CEAA Séptima Sesión Consejo Técnico Escolar CTE Mayo 2024

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  • Опубликовано: 1 окт 2024
  • Este video es para la Séptima Sesión de Consejo Técnico Escolar CTE que se desarrollará el mes de Mayo de 2024 para Preescolar, Primaria y Secundaria de Educación Básica para Maestras y Maestros así como Directores y Supervisores donde se trabajarán temas como el Plan de Estudios 2022 así como el Pensamiento Crítico. Les deseamos mucho éxito Familia CEAA🙋🙋‍♂️💚.
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    El Plan de Estudio 2022 ubica a la escuela pública como el espacio en el
    que ustedes construyen relaciones sociales y pedagógicas, lo relevante
    ahora es que esta acción se hace desde:
    m El respeto a la diversidad (cultural, territorial, epistemológica, ambiental
    y social).
    m La toma de conciencia de los problemas relacionados con el medio
    ambiente y cómo intervenir para su conservación.
    m El ejercicio del derecho a la ciencia y tecnología a través del desarrollo
    de un pensamiento crítico que permita relacionar lo aprendido con los
    problemas de las comunidades.
    m La igualdad de derechos que favorece la expresión y el aprovechamiento
    de epistemologías que hasta ahora habían sido marginadas, el
    reconocimiento de las comunidades indígenas y afromexicanas como
    artífices de nuestra diversidad nacional.
    m El encuentro con otras epistemologías a partir de un diálogo de
    saberes para intercambiar experiencias, saberes y conocimientos
    desde las ciencias, las artes, la literatura, la historia y la vida cotidiana
    de diferentes culturas, en el ámbito local, regional, nacional e
    internacional.
    m El abordaje de la ciencia en todas sus expresiones y en todas sus
    vinculaciones con la vida cotidiana de las personas.
    m El reconocimiento de que en el espacio público democrático existen
    diversos sujetos del derecho: niñas, niños, adultos mayores, jóvenes,
    mujeres y hombres, pueblos indígenas y afromexicanos, extranjeros,
    migrantes, refugiados, asilados y desplazados, integrantes de la
    diversidad sexo genérica como las personas trans, intersexuales
    y queer, entre otras y otros, así como personas con discapacidad
    incluyendo las personas con aptitudes sobresalientes; todas y todos
    inscritos en diversos grupos urbanos o rurales pertenecientes a
    distintas clases sociales que reclaman una visión plural, incluyente y
    participativa en el ejercicio pleno de sus derechos humanos.
    Con estos referentes y con su entusiasta y comprometida
    intervención, la educación pública se fortalece y ello se expresa en la
    formación desde la educación básica de ciudadanas y ciudadanos que
    participarán en la construcción de una sociedad democrática y con
    justicia social.

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