My cousin, who majors in mathematics, reads the English grammar book designed for learners studying English as a second language. My friend, who lives in a remote place, enjoys watching reality shows that give a secondhand experience of the world.
A woman middle-aged has been subscribed to some channels of RUclips since last year to study English. She feels like that 입트영 is the best. That's me! me! me! As always, thank you!💓
1. My cousin majoring in mathematics reads a lot of English grammar books designed for the learners studying English as a second language. 2. My friend living in a remote country enjoy watching reality show giving a secondhand experience of the world. Always thank you, Ssam!😊
1. 수학을 전공하고 있는 내 사촌은 영어를 두 번째 언어로 배우는 학습자를 위해 고안된 영문법에 관한 책을 많이 읽는다. : My cousin specializing in math reads a lot of English grammar books designed for people learning English as a second language. 2. 동떨어진 시골지역에 사는 내 친구는 세상에 대한 간접적 경험을 주는 리얼리티 쇼 보는 것을 즐긴다. : My friend living far away from downtown enjoys watching reality shows providing indirect experiences about the world. 영상 감사합니다.
댓글을 달지 않을 수가없네요. 저두 영문법은 많이 접해 그리 어렵지 않다고 생각했습니다만 이번 강의를 보니 그동안 많은 영어 선생님들이 어렵게 가르쳐 왔던, 많은 교재에서 복잡하게 전달했던 영어문장의 구조를 이렇게 일목요연하게 설명해 주시니 선생님 정말 최고입니다. 감동입니다. 어렵게만 느껴 쩔쩔맷던 영어 문장들이 만만해 보일 지경입니다. ㅎㅎ My cousin majoring in math reads a lot of English grammer books designed for people learning English as a second language. My friend living in far rural area enjoys watching reality shows giving indrect experiences about the world.
Where are my manners? I didn't comment after watching it. I think this video is the first one that I have seen on this channel. As you know I'm binge-watching your videos. I'm getting there. I'll make it.😊Always thank you.
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My cousin majoring in math reads books about English grammar designed for learners who learn English as a second language. My friend living in a remote rural area enjoys watching reality shows providing vicarious experience about the world.
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My cousin, who majors in mathematics, reads the English grammar book designed for learners studying English as a second language. My friend, who lives in a remote place, enjoys watching reality shows that give a secondhand experience of the world. 고정 댓글로 달았습니다~
영어가 명사 중심이라는것부터 가르치시는거부터 참선생이시네요 선생님같은 분께 여쭤보고싶은게 있는데, 선생님은 영어의 동사 개별 쓰임을 전부 외워야 한다 보시나요? 제가 영어 문법의 중요성을 깨닫고 나서 문법 위주로 공부한지 1년 정도인데, 확실히 한가지 깨달은건 영어를 절대 한국어 의미로 해석할 생각을 하면 안된다는 것이었습니다. 영어는 동사가 목적어를 '처리'한다는 개념이 있더라구요. 특히 3형식 문장의 대부분이 단순히 목적어를 취하는게 아니라, 목적어 뒤의 전명구를 통해 처리의 결과를 나타내더라구요. 그래서, 영어는 정말 동사를 쓰임별로 구조, 함께 쓰이는 전치사등을 다 외워야 하는지 궁금합니다. 당장 trust같은 동사만 해도 한국어 의미만 봤을땐 도저히 5형식이 가능할거라 생각이 들지 않는데, to부정사를 목적보어로 취하는 용법이 있더라구요. 어차피 저는 동사별로 다 외울 작정이긴 하지만.. 제가 궁금한건 영어 잘하는 수많은 한국인들은 이 엄청난 작업을 다 한 사람들인가, 하는것입니다. '나는 그냥 외국가서 열심히 듣고 말했더니 됐다, 너도 그렇게 하면 된다' 이런식으로 말하는 사람들이 대다수인데, 도대체 이게 영어를 한 사람이 맞는지 의심되거든요.
