ملخص مهم لما مر هنا 1 ـ قراءة استكشافية : وغايتها التعرف السريع على المؤلفات ، وتتحقق بتصفح المسارد والفهارس لمعرفة خريطة المؤلفات، ومعرفة هل تستحق القراءة أم لا ؟وإذا لم تكف المسارد والفهارس ، فيمكن أن تقرأ أيضا مقدمات الكتب وخاتماتها أو تقرأ الفقرات الأخيرة من كل فصل من فصولها . 2 ـ قراءة تعلمية : وغايتها حفظ جزء من المتون الأساسية لتكون رصيدا معرفيا أساسيا يحتاجه المتعلم ، وكذلك الاطلاع على مدخلات العلوم ، فضلا عن الاطلاع على المصادر التأسيسة كالقرآن الكريم، والحديث الشريف … وغير ذلك من المصادر التي لا بد من الاطلاع عليها ، وتجب ألا تطالع أوتقرأ قراءة عابرة فقط بل تدرس وتحفظ . 3 ـ قراءة بحثية : وغايتها انتقاء ما تفرضه البحوث ، وما يحتاجه الباحثون والمؤلفون من معلومات في مختلف المصادر والمراجع ، وهي قراءة متخصصة خاصة بإعداد الرسائل الجامعية ، وبتأليف المؤلفات ، حيث تنتقى من المعلومات ما هو ضروري كالتعامل مع الموسوعات على سبيل المثال … وغيرها حيث يؤخذ منها ما تكون الحاجة ماسة إليه، وما هو ضروري لجمع مواد البحوث والدرسات التي يرام جمعها . 4 ـ قراءة تحسينية : وغايتها تحسين المهارات اللغوية، والأسلوبية، والتعبيرية ، وليس لمراكمة المعارف، وهي غير مقصودة لذاتها ،لأنها مجرد وسائل بالنسبة لغير المتخصصين في الأدب الذين تعتبر غايات بالنسبة إليهم . 5 ـ قراءة ترفيهية : وغايتها المتعة الذهنية والخيالية ، وتكون للترويح على النفس من مكابدة الاشتغال بالعلوم الجادة ، وتكون من خلال مطالعة كتب القصص والروايات والمسرحيات شريطة أن تكون جيدة ترقى بالأذواق ، وهي تفيد في تهذيبها ، ولكن لا يجب الإدمان عليها بالنسبة لغير المتخصصين في الأدب . ويضع بعد ذلك تقسيما آخر للقراءة وهو كما يلي : ـ قراءة سلبية : وتكون عند استكشاف الكتب لمعرفة طبيعتها ، وكما تكون في القراءة الترفيهية . ـ قراءة نشطة : وهي قراءة تفاعل مع الكتب المقروءة ، بحيث تدوين ملاحظات عنها أو تدوين أفكار شخصية منقدحة عن أفكار أصحاب تلك الكتب . وينصح المحاضر بعد ذلك بقراءة ثلاثة كتب تتناول موضوع القراءة النوعية وهي كالآتي : أ ـ كتاب : للشيخ محمد حامد الأحمري » مذكرات قارىء » ، وهو يركز فيه على الجانب المنهجي للقراءة ، وعلى تقنياتها . ب ـ كتاب : الفيلسوف الأمريكي مورتيمر جيروم إدلر ، وهو من المساهمين في موسوعة بريطانكا ، وعنوانه : « كيف تقرأ كتابا » ، وله مشروع كبير منسوب إليه حيث جمع أمهات الكتب الغربية التي سماها كتبا عظيمة من لدن عصر اليونان إلى العصر الحديث ، وجمعها في موسوعة من 54 مجلدا ، ووضع لها دليل من 10 مجلدات . وقد أعرب المحاضر عن أسفه الشديد لعدم وجود مشروع مثله عند العرب مستثنيا مشروعا أنجز في جامعة حمد بدولة قطر وقد اهتم بترجمة أمهات الكتب العربية إلى الإنجليزية ، ولكن المحاضر ودّ لو أنها جمعت للقراء العرب باللغة العربية، لأن مشروع إدلر قدم الكتب الغربية للقراء الغربيين بينما ما أنجز بقطر هو تقديم خدمة للغربيين وليس للعرب . ج ـ كتاب : المفكر الإسلامي إبراهيم السكران ، وهو متخصص في الفقه الإسلامي والمذاهب العقدية والفكرية، وعنوانه : » كتاب الماجريات « ، وقد وقف عنده المحاضر لاستعراض خمس نقط وردت فيها هي : 1 ـ تمييز السكران بين فقه الواقع ، والغرق في الواقع الذي هو متابعة كل الأحداث اليومية الصارفة عن انتقاء الأهم منها ، وهي متابعة تستهلك وقتا معتبرا من المفروض أن يصرف فيما هو أهم من خلال قراءة نوعية . 2 ـ تمييزه بين المتابعة المتفرجة للأحداث ، وبين المتابعة المنتجة . 3 ـ تمييزه بين المتابعة في مرحلة التحصيل ، والمتابعة في مرحلة الإنتاج . 4 ـ تمييزه بين توظيف الآلة ، وبين الارتهان للآلة بما في ذلك الآلة الرقمية الشاغلة للناس في هذا العصر . 5 ـ تمييزه بين لباب السياسة ، وقشورها ، وقد ذكر المحاضر أنه اقتبس هذه التسمية من الشيخ البشير الإبراهيمي الذي كان ينتقد رؤساء الأحزاب وهم يشتغلون بقشور السياسة ، وينصرفون عن لبابها الذي هو بناء الأمة . ويعتقد المحاضر أن الفيسلوف مالك بن نبي قد أخذ هو الآخر هذه التسمية عن الشيخ البشير الإبراهيمي.
كلام الدكتور أبي راشد الشنقيطي أكثر من رائع جدا لمن فهم مقاصده ؛ وبالمناسبة هناك تشابه أسماء مع أستاذ الفقه محمد المختار الشنقيطي السعودي ؛ و آمل من أبي راشد أن يحرق كل كتبه التي فيها طعن في أحد الصحابة وليس هذا تخصصه .
