Professore grazie mille per queste “pillole di maturità”! Utilissime (come tutti gli altri suoi video che mi hanno aiutato a capire e amare la filosofia) e anche molto interessanti 😍
Salve professore, la seguo da tempo ed è diventato ultimamente il canale di RUclips che seguo di più ahahha, lei mi ha fatto capire e interessare materie come la filosofia e la storia che ho sempre "ripudiato" in passato. Mi permetto da studente di proporle un consiglio: in alcuni video sarebbe utile per esempio scrivere nella descrizione un elenco puntato con i punti principali (ad esempio tutte le prerogative e doveri del presidente che non sono riuscito a ricordare tutte vedendo per intero il suo video), oppure facendo un breve riassunto in chiusura di quanto detto (cosa che spesso fa ma non sempre) magari aiutandosi con qualcosa di scritto, qualcosa di semplice. Grazie per il suo sostegno prof! Speriamo bene per questo orale...
Egr,prof,ho avuto una discussione feroce con un mio conoscente a proposito dei diritti che secondo la costituzione sarebbero inviolabili:tale feroce contrasto ,aveva per oggetto il diritto di proprieta':IL mio conoscente riteneva che il diritto di proprieta' rientrasse tra i diritti INVIOLABILI e di fronte alla mia osservazione che se il Costituente avesse sancito il carattere dell'inviolabilita' a proposito del diritto di proprieta' lo avrebbe dichiarato espressamente nell'art.42 della Cost. Egli replicava che la COSTITUZIONE NON A OPERA PER COMPARTIMENTO STAGNO,,MA VA VALUTATA ED INTERPRETATA IN OGNI SUA NORMA NEL CONTESTO DI TUTTE LE ALTRE NORME COSTITUZIONALI,,,. AL CHE IO REPLICAVO CHE IL LIMITE DELLA INVIOLABILITA' VALE SOLO PER I DIRITTI STRETTAMENTE LEGATI ALLA LIBERTA' PERSONALE,E NON AI DIRTTI DI LIBERTA' ECONOMICA,DIRITTI ,QUEST' 'ULTIMI CHE SEMMAI POSSNO RIENTRARE NELLA CATEGORIA DEI DIRITTI FONDAMENTALI ,MA NON CERTAMENTE NELLA CATEGORIA DEI DIRITTI INVIOLABILI.. LE SAREI GRATO SE MI DESSE UNA RISPOSTA CHE FOSSE IN GRADO DI SANCIRE LA GIUSTEZZA DELLA DIATRIBA CHE HO SOTTOPOSTO AL SUO GIUDIZIO...
Ciao prof complimenti, innanzitutto! Ha intenzione di affrontare l'articolo 9 e 11? Ho l'orale venerdì, ho intenzione di parlare, se avrò modo, di questi due articoli e mi piacerebbe ascoltare la sua riflessione a proposito. Grazie
La Costituzione art 2 credo non includeva la solidarietà degli sbarchi fatti venire apposta da chi sta manovrando le ONG nel caso dei doveri degli Italiani
Probabile che abitiamo vicini perché anche qua è da giorni che si scatenano temporali Comunque, parlando di mercificazione della persona, la scuola non si basa proprio su questo principio? Perché alla fine viene messo un voto ad una persona come può essere dato un voto ad una merce e così di conseguenza pare la maturità.. forse la sto prendendo un po' troppo male e spero di sbagliarmi. Nel dubbio grazie per i suoi video, sono sempre fin troppo utili!