다들 공부하는 방법이 달라서 제가 감히 뭐라고 말씀드리기는 어렵지만..언어라는 것이 과연 다 외운다고 외워지는 건지 모르겠어요..외운걸 제대로 써먹을 수 있는 지도요 ㅠㅠㅠㅠ 저는 동사 뜻을 한개 한개 외우기 보다는 그 영어 동사가 가지고 있는 큰 이미지나 느낌을 먼저 잡고...그 다음에 여러 예문으로 연습을 많이 하는 것이 효과적인거 같더라구요~~
여기서 질문이 생겼습니다. 현재분사 과거분사로 관계대명사를 대치할 수 있는 건가요? 현재분사는 관계대명사의 주어 동사 부분을 생략하고 ing를 붙인 것이고 과거분사도 마찬가지가 아닌가 해서요? My cousin majoring in math reads a lot of books on english grammar designed for learners learning english as a second language. A friend of mine living in a remote rural area enjoys watching reality shows giving him a second-hand experience of the world.
네네 관계 대명사 플러스 be 동사가 앞에 생략되었다고 봐도 무방합니다. The bod who is living next door. The boy living next door The book which is written in Korean The book written in Korean
He finished the project to demonstrate his skills. 라는 문장에서 to demonstrate 이하는 the project 를 꾸며주는 것이 아니라 앞에 나오는 finish 라는 동사를 수식하는 것 같습니다. 왜냐하면 demonstrate의 의미상 주어는 He 이지 the project가 아니라는 점입니다. 이 문제를 친구들과 상의한 결과 서로 의견이 분분해서 입터영님에게 물어 보고 싶습니다. 쌤님의 생각은 어떠 하신지요?
좋은 질문인거 같습니다. 제 생각은 "그의 기술을 demonstrate 하기 위한 project"로 형용사로 쓰인 것이 맞다고 보는데요... 이유는 그가 to demontrate his skills 하기 위해 finished the project 했다라고 하면 문맥상 어색하게 들립니다. 물론 비슷한 문장구조로..He finished the project early to save running time. 한다면 이야기가 달라지겠지만요.. 여기서는 finished 동사와 to demonstrate 와 충돌이 일어나게 됩니다~~ 우리 말로도 그는 그의 기술을 보여주려고 프로젝트를 끝냈다?? 이상하게 들리긴 마찬가지 인거 같아요~~
그동안 경험해보지 못했던 영문법 강의입니다 ㅠㅠ 넘 감사해요!!! 영작 문제에서 My cousin majoring in math reads ~ “수학을 전공하는 내 사촌“도 who major이 아니라 majoring 으로 처리하면 틀린 걸까요? 아니면 문장의 명확성을 위해서 ,who major ~, 처리를 하는 것일까요?
3형식 뒤에 형용사는 말그대로 수식이지 그 자체는 아니니까...생각보다 구별이 쉬울거 같아요.. She wants a jacket with many pockets >> 전치사구가 형용사역할 한 경우인데...우리 말로도 주머니 많이 달린 자켓... She made me happy (5형식) >> me 와 happy 가 동격의 상태...목적어를 수식해주는게 아니라 목적어 자체를 보충해 주는 거니까요...
쌤 질문이요. 예문에서 The man working late last night finished the project designed to demonstrate his skills for his promotion. 이 더 자연스럽다는 생각이 드는데 혹시 제 생각이 틀렸는지 검토 부탁드립니다.
주신 문장은 자연스러운 문장입니다. 어떤 것을 수식하는 지에 따라 의미가 달라질 뿐 뭐가 더 자연스러운 건 없어요. The man working late last night finished the project deigned for his promotion to demonstrate his skills 는 to demonstrate his skill 가 promotion 을 꾸미고 있고...(그의 실력을 demonstrate 할 승진을 위한 프로젝트?? ) 주신 문장에서는 프로젝트가 designed 된 이유가 자신을 기술을 demonstrate 하기 위해서 라니...그 문장도 괜찮네요.
