Me siento súper indentificado contigo jaja, creí que esto solo pasaba en Mexico, ahora igual estoy trabajando con Rust un curso de Acticx estaría muy bien 👌
Feel you, me paso lo mismo que a ti, después de la mitad de la carrera sentía que las materias ya no servían para nada (Y así fue) Pero creo que uno toma esa perspectiva por que aprendes lo importante por tu cuenta, y ya sabes como funciona el mundo real. Muy de acuerdo contigo en todo lo que dices, por cierto también le agarre un asco a Java.
Te escucho y me recuerdo a mi mismo cuando le decía a mi director de carrera que muchas de las materias que se impartían nos enseñaban tecnologías antiguas.
Hola, me parece interesante tu experiencia, también este año que pasó vi materias de esas que viste. Me parece feo que algunas de esas materias estén tan desactualizadas, aunque a mi parecer esos diagramas que son tediosos terminan siendo de muuucha ayuda para documentar los flujos del sistema de información. En mi universidad en esa materia también aprendimos scrum y creo que eso mejoró bastante la experiencia. Y en el curso que le sigue aprendemos sobre patrones de diseño, principios solid y demás, por eso creo que debiste darle una oportunidad más a la rama de ingeniería de software. Lo otro que pienso es que el derecho en las tic sí es importante porque cada aplicación que desarrollas y que maneje información de usuarios necesita regirse bajo esas normativas y conocerlas te dará una ventaja competitiva muy grande. No siendo más buen video! Gracias por compartir tu experiencia, saludos desde Colombia
Cuando lleves varios años trabajando en alguna o varias empresas desarrollando software, te darás cuenta de que la carrera de Ingeniería Informática, al menos en España, solo te habrá servido para demostrar que has sido capaz de acabarla. Tiene partes útiles, pero como comentas en tu vídeo, ya ves que de 10 asignaturas, 8 no valen de nada. Y lo peor es que están desactualizadas para la realidad actual. Te encontrarás a gente sin esa titulación que te dará 1000 vueltas y te preguntarás, cómo demonios lo hacen? Y es que en este sector, vale más la pasión y actitud proactiva que tener un título que dice que eres ingeniero :)) Aun así, no te desanimes y mucha suerte con el resto de la carrera!
Buen Video tio gracias, te vi en la pool con los de mastermind pero pense q habias dejado los videos, me alegro q sigas subiendo cosas se te echaba de menos.
No os asustéis con este vídeo y que no os desmotive, depende de cada uno. Por ejemplo, yo estudio en la Universidad Politécnica de Valencia la misma carrera, y ya os digo yo que el 90% de la gente de aquí empieza a disfrutar la carrera en 3º (me incluyo)... Porque es cuando empiezas a dar asignaturas más específicas y no tan generales, y sin duda lo mejor es que en nuestro caso empezamos la rama (la especialización) en la segunda parte del curso. En esta parte del curso es donde más notazas hay. Así que todo son perspectivas!! Ánimo a tod@s
Ya extrañaba está sensación de darme cuenta que no voy aprendiendo nada, ya voy el segundo semestre del segundo año y lo máximo que me han dado es hacer el típico algoritmo este de calcular un sueldo en Java
Por lo menos calculaste un sueldo en mi caso ya estoy arto de hacer Fibonacci o la criba de Eratostenes en todos los lenguajes y de varias maneras de optimizarlo. Jajajaja que sad
@@manu12353 Me pregunto lo mismo, yo apenas voy a entrar a la carrera pero mientras estaba en prepa me puse aprender frontend y backend porque sé que no me enseñan ni lo que me gustaría ni cosas que realmente me sirvan
Hola saludos, sería interesante si pudieraas compartir una biblioteca con libros que correspondan a cada asignatura (las que has cursado) ayudarias bastante a muchas personas.
Me encantan tus videos y la naturalidad con la que los haces. Podrías hacer un video enseñando tu setup y tal vez recomendando aquello que utilizas dia a dia en tu carrera??