شكرا للاساتذة على هذه المجهودات الفكرية . عندما تقارن عدد المشاهدات تعرف مسبقا ان المجتمعات العربية مازالت تغط في النوم والجهل ولا تهتم في غالبيتها الا بالتفاهة .
ملاحظة أخينا عبدالقدوس بديعة وشكر الله للجمع الكريم ... وأقترح أن تشرفونا بأن تشركونا معكم فى التحضير للحلقة التالية ومن ثم نسهم عبر الأثير بأسئلتنا وملاحظاتنا قبيل الحلقة ويمكن إن تفضلتم علينا بهذا أن يتم هذا التفاعل من خلال مجمتع اليوتيوب بأن يُنشَر عنوان الكتاب قبلها بفترة كافية حتى يتفاعل المشاهدون مع الكتاب المقترح، ولعلنا نجد عند أساتذتنا إجابات لما يثور عندنا من تساؤلات ولا نجد وسيلة للتواصل.... وأؤكد أنه لن يكون عبئا كبيرا حيث يمكنكم الاكتفاء بثلاث ملاحظات أو تساؤلات فى كل مجلس.
السلام عليك ورحمة الله وبركاته...حقيقة كم يشدني هذا البرنامج اسمار .وخاصة جمالية كلا من ولد فال والشنقيطي وكلاهما من شنقيط ..جارتنا وإخوتنا نحن المغاربة ... وشخصيا تفاعلت بأعجبني بالمحتوى للثقة في البرنامج واصحابه على امل الانصات له غذا ان شاء الله بعد تنزيله شكرا لكم ...
أعجبتني كلمة الأستاذ أحمد فال : كان الإنسان يمسك الكتاب ويضعه بين يديه يتأمل في أفكاره ويتعمق في فهمها دون أن ينكسر ذهنه بالالتفات إلى الهاتف كل ثلاثين ثانية...). أعجبتي الفكرة جدا، وعبرتها عني بمخزوني المعرفي...
وله أيضا محاضرة أخرى قديمة وجميلة بعنوان "القراءة النوعية" أوصي بالاستماع إليها شكرا لكم كلما أرى الشنقيطي أشكر شيخي شيخ مرتضى صالح توري معهد الخديم نرجو له عمرا عريضا!
حلقة ممتعة ونافعة جزاكم الله خيرا، وقد أشار الأخ المسيبلي إلى فكرة مهمة وهي أن يكون للقارئ مشروع محدد يسعى إليه. كما أعجبتني فكرة القفز في القراءة في بعض الكتب أو القراءة الضفدعية كما سماها الدكتور الشنقيطي ممازحا
فكرة رائعة من الدكتور الاحمري على وجوب مرشد للقراءة وانتقاء الكتب والكتاب ... المؤلفون ، والتوجيه السليم البناء المحايد لءلك ، مما يختصر على الطالب الزمن والجهد في التواءات الفكرية ما غني عنها، وفقنا الله لما يحب ويرضى.
شكرا لهذه القناة على المواضيع الفكرية التي تقدمها ...إننا بحاجة الى نشر الوعي بين الشباب وتوجيههم الى القراءة ليس فقط الشباب الذي يدرس بالجامعة بل حتى الذين لم بتوفقوا في دراستهم عليما تشجيعهم لكي يحبوا القراءة لان بدون القراءة سنكون اخطاءهم في الحياة كثيرة وتفاعلهم مع مشاكلهم يكون ليبيا بالقراءة سيعرفون كيف يواجهون مشاكل الحياة وسيتعلمون ماذا يستهلكون وكيف يستهلكون ....الشباب العربي يملك طاقات لاتتوفر لدى شباب الغرب ولكن هذه الطاقات تضيع في استهلاك وقتهم في اشياء لاتعود عليهم بالنفع ...بالاضافة ان القراءة ستجعلهم يحسنون في اختيار من يمثلهم ومن يحكمهم ... شكرا لكل طاقم القناة ومعد البرنامج والحاضرين وشكرا للدكتور الشنقيطي انا اتابعه واسنمع لجميع محاضرته لان لها قيمة علمية وفكرية لاتنافس ...واشكره اانه فتح امامي ابوابا كانت مغلقة حتى سماعي ومتابعي لهذه المحاضرة ..
فكرة جميلة الاحتفاظ بالاقتباسات ..، وليتنا نعود الى ما كان الاسلاف عليه من القراءة والمتابعة. ... بغض النظر عن المردود المادي .. فالمعاني قبل المباني... ولم تقم امة من الأمم الا بالعلم .
Thanks for your input about in this regard. We got your point. I will do my best to read what matters the most and not to wast my precious time about the useless issues. Thanks.
شكرا لكم ايها الاحرار والابرار علي هد الموضوع الدسم والماتع . اضيف بمداخلة بسيطة وهي ان الكتب الورقية فيها نوع من البركة والهدوء, بينما الكتب الكترونية تستنزف الطاقة وتشتت دهن القارئ.
لأول مرة في حياتي أجد كتبا مرمية.. في أسبوع واحد وجد أخي كرتون كتب مكتوب عليه خذ سبيل...ووجدت أنا مجموعة كبيرة من الكتب مرمية كالنفايات.. وقد تناقشت مع تلاميذي في دلالات هذه الظاهرة.
محاضرة نافعة ماتعة طيبة زكية أعجبني أحد المتداخلين بإشارته إلى لزوم قراءة ماكتبه الخصوم . وأنا أقول : يجب ألا يكون القارىء بعضيًّا مزاجيًّا متعصبًا عليه أن يقرأ ما كتبه الآخرون إن أراد ثقافة وأن ينظر في تراث الأمة بعيون كثيرة لا عين واحدة حتى لا يقع في الأحكام غير الدقيقة . نشكر القائمين على هذا البرنامج الجميل اللذيذ .
الله الله على روعة الكلام جزاكم الله خيرا .....موضوع في غاية الأهمية...وكم من الشباك التي يقع فيها طالب العلم فيضيع وقته ويشعر انه مشغول وليس لديه وقت.