그동안 이해가 되지 않으면 암기하는걸로 해결했던 문법을 새로운 관점으로 설명해주셔서 너무 재미있고 이해도 잘 됩니다!! 좋은 강의 정말 고맙습니다 근데 선생님, end focus 에 대해서 좀더 설명해주실 계획은 없으실까요? 부사구나 보어가 문두에 오면 주어동사가 도치되는데 전 이게 부사구나 보어를 강조하려는 의도로 쓰는줄 알았어요 근데 end focus 라는걸 들으니 그게 아닌 다른 의도가 있는건지 궁금합니다
네...end focus라고 해서 처음 부분이 중요하지 않은 것은 아니구요...사실 문장에서 어떤 부분을 강조하는 방법에는 여러가지가 있습니다. 그중 end focus 도 있고..영어의 알반적이 특징이라고 보사면 좋을 거 같아요. It is you who did wrong! 하면서 end focus 가 될수도 있고.. You are the one who did wrong! 하면서 앞으로 끌어내 올수도있구요. 언어기 때문에 꼭 한 개의 방법만 존재하는 것은 아니고 강세나 억양까지도 영향을 줄 수 있고.. 그런데 대부분 영어의 end focus 에 대해서는 잘 모르고 계시더라구요...영어 문장의 엄청난 특징임에도 미불구 하구요~~
Understanding is useless if you can't remember. You have to practice remembering English. Listen to it. Stop the audio. Repeat what you heard. Check what you said on these pages.
기본틀로 이용해서 확장 연습하면 좋다는 이야기 인데요?? 필수도 아니고 필요없는 것도 아닌거 같은데...학습자에게 맞는 방식으로 이용하면 되지 굳이 필요있다 없다로 나눌 팔요 있나요?? 그리고..5형삭에는 목적보어가 있는데..어떻게 3,4형식까지만 있는게 나을까요??^^;;;
@@IbroEnglish 문법책에서 목적보어를 쓰는 5형식동사라고 구별을 하긴 하는데, 과연 그런 구별이 타당한건지 의문이 드네요 She made me happy. 먼저 이 문장을요, She made happy me. - 이렇게 쓰면 의미가 많이 다를까요? 얼마나 다른가요? 그리고 일반학교에서도 하는 설명인 ...made me happy . -to be가 생략돼있는 상태라고 본다면, to be happy가 수식하는 구조라 할 수 있고 그렇다면 목적보어 5형식이란 게 3형식과 진짜 다르다고 할 수 있나요?
@@botpinkofficial2252 우선 5형식을 제가 만든건 아니고..^^;; 저도 5형식을 추종하는 사람이 아닌데..갑자기 제가 5형식을 대변하게 되는 분위기는 참 묘하네요..ㅎㅎㅎ 그런데 말슴하신 부분은 좀 설명이 가능한거 같아요. 우선 she made happy me라는 문장은 의미가 없는 문장이니 3형식과 5형식 두가지 전부 가능한 예문 she made an interesting story와 she made the story interesting 의 차이를 보자면 결코 같다 라고 할수 없습니다. She made an interesitng story 는 재밌는 이야기 자체를 직접 목적어로 취하면서..(3형식의 본질) 그 이야기 자체를 만들었다 라는 뉘앙스가 강하고... She made the story interesting 은 목적어가 그냥 the story 이기 때문에 그 이야기를 재미있게 만들었다...즉 원래는 별로 재미없는 이야기를 재미있게 양념 좀 쳤다?? 이렇게 들립니다. 우리 말로도..그녀는 재미있는 이야기를 만들었다와 그녀는 이야기를 재미있게끔 만들었다는..완잔히 다른 느낌인데..이걸 똑같은 문장이다 하면..우리가 좀 억울하지 않을까요?? He kept the open bag >> 그는 열린 가방을 가지고 있었다. He kept the bag open >> 그는 가방을 계속 열려있게끔 했다. 의미 차이가 보이지 않나요?? 어쨋든 3형식에 형용사 붙여서 확장한 문장과 5형식 문장이 엇비슷한 틀을 가지고 있다는 건 재미있는 발견인거 같습니다!!