7:43 *SE NOTABA QUE LO UNICO QUE HACIAN ERA CAMBIAR UN POCO EL ENUNCIADO PARA QUE PAREZCA OTRA PRACTICA PERO QUE LLEVAN 10 AÑOS SIENDO LAS MISMAS* En mi universidad pasaba eso con la misma materia o alguna parecida. El profesor siempre daba la misma clase todos los años, las cuales eran exactamente lo mismo del libro y llevaba tantos años dando lo mismo que ya se sabia los algoritmos de memoria. Si en el parcial copiabas tal cual el algoritmo del libro (o por lo menos lo intentabas), era demasiado probable que sacaras buena calificación, en cambio si intentabas hacer tu propio código, te calificaba muy injustamente aunque estuviera bueno (prácticamente te ponía a perder intencionalmente), el problema (o la ventaja para ellos) es que en esa universidad nadie se queja de las injusticias que cometen algunos profesores. La razón de de que calificara así, creo que era porque los algoritmos de la clase el ya se los sabia, por lo que no tenia casi que esforzarse para calificarlos, solo tenia que mirar si eran iguales; si hacías un código propio le tocaba revisarlo todo para ver si sí funcionaba y como esto era mas trabajo para él, te robaba mas de la mitad de la calificación intencionalmente. 9:35 *LA TEORIA NO TENIA NADA QUE VER CON LA PRACTICA* Esto podría aplicarse a las materias como física y cálculos. Lo que salía en el examen era muy distinto a lo que te mostraban en clase. 10:50 Jajja esa en mi universidad era la peor asignatura y la mas odiada por los estudiantes, lo que te explicaban en clase no tenia nada que ver con la práctica y lo peor era que en internet no aparecía nada de información, pero parece que los profesores eran consientes de esto, así que hacían el parcial extremadamente fácil.
Cuando has hablado de programación concurrente me has dado envidia, el ver que te han enseñado la asignatura de manera actualizada me ha hecho darme cuenta que lo que me han enseñado este año en la universidad es un caos jajajajaja. Buen video, me alegro de que hayas vuelto
Sí esa estuvo bien, muchos me decían que en su universidad era más teórica que otra cosa pero aquí era todo práctica. Para que fuese actualizada al último momento faltaría programación asíncrona y event loops, que es otro modelo de concurrencia, y luego cosas de channels y demás que tienen algunos lenguaje como Rust y Go, pero más menos las colas síncronas de Java eran parecidas.
Conozco ese sentimiento, varias materias que podían ser útiles y prometían mucho las daba un profesor que se supone que es doctor en ciencias de la computación o algo similar y se notaba que las clases no las preparaba, se dedicaba a contar anécdotas de su experiencia laboral, etc... Y materias con temarios desactualizados un montón...
3er semestre de Ing. Informática en la UNELLEZ, edo Barinas, Venezuela: Cálculo III: -Repaso de funciones y límites -Integrales dobles y triples (uso de coordenadas cilíndricas y polares con integrales dobles y triples, integral de línea) Algoritmos y Programación: -Repaso de los fundamentos de programación -Ejercicios de estructuras secuenciales y repetitivas -Hacer un CRUD de ficheros de texto plano Álgebra lineal: -Campos escalares, vectores, (no recuerdo qué más) Inferencias y Probabilidad: -Estadística inferencial, métodos estadísticos de muestreo, (tampoco recuerdo que más) Física: -Fundamentos de la física -Caída libre, choques, trabajo hecho por un cuerpo, etc. Lo mejor para mí en este semestre fue la materia de Algoritmos Y Programación, el resto fue muy meh.
Me acuerdo cuando vi por primera vez este vídeo cuando estaba en primero, las asignaturas de tercero me sonaban muy guapas y no lo entendía. Ahora añoro mis asignaturas de algoritmos de 1o y 2o :(
Igual, lo conocí a inicios de pandemia y ahora me gradúo en 2 meses, salgo completamente decepcionado de la universidad, no veo la hora de salir y atropellar a uno q otro profe XD
Tienes toda la razón compañero. Al menos tengo la dicha de haber visto en mi segundo año todo lo que tú pediste saber en tu 3er año. Partimos desarrollando en Java, pero en desarrollo web se abordó con python y framework django, enseñaron jQuery y json, el resto es arquitectura, base de datos y procesos de ingeneria informática, cómo requerimientos, metodologías de desarrollo, etc.
