтобы имел возможность выбрать любимую профессию и по ней найти работу. Самыми счастливыми взрослыми становятся умные дети, не забывайте про это.
Не смог найти на канале чеклист о котором шла речь в видео...
Скажите, пожалуйста, если у ребенка музыкальный слух и он сам выбрал игру на фортепиано. Преподаватель говорит, что он талантлив, а дома ленится играть. Что нужно делать для мотивации?
Может это не лень, может так проявляется сдвг? Посмотрите в этом направлении
Нужно принять ее лень и заставить. Нет музыкантов, которых никогда не заставляли заниматься. Одно дело любить музыку и любить играть, другое дело что-то отработать что-то, это адова работа. Я спросила сейчас своего 12летнего сына, который играет на трех интсрументах, профессионально обучаясь. Он вам передает: скажите ей, что если не будет заниматься, и очень хочет стать пианисткой, то стать пианисткой просто не получится. Заниматься не хочется, а надо. А иногда хочется.
От себя могу вам сказать, что ответ на ваш вопрос имеют не психологи многочисленные, не учителя, а только музыканты, настоящие музыканты, которые пошли в профессию, и ученики, у которых получается.
Вот что нам говорили лично люди, которые стали профессионалами экстра-класса в музыке:
-один ноты разбрасывал живописно, чтобы мама подумала, что занимался
-другой тер пальцы о струны, чтобы мама думала, что много занимался
-третий стоял у окна с книжкой, завидев маму, бежал за инструмент
-четвертый пульт от телевизора под ногой держал
И так далее.
Техника закладывается до 12 лет. Если вы профукаете период до 12, то максимум, на что можно рассчитывать в музыке, это нищенская зарплата педагога музыкалки в провинции. Так что думайте сами, решайте сами, музыкальные способности это туз в карточном расклады, вашему ребенку бог дал то, что другим не дает. Как пользоваться этим даром, зависит от трудолюбия и настойчивости. Слезы это нормально, лишь бы была радость от результата.
так с моей дочкой! В 5 лет захотела играть на фортепиано. Сама выбрала, педагог хвалит , говорит - есть талант, чувствует музыку, есть координация, любит выступать на концертах. Но дома усадить за фортепиано - со скандалами! В итоге бросили муз.школу. Последние 5 лет берём раз в неделю частные уроки, играет "для себя". Чтобы мотивировать педагог подбирает ей мелодии из фильмов: саундтрек к Гарри Поттеру, из Уэндсдэй и т.п.
Понимаем, что при наличии таланта, музыканта из неё не выйдет 😢
@@Kukumber_1234 В конечном итоге она сама выбрала себе судьбу. Меня заставляли играть на фортепиано. Я не хотела, промучили меня 8 лет, я прекратила и никогда не пожалела. Пошла туда, где были и талант, и желание. А вот младший ребенок попросился играть на скрипке, и особо его заставлять не приходилось, заставляли только трудности исправлять, технические. Не переживайте. Жизнь музыканта ужасно сложная, нечестная, платят мало, критериев нет, конкурсы почти все по договоренности, и с самым сильным талантом это тяжелая жизнь, надо сильно хотеть, на все быть готовым, чтобы получать от этого настоящую радость. Это для одержимых .
@@Kukumber_1234 мне знакомый психолог сказал, что часто мы путаем лень с отсутствием мотивации. У отца тоже музыкальный слух, играет на гитаре. Жалеет, что не ходил в своё время в музыкальную школу. Водили дочь в филармонию, ей понравилось. Чем ещё мотивировать?? Тем более сама хотела в музыкальную школу, а в 6 лет услышала оркестр и сказала, что хотела бы в нём играть. Сейчас ей 11 лет
Где чек лист?)
Это загадка 🤷🏼♂️
Это точно
Тоже не нашла(
Главное, чтоб на телегу подписались 😂
Темперамент,это всего лишь реакция на события,а не умственные способности.Не путайте грешное с праведным
Тоже - как-то озадачилась, услышав это))))
Наверное, тут имеется ввиду размеренность и скорость обучаемости)) думаю, что некоторая связь в таком разрезе прослеживается
Так и не нашел чек лист по задаткам ребенка😩😔😔
Прикрепите, пожалуйста, чек- лист
К сильной школе надо готовить ролителям, начиная с дисциплины!!! Без дисциплины нет обучения!!! А это весь его распорядок дня к которому надо приучать с до рождения, начиная прежде с себя! Тогда и учиться будет интересно и преодаление трудностей проходить легче тк дисциплина заложена!
Я совершенно с вам и согласна. Всех троих так воспитывала, и результаты замечательные. Ребенок уже в 2 года должен слушаться, уметь подчиниться просьбе или инструкции, знать нельзя и надо, уважительно относиться к чужим взрослым. Это основа. Взрослым людям должно быть приятно работать с вашим ребенком.
