I have always thought teachers with a passion (jounetsu) for their subject and a passion for teaching were very good teachers, even if they weren't the "best" in their field, or had the longest career. They are able to pass that passion to their students and bring the subject alive. Passion for a subject or for teaching cannot be taught or measured-only noticed by how much the students react to the teacher and learn the subject. I took Japanese in college twice, once early on with a very knowledgeable teacher with a long list of books and papers to her name, but no passion. I never wanted to continue learning Japanese after taking her courses. I returned to college years later and took the next level of Japanese and had a teacher who was very passionate about her subject, teaching and even her students! She fired up my desire to learn more and here I am, 10 years later, still trying to learn more.
I had the same experience in Brazil studying English. I had a native teacher, qualified in teaching the language but it wasn’t compared to a Brazilian one who were dedicate in the language. That’s when I’ve realised that to be a teacher it doesn’t necessarily need to be a qualified native. One needs more than that.
Absolutely right. In my experience, older teachers lost their passion. Maybe because teaching and language education has become a routine for them. Just recently, I watched another nihongo youtube channel, there was a boring voice over and similarly boring illustrations, it felt like the way they teach nihongo in traditional school setting. After I discovered Sanbunjuku and Yuyu nihongo, my desire to continue learning came back. I'm now binge watching these 2 channels. 🙂
Aside from knowledge and skill, I like teachers that keep things straight to the point and that use applicable examples during their class. Also, thanks for the video! I learned about 15 words from the first part and had to pause a couple of times to listen carefully. I understood everything from the second part without pausing. Meaning you have great teaching skill! Thank you Akkie Sensei :)
Lenilson Ernesto 日本以外に、ブラジルは日本人が一番いる国だということをご存知ですか。 Eu ouço falar isso bastante, mas acho que se refere a população de brasileiros com descendência japonesa né, não japoneses que se mudaram para o Brasil.
O Brasil não é o país com mais japoneses no mundo, eu procurei e achei uma lista oficial onde o Brasil se encontra em sétimo lugar. O primeiro é os EUA. ブラジルは1番になってません。探してたんだけど、7位になってます。1番はアメリカです。
![IMPOSSIBLE! [or NOT?] - Learn English Conversation in 4 Hours](http://i.ytimg.com/vi/8FzY7cgKOmI/mqdefault.jpg)
三本塾先生はいい先生だと思います。＾＿＾
Akkie先生は世界で一番素晴らしい日本語の先生です。いつも日本語を教えていただき、どうもありがとうございます！
I have always thought teachers with a passion (jounetsu) for their subject and a passion for teaching were very good teachers, even if they weren't the "best" in their field, or had the longest career. They are able to pass that passion to their students and bring the subject alive. Passion for a subject or for teaching cannot be taught or measured-only noticed by how much the students react to the teacher and learn the subject. I took Japanese in college twice, once early on with a very knowledgeable teacher with a long list of books and papers to her name, but no passion. I never wanted to continue learning Japanese after taking her courses. I returned to college years later and took the next level of Japanese and had a teacher who was very passionate about her subject, teaching and even her students! She fired up my desire to learn more and here I am, 10 years later, still trying to learn more.
I had the same experience in Brazil studying English. I had a native teacher, qualified in teaching the language but it wasn’t compared to a Brazilian one who were dedicate in the language. That’s when I’ve realised that to be a teacher it doesn’t necessarily need to be a qualified native. One needs more than that.
Absolutely right. In my experience, older teachers lost their passion. Maybe because teaching and language education has become a routine for them. Just recently, I watched another nihongo youtube channel, there was a boring voice over and similarly boring illustrations, it felt like the way they teach nihongo in traditional school setting. After I discovered Sanbunjuku and Yuyu nihongo, my desire to continue learning came back. I'm now binge watching these 2 channels. 🙂
先生のRUclipsを見ると日本語の聼力や話し方が良くなりました。
あき先生はとてもいい先生です。本当にどうも有難うございます。❤️🙏🏻
先生は優れる先生ですよ!