Beautiful simply timeless mesmerising beautiful ❤👌🏼👍❣️ Love from a beautiful timeless bellissima lady full of class and elegance and grace and finesse and with Allah permission and blessing the beauty of my elegance never fades AMEEN YA RABBI AMEEN ❤ Many thanks ❣️👍👌🏼❣️
البيت الرجزي لسيدي أحمد بن عبد العزيز الهلالي السجلماسي في نصيحته. وقدم الأهم إن العلم جم والعمر طيف زار أو ضيف ألم أهمه عقائد ثم فروع تصوف وآلة بها الشروع
جزاكم الله خيرا وزادكم علما ومعرفة وبصيره.. القراءة بشكل عام توسع الإطار الفكري لانك لا يمكن تفكر إلا في اطار ما تعرف لذلك كانت اول كلمه سمعها رسول الله صلى الله عليه وسلم من جبريل حين جاءه الوحي من الله ( أقرء).. حتى الكتاب التافه كما قال إحدهم يعلمك كيف يفكر التفاهون.. نصيحة لله من قارئ لأكثر من عشرين عاما : أولا النيه وتقوى الله ( واتقوا الله ويعلمكم الله) يساعدك ذلك جدا في القراءه النوعيه ( الهدايه في الاختيار وآلياته و عدم التشتت).. ثانيا حفظ القرآن الكريم : والامر يسير ( صفحه واحده في اليوم ) تحتاج ١٠ أشهر فقط لحفظ القرآن.. ثالثا: تحديد مشروعك الفكري بدقه قبل القراءة.. لابد من اهداف واضحة الدقه والمعالم.. رابعا : ٥٠٪ قراءه في تخصصك وما يتعلق بعملك ٥٠٪ في المجالات ذات الاهتمام + المعرفه الافقيه العامه+ وما يتعلق بشحذ الخيال والكثير من الخيال.. خامسا : اتباع ما أشار إليه د. الشنقيطي في فيما يتعلق بالخمس طرق في القراءه النوعيه: تجربه شخصيه: ٤ كتب في الشهر.. مع تخليص ونقد الكتاب.. إن لم تستطع على الاقل كتابين.. إسباب سوء الهضم العقلي عدم الإعداد المهنجي للقارئ و ثانيا عدم التأمل وأضيف عليها سببا ثالثا لن يجعل السبب الثاني ممكنا بالأساس إذا كان جسدك مخترق ومزروع به سنسور إلكتروني سوفت وير يعطب العقل من خلال عطب منظومة المعالجه العقليه ككل وتلقائية التواصل بين اقسام المخ ويبرمج العقل الباطن ويستنزف الطاقه باشعال العقل بالسفاهه والتفاهه والسفاله والقذاره ويمسح الذاكره ويضرب الروابط العصبيه للمخ ويغلق التفكير ويختلق الزيف اختلاقا بحيث انه يصبح جزءا من العقل لتشويه واشناءة الترددات الفكريه..
فهرسة محاضرة محمد مختار ▶القراءة في أزمنة الصخب◀ ● مقدمة 0:43 ✔ أهمية عدم تضييع الوقت ✔ أهمية تحديد الأولويات في القراءة في زمن الصوارف والمشتتات ● - أنواع القراءة 7:02 ✔ القراءة الإستكشافية 7:16 ✔ القراءة التعلمية 11:04 ✔ القراءة البحثية 13:17 ✔ القراءة التحسينية 15:16 ✔ القراءة الترفيهية 17:05 ● - كتب هامة للمهتمين بالقراءة النوعية 18:58 ✔ مذكرات قارئ لأبو عمر ✔ كيف تقرأ كتابا لإدلر ✔ الماجريات لإبراهيم السكران ● - أربع تمييزات جاء بها كتاب الماجريات لإبراهيم السكران ✔ التمييز بين فقه الواقع والغرق في الواقع 20:33 ✔ التمييز بين المتابعة المتدرجة والمتابعة المنتجة 21:05 ✔ التمييز بين المتابعة زمن التحصيل والمتابعة زمن العطاء 21:50 ✔ التمييز بين توظيف الآلة وبين الإرتهان للآلة 22:37 ✔ التمييز بين لباب السياسة وبين قشور السياسة 23:07 ● - القراءة من حيث التفاعل مع النص؛ القراءة السلبية والقراءة النشطة 24:40 ✔ القراءة السلبية 24:48 ✔ القراءة النشطة 25:38 ● - القراءة من حيث المتون أو النص المقروء؛ نصوص كثيفة ونصوص خفيفة 26:24 ✔ النصوص الكثيفة 26:36 ✔ النصوص الخفيفة 27:53 ✔ عدم السير على نهج الغرب في خدمة الكتب النوعية 28:53 ● - خاتمة ✔ ضرورة تكوين ثروة معرفية من خلال مراكمة الملاحظات والإقتباسات بشكل منهجي 33:03 ✔ سوء الهضم العقلي وضرورة التأمل 34:19 ● - الإعلان عن نهاية المحاضرة 36:04
شكرا دكتورنا الحبيب صراحة أنا بعاني من السوشيال ميديا بشكل ما طبيعي . رغم إني أعاني من النظر قليلا واتعب كثيرا . تجدني بالساعات فيها .دعواتك لينا .نرجوا شرح كيفية التخلص من ذلك
تحياتي وتقديري لفضيلة الاستاذ الشنقيطي على هذا العرض الشيك والمفيد حتي للمحاصر في العلوم .لان تبليغ المنهجية للطالب تسهل عليه تحصيل المعلومات الأساسية لتأسيس نفسه وهضم ما قرأ بسهولة .وهنا أشير الي كتاب قيم للفيلسوف EDGAR .MORIN مقدمة لنظرية التعقيد والتي تشمل حتي أمراض الفكر ومنهجية التفكير .حيث أن مشكلة فهم العلوم واستخراج ما هو أهم وعملى مع التامل انه ليس مطلقا والا وان كانت نتيجة المعادة والتجربة صحيحة لان كل العلماء الكبار يتركون ثابت constance تدل على عدم ادراكهم لكل الأسباب وهكذا يتكون التفكير الفزياءي والذي يساعد في وضع معادلة آنية تكون نتائجها صحيحة نسبيا الى ان تتطور طرق البحت والاليات بفضل التامل
السلام عليكم و رحمة الله تعالى وبركاته تحية إلى القائمين على هذا المنهل العذب الذي يروي ضماء المثقافين والدارسين والطلبة في ربوع الوطن العربي والاسلامي ، وقديما سأل الخليفة المأمون عمه عبد الله بن الحسن وقد تقدمت به السن سأله قائلا كم بقي لك من لذائذ الدنيا يا عماه فقال : اثنان - اللعب مع الأحفاد والأسباط -الحديث مع الصم والبكم والعمي. فقال المأمون عرفنا الأولى فماذا عن الثانية!؟ فأجابه : قراءة الكتب فهي لا تزعجك بصوت، ولا تتجسس عليك بسمع ، ولا تطلع عليك ببصر. الاثنين 19 رمضان 1444 ه الموافق ل 10 أبريل 2023 م أولاد فارس الشلف الجزائر.