@@MishaSkripach они что дрессированные собачки? Это называется удобный для других человек, но несчастный в глубине души
@@MishaSkripach 😢сочувствие Вашим детям
@@MishaSkripachУжас, ужас! Я таких называю нортен коммандер, гестапо. Сначало хотят своему ребенку воспитательницу построже, чтобы держала в ежовых рукавицах, потом такую же учительницу нахваливают. Ребёнка жалко, он привыкает молчать и слушаться любого.
@@Vikslucky Дада, посочувствуйте всем студентам кембриджа с оксфордом, всем призерам олимпиад и конкурса Чайковского, ведь они бедняги, они в час зарабатывают годовую зарплату ваших макакообразных разгильдяев детей.
Ваше видео сопровождается звуковым шумом - клики по клавишам, звонки, тихая невнятная музыка. Этот мусор мешает вас слушать.
Кто то взял кинул по миру мозгов. Кому то густо а кому то пусто
Какое у вас вероисповедание?
Блин , ну а если родитель никакая личность… но хочет чтоб хоть дети личностью были…
Надо воспитывать не умных, а счастливых детей!
Надо воспитывать из детей счастливых взрослых, для этого умными им быть необходимо.
Чек-лист не нашла в ТГ(
Пожалуйста, чек- лист, закрепите здесь.
Не правда, что ребёнок на следующий день после физической нагрузки спокоен!!! Много лет работаю с детьми, лично проверяла эту теорию, поэтому с уверенностью говорю, что это миф!!!
У меня опыт такой, что и я,и мой сын после нагрузки выше средней на следующий день отьедаемся и более спокойны эмоционально. Но это не должна быть прогулка налегке. Если мы ездим на велике в сад 2 км туда, 2 обратно и немного гуляем на площадке, то это обычный день. А вот если проедем 6 км, поплаваем довольно долго, пройдемся пешком до пляжа и обратно по горной местности- это совсем другое- вечером реально уставшие и на следующий день то, что было вчера, повторять не хочется, а хочется более пассивно в физическом плане провести свой день.
Я с уверенностью скажу, что вы не проверяли уровень физнагрузки в этих школах😂
@@РиммаБондаренко-з9ы " проедем 6 км, поплаваем довольно долго, пройдемся пешком до пляжа и обратно по горной местности" это очень средняя нагрузка, слабая даже для мальчика. А вы ее считаете высокой. Вашему ребенку не хватает, хронически не хватает физнагрузки, поэтому он реагирует, как вставший с дивана пенсионер на пробежку, стрессом. Это если ребенку лет 6. В 12 лет сам километров 50 на велике в день это норма для девочки. Минимум. Ну или что-то другое впо желанию . Пассивно провести след детнь хочется нетренированным людям.
9:21 ❤❤❤полностью согласна
Подскажите, пожалуцста,ребенку скоро 6 лет, нужно ли и полезно ли отвести его на подготовительные курсы к школе и нужно ли это делать в тойже школе,куда ребенок пойдет?
Я не водила, считать до 10 нужно уметь и буквы знать. Желательно по слогам читать. Начальную школу закончили с 1 четверкой по английскому.
Современная школа такова, что ребенка к ней готовить обязательно.
Надо подготовиться
Водила на подготовку ребенка. Поражалась как было там легко. Если вам хочется галочку поставить и не жалко время тратить и деньги, то можно походить, но школа сейчас не требует от ребенка чудес. Пол-года первого класса они даже толком не читают. К этому готовить бессмысленно. Сами дома до школы научите читать и устный счёт до десяти знать нужно. Для письма - раскраски и упражнения на штриховку. Для тренировки внимания пусть слушает аудио книги и сами ему читайте. И будет ваш ребенок готов лучше всех.
@@ОльгаС-в3ч Готовиться к школе нужно с репетитором (или сами выполните функции репетитора)))
1) Ребенок должен не просто знать буквы, но и уметь читать - по слогам.
2) Не просто считать до 10, но и уметь слагать - вычитать в пределах первого десятка.
3) Очень хорошо, если ребенок научится писать буквы и цифры.
Все остальное (тренировка внимания, развитие логики и т.д.) - фигня)))
Хотелось бы задать вопрос, а если ребенок хватает одни двойки в течении четверти, при этом дома справляется с домашкой легко, и все итоговые и четвертные работы пишет на пятерки. О чем это говорит? Уже несколько школ поменяли, но результат тот же, дома все получается, в школе получаются только итоговые работы.
Странно это конечно , он при вас решает или списывает с гдз . У моей дочки контрольные списывают например по математике.
@@КатяЕвстифеева-я6г когда писали итоговые работы, учитель стояла над моим сыном, потому что думала, что он списывал четвертные, она его даже на видео засняла как он пишет, с моего разрешения, остальными детьми занимался второй учитель. И нет, он не списывал, он правда решал все сам. Домашки он при мне решает, я сижу в кресле, он за столом решает, читает вслух, рассуждает и пишет как считает нужным, если я слышу что рассуждения ошибочны (например, в задаче по математике), я останавливаю его и прошу еще подумать, он останавливается ищет ошибку, объясняет в чем была ошибка и пишет уже правильно.