Hola Antonio que buen vídeo, soy de Nicaragua (Centroamerica) en 2013 fui becado para ir a España a traves del programa Erasmus y estudie en Mondragon Unibertsitatea me has traido muchos recuerdos de mis clases de Informatica recuerdo que cuando empecé el curso de Software me frustaba que no nos dejaran usar ningún framework sufrí igualmente con los JSP y con cientos de diagramas UML que venga al final ya en mis 6 años en el mundo laboral no recuerdo haber hecho nunca nada eso mas que para la entrega de la tesis jaja
Hola Antonio, bienvenido de vuelta. En la universidad me toco sistemas distribuidos y el contenido en 2016 y era super viejo, aunque el temario era interesante la impartieron con proyectos y herramientas muy viejas.
Y esa es la parte fea que nadie te cuenta todo es genial hasta que entra la "gestión": políticas documentos certificaciones manuales informes planes auditorias etc etc y es cuando te preguntas si eso de verdad sirve y si, si sirve eso hacen las compañías y son buenas prácticas y como ingeniero tienes que saber hacer esas cosas conocer temas jurídicos, estructurar proyectos etc y eso hace la diferencia entre ser un programador y un ingeniero en sistemas, software o ciencia de la computación. Creo que haré un video mejor. Si quieren el video denle like.
Se refiere a que una cosa es aprenderlo como todos (porque todos deben aprender eso al entrar a una empresa) y otra es que te la pongan en la cara sin un motivo real, pésima ejecución, y una lamentable guía. Hay diferencias.
@@cleberrt6192 a ese punto voy , si obvio q no será lo mismo q la empresa , pero llenar 5 hojas haciendo un generador de palabras random eso no enseña nada y parece a nadie importarle
@@victororue9598 no es que no parezca importarles, es que hay personas que no son capaces de aceptar que lo que le enseñaron no fue, no es funcional, y más cuanddo te comiste 5 años estudiando, hsciendo muchos sacrificios, en esos casos es muy dificil que acepten que las horas que emplearon en algo no sirvieron para nada. Pero al final es cierto y todos debemos aprender esos conceptos, aunque más aprendes en el trabajo o por tu cuenta.
@@cleberrt6192 pero no es un tema de aprender o no. No vale nada aprender metodologías o formas de armar documentación que nisiquiera se acerca al 2000.
Muchas gracias por la información,tu me inspiras a seguir esta carrera a pesar de que me cuesta,me gustó la parte de los zombies,espero ver tu vídeo de tu último año y que seas Ingeniero
A mi me paso que tuve la materia aplicaciones interactivas y estaba emocionado por lo que supuestamente iba a aprender pero terminamos haciendo un proyecto en WordPress jajaja.
Enhorabuena Sarosi por los 100k subs, me gusta ver tus experiencias por la uni en la carrera (soy sysadmin senior de linux desd 2016)
3 года назад+1
Te lo confirmo Antonio he hecho 3ro este año también de Ing. informática y ha sido una absoluta MIERDA super jodido y demasiado trabajo al menos en mi facultad. Literalmente pienso igual que tu en casi todos los puntos que has tratado. Me alegro de que hayas vuelto ❤️
Totalmente de acuerdo contigo, justo este año acabe la carrera en la misma universidad que tu, de hecho hice el examen de Algoritmia contigo jaja. Y no te puedo dar más la razón, lo has clavado, enhorabuena.