الاسلام بين الشرق والغرب ؛ علي عزت بيغوفيتش دستور الأخلاق في القرآن ؛ محمد عبد الله دراز الإسلام علر مفترق طرق ؛ محمد أسد التوحيد ومضامينه على الفكر والحياة ؛ اسماعيل الفاروقي الإسلام ؛ فضل الرحمن إعادة التفكير الديني في الإسلام ؛ محمد إقبال شروط النهضة ؛ مالك بن نبي وعود الإسلام ؛ رجاء جارودي....
نتمنى من إدارة أسمار وأفكار استضافة الشيخ محمد محمد أبو موسى شيخ البلاغيين في العصر الحديث فهو موسوعة أدبية ولغوية يمكن لنا معشر القراء الاستفادة منه ومن منهجه في قراءة المطولات.
ملخص مهم لما مر هنا
1 ـ قراءة استكشافية : وغايتها التعرف السريع على المؤلفات ، وتتحقق بتصفح المسارد والفهارس لمعرفة خريطة المؤلفات، ومعرفة هل تستحق القراءة أم لا ؟وإذا لم تكف المسارد والفهارس ، فيمكن أن تقرأ أيضا مقدمات الكتب وخاتماتها أو تقرأ الفقرات الأخيرة من كل فصل من فصولها .
2 ـ قراءة تعلمية : وغايتها حفظ جزء من المتون الأساسية لتكون رصيدا معرفيا أساسيا يحتاجه المتعلم ، وكذلك الاطلاع على مدخلات العلوم ، فضلا عن الاطلاع على المصادر التأسيسة كالقرآن الكريم، والحديث الشريف … وغير ذلك من المصادر التي لا بد من الاطلاع عليها ، وتجب ألا تطالع أوتقرأ قراءة عابرة فقط بل تدرس وتحفظ .
3 ـ قراءة بحثية : وغايتها انتقاء ما تفرضه البحوث ، وما يحتاجه الباحثون والمؤلفون من معلومات في مختلف المصادر والمراجع ، وهي قراءة متخصصة خاصة بإعداد الرسائل الجامعية ، وبتأليف المؤلفات ، حيث تنتقى من المعلومات ما هو ضروري كالتعامل مع الموسوعات على سبيل المثال … وغيرها حيث يؤخذ منها ما تكون الحاجة ماسة إليه، وما هو ضروري لجمع مواد البحوث والدرسات التي يرام جمعها .
4 ـ قراءة تحسينية : وغايتها تحسين المهارات اللغوية، والأسلوبية، والتعبيرية ، وليس لمراكمة المعارف، وهي غير مقصودة لذاتها ،لأنها مجرد وسائل بالنسبة لغير المتخصصين في الأدب الذين تعتبر غايات بالنسبة إليهم .
5 ـ قراءة ترفيهية : وغايتها المتعة الذهنية والخيالية ، وتكون للترويح على النفس من مكابدة الاشتغال بالعلوم الجادة ، وتكون من خلال مطالعة كتب القصص والروايات والمسرحيات شريطة أن تكون جيدة ترقى بالأذواق ، وهي تفيد في تهذيبها ، ولكن لا يجب الإدمان عليها بالنسبة لغير المتخصصين في الأدب .
ويضع بعد ذلك تقسيما آخر للقراءة وهو كما يلي :
ـ قراءة سلبية : وتكون عند استكشاف الكتب لمعرفة طبيعتها ، وكما تكون في القراءة الترفيهية .
ـ قراءة نشطة : وهي قراءة تفاعل مع الكتب المقروءة ، بحيث تدوين ملاحظات عنها أو تدوين أفكار شخصية منقدحة عن أفكار أصحاب تلك الكتب .
وينصح المحاضر بعد ذلك بقراءة ثلاثة كتب تتناول موضوع القراءة النوعية وهي كالآتي :
أ ـ كتاب : للشيخ محمد حامد الأحمري » مذكرات قارىء » ، وهو يركز فيه على الجانب المنهجي للقراءة ، وعلى تقنياتها .
ب ـ كتاب : الفيلسوف الأمريكي مورتيمر جيروم إدلر ، وهو من المساهمين في موسوعة بريطانكا ، وعنوانه : « كيف تقرأ كتابا » ، وله مشروع كبير منسوب إليه حيث جمع أمهات الكتب الغربية التي سماها كتبا عظيمة من لدن عصر اليونان إلى العصر الحديث ، وجمعها في موسوعة من 54 مجلدا ، ووضع لها دليل من 10 مجلدات . وقد أعرب المحاضر عن أسفه الشديد لعدم وجود مشروع مثله عند العرب مستثنيا مشروعا أنجز في جامعة حمد بدولة قطر وقد اهتم بترجمة أمهات الكتب العربية إلى الإنجليزية ، ولكن المحاضر ودّ لو أنها جمعت للقراء العرب باللغة العربية، لأن مشروع إدلر قدم الكتب الغربية للقراء الغربيين بينما ما أنجز بقطر هو تقديم خدمة للغربيين وليس للعرب .
ج ـ كتاب : المفكر الإسلامي إبراهيم السكران ، وهو متخصص في الفقه الإسلامي والمذاهب العقدية والفكرية، وعنوانه : » كتاب الماجريات « ، وقد وقف عنده المحاضر لاستعراض خمس نقط وردت فيها هي :
1 ـ تمييز السكران بين فقه الواقع ، والغرق في الواقع الذي هو متابعة كل الأحداث اليومية الصارفة عن انتقاء الأهم منها ، وهي متابعة تستهلك وقتا معتبرا من المفروض أن يصرف فيما هو أهم من خلال قراءة نوعية .