センスも持っているし
全部日本語で教えていただくけれど
先生の気持ち伝えることで
分かりやすくになっているらしい
私にとって先生の考え方は聴解に役に立ちます。このビデオは字幕がなくても話のことは大体わかります。一つトピックを話し時、色々な表現で説明してみて、とってもわかりやすいです。私はシンガポール人、私学校で日本語を学んでいて最初から今まで2年間でした。日本語とか文化とか興味があるんです。機会があったら、先生はシンガポールに来てください。 ☺
役に立ったようでよかったです！実はシンガポールはもう何回も行っています。ビデオもありますので、見てみてくださいね。
いい先生はあっきー先生みたいなせんせいです、、、😆
言語の先生的に、知識が深くあったり、どれぐらいうまく説明できたりすることがすごく大事だと思いますが、文法などの本当に難しくて説明にくいところがあったら、その先生は生徒の言語で少しだけ説明できれば理想な先生になれると思います。そして、先生が良ければ良いほど、給料が高くなるべきは当たり前だと思います。個人てきに、給料は何年会社で働いていることに関係でもなく、どれぐらい仕事がうまくできることに関係あると僕は思います。
あっき先生は、実に素晴らしい人間です。実は、教師業界の規則として、長く働いている先生がいい給料を貰える制度が変わるべきだと思います。あっき先生のいい先生を評価する方法にも賛成します。
私の思いは先生と同じです。私はほんとに先生に尊敬します。いつも役に立つ動画を作ってくれ、ありがとうございます。
あっき先生はすごく魅力ある先生です！
動画の内容もいいし面白いし
勉強になりました。
素晴らしいです。
先生の動画はわかりやすく、いつも見ました。
考えさせられる先生は最高だと思っています。
いいです。😄✌️リスニング練習のためこのビデオを見ますよ。
あっきー先生はとてもいい先生だと思っています。自分、イスラエルで英語の先生の仕事をしていて、あっきー先生の頭の中の「良い先生」にはもうなってるんじゃないかって私はそう思っています。めっちゃ分かりやすいし、知識的にもいつも、細かいところを説明してくれるし、声や格好もいいと思います。
ほとんどの先生は多分、先生や人としての魅力がどれだけ仕事に必要なものなのかって分かっていません。
生徒さんが楽しく勉強をするっていうのは一番大事だと私は信じてます。もちろんそれには知識や技術が必要なんですけど、教え方が分かりやすくだけでなく楽しく授業を行えるといいと思います。その方で生徒さんにいい覚えになりますからね！
自分も先生なんですけれども、そういう「先生としての大事なところ」っていうのはあっきー先生が言った通り、技術、知識、魅力だと思っています。その三つのをできる限り先生としての目標にしておきます。
コメントはこれで最初なんですけど、いつもあっきー先生の動画を観てますよ！ありがとうございます！
90%以上分かりました。
ただあまり聞かない言葉だけが分かりませんでした。
不調とか、年配などです。
いいビデオを作ってくれてありがとうございました。
優しい分と難しい分はとても役に立つです。説明もちゃんと分かります。
努力で努めているのが明らかです。お疲れさまでした。
先生だけなく、いい上司も重要ですね。魅了と技術持て同僚と一緒に頑張ります｡先生が言うこと職場にも役立つだね。私はいい上司なりたい｡先生、ありがとうございました。
あっきー先生はわかりやすい動画を作ってくれるし、優しくて丁寧な人に見えて、仲良くなりたいなぁと思っているので、完璧な先生だと思っております！
良い教師は、答えるよりも多くの質問をします。
優れた教師は、話すよりも耳を傾けます。
先生、ありがとうございます！こんなビデオが大好きです！
面白かったです！自分は二三週間しかあっきー先生のビデオを見ていませんが、私にとってあっきー先生はまず、魅力がある教師ですし、教え方が分かりやすくても、毎週毎週新しいビデオを見てみればドンドン日本語の知識が上がっていくと思います！(間違ってるところあればすみません)
あっき−先生、お疲れ様です。
良い先生は知識と技術より魅力のほうが大切だと思います。良い人格の先生は魅力があると言えます。ですから、このような先生はいつも学生達の福祉を第一にします。その一方、学生達は先生が好きになり、自動的に勉強する気が満々です。
ありがとう! いい先生ですよ! 👏
ラテンアメリカではいい技術が知識より大切かもしれない。そして多分、いい個性を表現する先生がもっと魅力があると思います。
こちらでは 評価されかたはやっぱり生徒が増えることでわかりますね。😅
知識によっては、もちろん毎日の努力ですけど、日本語の場合は文化を教えることも大切だと思います。
いつも見ています!! 👍
素晴らしいです。
ほんとうに いい先生と思っています。今までも魅力があって、最も いい先生になりますように。。。
アッキー先生と一緒に働きたい（特徴：お酒を飲まない先生）。
簡単なパートは必要ないと勝手に思っています
一大事は愛です。専門の愛、生徒に愛
Aside from knowledge and skill, I like teachers that keep things straight to the point and that use applicable examples during their class. Also, thanks for the video! I learned about 15 words from the first part and had to pause a couple of times to listen carefully. I understood everything from the second part without pausing. Meaning you have great teaching skill! Thank you Akkie Sensei :)
良い先生は、ずっと生徒の記憶に焼きついた教師です。
このビデオのトピックスは本当に面白くて教育の業界には超大切な考えることです。三本塾先生と言えば、絶対にいい先生だと思います！色んなビデオを作ってくれてありがとうございます！けど、このビデオだけと関して、1回目部をよく分かりましたがもっと分かるように字幕に入ってるのがいいと思いました。私はまだ聞き取りが上手じゃないので、日本語で字幕があれば本当に助かります。よろしくお願いします！
ありがとうございます😍😍
いい先生は面白い教え方を使ったり学生の問題がわかったりしています。それから、学生にいいアドバイスを言っていると思います。
'Listening' is very helpful; please make some more, thank you very very much!