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![이 6개만 알아도 영어회화가 훨씬 쉬워집니다 [전치사 in]](/img/1.gif)
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무엇이든 쉽고 명확하게 설명할 수 있는 사람이 제대로 아는 사람이고
진정한 천재이다.
선생님 수고에 감사드립니다
또 들어도 좋네요 이런설명을 들을수있다니 정말로 감사합니다.😍😍
선샘님
감사 감사 합니다.
과천사는 65세 영어공부 학습자여요.
😂😂😂
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As always, thank you!💓
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Always thank you, Ssam!😊
선생님의 설명은 확실하시네요.많은 영어강의를 들어봤지만 단연 돋보입니다.
1. 수학을 전공하고 있는 내 사촌은 영어를 두 번째 언어로 배우는 학습자를 위해 고안된 영문법에 관한 책을 많이 읽는다.
: My cousin specializing in math reads a lot of English grammar books designed for people learning English as a second language.
2. 동떨어진 시골지역에 사는 내 친구는 세상에 대한 간접적 경험을 주는 리얼리티 쇼 보는 것을 즐긴다.
: My friend living far away from downtown enjoys watching reality shows providing indirect experiences about the world.
영상 감사합니다.
최고의 영어 선생님이십니다😊
댓글을 달지 않을 수가없네요. 저두 영문법은 많이 접해 그리 어렵지 않다고 생각했습니다만 이번 강의를 보니 그동안 많은 영어 선생님들이 어렵게 가르쳐 왔던, 많은 교재에서 복잡하게 전달했던 영어문장의 구조를 이렇게 일목요연하게 설명해 주시니 선생님 정말 최고입니다. 감동입니다. 어렵게만 느껴 쩔쩔맷던 영어 문장들이 만만해 보일 지경입니다. ㅎㅎ
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영분법도 쉽게 접근해서 우리가 말하는데 실제적으로 써먹을 수 있는 영문법이 됐으면 좋겠어요~~
Where are my manners?
I didn't comment after watching it.
I think this video is the first one that I have seen on this channel.
As you know I'm binge-watching your videos. I'm getting there.
I'll make it.😊Always thank you.
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😮
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다시 복습하고 영작합니다. 대~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~박 나세요.
샘 태어나 주셔서 감사합니다 ❤
언제나 최고의 댓글!!!
이 분의 진가는 수동태 강의 영상 하나만 봐도 느낄 수 있습니다. 수동태를 아주 쉽게 단번에 이해시켜 줍니다.
깊이는 몰라도 말씀은 천만배 동감합니다 논리적으로 동감합니다 감사합니다
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My friend living at the country side enjoys reality shows showing indirect experiences about the world.
Thanks
예쁜 강사님 멋지고 깔끔해요 5형식 매우중요한것으로 인식하고 있는 오늘 더 많은것을 알게 되었읍니다 우리나라 여성이 매우 훌륭하고 자랑스럽습니다 감사 합니다
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와아~~~^^
😄😍👍
너무 감사합니다 ~
이제야 뭔가 정리 되는 기분이에요
보물같은 강의 😄
고맙습니다 🌷🌷🌷
👋👋👋👋👋👋👋👋👍
학원에서 아이들에게 쉽게 영어를 가르치려고 노력중인데 쌤 강의가 큰도움주고있어요. 최고의 강의. 저도 문법이 명확해지고 구조화되는것같아 너무좋습니다😊
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또 다시 복습하고 영작합니다. 오늘도 행복하세요. 대박나세요.
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댓글을 달지 않을 수 없네요 ^^
너무나 너무나 잘 가르쳐 주십니다👍
구독자 1만 돌파 진심으로 축하드려요💝
감사합니다!! 1만 독파!! 와 그 날이 오긴 오네요!