2 ـ تمييزه بين المتابعة المتفرجة للأحداث ، وبين المتابعة المنتجة .
3 ـ تمييزه بين المتابعة في مرحلة التحصيل ، والمتابعة في مرحلة الإنتاج .
4 ـ تمييزه بين توظيف الآلة ، وبين الارتهان للآلة بما في ذلك الآلة الرقمية الشاغلة للناس في هذا العصر .
5 ـ تمييزه بين لباب السياسة ، وقشورها ، وقد ذكر المحاضر أنه اقتبس هذه التسمية من الشيخ البشير الإبراهيمي الذي كان ينتقد رؤساء الأحزاب وهم يشتغلون بقشور السياسة ، وينصرفون عن لبابها الذي هو بناء الأمة . ويعتقد المحاضر أن الفيسلوف مالك بن نبي قد أخذ هو الآخر هذه التسمية عن الشيخ البشير الإبراهيمي.
هل هذا تقرير ؟
جزاك الله خيرا
بورك فيك...
انواع القراءة: الاستكشافية، التعليمية، البحثية ، التحسينية، الترفيهية. القفز في القراءة، الكتب التأسيسية في كل مجال التي تغني عن غيرها..
أنتم القلّة السمينة حينَ غثٍّ كثير !
لا عدمناكم وبارك الله في جهودكم .
الله الله كم احس بالراحة عندما استمع واستمتع بكلام العالم د.محمد مختار الشنقيطي وزملائه واحس بأن أمتنا مازالت بخير مادام فيها مثل هؤلاء الرجال
فعلا
كلام الدكتور أبي راشد الشنقيطي أكثر من رائع جدا لمن فهم مقاصده ؛ وبالمناسبة هناك تشابه أسماء مع أستاذ الفقه محمد المختار الشنقيطي السعودي ؛ و آمل من أبي راشد أن يحرق كل كتبه التي فيها طعن في أحد الصحابة وليس هذا تخصصه .
صدقني السعاده في مؤ.خرتك بما ان عقلك فيها نسال الله ان تسعد اكثر 😂
شكرا للاساتذة على هذه المجهودات الفكرية . عندما تقارن عدد المشاهدات تعرف مسبقا ان المجتمعات العربية مازالت تغط في النوم والجهل ولا تهتم في غالبيتها الا بالتفاهة .
ربي يبارك في الأستاذ،كلام هادئ جميل ومفيد،هذا ليس غريب على أهل شنقيط،العلم والأصالة .
أخوكم نصرالدين من الجزائر
كتب مفيدة في القراءة النوعية:
مذكرات قارئ- الدكتور أبو عمرو
كيف تقرأ كتابا -ادلر
الماجريات - إبراهيم السكران
ملاحظة أخينا عبدالقدوس بديعة وشكر الله للجمع الكريم ... وأقترح أن تشرفونا بأن تشركونا معكم فى التحضير للحلقة التالية ومن ثم نسهم عبر الأثير بأسئلتنا وملاحظاتنا قبيل الحلقة ويمكن إن تفضلتم علينا بهذا أن يتم هذا التفاعل من خلال مجمتع اليوتيوب بأن يُنشَر عنوان الكتاب قبلها بفترة كافية حتى يتفاعل المشاهدون مع الكتاب المقترح، ولعلنا نجد عند أساتذتنا إجابات لما يثور عندنا من تساؤلات ولا نجد وسيلة للتواصل.... وأؤكد أنه لن يكون عبئا كبيرا حيث يمكنكم الاكتفاء بثلاث ملاحظات أو تساؤلات فى كل مجلس.
😅😊دح و، و😊
كتاب مذكرات قاريء قرأته مرتين ، وأشعر أنني بحاجة في كل مرة أن أعيد قراءته ، كتاب جميل ورااااااائع .
السلام عليك ورحمة الله وبركاته...حقيقة كم يشدني هذا البرنامج اسمار .وخاصة جمالية كلا من ولد فال والشنقيطي وكلاهما من شنقيط ..جارتنا وإخوتنا نحن المغاربة ...
وشخصيا تفاعلت بأعجبني بالمحتوى للثقة في البرنامج واصحابه على امل الانصات له غذا ان شاء الله بعد تنزيله شكرا لكم ...
أعجبتني كلمة الأستاذ أحمد فال : كان الإنسان يمسك الكتاب ويضعه بين يديه يتأمل في أفكاره ويتعمق في فهمها دون أن ينكسر ذهنه بالالتفات إلى الهاتف كل ثلاثين ثانية...).
أعجبتي الفكرة جدا، وعبرتها عني بمخزوني المعرفي...
(اللَّهُمَّ إِنِّي أَعُوذُ بِكَ مِنْ زَوَالِ نِعْمَتِكَ، وَتَحَوُّلِ عَافِيَتِكَ، وَفُجَاءَةِ نِقْمَتِكَ، وَجَمِيعِ سَخَطِكَ).
وله أيضا محاضرة أخرى قديمة وجميلة بعنوان "القراءة النوعية" أوصي بالاستماع إليها
شكرا لكم كلما أرى الشنقيطي أشكر شيخي شيخ مرتضى صالح توري معهد الخديم نرجو له عمرا عريضا!
أبطال معهد الخديم بارعون في القراءة والكتابة، شيخ محمد المرتضى طر عالم موسوعي ومعلم ومكون ومرشد لامثيل له في الحقول العلمية وذلك لبصماته الواضحة
شكرا للشناقطة اكبر معقلا. لعلاما المسلمين. منذ أن أسسوا دولة المرابطين العملاقة. والهدو اكثر مميزات هذا الشعب المتواضع!!