素晴らしい動画でした！ありがとうございます。特に教師の魅力としてのいい、悪いは受け取る側の主観ですよね。だから正解がなくて難しいですよね！私もいい先生になるために毎日、日本語のことばっかり考えてます。
私は韓国で日本の人に韓国語を教えています‥
私も同感です
知識、技術
わかりやすい+
私も、魅力は良いことだと思います。だけど、魅力がない良い先生もいると思います。英語では「though love」という表現があります。日本語では「愛の鞭」と同じみたいです。授業中は厳しいけど、生徒が成功する事を本当に望んでいる先生もいます。生徒がそれを感じて、授業中真面目に先生の話を聞く。ただ厳しいだけ、ただ給料を貰いたい下手な授業をする先生と違います。そういうthough loveのタイプの先生は皆魅力ですと私は思いません。それでもそういう先生は良い先生だと思います。私だけでなく、多くの生徒からも高評価を貰っています。勿論、技術も必要です。
For me you're one of the best sensei in Japan!! No joke
自分にとって、いい先生は面白い教室を教える人です。仕事の長さが構いません。あっきー先生はいい先生ですよ！ビデオでありがとうございます！！🤗
Camilo Abello 「教室で面白く教える人です」の方が自然に聞こえるでしょうか。🤔
かんたんで使ってくれてありがとう！
Obrigado
いい先生いつもありがとうございます。センセイ💌
说的很好👍
魅力ですね、
私の場合､大人はだいじょうぶですけど子供と幼稚園生はなんか他の技術が必要だとおもいます。
でも教えることはとてもかいもあるしおもしろいです
良い先生ってはあっき先生です😊❤️
良い先生はあっきです. 全部の日本語の先生はあっきになればいいなぁ、あっきが分かりやすいし、たくさん知識いるし、色んないい個性いるなど。
そうね、あっきの教え方が優秀ですね
あっきー先生のような先生がいて嬉しいです。
僕もあっきー先生の通りに思います。大学で、仲間とこの話題についてよく話してます。やる気が出ない教師が多い気がしますね。
ちなみに、こんな動画とてもためになると思います。２回目の聴解のおかげで、全部わかりました！
普通にコメントしないでも嬉しいにするなら、あっき先生いつもありがとう！
いい先生になりたいけど、能力がまだ足りないと自覚していて、他人の良いところを常に勉強しながら、頑張っているところです。
あっきー先生はすごくいい先生だと思います
Akki sensei💙
僕にとって、いい先生っていうのは説明しやすくて、知識を伝えることができるということです。でも、魅力は一番難しいと思います。人によって、先生は面白いか面白くないかと思いますが、先生はちゃんとそう知って、魅力さを頑張ってから、魅力的な先生になれると信じます。でも、授業がどうでもいいと思う先生が残念にまだいっぱいあるし、システムが変わらなかったら、学生たちに迷惑をかけます。モティベーションをあげる教育システムが必要です。今の状態が続いたら、世界中の教育は進みません。
最近、 肺炎感染が広がっています。先生、気をつけてね。
ポーランドからジェンドブリ～。
オンラインで日本語を教えています🥰🤗
あっきー先生，
いつもアップロードありがとうございます。
実は、近年交換留学生として日本に一年間住んでいます。よく日本語を日本人と話すためですね。でも、この大学には言語学や言語教育の学部が全然ありません。ですから、外国人と話したい日本人の学生が少ないと思います。逆に科学などを勉強しているので外国語を気にしていません。そして、交流部屋や、交流イベントや日本語のチューターでもないので、私は一年間を日本で捨てている感じがあります。大学の寮で日本人がいないし、外国人しかいないので、日本にいるのに毎日英語しか話していません。
日本人と話す機会が少ないけど、話すと、大体彼らは英語で返事します。私の顔はアジア人らしいけど、出身（英語圏）を教えたら、すぐに会話は英語になってしまいます。先言ったけど、大学は交流イベントがないから、学生は本当に英語を練習する機会も少ないので仕方がないです。