EGR.PROF,SE FOSSE COSI ,COME SOSTIENE SIMONA E MI PARE CHE LEI SIA D'ACCORDO,CHE SIGNIFICATO AVREBBE IL 3° COMMA DELL'ART. 34 COST,CHE SANCISCE LA VAUTAZIONE, DA PARTE DEL DOCENTE INTERESSATO E DEL CONSIGLIO DI CLASSE ,DEL MERITO E ADDIRITTURA DELLA CAPACITA' (CHE VUOL DIRE ME LO SPIEGHI ,PER CORTESIA IO L'HO INTESO COME ACCERTAMENTO DELLE COMPETENZE ACQUISITE) IN OGNI ALUNNO CHE FREQUENTA LA SCUOLA ,SIA CHE SIA NIPOTE DI ZIO PAPERONE SIA CHE SIA NIPOTINO DELLO SQUATTRINATO ZIO PAPERINO,AL FINE DI POTER ACCEDERE AI PIU'ALTI GRADI DELL'ISTRUZIONE..... CHE COSA, ALLORA, LEI INTENDEREBBE PER MERITO E COSA INTENDEREBBE PER CAPACITA' CHE DEVONO ESSERE ACCERTATE IN QUALSIASI DISCENTE.? E' CHIARO CHE STO PARLANDO DI ALUNNI CHE FREQUENTANO LE SCUOLE SUPERIORI E ANCHE L'UNIVERSITA'. QUEESTO DUPLICE ACCERTAMENTO,MERITO E CAPACITA' LO PROCLAMA LA COSTITUZIONE ALLA QUALE ANCHE LEI,CON IL SUO PATRIMONIO CULTURALE PROBABILMENTE VETERO- STALINISTA DOVREBBE INCHINARSI..
Grazie x la semplicità,buona esposizione.Saluti.
Grazie mille! Ho guardato molti video ma questo è il più dettagliato!!!!!!
Professore grazie mille per queste “pillole di maturità”! Utilissime (come tutti gli altri suoi video che mi hanno aiutato a capire e amare la filosofia) e anche molto interessanti 😍
Grazie Gabriele
Stavo proprio per iniziare a studiare l'articolo 2 quando il suo video è apparso come un miraggio...grazie!!
Tempismo
grazie mille prof per questo video! Molto interessante e grazie a lei ho approfondito la mia interrogazione, complimentoni!! Grazie mille!!
Sto usando la sua spiegazione per prepararmi al colloquio, non potendo avere il supporto quotidiano dei miei insegnanti, mi è stato utilissimo, grazie
Grazie!!
Salve professore, la seguo da tempo ed è diventato ultimamente il canale di RUclips che seguo di più ahahha, lei mi ha fatto capire e interessare materie come la filosofia e la storia che ho sempre "ripudiato" in passato. Mi permetto da studente di proporle un consiglio: in alcuni video sarebbe utile per esempio scrivere nella descrizione un elenco puntato con i punti principali (ad esempio tutte le prerogative e doveri del presidente che non sono riuscito a ricordare tutte vedendo per intero il suo video), oppure facendo un breve riassunto in chiusura di quanto detto (cosa che spesso fa ma non sempre) magari aiutandosi con qualcosa di scritto, qualcosa di semplice. Grazie per il suo sostegno prof! Speriamo bene per questo orale...
grazie del suggerimento
Grazie ancora prof delle sue lezioni molto profonde e interessanti, l'orale mi aspetta tra una settimanaaaa
Arriveranno molti video
Non vedo l'ora, grazie della risposta buona serata
Grazie mille !!👍❤
Solidarietà e personalismo, non individualismo, certo! Trattare situazioni uguali in maniera uguale e disuguali in maniera disuguale 😃💐
Assolutamente
Egr,prof,ho avuto una discussione feroce con un mio conoscente a proposito dei diritti che secondo la costituzione sarebbero inviolabili:tale feroce contrasto ,aveva per oggetto il diritto di proprieta':IL mio conoscente riteneva che il diritto di proprieta' rientrasse tra i diritti INVIOLABILI e di fronte alla mia osservazione che se il Costituente avesse sancito il carattere dell'inviolabilita' a proposito del diritto di proprieta' lo avrebbe dichiarato espressamente nell'art.42 della Cost. Egli replicava che la COSTITUZIONE NON A OPERA PER COMPARTIMENTO STAGNO,,MA VA VALUTATA ED INTERPRETATA IN OGNI SUA NORMA NEL CONTESTO DI TUTTE LE ALTRE NORME COSTITUZIONALI,,,. AL CHE IO REPLICAVO CHE IL LIMITE DELLA INVIOLABILITA' VALE SOLO PER I DIRITTI STRETTAMENTE LEGATI ALLA LIBERTA' PERSONALE,E NON AI DIRTTI DI LIBERTA' ECONOMICA,DIRITTI ,QUEST' 'ULTIMI CHE SEMMAI POSSNO RIENTRARE NELLA CATEGORIA DEI DIRITTI FONDAMENTALI ,MA NON CERTAMENTE NELLA CATEGORIA DEI DIRITTI INVIOLABILI.. LE SAREI GRATO SE MI DESSE UNA RISPOSTA CHE FOSSE IN GRADO DI SANCIRE LA GIUSTEZZA DELLA DIATRIBA CHE HO SOTTOPOSTO AL SUO GIUDIZIO...