محاضرة ممتعة سمعته بلا كلل وملل محبكم من السودان (الجترة)
حلقة ممتعة ونافعة جزاكم الله خيرا، وقد أشار الأخ المسيبلي إلى فكرة مهمة وهي أن يكون للقارئ مشروع محدد يسعى إليه. كما أعجبتني فكرة القفز في القراءة في بعض الكتب أو القراءة الضفدعية كما سماها الدكتور الشنقيطي ممازحا
السلام عليكم كلما اتابع حلقات الدكتور محمد مختار الشنقيطي احس انو نفهموبعضنا ولو اختلفنا في الرأي لن يعاديني سيبقى الاحترام دائما بيننا
وقدِّم الأهم إن العلم جم •• والعمر طيف زار أو ضيف ألم
اللهم صلي على سيدنا محمد النبي وأزواجه أمهات المؤمنين وذريته وأهل بيته كما صليت على آل إبراهيم إنك حميد مجيد
أستاذ كبير مع إخوة أكارم فضلاء، في حلقة ماتعة ونافعة، في برنامج قيم نحبه ونحرص من زمان على متابعته..
حفظكم الله ورعاكم..
اشكروا الله على النعمة فكثير يتمنى التفرغ للقراءة
ولكن الهم والفقر والديون أكلت وقته
اللهم واجعلنا من عبادك الذين لاخوف عليهم ولاهم يحزنون
جزاكم الله خيرا حلقة ممتعة جدا اسال الله ان يجمعنا في جناته جنات النعيم مع سيد الخلق صلى الله عليه و سلم و الصحابة و الصالحين
بارك الله فيكم أبدعتم جميعا
أما المختار فقد جاوز حد الإبداع كعادته حفظه الله
بورك فيكم ياشباب اسمار وافكار واتمني ان نجد مثل تلك الجلسات الجميلة في ربوع مناطق العالم الاسلامي ، لنحرر العقول
فكرة رائعة من الدكتور الاحمري على وجوب مرشد للقراءة وانتقاء الكتب والكتاب ... المؤلفون ، والتوجيه السليم البناء المحايد لءلك ، مما يختصر على الطالب الزمن والجهد في التواءات الفكرية ما غني عنها، وفقنا الله لما يحب ويرضى.
شكرا لهذه القناة على المواضيع الفكرية التي تقدمها ...إننا بحاجة الى نشر الوعي بين الشباب وتوجيههم الى القراءة ليس فقط الشباب الذي يدرس بالجامعة بل حتى الذين لم بتوفقوا في دراستهم عليما تشجيعهم لكي يحبوا القراءة لان بدون القراءة سنكون اخطاءهم في الحياة كثيرة وتفاعلهم مع مشاكلهم يكون ليبيا بالقراءة سيعرفون كيف يواجهون مشاكل الحياة وسيتعلمون ماذا يستهلكون وكيف يستهلكون ....الشباب العربي يملك طاقات لاتتوفر لدى شباب الغرب ولكن هذه الطاقات تضيع في استهلاك وقتهم في اشياء لاتعود عليهم بالنفع ...بالاضافة ان القراءة ستجعلهم يحسنون في اختيار من يمثلهم ومن يحكمهم ...
شكرا لكل طاقم القناة ومعد البرنامج والحاضرين وشكرا للدكتور الشنقيطي انا اتابعه واسنمع لجميع محاضرته لان لها قيمة علمية وفكرية لاتنافس ...واشكره اانه فتح امامي ابوابا كانت مغلقة حتى سماعي ومتابعي لهذه المحاضرة ..
لقاءات ممتعة والدكتور الشنقيطى وحشنا من زمان .. تحياتي من مصر
فكرة جميلة الاحتفاظ بالاقتباسات ..، وليتنا نعود الى ما كان الاسلاف عليه من القراءة والمتابعة. ... بغض النظر عن المردود المادي .. فالمعاني قبل المباني... ولم تقم امة من الأمم الا بالعلم .
محتوى راقي ورائع جداً شكرا جزيلا على مجهودكم الطيب
زادكم الله فهما وعلما وحكمة ونفع الله بكم
Thanks for your input about in this regard. We got your point. I will do my best to read what matters the most and not to wast my precious time about the useless issues.
Thanks.
شكرا لكم ايها الاحرار والابرار علي هد الموضوع الدسم والماتع . اضيف بمداخلة بسيطة وهي ان الكتب الورقية فيها نوع من البركة والهدوء, بينما الكتب الكترونية تستنزف الطاقة وتشتت دهن القارئ.
بالفعل حتى وجدت من تجربتي مع كتاب الالكتروني انك تنسى مع الوقت ترتيب الاجزاء او المقطع كذا في صفحه كذا بينما كتاب ورقي كانك تنسخه في الذاكره
الثقافة السطحية هي من أعظم مصائب هذا العصر الكل يجادل
محاضرة غاية الامتاع..جزاكم الله خيراً وزادكم علما.
لأول مرة في حياتي أجد كتبا مرمية.. في أسبوع واحد وجد أخي كرتون كتب مكتوب عليه خذ سبيل...ووجدت أنا مجموعة كبيرة من الكتب مرمية كالنفايات.. وقد تناقشت مع تلاميذي في دلالات هذه الظاهرة.
شكراً لكل الأساتذة على هذا المجهود المبذول من طرفكم .
محاضرة نافعة ماتعة طيبة زكية
أعجبني أحد المتداخلين بإشارته إلى لزوم قراءة ماكتبه الخصوم .
وأنا أقول : يجب ألا يكون القارىء بعضيًّا مزاجيًّا متعصبًا عليه أن يقرأ ما كتبه الآخرون إن أراد ثقافة وأن ينظر في تراث الأمة بعيون كثيرة لا عين واحدة حتى لا يقع في الأحكام غير الدقيقة .
نشكر القائمين على هذا البرنامج الجميل اللذيذ .
بارك الله في جهودكم وعملكم وبرنامجكم الرائع ونفع به المسلمين وجعله الله في ميزان حسناتكم
ياربي تعملوا حلقة تناقش كتاب الحكومة الاسلامية لنقدر نربطه مع حلقة لينين و سيد قطب في تثوير المجتمع
صرت 14 مره طالب هيك جلسة
الله الله على روعة الكلام جزاكم الله خيرا .....موضوع في غاية الأهمية...وكم من الشباك التي يقع فيها طالب العلم فيضيع وقته ويشعر انه مشغول وليس لديه وقت.