@@IbroEnglish 영어를 이해하기 쉽게 잘 가르쳐 주시니까 20만 이상 👍소중한 구독자님도 금방일 것 같아요. 늘 건강하세요
영상 감사합니다. 이의 제기합니다. 모든 부사가 곁다리 아닙니다. 부사엔 필수부사란 게 있어요. I put the flowers in the vase.처럼 put 동사엔 필수부사(구)가 따라옵니다.
네네 부사구는 필수일때가 있는데..제가 말한 건 일반 부사 -ly 로 끝나는 거요..^^ 그래도 곁다리라고 한건 제가 좀 너무 했나요?? ^^
무릅을 탁~ 치고 감탄이 나게 하는 선생님의 강의 입니다. 듣고 있으면 알 것 같고 그렇구나 하게 됩니다.
아직 영작 할수 있는 실력이 되지 않아서 죄송합니다. 열심히 듣겠습니다. 감사 합니다.
영상 시청해 주시는 것 만으로도 너무 감사하지요~~ 하지만 영작도 꼭 도전해 보세요!!
박쥐 같은 사람... ㅎㅎㅎㅎㅎㅎ 너무 재미있어요
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감사합니다
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강의 스톼일이 완전 제 스톼일이라서 너무 좋습니다. 재미 있게 유한한 강의 잘 듣고 있습니다... 짝 짝 짝
우연히 보았습니다. 막힌 싱크대가 뻥 뚫리는 기분입니다. 어쩜 그렇게 확연하게 귀에 척 달라붙게 설명하세요? 구독하고 공부 좀 해보겠습니다.
영어는 잘 모르지만 선생님 말씀은 무조건100% 맞습니다 5형식 좀 배웠지만 5형식 신이내린 선물입니다 감사 합니다
대박입니다
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복습하면서 영작해봅니다. 감사합니다. 대박나세요.
많은 도움이 됩니다. 쵝오!
Wow 뭔가 3형식으로 생각하고 형용사를 넣는다고 생각하니 긴문장이 더 쉽게 이해되는 것 같아요!!!
쌤 넘 귀여우세요 ㅎㅎ
귀엽 ^^ 감사합니다!!
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Hi thanks so much for your impressive lesson!
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Good
맨투맨 영어..낭만 그 자체죠. ^^
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Thank you.^^
선생님! 영작 답변 오디 있을까요? 궁금궁금!!!
영문법에 대한 무릎을 치게 만드는 쌤의 설명 잘 보고 있어요:)
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선생님같은 분께 여쭤보고싶은게 있는데, 선생님은 영어의 동사 개별 쓰임을 전부 외워야 한다 보시나요?
제가 영어 문법의 중요성을 깨닫고 나서 문법 위주로 공부한지 1년 정도인데, 확실히 한가지 깨달은건 영어를 절대 한국어 의미로 해석할 생각을 하면 안된다는 것이었습니다.
영어는 동사가 목적어를 '처리'한다는 개념이 있더라구요. 특히 3형식 문장의 대부분이 단순히 목적어를 취하는게 아니라, 목적어 뒤의 전명구를 통해 처리의 결과를 나타내더라구요.
그래서, 영어는 정말 동사를 쓰임별로 구조, 함께 쓰이는 전치사등을 다 외워야 하는지 궁금합니다.
당장 trust같은 동사만 해도 한국어 의미만 봤을땐 도저히 5형식이 가능할거라 생각이 들지 않는데, to부정사를 목적보어로 취하는 용법이 있더라구요.
어차피 저는 동사별로 다 외울 작정이긴 하지만.. 제가 궁금한건 영어 잘하는 수많은 한국인들은 이 엄청난 작업을 다 한 사람들인가, 하는것입니다. '나는 그냥 외국가서 열심히 듣고 말했더니 됐다, 너도 그렇게 하면 된다' 이런식으로 말하는 사람들이 대다수인데,
도대체 이게 영어를 한 사람이 맞는지 의심되거든요.
