Освітянський форум: «Інклюзивна освіта: запитання та відповіді»

➡️ Реєстрація: naurok.com.ua/conference/incl...
🔔 ТАЙМКОДИ ВІДПОВІДЕЙ
00:00 - Початок трансляції
04:27 - Як організувати роботу з учнями з ООП в дистанційному форматі?
08:31 - Які особливості роботи асистента вчителя в умовах війни?
11:45 - Чи завжди необхідно включати іноземну мову для вивчення дитиною (учень не може запам'ятати український алфавіт, має порушення мовлення, часто при написанні слів забуває букви українські)?
16:21 - Як організувати навчання для старшої дитини разом із корекційними заняттями (тоді виходить 36 годин. Тобто 32+4 корекційних.) Чи це не є перенавантаження?
20:24 - Допустима норма дітей з ООП в класі (3 рівень підтримки).
21:45 - Чи можна проводити корекційні заняття з дітками в межах розкладу уроків?
25:13 - Чи може дитина навчатися за третім рівнем, якщо у висновку є предмети з адаптованою і модифікованою програмою навчання.
27:15 - Найяскравіші ознаки аутизму у дитини молодшого шкільного віку?
32:07 - Учням з ООП характерна короткочасна пам'ять. Порекомендуйте, будь ласка, практичні вправи для розвитку довготривалої пам’яті.
35:16 - Як правильно побудувати контакти з батьками дитини з ООП?
46:05 - Дітям з ООП на інклюзивному навчанні не надаються корекційно-розвиткові заняття у зв'язку з тим, що немає спеціалістів. Чи можуть діти бути на інклюзії? 2. Чи мають право фахівці ІРЦ проводити КРЗ з такими дітьми? (діти не ВПО)
49:35 - Чи можна скоригувати рівень для учениці з ООП засіданням команди психолого-педагогічного супроводу у закладі освіти з ІІ на ІІІ? ІІ рівень підтримки вказано у висновку ІРЦ.
52:27 - Чи потрібно повторювати комплексну оцінку розвитку дитини з ООП в ІРЦ при закінченні початкової школи в умовах воєнного стану?
54:38 - Чи має право відділ освіти зменшувати кількість корекційно-розвиткових занять, встановлених ІРЦ про комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини?
57:16 - Коли потрібно звертатися до ІРЦ і хто це має робити?
59:46 - Що таке Індивідуальний навчальний план для дітей з ООП?
1:02:33 - Цілі в ІПР прописуються на рік. Але в січні ІПР переглядається. Чи правильно буде, коли цілі будуть змінені?
1:05:08 - Який документ про освіту отримає дитина з Інтелектуальними порушеннями (не труднощами)легкого ступеня, коли батьки дають її в 10-11 клас закладу освіти?
1:09:34 - Чи проводять навчання для дітей з особливими потребами у Європі українською мовою?
1:13:25 - Програми для корекційної роботи з дитиною з розумовою відсталістю 4 рівень підтримки. Дитині 4 роки.
1:23:23 - Якщо в ЗДО немає спеціалістів для створення команди супроводу, хто пише індивідуальну програму для дитини з ООП?
1:25:50 - Цікавить траєкторія навчання дітей з ООП (інтелектуальні порушення помірного, тяжкого) після базової освіти, нормативно-правова база.
1:29:22 - Як правильно модифікувати зміст навчальних програм для дитини з інтелектуальними порушеннями 4 рівня підтримки?
1:32:07 - Чи має право дитина з ООП з 2 рівнем підтримки навчатися у 10-11 кл. за інклюзивною формою освіти з призначенням асистента вчителя в ЗОШ для здобуття повної загальної освіти?
1:34:26 - Мій учень не розмовляє, як працювати?
1:37:20 - Яку допомогу можна надати дитині із затримкою психічного розвитку за відсутності у закладі психолога?
1:40:48 - Як ефективно працювати в дистанційному форматі з дітьми з аутичними розладами?
1:44:55 - Критерії оцінювання дітей, які навчаються інклюзивно?
1:47:55 - Професійне навчання юнацтва та дорослих з ООП, які плануються зміни щодо цього?
1:52:45 - Чи можна уроки "кроїти" на власний розсуд?
1:54:08 - Якщо в інклюзивному класі в асистента вчителя менше годин, ніж 25. Ми можемо навантажити асистента в іншому інклюзивному класі, як це оформити?
2:04:05 - Які умови зобов'язані створити в закладі освіти для інклюзивного навчання? Хто відповідає за організацію інклюзивного навчання в закладі? Обов'язкові документи.
2:16:17 - Яка документація повинна вестися в закладі освіти? Яка документація є звітною?
2:18:01 - Які документи, плани повинен мати вчитель-предметник, у класі якого є 1 чи більше учнів з ООП?
2:23:15 - Як зацікавити учня з ООП до уроку “Я досліджую світ” в дистанційному форматі?
Як під час уроку організувати роботу з дитиною з особливими потребами?
2:29:47 - Як школа має співпрацювати з батьками дітей з ООП?
2:32:40 - Чи повинен один із батьків бути присутнім на уроці?
2:34:38 - Універсальний дизайн в освіті, приклади доступного використання в ЗЗСО.
🔔 Підписуйтесь на канал освітнього проєкту «На Урок»: / @naurokcomua
#НаУрок #конференція #інклюзія #інклюзивна_освіта #ооп #освіта #освітній_процес #розвитокдитини #навчання #початковікласи #нуш #вчитель #вихователь #ззсо #здо #днз #зош #інклюзивна_компетентність #психологія