حلقة ماتعة و مفيدة ، بوركت جهودكم 🙏🏻
جعل اما تقدمونه من علم في ميزان حسناتكم
بارك الله فيكم وكثرمن امثالكم ونفع بكم الأمة
❤❤❤❤❤❤❤❤❤
تقنا شوقاً اليك يا دكتور بارك الله بك وبعلمك
حلقة أكثر من رائعة ،جزاكم الله خيرا ،وبارك فيكم وفي أعماركم وجهودكم
Beautiful simply timeless mesmerising beautiful ❤👌🏼👍❣️
Love from a beautiful timeless bellissima lady full of class and elegance and grace and finesse and with Allah permission and blessing the beauty of my elegance never fades AMEEN YA RABBI AMEEN ❤
Many thanks ❣️👍👌🏼❣️
بوركت على هذا الشرح الوافى وتوضيح المسار في هذه الغابة المكتظة وكيفية جني الثمار والزهور منها
يا أحباب.. المشاهدات قليلة فالناس يعزفون عن المقاطع الطويلة فنتمنى تقطيع المقطع تحت عناوين مناسبة ويكون هناك أيضا المقطع كاملا
زادكم الله من فضله وفتح عليكم من بركاته
بارك الله في الحضور، محبكم من الجزائر.
اللهم صل على سيدنا ومولانا محمد وعلى آله وصحبه وسلم
حفظك الله ورعاك وسدد خطانا وخطاك
شكرا الجزيرة علي هذ التقديم الرائع
حلقة جميلة جدا بارك الله فيكم دكتور
دكتور بمعنى الكلمة وفقك الله
بارك الله فيكم
جزاك الله خيرا دكتور شنقيطي
محاضرة ممتعة حقا
بوركتم
البيت الرجزي لسيدي أحمد بن عبد العزيز الهلالي السجلماسي في نصيحته.
وقدم الأهم إن العلم جم
والعمر طيف زار أو ضيف ألم
أهمه عقائد ثم فروع
تصوف وآلة بها الشروع
ما شاء الله.. هل لديك فوائد أخرى يا شيخ محمد.. أو لديك رقم واتس أب نتواصل معك من أجل نفيد منك
السلام عليكم ورحمة الله . بارك الله فيك . أحسب أن في عجز البيت قلبا و العمر ضيف زار أو طيف ألم. والله تعالى أعلم.
جزاكم الله خيرا واحسن اليكم ووفقكم الله
بارك الله فيكم شيخنا الفاضل
بارك الله فيكم على هذا البرنامج الرائع، ومزيد من التميز والنجاح.
بارك الله تعالى في الدكتور الشنقيطي فاني احبه لله تعالى
جزاكم الله خيرا
بارك الله فيك اخي الكريم
جلسه مفيده غنيه شكرا للحضور وللقائمين على البرنامج
طوبى للعَالم الإسلامي بمحمد مختار الشنقيطي
جزاكم الله خيرا وزادكم علما ومعرفة وبصيره..
القراءة بشكل عام توسع الإطار الفكري لانك لا يمكن تفكر إلا في اطار ما تعرف لذلك كانت اول كلمه سمعها رسول الله صلى الله عليه وسلم من جبريل حين جاءه الوحي من الله ( أقرء)..
حتى الكتاب التافه كما قال إحدهم يعلمك كيف يفكر التفاهون..
نصيحة لله من قارئ لأكثر من عشرين عاما :
أولا النيه وتقوى الله ( واتقوا الله ويعلمكم الله) يساعدك ذلك جدا في القراءه النوعيه ( الهدايه في الاختيار وآلياته و عدم التشتت)..
ثانيا حفظ القرآن الكريم : والامر يسير ( صفحه واحده في اليوم ) تحتاج ١٠ أشهر فقط لحفظ القرآن..
ثالثا:
تحديد مشروعك الفكري بدقه قبل القراءة..
لابد من اهداف واضحة الدقه والمعالم..
رابعا :
٥٠٪ قراءه في تخصصك وما يتعلق بعملك
٥٠٪ في المجالات ذات الاهتمام + المعرفه الافقيه العامه+ وما يتعلق بشحذ الخيال والكثير من الخيال..
خامسا : اتباع ما أشار إليه د. الشنقيطي في فيما يتعلق بالخمس طرق في القراءه النوعيه:
تجربه شخصيه:
٤ كتب في الشهر..
مع تخليص ونقد الكتاب..
إن لم تستطع على الاقل كتابين..
إسباب سوء الهضم العقلي عدم الإعداد المهنجي للقارئ و ثانيا عدم التأمل وأضيف عليها سببا ثالثا لن يجعل السبب الثاني ممكنا بالأساس إذا كان جسدك مخترق ومزروع به سنسور إلكتروني سوفت وير يعطب العقل من خلال عطب منظومة المعالجه العقليه ككل وتلقائية التواصل بين اقسام المخ ويبرمج العقل الباطن ويستنزف الطاقه باشعال العقل بالسفاهه والتفاهه والسفاله والقذاره ويمسح الذاكره ويضرب الروابط العصبيه للمخ ويغلق التفكير ويختلق الزيف اختلاقا بحيث انه يصبح جزءا من العقل لتشويه واشناءة الترددات الفكريه..