Tercer año de la carrera de Ingeniería de Sistemas Informáticos en mi universidad me ha terminado de decepcionar completamente de mi facultad y universidad. Es que me obligaré a terminarla por el esfuerzo e inversión que hasta acá han hecho mis padres. Y lo peor es que aquí no enseñan nada pero cómo les gusta hacer todo para reprobar a la mayor cantidad posible de alumnos para mantener el estatus de "es muy difícil graduarse porque no regalan nada" que tiene mi universidad. Anyway, gracias por darme la chance de desahogarme por acá :3 qué buen video y qué bueno que has vuelto. Saludos!
Estoy completamente de acuerdo contigo. En mi universidad hay asignaturas que deberían actualizarse, hay otras que son completamente redundantes o no aportan nada en la formación del grado. Sin ir más allá, como tú comentas, hay asignaturas como ‘derecho de las TIC’ o similares que por mi experiencia, los estudiantes la aprobamos vomitando en el examen si es que es de desarrollo, porque muchas veces son tipo test y no aprendes absolutamente nada. En muchas otras tenemos que pasar por tecnologías y procesos que no aportan absolutamente nada y aunque el profesor sepa que es un ‘trámite’ no cambiará nada. Pd: Curiosamente a mí me ha pasado también con tercero
con respecto al mundo de la inteligencia artificial, Antonio, tienes razón el mundo va cambiando por ejemplo hasta hace poco se está empezando a mirar con buenos ojos a los transformers que son redes neuronales que se utilizan para el tema de la creación de palabras y ahora se utilizan para la creacion de imágenes a partir de una frase, cuando antes era de moda utilizar las redes generativas adversarias para la creación de imagenes, pero para aprender este tipo de cosas lo mejor es ver papers y utilizar internet
Jajaja, me sentí identificado cuando era joven, ya de viejo entendí porqué son importantes los ramos de gestion, leyes, administración y economía!!! Aunque ya he recorrido 3 áreas entre lo laboral y lo académico ....
Yo también pensaba que Fundamentos de Ingeniería del Software no servía para nada, pero ahora estoy haciendo practicas en una empresa y se usan todos esos diagramas :(
Prácticamente en esta carrera no te ensenan a programar, solo a googlear que tampoco esta mal porque la mayoría de los conceptos ya están creados para que reinventar la rueda si ya esta creado, solo debes saber como aplicar estos conceptos a tus futuros proyectos.
Bien, mal pero bien. Lo que me gusta del camino que recorres es que el 3 que yo hice tambi'en senti que entre todas las materias no junte 2. Espero que andes bien, estamos encerrados asi que no hay excuasas... Saludos.
Concuerdo en la parte de conceptos, a la final si se olvida la sintaxis solo es buscarla, pero la lógica permanece y unida con los conceptos es +10, documentación y listo!
En mi experiencia con la universidad, soy de Honduras por cierto y egrese de la carrera de Ingenieria en Ciencias de la Computación. El plan de la carrera que lleve fue muy balanceado en cuanto a conocimientos generales de la Ingenieria tradicional mas los de la carrera de Computación, se complementa muy bien esta titulacion con el mundo laboral actual, actualmente se cambio el plan de estudios y mejoro muchisimo mas de lo que esperaba.
Si señor! yo aprendí con Python ( solo sin universidad sino por cuenta propia ) y luego segui con Django y el resto.. Estoy verde aun pero ya tengo varios proyecto. Un saludo Antonio
Yo estoy a un semestre de egresar de ing. Informática y en toda la carrera presencial y virtual a sido 80% aprendizaje autodidacta, 20% aprendizaje en clases, yo creo que en la uni te dan una probadita de todo y ya tu decides que rama tomar, por ejemplo yo, después de la materia de desarrollo de aplicaciones web en 6to semestre empecé por cuenta propia a investigar y practicar sobre eso, lo demás me la sudaba, el próximo semestre me título y pienso dedicarme a eso (desarrollo web) en conclusión la uni solo te pone las cartas en la mesa y tú decides cuál tomar, te dan tu papel (título) y a trabajar!