@@alba-flamma это говорит о том, что вам ребенок мается в слабой школе, что у него высокий интеллект, и ему нужна среда, достойная его интеллекта, что он левой ногой все решает. Ищите конкурсную школу, математическую, например, надо, чтобы мозги трещали, тогда ему станет интересно.
Попробуйте домашнее обучение. Может просто ему мешают посторонние люди сосредоточиться. У моего так.
@@Nataliaveremyanina как раз собираюсь переводить его на семейное обучение
4:03 кому-кому нужны результаты?
11:30 Бегал до 7-8го класса,потом как-то само отпало желание
Мой ребенок любит лепить из пластилина, но из-за того, что он за лепкой много сидит, это сказывается на его физическое развитие, а заниматься физически ему лень.
можно репетитора художника ему позвать
Заголовок видео и то что сказано в видео не соответствует.
Моего ребёнка за то что бегает в школе ставят на всю перемену у доски
что за голос? как это слушать??!!
Жаль, что не могу слушать э у блогера с такой картинкой. 😢 я сама блогер, мне печально, что я стараюсь над речью, а тут такой экспертный контент и никакого внимания к речи
Вопрос: почему шахматы - „неженское дело»? Вроде в 21 веке живем, пора уже отбросить все эти сексистские высказывания.
В шахматах просто женщины не могут сравняться с лучшими шахматистами -мужчинами.
@@MishaSkripach На самом деле, женщины могут играть в шахматы на высоком уровне, но исторически у них было меньше возможностей и поддержки. С каждым годом все больше женщин добиваются больших успехов в шахматах, и при равных условиях они могут быть не хуже мужчин.
Плюс давно доказано, что средние значения IQ у мужчин и женщин практически идентичны. Различия в средних значениях несущественны и не дают оснований утверждать, что одна из групп в среднем умнее другой.
@@MishaSkripachеще сейчас статистику посмотрела. В ФИДЕ зарегистрировано всего 14% женщин. Вот оттуда и статистика.
@@naattaall при чем здесь iq? уже лет 70 у женщин столько же возможностей и играют женщины на высоком уровне, но с лучшими мужчинами в шахматах тягаться не могут.
Я считаю отличная игра для всех. Здорово учит думать наперёд. А кому этот навык может помешать? Очень благодарна своему отцу и деду усадившим нас когда то за шахматы. Очень много раз пригодилось в жизни.
Чемпион по шахматам гений ? Что за бред. Карточных гениев берёте ?
Прекратите воспитывать детей!! Займитесь собой!
Интересно больше? Ссмысл месседжа, спрашивайте
Так умные или сильные?
В современном мире умные есть сильные.
Сами вырастите в себе гения зачем ребенка мучить
Не пойму, это человек или андроид?..
Нельзя. Гениями становятся или рождаются только мальчики. Давайте не забывать про генетику!
Лютый бред
😂😂😂👍🏻
1. Про мужчин гениев просто больше писали в прошлых веках, годах, столетиях... Поэтому мы знаем так много гениев мужчин, живших до 19 века.
2. Для раскрытия гениальности мужчин стараются и его мама и папа, и его жена и его помощники, которые помогают ему в его быте.
3. У женщин свои интересы/задачи основанные на их физиологии, образе мышления - растить детей, улучшать быт и.т.д. и их 'карьера' (раскрытие своего таланта в самом лучшем смысле слова) отличается от мужского типа - первооткрывателя. Часто прекрасными учителями бывают женщины.
4. женщину/девочку могут не поддерживать в развитии или работе не по стереотипам. Будут вопросы типа: А детей, когда ты будешь рожать? А посмотри как у тебя дома грязно? А что, ты не умеешь готовить что-ли? :)) а ты совсем за собой не следишь.
И боже мой, это все нормально. нормально и детей воспитывать и готовить уметь, и не воспитывать и футболом заниматься ;))) и не обязательно, нужно что-то выбирать, может быть так, что сегодня я выбираю футбол, а завтра - семью.
Так что формально, да, мы знаем, значит существуют в нашем информационном пространстве в основном мужчины гении. В том смысле гении, который мы в это слово вкладываем - он работает непокладая рук над чем-то новым и доселе неизвестным и потом - бац и он совершил какой-то прорыв в этой области.
Женщины гении не на слуху, значит, женщины в своей массе грандиозные прорывы не совершают, а монотонно делают свою важную работу - воспитывают детей, своих и чужих, обшивают, делают других женщин и мужчин красивее - учителя, воспитатели, парикмахеры, визажисты, доктора, диетологи, швеи и много других профессий, где 90% трудятся женщины, и они делают свои маленькие бытовые открытия, улучшающие мир.
Сейчас живут Марта Аргерих, Хилари Хан и Анн-Софи Муттер, а вы такое мелете. А до этого была Ковалевская, Кюри, Ахматова... а Лопаткина- вот вам современный гений, а Уланова, а Ваганова...
Ум передаётся от матери)