다들 공부하는 방법이 달라서 제가 감히 뭐라고 말씀드리기는 어렵지만..언어라는 것이 과연 다 외운다고 외워지는 건지 모르겠어요..외운걸 제대로 써먹을 수 있는 지도요 ㅠㅠㅠㅠ
저는 동사 뜻을 한개 한개 외우기 보다는 그 영어 동사가 가지고 있는 큰 이미지나 느낌을 먼저 잡고...그 다음에 여러 예문으로 연습을 많이 하는 것이 효과적인거 같더라구요~~
여기서 질문이 생겼습니다. 현재분사 과거분사로 관계대명사를 대치할 수 있는 건가요?
현재분사는 관계대명사의 주어 동사 부분을 생략하고 ing를 붙인 것이고 과거분사도 마찬가지가 아닌가 해서요?
My cousin majoring in math reads a lot of books on english grammar designed for learners learning english as a second language.
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네네 관계 대명사 플러스 be 동사가 앞에 생략되었다고 봐도 무방합니다.
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The book which is written in Korean
The book written in Korean
나는 성문 기본영어. 종합영어 세대.
오늘 강의 재미 있네요.
문장확장을 잘 하려면 부사구 전치사구 단어를 많이 알아야겠네요...😢 저는 아직 왕초보라 주어 동사 목적어 잡아내는 것 부터 익숙해져야 할것 같아요
네~~ 우리 말에서 주어 동사 잡아내서 영어 문장에 도입하는 거..그게 정말 중요한 첫발인거 같습니다!
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좋은 질문인거 같습니다.
제 생각은 "그의 기술을 demonstrate 하기 위한 project"로 형용사로 쓰인 것이 맞다고 보는데요...
이유는 그가 to demontrate his skills 하기 위해 finished the project 했다라고 하면 문맥상 어색하게 들립니다.
물론 비슷한 문장구조로..He finished the project early to save running time. 한다면 이야기가 달라지겠지만요..
여기서는 finished 동사와 to demonstrate 와 충돌이 일어나게 됩니다~~ 우리 말로도 그는 그의 기술을 보여주려고 프로젝트를 끝냈다?? 이상하게 들리긴 마찬가지 인거 같아요~~
to부정사가 형용할때 부사랑 헷갈리지 않게 알아보는 방법 가르쳐주세요 샘. 사랑해요❤
네네 곧 부사편도 준비해 보도록 하겠습니다!
My cousin, who is majoring in mathematcis is reading a book designed for learners who is learning English as second language
질문!
영상 잘 보았습니다.
영상중의 이 문장:
He is the man working last night.
에서 working 은 지난 밤의 과거이고,
말하는 지금 시점(is)과 일치하지 않는거 아닐지...
지난 밤에 일"했"던 남자야 (지금 그 남자 보면서)
그동안 경험해보지 못했던 영문법 강의입니다 ㅠㅠ 넘 감사해요!!!
영작 문제에서 My cousin majoring in math reads ~ “수학을 전공하는 내 사촌“도 who major이 아니라 majoring 으로 처리하면 틀린 걸까요? 아니면 문장의 명확성을 위해서 ,who major ~, 처리를 하는 것일까요?
네네 맞습니다. 일반적으로 수학을 전공하고 있는 내 사촌 > My cousin majoring in MAth
하지만 시제 개념까지 넣고 싶다면 majoring 으로는 충족이 안 되겠지요. 그 때는 My cousin who majored in MAth.
강의 감사합니다! 질문이 있어요. 3형식 목적어뒤에 형용사를 붙여서 사용하는것이 5형식과 다르다면 5형식의 절대적인 특징을 어떻게 정의할 수 있나용? 3형식에 형용사붙은 문장과 5형식이 햇갈려서요 ㅠ
3형식 뒤에 형용사는 말그대로 수식이지 그 자체는 아니니까...생각보다 구별이 쉬울거 같아요..
