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うちの次男は行動観察の中でボール遊びをしていた時、他の子にボールを奪い取られてしまい、それを取り返した。これは教室で対策をしている親からしたら禁忌の行為で、やらないように指導してるのが通例。試験が終わった後、同じ教室の子供たちが「〇ーくんがやっちゃった、〇ーくんがやっちゃった」と騒ぎながら帰ってきた。本人もやべーって感じで蒼い顔してた。結果は合格。後に副校長と仲良くなり、食事に行った際にその件を聞いてみた。「詳しくは言えませんが、〇〇くんのペーパー試験の成績はとても良かったんですよ。」と。要するに、総合的に見てその学校が重点を置いている試験で挽回していれば、合格はするようですよ。逆に、行動観察がどれほど良くても、ペーパー重視の学校でペーパーの点数が悪ければ不合格になってしまうのでしょう。
うちの次男は行動観察の中でボール遊びをしていた時、他の子にボールを奪い取られてしまい、それを取り返した。
これは教室で対策をしている親からしたら禁忌の行為で、やらないように指導してるのが通例。
試験が終わった後、同じ教室の子供たちが「〇ーくんがやっちゃった、〇ーくんがやっちゃった」と騒ぎながら帰ってきた。
本人もやべーって感じで蒼い顔してた。
結果は合格。
後に副校長と仲良くなり、食事に行った際にその件を聞いてみた。
「詳しくは言えませんが、〇〇くんのペーパー試験の成績はとても良かったんですよ。」と。
要するに、総合的に見てその学校が重点を置いている試験で挽回していれば、合格はするようですよ。
逆に、行動観察がどれほど良くても、ペーパー重視の学校でペーパーの点数が悪ければ不合格になってしまうのでしょう。