الوجيز | 9 استعمال العدد ثمانية 8
HTML-код
- Опубликовано: 7 сен 2024
- :يمكنكم المشاركة في كتابة نصوص المرئيات وترجمتها عبر الرابط الآتي:
www.youtube.com...
-------------------------------------------------
شاهد أولًا مرئيتنا (كيف ننطق الأعداد العربية) عبر الرابط الآتي:
• عنادل | كيف ننطق الأعد...
--------------------------------------------------
الوجيز في فن الأداء الصوتي دروس وجيزة في أساسات علوم ومعارف ومهارات فن الأداء الصوتي (التعليق الصوتي)
في هذا الدرس نتعرف إلى ما يميز العدد 8 عن غيره من الأعداد العربية، ذلك أن العدد 8 يُعامل معاملة الاسم المنقوص في أحد أحواله
لكن لا بد لنا من التعرف أولًا إلى بعض المصطلحات النحوية
ما المضاف؟ وما المضاف إليه؟ الإضافة نسبة بين اسمين، على تقدير حرف الجر توجب جر الثاني أبدًا، مثل: هذا كتاب التلميذ، والتقدير: كتاب للتلميذ، ونقول: لبست خاتم الفضة، التقدر لبست خاتمًا من فضة، ونقول سهر الليل مضنٍ، والتقدير السهر في الليل مضنٍ.
الاسم المنقوص هو الاسم المُعربُ الذي آخره ياء لازمة غير مشدّدة، مكسور ما قبلها، مثل: القاضي، الجاني، الباقي، وتُقدّر عليها الحركتان الضمة والكسرة للثِّقَل، أما الفتحة فإنها أخف الحركات، فتظهر على الياء حال النصب،وإذا جاء الاسم المنقوص نكرةً، حُذفت ياؤه، وعُوِّض عنها بتنوين العِوض، في حالَي الرفع والجر.
• وإذا جاء العدد 8 وأنت تقصد معدودًا مذكرًا بقيت ياؤه مع تأنيثه فنقول:
- رأيت ثمانيةً رجالٍ (العدد ثمانية مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره وهومضاف)
- جاء ثمانيةُ طلابٍ (العدد ثمانية فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة على آخره وهو مضاف)
• إذا جاء العدد 8 مضافًا والمعدود مؤنث بقيت ياؤه كقولنا:
- رأيت ثمانيَ بناتٍ (العدد ثمانيَ مفعول به منصوب بالفتحة الظاهرة على آخره وهو ومضاف)
- مررت بثماني طالباتٍ (العدد ثماني اسم مجرور بالباء وعلامة جره الكسرة المقدرة على آخره وهو مضاف)
- أُصيب ثماني مئةِ رجلٍ ( العدد ثماني نائب فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة المقدرة على آخره وهو مضاف)
• أما إذا جاء غير مضاف وأنت تقصد معدودًا مؤنّثًا عومل معاملة الاسم المنقوص؛ أي بحذف يائه في الرفع والجر، كقولنا:
- جاء من البنات ثمانٍ (العدد ثمان فاعل مرفوع بالضمة المقدرة على الياء المحذوفة)
- مررت بثمانٍ من البنات (اسم مجرور وعلامة جره الكسرة المقدرة على الياء المحذوفة)
- وتبقى الياء في حال النصب كقولنا: (رأيت ثمانيًا من البنات)
----------------------------------------------------------------------
تابعوا سلسلة الوجيز على ساوند كلاود
/ wajeez
وعلى يوتيوب
• الوجيز | 1 ما فن الأدا...
كيف ننطق الأعداد العربية
• عنادل | كيف ننطق الأعد...
--------------------------------------------------------------------------------------
جميع الحقوق محفوظة لدى عنادل 2019
تابعنا على وسائل التواصل الاجتماعي عبر الروابط الآتية
/ aanadel
/ aanadel
/ aanadelhome
/ aanadel
:يمكنكم المشاركة في كتابة نصوص المرئيات وترجمتها عبر الرابط الآتي:
ruclips.net/user/timedtext_cs_panel?c=UCyMCRjGxNwvNjgiRWlNj8cA&tab=2
شكرا ... لقناة عنادل والأستاذ "عاصم " .. أحبكم في الله
حلقة جميلة وممتعة جدا
شكرا جزيلا
ما أجمل مرئياتك أستاذنا الكريم .
شكرا لك من أعماق القلب .
دمت مبدعا.
دمت متألقا .