She wants a jacket with many pockets >> 전치사구가 형용사역할 한 경우인데...우리 말로도 주머니 많이 달린 자켓...
She made me happy (5형식) >> me 와 happy 가 동격의 상태...목적어를 수식해주는게 아니라 목적어 자체를 보충해 주는 거니까요...
우수수~ㅋㅋㅋㅋ
쌤 질문이요.
예문에서
The man working late last night finished the project designed to demonstrate his skills for his promotion.
이 더 자연스럽다는 생각이 드는데
혹시 제 생각이 틀렸는지 검토 부탁드립니다.
주신 문장은 자연스러운 문장입니다.
어떤 것을 수식하는 지에 따라 의미가 달라질 뿐 뭐가 더 자연스러운 건 없어요.
The man working late last night finished the project deigned for his promotion to demonstrate his skills 는
to demonstrate his skill 가 promotion 을 꾸미고 있고...(그의 실력을 demonstrate 할 승진을 위한 프로젝트?? )
주신 문장에서는 프로젝트가 designed 된 이유가 자신을 기술을 demonstrate 하기 위해서 라니...그 문장도 괜찮네요.
@@IbroEnglish
답변 감사합니다.
My cousin majoring mathematics reads a lot of grammar books designed for learners studying English for the second language.
얼굴이 참 고우시네요
그동안 이해가 되지 않으면 암기하는걸로 해결했던 문법을 새로운 관점으로 설명해주셔서 너무 재미있고 이해도 잘 됩니다!! 좋은 강의 정말 고맙습니다
근데 선생님, end focus 에 대해서 좀더 설명해주실 계획은 없으실까요?
부사구나 보어가 문두에 오면 주어동사가 도치되는데 전 이게 부사구나 보어를 강조하려는 의도로 쓰는줄 알았어요
근데 end focus 라는걸 들으니 그게 아닌 다른 의도가 있는건지 궁금합니다
네...end focus라고 해서 처음 부분이 중요하지 않은 것은 아니구요...사실 문장에서 어떤 부분을 강조하는 방법에는 여러가지가 있습니다. 그중 end focus 도 있고..영어의 알반적이 특징이라고 보사면 좋을 거 같아요.
It is you who did wrong! 하면서 end focus 가 될수도 있고..
You are the one who did wrong! 하면서 앞으로 끌어내 올수도있구요.
언어기 때문에 꼭 한 개의 방법만 존재하는 것은 아니고 강세나 억양까지도 영향을 줄 수 있고..
그런데 대부분 영어의 end focus 에 대해서는 잘 모르고 계시더라구요...영어 문장의 엄청난 특징임에도 미불구 하구요~~
직청직해 직독직해 가까워진다 가까워진다. 이럴때가 아니고숙제해야 하는데~~~
우수수 안나가고 뒷 얘기 궁금해서 듣고 있어요 ㅋㅋ
감사합니다!! 문법 아야기 조금만 지루하게 흐르며뉴제 마음은 노심초사 ㅎㅎㅎ
아마도 5형식이 들어 온 건 일본에서 들어 왔는데 5형식의 기원은 영국 옥스퍼드대학의 어원학교수 C.T.Onions 가 발표한 「An Advanced English Syntax(1903)」책이라고 하네요.
좋은 정보 감사합니다!!
강의는 좋은데, 한번만에 강의를 찾을 수 있는 썸네일 없는것이 아쉽...
그러게요.
Understanding is useless if you can't remember. You have to practice remembering English. Listen to it. Stop the audio. Repeat what you heard. Check what you said on these pages.
맨투맨 안 단것은 꽤 나이 들었다는 건데
어니언이라는 영어학자가 외국인을 위해 만든 건데 5형식은 일본 학자들이 만든 용어고 어니언은 5가지 종류라고 나와있는 걸로 알고 있는데...
네 사실은 영국학자가 만든 것이 맞고...그걸 우리나라에 들여 온것이 일본 학자 들입니다. 5형식이라는 이름을 붙여서요~
3형식 + 2형식 =5형식
주술 주술
학교선생님이신가요 학원선생님이신가요?