بورك فيكما، ونفع بكما، وجزاكما الله كل خير
يارك الله. في جهودكم
فهرسة محاضرة محمد مختار
▶القراءة في أزمنة الصخب◀
● مقدمة 0:43
✔ أهمية عدم تضييع الوقت
✔ أهمية تحديد الأولويات في القراءة في زمن الصوارف والمشتتات
● - أنواع القراءة 7:02
✔ القراءة الإستكشافية 7:16
✔ القراءة التعلمية 11:04
✔ القراءة البحثية 13:17
✔ القراءة التحسينية 15:16
✔ القراءة الترفيهية 17:05
● - كتب هامة للمهتمين بالقراءة النوعية 18:58
✔ مذكرات قارئ لأبو عمر
✔ كيف تقرأ كتابا لإدلر
✔ الماجريات لإبراهيم السكران
● - أربع تمييزات جاء بها كتاب الماجريات لإبراهيم السكران
✔ التمييز بين فقه الواقع والغرق في الواقع 20:33
✔ التمييز بين المتابعة المتدرجة والمتابعة المنتجة 21:05
✔ التمييز بين المتابعة زمن التحصيل والمتابعة زمن العطاء 21:50
✔ التمييز بين توظيف الآلة وبين الإرتهان للآلة 22:37
✔ التمييز بين لباب السياسة وبين قشور السياسة 23:07
● - القراءة من حيث التفاعل مع النص؛ القراءة السلبية والقراءة النشطة 24:40
✔ القراءة السلبية 24:48
✔ القراءة النشطة 25:38
● - القراءة من حيث المتون أو النص المقروء؛ نصوص كثيفة ونصوص خفيفة 26:24
✔ النصوص الكثيفة 26:36
✔ النصوص الخفيفة 27:53
✔ عدم السير على نهج الغرب في خدمة الكتب النوعية 28:53
● - خاتمة
✔ ضرورة تكوين ثروة معرفية من خلال مراكمة الملاحظات والإقتباسات بشكل منهجي 33:03
✔ سوء الهضم العقلي وضرورة التأمل 34:19
● - الإعلان عن نهاية المحاضرة 36:04
حفظكم الله أستاذتنا الأفاضل
جزيتم خيرا على هذا المحتوى الهادف..
رضي الله عن هذا الجمع المبارك
أنتشي واكاد اطير عندما اشاهد هذا البرنامج ...
احب الكلام الى الله سبحان الله وبحمده
صل على النبي
شكرا دكتورنا الحبيب صراحة أنا بعاني من السوشيال ميديا بشكل ما طبيعي . رغم إني أعاني من النظر قليلا واتعب كثيرا . تجدني بالساعات فيها .دعواتك لينا .نرجوا شرح كيفية التخلص من ذلك
بارك الله فيكم أستاذ وفي علمكم ... شكرا
تحياتي وتقديري لفضيلة الاستاذ الشنقيطي على هذا العرض الشيك والمفيد حتي للمحاصر في العلوم .لان تبليغ المنهجية للطالب تسهل عليه تحصيل المعلومات
الأساسية لتأسيس نفسه وهضم ما قرأ بسهولة .وهنا أشير الي كتاب قيم للفيلسوف EDGAR .MORIN
مقدمة لنظرية التعقيد والتي تشمل حتي أمراض الفكر ومنهجية التفكير .حيث أن مشكلة فهم العلوم واستخراج ما هو أهم وعملى مع التامل انه ليس مطلقا
والا وان كانت نتيجة المعادة والتجربة صحيحة لان كل
العلماء الكبار يتركون ثابت constance تدل على عدم
ادراكهم لكل الأسباب وهكذا يتكون التفكير الفزياءي
والذي يساعد في وضع معادلة آنية تكون نتائجها صحيحة نسبيا الى ان تتطور طرق البحت والاليات بفضل التامل
نحن بحاجة إلى كثير من أفكارك يا دكتور
نشكرك دكتور على معلومات القيمة 👍👍
حلقة ممتعة !!
جزاكم الله خيرا 🌹🇱🇾
حلقة ثمينة جداً 🎉🎉
رائع! جزاكم الله خير
السلام عليكم و رحمة الله تعالى وبركاته
تحية إلى القائمين على هذا المنهل العذب الذي يروي ضماء المثقافين والدارسين والطلبة في ربوع الوطن العربي والاسلامي ، وقديما سأل الخليفة المأمون عمه عبد الله بن الحسن وقد تقدمت به السن سأله قائلا كم بقي لك من لذائذ الدنيا يا عماه فقال : اثنان
- اللعب مع الأحفاد والأسباط
-الحديث مع الصم والبكم والعمي.
فقال المأمون عرفنا الأولى فماذا عن الثانية!؟
فأجابه : قراءة الكتب فهي لا تزعجك بصوت، ولا تتجسس عليك بسمع ، ولا تطلع عليك ببصر.
الاثنين 19 رمضان 1444 ه الموافق ل 10 أبريل 2023 م
أولاد فارس الشلف الجزائر.
بارك الله فيكم ❤️
حفظك االله ورعاك .محمد بالعباس استاذ باحث بكليتي
الطب وسنرس بمونبوليه ثم المغرب الاقصى
سهر مبارك عليكم جميعا بموفور الصحة والعافية
لا لست باردا اكتر مني سيد شنقيطي لا نلعب بالاعصاب المتبادلة .، القصة قصة اجناس هنا و لها كل العلاقة بخالق الكون
حلقة ممتعة ،بالتوفيق
صلوا على رسول الله
Awesome to watch Asmar wa Afkar.
رائع انت ايها الدكتور
بارك الله في عمر شيخنا وعلمه
اللهم صل وسلم وبارك على سيدنا وحبيبنا ونبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين
شكرا الله الجميع
سؤالي للجميع وآمل أن يرد علي أحدكم ماهي الكتب التي نعتبرها تأسيسية في الفكر السياسي الإسلامي؟
الاسلام بين الشرق والغرب ؛ علي عزت بيغوفيتش
دستور الأخلاق في القرآن ؛ محمد عبد الله دراز
الإسلام علر مفترق طرق ؛ محمد أسد
التوحيد ومضامينه على الفكر والحياة ؛ اسماعيل الفاروقي
الإسلام ؛ فضل الرحمن
إعادة التفكير الديني في الإسلام ؛ محمد إقبال
شروط النهضة ؛ مالك بن نبي
وعود الإسلام ؛ رجاء جارودي....
بكل اختصار جلاساتكم لاتمل ولو طالت لساعات عديذه .اما عن مالك بن نبي فهو العالم المجهول و المظلوم خاصة بين ابناء
وطنه ... شكلرا جزيلا لكم جميعا .
شكرا جدا ي دكتور
محاضرة مفيدة جدا
نتمنى من إدارة أسمار وأفكار استضافة الشيخ محمد محمد أبو موسى شيخ البلاغيين في العصر الحديث فهو موسوعة أدبية ولغوية يمكن لنا معشر القراء الاستفادة منه ومن منهجه في قراءة المطولات.