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大学教員は年季の入ったオタクだと思うと割と気が楽になるいわゆる「学校の先生」だと思うと怒られてるみたいでつらくなる
一方的でも対話してくれるだけで優しい教授だよ
一方的な“対話”≠対話っていうタテカンが東大にあるw
自分が頭良いと思わないこと、そして大学の教員は頭良すぎることを覚えておけば理系のゼミはまぁなんとかなると思っている。。頑張ります
でも向こうは学生のこと頭がいい(大学に入学できる程度の能力を持っている)と思ってるからそれなりにハードル上げてくるんだよね
そういう示し方があるのか、素直に勉強になった
ありがたい教授や対話形式で自分の考えてること示してくれるしできてないところ確認してくれる
この環境になれてくると外に出た時に魔法使いになって、それはそれで苦労する
工学部ワイ、ゼミの教授が割とこんな感じで毎度震えてる
工学部、意外と理論から逃れる方法があるからなぁ…理論武装が弱いまま修士課程に入ってしまった自分死にかけてる()
数学科一年のワイ、どう見てもこうなる未来しか見えなくて不安で鬱
もうおわりだよちな今数学科3年(在学4年)
線形代数って、つっかかるポイントが多いんだよね。・行列の積が複雑・正則行列は早くに習うのに、後になると正則性の同値条件がボロボロ出てきてビビり散らかす・逆行列の具体的な求め方も後出し・行基本変形に注力しすぎて、列基本変形の存在を忘れる・置換を用いた行列式の定義に青ざめる・固有値を出す前に、対角化という問題意識を与えてくれ・代数学の基本定理をすっとばして固有値の理論に入るのはアリなの？厳密数学はどこ行った？・集合論をやらないで線形空間に突入するのは自殺行為(夏休み中に少しでもやっとけ)・高次元空間(数ベクトル空間やユークリッド空間)がヌルっと出現・基底が激ムズ・表現行列(行列表示)・線形変換の固有値が基底ありきのため、共倒れ・内積空間も、最後は対称行列・対称変換の固有値の理論にぶつかる・双対空間、複素内積、二次形式に至っては授業で習ってねえ(いや、本にはあるけど)・ジョルダン標準形、何なんだお前は・ノルムとトレース、べき零行列、行列の分割と結合、随伴行列、非退化、…etc、地味なのに重要って何なの☆斎藤毅先生の『線形代数の世界 抽象数学の入り口』を完読した人間は尊敬に値する。
正定値行列が線形代数の大体の教科書の後半(一年生までじゃ習わない範囲)に載ってるのもポイント高い
大学の教授は何も言わなくても学生が教科書を読破してその全てを理解していると思い込んでる節があるからなあ
こういうのが一番勉強になる
数学科の学生を刺しに来ると見せかけて、情報工学で機械学習専攻してる学生を刺しに来るのやめてくれw
ゼミで吊し上げられた記憶を掘り起こされた、、、
線形代数からは逃れられない…
記憶が蘇る、やめてくれ……
数学科じゃないけど、ちょっとわかる。理学部あるあるなのかも。理解の深度に雲泥の差があるということなのかなぁ。教授じゃないけど、博士卒の人に「この行列式の公式なんで成り立つのか分からん」って言ったら、「行列式の定義から明らかでしょ」って言われて、あのおどろおどろしい定義式をまともに理解してる人類がいる事に驚いたことがあったなぁ…教えてもらってなんとなくわかるようになったけど…線形代数奥が深すぎる
サムネその通り過ぎて笑った
担当教官に詰められて理解してないと見破られるや食い気味に先に議論進められるこの感じ卒後２０年以上経っても震える
線形代数かせ、線形代数はこうやる
数学が得意とかいきって、数学科にいこうとか思っている高校生、考え直すなら今のうちだぞ
教授はすごい、ずっと勉強してきたんでしょうね
すげぇ！話してる内容何一つわからんかったこういう世界もあるんだなぁと(文学部卒)
すげぇ！話してる内容何一つわからんかったこういう世界もあるんだなぁと(医学部)
法学部ワイ、何もかもが見知らぬ世界すぎて震える
でも法学部を極めれば、数学の生徒も「先生も」法律限定ならサムネの右側に押しやって、自分が左側の大魔法使いになれるぜ。「専門が違う」ということは「専門が違う」ということです。
一番会った中で凄かったのは数理物理で計算めちゃくちゃやってる先生。一瞬で道筋を建ててくるので言われた瞬間？？？ってなる。説明聞いて、(うわー、よう出てくるなぁ)ってなる
よく理学部数学科4年で卒業できたなーとしみじみ（教授やさしすぎた）
すみません失礼な質問なんですが今は何をされていますか？数学を活かせる職についているでしょうか？
物理学科だがこういう厳密な導出せず(高次元でも)ベクトルの視覚的イメージに頼る直感的な探求ができるので物理学科でよかった
データサイエンスやるとこの辺は基礎知識だしLassoとかも同じ要領で分からないといけなくなるかも
結び目理論ワイ、お絵かきの時間
＞※実際のゼミはもう少し考える時間くれるしここまで対話拒否されるものではないです∬良かった
機械学習プロフェッショナルシリーズのガウス過程の本にあったヤツだ
解析系やべぇなあ。卒研は情報理論だったから楽しかったわあ。
今数IIIは何とか終わったぐらいの高校生なんですが大学数学ってこんなに絶望的に難しいんですか…?