채널 정보란을 보시면 부끄럽지만 제 소개가 나와 있습니다.
서론. 잡설 너무기네 요
네~ 자신에게 맞는 영상 보시면 좋겠네요~
5형식이란게 필요없단 건가요? 필수라는 말인가요?
목적어를 수식하려고 늘어난 거라면 동사 5형식까지 있을게 아니라 3형식 (또는 4형식)까지만 있어도 되는 거 아님?
뭐하러 5종류씩이나 만들어놓았단 말인가
기본틀로 이용해서 확장 연습하면 좋다는 이야기 인데요?? 필수도 아니고 필요없는 것도 아닌거 같은데...학습자에게 맞는 방식으로 이용하면 되지 굳이 필요있다 없다로 나눌 팔요 있나요??
그리고..5형삭에는 목적보어가 있는데..어떻게 3,4형식까지만 있는게 나을까요??^^;;;
@@IbroEnglish 문법책에서 목적보어를 쓰는 5형식동사라고 구별을 하긴 하는데, 과연 그런 구별이 타당한건지 의문이 드네요
She made me happy. 먼저 이 문장을요,
She made happy me. - 이렇게 쓰면 의미가 많이 다를까요? 얼마나 다른가요?
그리고 일반학교에서도 하는 설명인 ...made me happy . -to be가 생략돼있는 상태라고 본다면, to be happy가 수식하는 구조라 할 수 있고 그렇다면 목적보어 5형식이란 게 3형식과 진짜 다르다고 할 수 있나요?
@@botpinkofficial2252 우선 5형식을 제가 만든건 아니고..^^;; 저도 5형식을 추종하는 사람이 아닌데..갑자기 제가 5형식을 대변하게 되는 분위기는 참 묘하네요..ㅎㅎㅎ
그런데 말슴하신 부분은 좀 설명이 가능한거 같아요. 우선 she made happy me라는 문장은 의미가 없는 문장이니 3형식과 5형식 두가지 전부 가능한 예문 she made an interesting story와 she made the story interesting
의 차이를 보자면 결코 같다 라고 할수 없습니다.
She made an interesitng story 는 재밌는 이야기 자체를 직접 목적어로 취하면서..(3형식의 본질) 그 이야기 자체를 만들었다 라는 뉘앙스가 강하고...
She made the story interesting 은 목적어가 그냥 the story 이기 때문에 그 이야기를 재미있게 만들었다...즉 원래는 별로 재미없는 이야기를 재미있게 양념 좀 쳤다?? 이렇게 들립니다.
우리 말로도..그녀는 재미있는 이야기를 만들었다와 그녀는 이야기를 재미있게끔 만들었다는..완잔히 다른 느낌인데..이걸 똑같은 문장이다 하면..우리가 좀 억울하지 않을까요??
He kept the open bag >> 그는 열린 가방을 가지고 있었다.
He kept the bag open >> 그는 가방을 계속 열려있게끔 했다.
의미 차이가 보이지 않나요??
어쨋든 3형식에 형용사 붙여서 확장한 문장과 5형식 문장이 엇비슷한 틀을 가지고 있다는 건 재미있는 발견인거 같습니다!!
1984에서 빅브라더가 독재 를 위해 언어 자체에서 부정적인 단어, 불만을 표현하는 단어를 없애는 것처럼.....영어에서 형용사 자체를 없애 표현을 단순화시키면 안될깡....
형용사 없애서 단순화 사키면 할 말 제대로 표현 못해서 홧병 나지 않을까요?? ㅎㅎ
@@IbroEnglish 복잡한 형용사땜에 이미 홧병났슈..좋은 강의 늘 감사합니다.
My cousin majoring in math reads a lot of books about English grammar designed for learners studying English as a second language.
My friend living in a remote rural area enjoys reality shows giving vicarious experiences of the world.