Pablo Camps: la enseñanza de la práctica reflexiva en la formación inicial docente

“Los formadores perciben que la práctica reflexiva ―en el profesorado y en el sistema educativo en general― está poco consolidada y poco institucionalizada, a pesar de que creen firmemente que mejora la práctica de los profesores”, aseguró Pablo Camps, egresado del Doctorado en Educación de la Universidad ORT Uruguay.
Durante la defensa de su tesis “Enseñanza de la práctica reflexiva en la formación inicial del profesorado en Uruguay”, profundizó en cómo los formadores en didácticas específicas incorporan la enseñanza de la práctica reflexiva en la formación inicial del profesorado uruguayo.
La actividad tuvo lugar el jueves 19 de octubre de 2023, en el auditorio de la Facultad de Comunicación y Diseño de la Universidad ORT Uruguay.
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