笑い事じゃなくなってきてて怖い
Fラン大学に通ってるとこっちが馬鹿な前提でやってくれるからめっちゃ優しい
教授は知識量が膨大なのと、情報を見たときに抑えるべきポイントを完璧に抑えてるようなイメージ
はぁ...確かに...ってなった。数学科って毎日こんな感じなような気がする
やべえ、数学科なのに何言ってるのかよくわからなかったぞ
いま統計を独学しててちょうどそんなやつが出てきてナニコレってなってます、なにこれ？
理系のゼミってこんな感じなんだ…
いい教授だなー(洗脳)
めちゃくちゃうちの教授に似てるんだけど、もしかして研究室同じ？
なんでそんなイジメるん別にいいじゃん色んな方法があってさぁ！
学んでないとガチで暗号やん（特に最後）
学部2年くらいの内容なのかな？（非数学科）
教授って私たちに見えていないものが見えているよね
文系女子の私には最後から最後まで何かの呪文にしか聞こえない😂笑
現役理系だけど教授もドクターもみんなこんな感じで食い気味に話してきて、メモの時間もくれないから辛い
経済学部もこんな感じだった経済学部はもはや数学科【定期】
1年次の線形代数の最後の方でやるやつ
社会科学部ワイ、何もわからず終了
数学科コワイ
中3ワイ線形代数を学ぶも現在レベル1(一般数学科学生卒業時をレベル25としている)
自分の興味に従って気長にやるのが一番です。
よし高専に行こう
大学教員は年季の入ったオタクだと思うと割と気が楽になる
いわゆる「学校の先生」だと思うと怒られてるみたいでつらくなる
一方的でも対話してくれるだけで優しい教授だよ
一方的な“対話”≠対話っていうタテカンが東大にあるw
自分が頭良いと思わないこと、そして大学の教員は頭良すぎることを覚えておけば理系のゼミはまぁなんとかなると思っている。。頑張ります
でも向こうは学生のこと頭がいい(大学に入学できる程度の能力を持っている)と思ってるから
それなりにハードル上げてくるんだよね
そういう示し方があるのか、素直に勉強になった
ありがたい教授や
対話形式で自分の考えてること示してくれるしできてないところ確認してくれる
この環境になれてくると外に出た時に魔法使いになって、それはそれで苦労する
工学部ワイ、ゼミの教授が割とこんな感じで毎度震えてる
工学部、意外と理論から逃れる方法があるからなぁ…理論武装が弱いまま修士課程に入ってしまった自分死にかけてる()
数学科一年のワイ、どう見てもこうなる未来しか見えなくて不安で鬱
もうおわりだよ
ちな今数学科3年(在学4年)
線形代数って、つっかかるポイントが多いんだよね。
・行列の積が複雑
・正則行列は早くに習うのに、後になると正則性の同値条件がボロボロ出てきてビビり散らかす
・逆行列の具体的な求め方も後出し
・行基本変形に注力しすぎて、列基本変形の存在を忘れる
・置換を用いた行列式の定義に青ざめる
・固有値を出す前に、対角化という問題意識を与えてくれ
・代数学の基本定理をすっとばして固有値の理論に入るのはアリなの？厳密数学はどこ行った？
・集合論をやらないで線形空間に突入するのは自殺行為(夏休み中に少しでもやっとけ)
・高次元空間(数ベクトル空間やユークリッド空間)がヌルっと出現
・基底が激ムズ
・表現行列(行列表示)・線形変換の固有値が基底ありきのため、共倒れ
・内積空間も、最後は対称行列・対称変換の固有値の理論にぶつかる
・双対空間、複素内積、二次形式に至っては授業で習ってねえ(いや、本にはあるけど)
・ジョルダン標準形、何なんだお前は
・ノルムとトレース、べき零行列、行列の分割と結合、随伴行列、非退化、…etc、地味なのに重要って何なの
☆斎藤毅先生の『線形代数の世界 抽象数学の入り口』を完読した人間は尊敬に値する。
正定値行列が線形代数の大体の教科書の後半(一年生までじゃ習わない範囲)に載ってるのもポイント高い
大学の教授は何も言わなくても学生が教科書を読破してその全てを理解していると思い込んでる節があるからなあ
こういうのが一番勉強になる