Todo conocimiento es bueno para mejorar tus capacidades y desarrollar otras habilidades cognitivas que también son necesarias para ser un buen profesional. Incluso el hacer los informes te van a servir mucho si es que quieres ser ingeniero, te vas a dar cuenta de esto despues de 10 años terminada tu carrera.. Debe ser que tus ganas de ser un desarrollador son más grandes que tus ganas de ser un buen ingeniero .
Yo también cursé ingeniería informática. También dimos Java, pero Java Standard Edition. En vez de enseñarnos tecnologías que demanda el mercado laboral, como Java Enterprise Edition, nos enseñaron integrales, ecuaciones diferenciales, económicas, etc. Salí de la carrera sin saber que era un sistema control de versiones, AJAX, web services, Spring framework, Struts, Hibernate, Maven, JUnit, etc. No recomendaría esta carrera. En su lugar, yo apostaría por un ciclo formativo (o dos) + formación autodidacta.
Totalmente de acuerdo jajaja. En una asignatura de tercero nos pusieron a hacer el papeleo para registrar una empresa. Unos PDFs infernales y cien mil trámites que te los van a hacer en cualquier gestoría sin problema.
Ya se te echaba de menos bro. Un grande de la comunidad. Me gusta ver cúales son las experencias de otras personas en ese mundillo de la universidad y las cosas que se aprovechan de ella y tal. Espero tus videos con ansias porque son útiles.
Yo creo que este es un problema que pueden llegar a tener la mayoría de la carrera, dónde profesores toman materias donde no están especializados entonces dan cursos basura, pero también creo que el alumno tiene parte de culpa por qué necesita exigir calidad en cuanto a enseñanza, pero también hay que tener en cuenta que estamos en un nivel ya alto, también debemos ser autodidactas al momento de aprender ya que no siempre todo lo aprenderemos en la escuela.
Viendo este video la verdad es muy triste la base que se tiene en varias de las universidades de México y LATAM en lo que respecta nos meten a tope de materias de relleno que no aportan nada, materias muy mal planeadas y las que en verdad importan son con tecnología anticuada. A varios nos matan las ganas que tenemos de tener de ser desarrolladores y nos confirmamos con ser expertos en IT, pero sin profundizar demasiado. Una lástima que mis ultimos años de escuela hayan sido de esa forma
El problema e la mochila me lo encontré en el trabajo, pensando que iba a ser fácil, al cabo de de 2 horas me di cuenta que era una locura y buscando vi que era un problema bastante "común"
De vuelta por aquí!! ya se que tiene unos días el vídeo, pero ni yt me lo notificó (tengo campanita con todas las notificaciones) ni me lo recomendó, llegué porque me fijé que tenía un ping en tu server de discord
Me parece curioso ver la poca diferencia que hay entre la UJI (creo que es donde estudiabas) y la UPV (donde estudié yo). A nivel de asignaturas son mas o menos las mismas pero a nivel de lenguajes es MUY distinto.
De locos, estudio ingeniería informática en la rama software y en 3º no he tenido las mismas asignaturas que tú dices pero vaya tela con la docencia, el esmero y la organización que tienen algunos equipos docentes. En algunos caso es digno de revisión por alguna entidad superior porque es , te lo prometo , muy lamentable.
A mí me pasó algo similar con muchas de esas materias aunque soy de México y están algo diferentes las materias, no todas fueron de 3ro o 4to algunas fueron antes o después, pero si muy parecido a lo que cuentas, sientes que desperdicias mucho tiempo aprendiendo cosas que no sirven de mucho y puedes aprovechar ese tiempo en otro tipo de cursos o especializarte más con alguna materias extra de las que si eran importantes.
Antonio, muchas gracias por hacer este vídeo; creo que es la voz de todos aquellos que sufrimos la decadencia de nuestras carreras a medida que avanzamos en ellas (y que las clases virtuales aceleraron aún más su decadencia) y no nos motiva para nada a seguir estudiando, más con lo costosas que pueden llegar a ser las carreras universitarias. Algunos seguimos en ellas solo porque "ya hemos llegado demasiado lejos como para abandonar" o por cuestiones de "tener un mejor futuro" (que es lo que venden las universidades). Pero creo que podemos ser la primera generación en empezar a desmentir esos mitos, que con una carrera o no, se puede llegar lejos si hay disposición y curiosidad. ¡Saludos!