قناتكم بالنسبة لي آكتشاااف ثمين فيها من الكنوز ما كنت أبحث عنه و لا أجد إليه سبيلا.. خصوصا مع هذا الأسلوب الجميل و الروح النقية الصادقة 😃 وفقكم الله ❤
بارك الله فيك بزوجك على هذه الافادة 💗👍🏻⚘
دمت مبدعا يا أستاذ عاصم🌹💙
وأقترح عليك أن تظل في عمل مرئيات عن قواعد اللغة العربية من كل علومها
وأتمنى أن تصل ل خمسمائة ألف مشترك خلال عام أو سنة قادمه ،وهذا يكون بالصبر،والاستمرارية في نشر مرئيات مفيدة لنا ،واجتهادك،وأن يكون كلامك في المرئية سهل لا يصعب على أحد فهمه ،واللغة العربية واسعة جدا فعليك أن تحاول جاهدا في مرئياتك أن تلم بكل قواعد اللغة العربية من كل علومها
وأظن بهذا ستكون من أفضل القنوات التعليمية إن لم تكن أفضلهم
وأخيرا أتمنى أن تكون قناتك (عنادل)هي أفضل قناة تعليمية عموما على مستوى العالم
وهذا يكون بكثرة المشاهدات والاشتراك في القناة
أتمنى أن تأخذ بالنصيحة
بالتوفيق إن شاء الله.
احسنت الله يعطيك الصحة والعافية 🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌷🌾🌾🌾🌷
دمت متألقا أستاذ عاصم
اكثر شيء جميل في مرئياتكم أنها بالفصحى
شكرا جزيلا وجزاكم الله خيرا .
#المرئية كلمة أعجبتني/#أحسنت
احسنت استاد عاصم
بارك الله فيك أستاذ عاصم إن ذلك عمل رائع لا يقدر بثمن
درس رائع ومفيد
جزاكم الله الفردوس الأعلى من الجنة
اعترف أنني استفدت كثيرا جزك الله خيرا
شكرا لك لانك من القلائل الذين ما زالوا يستعملون لغتنا العربية ويعطوها حقها بكل فخر واعتزاز 💙💙
أحسنت أستاذ عاصم
أحسنت
شكرا من القلب لأجمل قناة .
⚘️⚘️⚘️
أحسنت أحسن الله إليكم، جزاكم اللّٰه عنا خير الجزاء.
من أفضل المدرسين لأنه يتكلم بالفصحى .
فيطبق مايشرح.
ولكن لو يترك الموسيقى التي في نهاية المقطع لانهت محرمة
شكرا لك 😁
جزاك اللَّه خيرًا، استفدت منك يا عاصم -الحمد للَّه-.
ياااه اكتشف كل يوْم أنَّ الصالحين لم و لن يتركوا حِصَتهم من نشر الخير.
دمت موفقًا إن شاء اللَّه.
شكرًا لك عاصم ، حقيقه انت مبدع وفنان لقد حببتني في تعلم قواعد ألعربيه مع انها لغتي الام لكنني لست مدركه لقواعدها .
عاشت ايدك جميل جدا ونريد بعد العدد ثمانية مع العشرة فما فوق
أحسنت بارك الله فيك ونفع بكم وزادكم من فضله
زادكم الله علما
جزاك الله خيراً... وبوركت قناتكم
بارك الله فيك والله افادنا الله واياكم عندي اقتراح لو تقدروا تعملوا ملفات صغيرة في صورة pdf لكل درس في تعليم النحو والصرف والبلاغة والشعر يبقي ممتاز جدا
لعلنا نفعل قريبًا إن شاء الله
حياك الله وبياك
جزاكم الله خير الجزاء
مفید جدا
جزاكم الله خيرا
ونفع بكم
بارك الله فيكم
عاشت ايدك جميل جدا
مفيد جدا
استفدت كثيرا شكرا جزيلا
يا سلام 👍
رائعٌ
شكرا لك
جزاك الله خيرا يا أستاذ
لقد استفدت كثيرا
جزاك الله استمر❤❤🎉
رائع
كل الشكر لكم احسنتم و الله يعطيكم العافيه
جزاكم الله خير .. خير خدمة للغتنا الغراء .. بارك الله فيكم ونفع بكم
تكلمنا عن الأرقام في العريية وتستعمل الأرقام الهندية
حياكَ الله وبياك
لكن أواثق أنَّ هذه الأرقام هندية لا عربية؟
لقد تحدثنا عن هذا الموضوع في المرئية الآتية:
ruclips.net/video/bJW2zSlThkU/видео.html
@@Aanadel شاهدتها ولم أجد ما يعزز الإدعاء ويرقى به لليقين
جزاك الله خيرا يا شيخنا الفاضل
فيديو رائع شكرا على المجهود الرائع والمعلومات الرائعة
مفيد جداً.
شكراً جزيلاً على هذا الشرح الوافي.
❤❤❤
جزاكم الله كل خير قناة رائعة
حياك الله و بياك، ما هو الأسلم في ما يلي :
مرفوع بالضمة، أم مرفوع و علامة رفعه الضمة؟
و قسها هلى الجر و النصب.