数学科の学生を刺しに来ると見せかけて、情報工学で機械学習専攻してる学生を刺しに来るのやめてくれw
ゼミで吊し上げられた記憶を掘り起こされた、、、
線形代数からは逃れられない…
記憶が蘇る、やめてくれ……
数学科じゃないけど、ちょっとわかる。理学部あるあるなのかも。理解の深度に雲泥の差があるということなのかなぁ。教授じゃないけど、博士卒の人に「この行列式の公式なんで成り立つのか分からん」って言ったら、「行列式の定義から明らかでしょ」って言われて、あのおどろおどろしい定義式をまともに理解してる人類がいる事に驚いたことがあったなぁ…教えてもらってなんとなくわかるようになったけど…線形代数奥が深すぎる
サムネその通り過ぎて笑った
担当教官に詰められて理解してないと見破られるや食い気味に先に議論進められるこの感じ卒後２０年以上経っても震える
線形代数かせ、線形代数はこうやる
数学が得意とかいきって、数学科にいこうとか思っている高校生、考え直すなら今のうちだぞ
教授はすごい、ずっと勉強してきたんでしょうね
すげぇ！
話してる内容何一つわからんかった
こういう世界もあるんだなぁと(文学部卒)
すげぇ！
話してる内容何一つわからんかった
こういう世界もあるんだなぁと(医学部)
法学部ワイ、何もかもが見知らぬ世界すぎて震える
でも法学部を極めれば、数学の生徒も「先生も」法律限定ならサムネの右側に押しやって、自分が左側の大魔法使いになれるぜ。
「専門が違う」ということは「専門が違う」ということです。
一番会った中で凄かったのは数理物理で計算めちゃくちゃやってる先生。
一瞬で道筋を建ててくるので言われた瞬間？？？ってなる。説明聞いて、
(うわー、よう出てくるなぁ)ってなる
よく理学部数学科4年で卒業できたなーとしみじみ（教授やさしすぎた）
すみません失礼な質問なんですが
今は何をされていますか？
数学を活かせる職についているでしょうか？
物理学科だがこういう厳密な導出せず(高次元でも)ベクトルの視覚的イメージに頼る直感的な探求ができるので物理学科でよかった
データサイエンスやるとこの辺は基礎知識だしLassoとかも同じ要領で分からないといけなくなるかも
結び目理論ワイ、お絵かきの時間
＞※実際のゼミはもう少し考える時間くれるしここまで対話拒否されるものではないです∬
良かった
機械学習プロフェッショナルシリーズのガウス過程の本にあったヤツだ
解析系やべぇなあ。卒研は情報理論だったから楽しかったわあ。
今数IIIは何とか終わったぐらいの高校生なんですが大学数学ってこんなに絶望的に難しいんですか…?
笑い事じゃなくなってきてて怖い
Fラン大学に通ってるとこっちが馬鹿な前提でやってくれるからめっちゃ優しい
教授は知識量が膨大なのと、情報を見たときに抑えるべきポイントを完璧に抑えてるようなイメージ
はぁ...確かに...ってなった。数学科って毎日こんな感じなような気がする
やべえ、数学科なのに何言ってるのかよくわからなかったぞ
いま統計を独学しててちょうどそんなやつが出てきてナニコレってなってます、なにこれ？
理系のゼミってこんな感じなんだ…
いい教授だなー(洗脳)
めちゃくちゃうちの教授に似てるんだけど、もしかして研究室同じ？
なんでそんなイジメるん
別にいいじゃん色んな方法があってさぁ！
学んでないとガチで暗号やん（特に最後）
学部2年くらいの内容なのかな？（非数学科）
教授って私たちに見えていないものが見えているよね
文系女子の私には最後から最後まで何かの呪文にしか聞こえない😂笑
現役理系だけど教授もドクターもみんなこんな感じで食い気味に話してきて、メモの時間もくれないから辛い
経済学部もこんな感じだった
経済学部はもはや数学科【定期】
1年次の線形代数の最後の方でやるやつ
社会科学部ワイ、何もわからず終了
数学科コワイ
中3ワイ
線形代数を学ぶも現在レベル1
(一般数学科学生卒業時をレベル25としている)
自分の興味に従って気長にやるのが一番です。
よし高専に行こう