Sinceramente yo me equivoque en estudiar ing informática en chile. Por estos lados ing es mas que nada orientada a gestión des proyecto. una caga la verdad. Estoy cursando esos asignaturas de gestión y me desmotiva bastante estar estudiando, pero es algo que debo hacer.
Yo creo que muchos alumnos no entienden qué es la universidad. Como tú mismo dices al final, no se trata de enseñar a los alumnos tecnologías que se usen en el mundo real. En ingeniería, se trata de formar a la gente para que sepa resolver problemas, sea cual sea el que le pongan delante, lo hayan visto antes o no, sea con ensamblador, con C, con python 2 o con python 870, que para eso son ingenieros y no programadores. Se trata de aprender conceptos generales, muchas veces de alto nivel, hábitos para aproximarse a los problemas, conceptos de diseño, etc. Si lo que quiere una persona es aprender a programar con las herramientas más novedosas, lo hace por su cuenta o estudia formación profesional y se va a una empresa cuanto antes. Creo que hay un malentendido general con qué es la ingeniería y qué es la universidad. La universidad es el templo por excelencia del autoaprendizaje. Pagas por una guía y alguien a quien preguntar, pero no pagas para que te enseñen o te den un título. El colegio con aprendizaje guiado se acaba en bachillerato o en Formación Profesional (FP), y creo que así debe ser, para asegurarnos que quien salga de una carrera se puede llamar ingeniero de verdad. Alguien que cuando le presentan un reto no crea problemas y es capaz de resolverlo aunque no se haya enfrentado a eso antes. ESO es lo que se obtiene cuando te piden hacer cosas básicas con tecnologías antiguas y más sencillas. De nada serviría ponerte el framework de desarrollo más avanzado del mercado con el lenguaje más novedoso que usen las empresas que te hace todo y no entiendes lo que está pasando por debajo. Por ejemplo, nadie te va a pedir en el trabajo que uses un socket antiguo, porque habrá librería que abstraigan todo eso, pero un ingeniero tiene que saber cómo funciona por debajo (sí, incluso a nivel teórico) para poder modificar o crear otras librerías desde cero. No te están condenando a trabajar con tecnologías antiguas, te están enseñando las bases para que seas un ingeniero y no un mono de repetición de lo que te enseñen. Y para eso, ponerse a usar las últimas tecnologías más avanzadas sólo añade ruido y complicaciones que te impiden ver lo importante del problema. No vas a ser mejor ingeniero por aprender concurrencia con la última versión de rust en lugar de hacerlo con C. Serás un programador más cercano a la empresa, pero nada tiene que ver con el trabajo de un ingeniero. Si es lo que te preocupa, vete a FP y deja la universidad. Eso es lo que la gente no entiende. Tampoco entiendo que a alguien le entre por un ojo el TLS (o el tema que sea) y le salga por el otro sólo porque es teórico. Son cosas que gente que sabe más que uno mismo como alumno, considera que hay que saber cómo funciona y por qué funciona. Si lo que alguien quiere es que sólo le enseñen a usar el TLS o lo que sea con una librería sin saber qué es, su sitio sería más un puesto de FP para que un ingeniero, que sí sepa cómo y por qué, le diseñe lo que tiene que programar...
Pues precisamente, muchos alumnos no son capaces de resolver ningún problema, en la universidad de dan todo masticado y guiado y no te incentivan a buscarte la vida.
Oiga, interesante el contenido... He visto tus anteriores videos sobre lo que es sistemas e informática. Yo estoy en telecomunicaciones... Pero algunos cursos me asustan, y estoy pensando en cambiarme a ing de sistemas e informática, mi uní la ofrece así. Como una mezcla de ambas. Saludos desde Lima, Peru!