دمت مبدعاً.
خير الكلام ما قل ودل، أنا أفضل الأولى والجميع سيفهم المقصد.. 🌚
♥️♥️♥️
🌹🌹🌹
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
ماشاءالله تبارك الله
عندى سؤال
ما معنى بياكم التى تقولها عند قول حياكم الله وبياكم
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
الإجابة في مرئيتنا عن معاني التحيات العربية
ruclips.net/video/ZOHo2apu0dc/видео.html
شكرا جزيلا
ممكن مرئية عن قراءة الاعوام
حياكِ الله يا سارة
شاهدي مرئيتنا: كيف ننطق الأعداد العربية عبر الرابط الآتي
ruclips.net/video/ZvwZx3m_jAI/видео.html
وقد تحدثنا فيها عن قراءة الأعوام في الدقيقة 6:35
شكراً جزيلا
من فضلك، هل نقول الثالث بعد المئة؟ أم هنالك صيغةٌ أخرى؟ جازاك اللهُ ألفَ خير.
أستاذ عاصم لو سمحت
معدود الأعداد من ٣ إلى ١٠ جمع
فلماذا لم تجمع كلمة مئة
في أربعمئة ...
كما في أربعة آلاف
أليست هي تمييزها
لو سمحت، انصح لي عن كتاب أتعلم به المحادثة اليومية بالعربية الفصحي. إنا من العجم. جزاك الله خيرا
أسهل طريقة لتعلم اللغة العربية
ruclips.net/video/4T0ER2TQO8k/видео.html
كيف تتحدث اللغة العربية بطلاقة في خمس خطى
ruclips.net/video/2U374HYkYDM/видео.html
١٠ أعمال فنية تتعلم منها اللغة العربية
ruclips.net/video/4S7OYsE_RV8/видео.html
وما واو الثمانية
السللام عليكم
لي ملحظ و سوءال الملحظ هو في قولكم في الدقيقة الثانية و57 ثانية ضم الياء و كسرها نطقتم الراء بلكسر وكان حقها الفتح .
و السوءال عندما نقول ولد سنة 808 للهجوة نقول سنة ثمان و ثماني مءة للهجرة ام ماذا نقول.
انتظر بشغف جوابكم
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
شكرًا للتصحيح
أجاز مجمع اللغة العربية فصل العدد عن كلمة مئة، فلك أن تقولي ثمانمئة أو ثماني مئة، أما العدد ثمانية فيخالف مفرد المعدود في التذكير والتأنيث، وإن مفرد المعدود في قولك ولد سنة ٨٠٨: (سنة)، فيكون العدد (ثماني) مذكرًا يعامل معاملة الاسم المنقوص، فتحذف ياؤه رفعًا وجرًّا إن جرد من أل والإضافة
فتقول: وُلد سنةَ ثمانِمئةٍ وثمانٍ للهجرة
ولك أن تقرأ العدد من اليمين إلى اليسار: وُلد سنةَ ثمانٍ وثمانِمئةٍ للهجرة
والله أعلم
في حال جاء العدد ثمانية ليس مضافًا
هل نحذف الياء فقط للمعدود مؤنث؟
فقط لأتأكّد من فهم المعلومة
جزاك الله خيرًا
إذا جاء العدد ٨ غير مضاف والمعدود مؤنث، فإنه يُعامل معاملةَ الاسم المنقوص، تُحذَف ياؤه في حال الرفع والجر، وتبقى في حال النصب وتظهر عليها الفتحة.
حضرت ثمانٍ وعشرون طالبةً
سلمت على ثمانٍ وعشرين طالبةً
رأيت ثمانيًا وعشرين طالبةً
@@Aanadel جزاكَ الله خيرًا
أليس الشكل النحوي لخاتم الفضة في جملتكم مركب تمييزي ؟
لبست خاتم الفضة
(خاتم الفضة) مضاف ومضاف إليه والتقدير: لبست خاتمًا من فضة
شكرا
ماهو الصحيح مئة او مائة
كان العربية بادئَ عهدِها تُكتب دون نقط أو شكل
فلربما قرأت في نص عربي "مىه"، فالتبس عليك الأمر، فلربما تكون "مِنْهُ" وربما تكون "مِنَّةٌ" وربما تكون "مِئَة"، ولذلك «زيدت الألف في مائةٍ منعًا لالتباسها بلفظ ((منه)) الكثيرة الاستعمال» كما ورد في «قواعد الإملاء» لعبد السلام هارون (ص٧٢)، وهي ألف تُكتَب ولا تُنطَق، فالميم مكسورة والهمزة تُرسَم على نَبْرة
أما اليوم وقد أكرمنا الله بعلماء أجلاء -نصر بن عاصم الليثي والخليل الفراهيدي- وضعوا لنا النقط والشكل، فلا حاجةَ لنا بهذه الألف، فالأفضل في رأيي أن نكتب العدد "مِئَة" بغير ألف، وقد أجاز المجمع اللغوي المصري هذه الكتابة وأوصى بها.
