Синдром гіперактивності і дефіциту уваги в учнів
HTML-код
- Опубликовано: 2 мар 2020
- Більш детальну інформацію читайте за посиланням: vseosvita.ua/webinar/sindrom-...
Грищук Олена Юріївна. Вчителька початкових класів і англійської мови в молодших класах, корекційна педагогиня і практична психологиня, засновниця освітнього простору «Скриня».
Мета
Озброїти педагогів знаннями, що таке гіперактивність, її степені прояви. Надати рекомендації, як взаємодіяти з активним учнем під час навчального процесу, як будувати стосунки з батьками особливої дитинки та як допомогти активній дитині соціалізуватися не стати об’єктом цькування серед ровесників і батьків інших учнів. Провести чітку паралель між девіантною поведінкою та учнями із своєрідною нервовою системою.
Завдання
Розкрити поняття синдрому гіперактивності та його проявів.
Описати шляхи взаємодії з активними дітьми
Надати рекомендації, як взаємодіяти з батьками гіперактивних учнів.
Як допомогти учням з даним синдром інтегруватися у класі та уникнути цькування з боку однокласників.
Розкрити тонкощі взаємодії з батьками інших учнів, у яких є скарги на активних учнів.
Очікуванні результи
Вміння успішно вибудовувати трикутник вчитель - учень - батьки.
Здатність використовувати інструменти, які покращать взаємодію з батьками та учнями.
Цільова аудиторія
Вчителі початкових класів, асистенти вчителів початкових класів, психологи початкових класів, заступники директорів з НВР початкової школи.
![[Вебінар] Майстерність самопрезентації: освітній контент як візитівка освітян](http://i.ytimg.com/vi/Qb72KBuTuwY/mqdefault.jpg)
Як би ж всі вчителі були як пані Олена 🙏😔
Доброго дня, хочу подякувати за гарний вебінар. Весь матеріал був доступний, зрозумілий, легко сприймався , а рекомендації дійсно практичні. Для себе знайшла відповіді на багато запитань. Дякую, пані Олена!!!!
Побільше таких людей навколо, які в темі цього синдрому, бо батькам дуже важко, зазвичай частина вчителів, батьки інших дітей лише клюють нас, що наша дитина невихована, а ми не займаємося її вихованням(
Вашим учням і батькам учнів можна по-доброму позаздрити!Успіхів!!!
Пані Олена! Дуже дякую за поради! Помітила, що ці діти талановиті і більшість з них мають холеричний темперамент(за Айзенком збудження у холериків переважає над гальмуванням).
Дякую за потрібну інформацію
Дякую.
Дуже цікаво та практично.Дякую
Дякую
Працюю в 5 - -11 класах. В 5 - 9 класах дефіцит уваги присутній. Цікава проблема піднята вами. Дуже корисно для роботі з учнями.
Актуально. Я читаю у 5-11 класах, але мені було цікаво і корисно для роботи.
Люба Олена Юріївна, це ваш любый 6-Б клас. Мы пишаемося вами !
Дякую сонечко, мені дуже приємно!!
Пані Олено, я запрошую вас долучитися до фб групи Батьки дітей з ГРДУ. Там ми збираємо свої історії і наукову інформацію щодо ГРДУ. Можу сказати, що маю деякі уточнення щодо інформації з вашого вебінару, буду радий поділитися.
Дякую за вебінар, поінформованість вчителів і батьків низька, тому давайте ще💪
Можна ссилочку на групу?
Зінчук наталія луганська обл. Днз музкерівник
Щиро дякую за відео, пані Олено!!! Можна попросити у Вас адресу центру "Розвиток" чи номер телефону, будь ласка? Бо їх декілька показує на мапі.
Олена Ночвінова , вчитель початкових класів, вихователь ГПД м. Києва
Актуально, тому, що діти зараз дуже гіперактивні і дуже важко на уроці втримати її увагу хоча б 15 хвилин
ЛьвівРоманів Марія
Ви,як спеціаліст з психології надають індивдуані консультацій мама гіперактивного дитини? наслідок гіпоксії при родах.
Чи мона до вас звернутися за консультацію
Чи можна отримати сертифікат, після перегляду вебінару?
також цікавить?
Підкажіть, будьласка, в якій школі працює пані Олена?
Всі до пані Олени😅
Малин
Аа
Мені 35 і мені жаль, що в моїй школі, не було таких педагогів. Що робити дорослому з таким розладом?
Вам потрібно визначити причину, що викликає гіперактивність для цього зверніться до невропатолога чи психіатра.
А а а а а аааааааааааааааааааааааааааа
Дякую.