E poi, con l’articolo 3, tutela dell’individuo come persona e nelle formazioni sociali! 💐👏🏻💐👏🏻
Eccomi anche qui 💐👏🏻👏🏻
🖤
Ciao prof complimenti, innanzitutto! Ha intenzione di affrontare l'articolo 9 e 11? Ho l'orale venerdì, ho intenzione di parlare, se avrò modo, di questi due articoli e mi piacerebbe ascoltare la sua riflessione a proposito. Grazie
Li farò, grazie
❤️
perchè la Costituzione non parla mai di privacy ed e-mail?
Perché è stata scritta nel 1948
😍
La Costituzione art 2 credo non includeva la solidarietà degli sbarchi fatti venire apposta da chi sta manovrando le ONG nel caso dei doveri degli Italiani
prof un temporale a giugno ?
Assolutamente con tuoni e lampi
Probabile che abitiamo vicini perché anche qua è da giorni che si scatenano temporali
Comunque, parlando di mercificazione della persona, la scuola non si basa proprio su questo principio? Perché alla fine viene messo un voto ad una persona come può essere dato un voto ad una merce e così di conseguenza pare la maturità.. forse la sto prendendo un po' troppo male e spero di sbagliarmi.
Nel dubbio grazie per i suoi video, sono sempre fin troppo utili!
Simona, purtroppo condivido
EGR.PROF,SE FOSSE COSI ,COME SOSTIENE SIMONA E MI PARE CHE LEI SIA D'ACCORDO,CHE SIGNIFICATO AVREBBE IL 3° COMMA DELL'ART. 34 COST,CHE SANCISCE LA VAUTAZIONE, DA PARTE DEL DOCENTE INTERESSATO E DEL CONSIGLIO DI CLASSE ,DEL MERITO E ADDIRITTURA DELLA CAPACITA' (CHE VUOL DIRE ME LO SPIEGHI ,PER CORTESIA IO L'HO INTESO COME ACCERTAMENTO DELLE COMPETENZE ACQUISITE) IN OGNI ALUNNO CHE FREQUENTA LA SCUOLA ,SIA CHE SIA NIPOTE DI ZIO PAPERONE SIA CHE SIA NIPOTINO DELLO SQUATTRINATO ZIO PAPERINO,AL FINE DI POTER ACCEDERE AI PIU'ALTI GRADI DELL'ISTRUZIONE..... CHE COSA, ALLORA, LEI INTENDEREBBE PER MERITO E COSA INTENDEREBBE PER CAPACITA' CHE DEVONO ESSERE ACCERTATE IN QUALSIASI DISCENTE.? E' CHIARO CHE STO PARLANDO DI ALUNNI CHE FREQUENTANO LE SCUOLE SUPERIORI E ANCHE L'UNIVERSITA'. QUEESTO DUPLICE ACCERTAMENTO,MERITO E CAPACITA' LO PROCLAMA LA COSTITUZIONE ALLA QUALE ANCHE LEI,CON IL SUO PATRIMONIO CULTURALE PROBABILMENTE VETERO- STALINISTA DOVREBBE INCHINARSI..