大学の先生に対して、特に外国語として言語を教える先生は、いい先生の反対だと思います。先生は本当に毎日外国人と話すのは仕事のようなことになってしまった感じばかりです。あっきー先生が先に言ったが、学生と仲良い関係を作るはずだと思います。しかし、こちらではそのようなことが全然ありません。そして、授業の時、言語の授業なのに、全然話しません。ずっと静かです。大嫌いです。実は、コロナウイルスのせいで沢山の留学生は残りの留学をキャンセルし、帰国しています。帰国しようと思っており、もっと良い大学を選んでみたいです。
長くなってすみません。あっきーはいい日本語の大学先生になれると思います。非常に親切であり、分かりやすく、詳しい人ですから。
では、次の動画まで！
いい先生といえばあっきー先生です！
まずは資格を考えてから経験を加えて給料を決まるのが良いかなと 思います。
良い先生は難しいことを簡単そうにすることができて、分かりやすく話して、学ぶことを楽しそうにする先生だと思います。 日本語は良く話せなくて書けないすいません。もしかしてコメントが分かれないと、正しい言い方を教えてください。
一個好的老師,我想最主要是明白學生欠缺什麼?想得到什麼?然後加以幫助.而先生你,魅力己經很足夠了，^^
ちょっと古い動画だけどよく見ました
役に立って本当に感謝しております
やっぱりいい先生に投票います^♡^
いい先生といえば、キュアドリー先生とあっき先生を思い出す。
良い先生ってあっき先生
違う環境で教えることには違う評価法が必要になるかもしれないと思う。たとえ話、高校で教える場合は生徒は授業に来ないといけない。なので科目について全く興味がない生徒もいる。生徒の内在的のモチベーションを育つのは非常に大切だなと思う。だから自分の魅力だけじゃなくて、科目の魅力を伝えないといけないということをいつも考えています。
もう一つのは、良い先生はど言う人とは、文化的な価値館によって違うかもしれないと思います。日本ではわかりやすく説明するのは大事なんですがね、ニュージランドでは説明は長くて簡単すぎると、「先生もう知ってる。くどいよ。わたし達は馬鹿だと思うか」は今すぐ言われちゃう。ある種類の日本語教科書はこの理由で絶対に我慢できない。本当に「お前は馬鹿だよ」と言われることと同じ気持ちです。その理由で、自分の価値観はどのぐらい大切、生徒の価値観はどのぐらい大切だろうと言う悩みがある。言語の先生は分科の間の橋を架けてる人になるから中々難しいなと思います。
アンケートからの評価は確か理想的だと思うのですが、教職員を攻撃する方法になれば、まずいかもしれないね。たとえば、優しいテストを作れないとか、深夜まで退屈な仕事をやらないとか、一部の生徒は保護者から低評価させる可能性があるかもしれない。なので、証拠のある基準から評価されたいのです。生徒と意見は本当に大切と思いますが、教員は生徒を楽しませる以外の責任がありますね。
長いコメントすみません。同じぐらいの職業ですから今日見のある話題です。(ALT4年目です。)
私もあっきー先生みたいな良いしぇんしぇえになりたいです
はい。少しいわかります。
文法について教えて欲しい
いい先生といえば、あっきー先生ですよ！
すごい！自分が分かるか知らない単語を分かっています。秋先生はいい先生であって違いません＾＾
この動画を見て、一緒飲みになりたかくなりました。人間としての魅力はどうやって測れるでしょうか？RUclips?
同感です。 =)
僕はブラジル人です。ブラジルでは日本が以外に日本人一番いる国ということご存知ですか?
Lenilson Ernesto 日本以外に、ブラジルは日本人が一番いる国だということをご存知ですか。
Eu ouço falar isso bastante, mas acho que se refere a população de brasileiros com descendência japonesa né, não japoneses que se mudaram para o Brasil.
O Brasil não é o país com mais japoneses no mundo, eu procurei e achei uma lista oficial onde o Brasil se encontra em sétimo lugar. O primeiro é os EUA.
ブラジルは1番になってません。探してたんだけど、7位になってます。1番はアメリカです。
誰か 先生が言ったことを書いてくださいませんか。
お願いいたします