❤
من فضلك كيف يكتب ٨ درجات شكرا
العدد ثمانية يخالف مفرد المعدود في التذكير والتأنيث
مفرد المعدود: درجة (مؤنث)
نقول: ثماني دَرجاتٍ (تبقى الياء في ثماني لأنه مضاف)
@@Aanadel اشكرك .....تسلم ايدك
كيف نقول هذه الأعداد يا أستاذ ( ١٠١ كتاب، ١٠٢ كتاب ، ١٠٠١ ليلة، ١٠٠٢ ليلة)
أرجو على الإجابة، شكرا جزيلا
نقول: مئة وكتاب، مئة وكتابان، ألف وليلة، ألف وليلتان
حياك الله وبياك 😀
@@Aanadel، شكرا جزيلا على الإجابة يا أستاذ
أنا إندونيسي
@@Aanadel
هل القول مئة كتاب وكتاب، وألف ليلة وليلة... إلخ من الغلط؟
ثماني مئة؟ أم ثمانمائة؟
أجاز مجمع اللغة العربية بالقاهرة الوجهين
وأيضًا أجازوا حذف الألف من (مئة) وهو الأفضل في رأيي
@@Aanadel
بارك الله فيك
صوتيا؟ أم كتابة؟
أريد الاطلاع على ذلك إن أمكنك
أصدق حضرتك بالتأكيد ولكن لأثبّت المعلومة؛ لأني أشرحه بخلاف ما بينت حضرتك.
بوركت🤲💛🌻
بالله عليك يا أستاذي الفاضل أرجو تصحيحًا سريعًا أتمنى أن ترى تعليقي..
... والتي يحتاجها الطفل في هذه المرحلة مقسمة *(على الثمان مستويات)*
هل هذا صحيح؟
أم نكتبها: على الثمانية مستويات
أم
على ثمانية المستويات
أم
على المستويات الثمانية؟
أرشدني رجاء
زادكم الله علمًا وفتحًا! 🌷
نقول: على ثمانية المستويات
العدد (ثمانية) يخالف مفرد المعدود (مستوى) في التذكير والتأنيث
و (ال) التعريف تدخل على المضاف إليه
وجائز قولك: المستويات الثمانية
دمت بخير
@@Aanadel أشكر لكم تواصلكم مع متابعينكم؛ وهنا يكمن النجاح..
صراحة أجد كثيرًا من المعلمين لا يتواصلون ولا يتابعون، يلقون المرئيات ويولون الأدبار 😕
ونشعر أننا نتكلم في 🏜
بعتذر عن الإطالة؛ ولكن من حزني لذلك الأسلوب!
زادكم الله علمًا وحرصًا وفتحا وخلقًا 🌷
@@Aanadel عذرا معلمي الفاضل، كيف نقول المستويات الثمانية؟!
أليست الثمانية هنا صفة( للمستويات) وتتبعها تذكيرا وتأنيثا، وخرجت من كونها عددًا؟!
وأيضا معلمي،هل يصح أن نأخذ بالرأي في وضع ال(ال) على العدد وليس المضاف إليه؛ فنقول: الثمانية مستويات.
هو رأي يقول جائز مع قبحه.
لو استعملته هل يصح لي؟
هلا أفهمتني إياها؟ زادكم الله علما.
شاهدت ثماني من الطالبات.
مش( ثمانياً) لأنها ممنوعة من الصرف.
وما إعراب الأعداد من ١إلى ١٠٠.
وما علة منع العدد (ثماني) من الصرف؟
@@Aanadel أنه على صيغة منتهى الجموع كأواني وأضاحي، ألفها ثالثة وبعدها حرفان على وزن مفاعل(من: ث م ن).
كلمة ثماني ليست جمعًا، فإنه لا مفرد لها، ولذلك تُصرف
ويجوز أن تعامل معاملة الممنوع من الصرف
فتقول: رأيت من الطالبات ثمانيًا
ويجوز قولك: رأيت من الطالبات ثمانيَ
وعد إلى كتاب النحوالتعليمي للدكتور محمود ياقوت، والنحو الوافي للدكتور عباس حسن إن أردت شيئًا من التفصيل
@@Aanadel جزاك الله عنا وعن كل المسلمين خيراً، وبارك الله لك في علمك، ونأمل من حضراتكم المزيد إن شاء الله والسلام.
جزاك الله خيرا
رائع