Dónde estudiabas I.informática? Yo la estudio en Granada y este siguiente curso me toca tercero. Aquí en 3 damos redes, ingeniería gráfica y por esos ámbitos. Y luego la especialidad. Yo escogí TIC y tengo muchas ganas, espero haber acertado y sino pues nada seguimos adelante 🤣
Como odio que metan materias que nada que ver. Se supone que vas a la universidad a aprender algo específico, no "un poco de todo" 🙄 me sucedió con las asignaturas de finanzas, emprendimiento y esas cosas.
Te entiendo perfectamente, yo he cursado 4° de ingeniería de software y también he sufrido con asignaturas que no valen para nada como por ejemplo, gestión de proyectos (que no se aprende absolutamente nada) y proyectos y legislación que como tú dices que pinta una asignatura de derecho aquí...
Yo en la Universidad que curso en este último año solo me gustó Inteligencia Artificial y Análisis de Algoritmos. Materias como Base de Datos Distribuidas y Sistemas Operativos Distribuidos me decepcionaron bastante
Cracks ese diagramas nooooo en mi universidad era en visual paradig Tengo miedo todavía con las justas pase ésa materia. Seguridad informática en mi universidad fué la ostia tiene laboratorio para preparar ataques con sploit etc y una auditoría completa con Kali Linux. Saludos desde Ecuador.
Deberia tener tres años de experiencia y tengo 1 dos meses. Las cosas no estan muy buenas en chile,pero lo que yo recuerdo que en tercero fue una perdida de tiempo,modelamiento de proceso de negocio,contabilidad,ingenieria de software etica,ingles,analisis de requerimientos y administracion en windows. No aprendi casi nada.
la pregunta seria,. que le falta a usted señor sarosi por aprender, si maneja todos los lenguajes de programación posibles, sabes programacion web, programacion de aplicaciones de escritorio backend, hacker, editor de videos pro, duro en sistemas operativos, muy buen manejo del ingles, etc, etc?
Lo mismo me paso en un grado superior que estoy estudiando, material obsoleto, enlaces a ningún sitio, recomendaciones de libros del 2004...el grado es administrador de redes en el IOC... En fin. En todos sitios se cuecen abad.
11:55 Buah tio en mi universidad entre directamente a Ingeniería de Computadores, me flipa la carrera y te juro que le he dado un golpe a la mesa cuando has dicho esto. JAJAJAJAJJAJA
Prácticamente cada palabra que dijiste es lo que opino de mis materias jajaja. En mi caso, "Sistemas Inteligentes" se llamaba "Fundamentos de inteligencia artificial", bueno pues todo iba bien hasta que el profesor nos dijo que íbamos a programar todo en LISP, lenguaje que me triplica la edad por ello fue muy frustrante aprender el lenguaje y después realizar las prácticas que prácticamente era análisis de grafos.
Brother.... igual me senti cursando mi carrera de ingenieria en estados unidos, aprendi mas en un bootcamp en 3 meses, que 4 cursos en la U, todos juntos donde hicimos una pagina web calidad tipo 1999, usando tecnologia antiguas... que cojones...
Esa sensación de no aprender absolutamente nada llevó con ella desde hace mucho tiempo en mi universidad, profesores que no explican una mierda, cosas desactualizadas, cambios recurrentes de Lenguaje para explicar lo básico de nuevo, es tan penoso que este pagando la universidad y tenga que tomar cursos de todas las materias que me toquen por Internet para aprender siquiera algo, pero bueno, se tendrá que aprender a las buenas o a las malas
En mi Universidad todas las carreras tienen fundamentos de programación, muchos estudiantes que no eran de informática se quejaban y supongo que se siguen quejando, yo no soy de informática pero a mi me paso lo contrario me gusto la materia aprendí mucho de python (que es el lenguaje que utilizan, Java lo utilizan los de informática después y por lo que he escuchado es como en tu caso lo utilizan para todo), y ahora estoy pensando en especializarme en Data Science ya que he aprendido mucho de estadista, se python y también lo básico de R.
La cuestión con derecho, creo yo, al igual que economía es porque un ingeniero se prepara para un posible puesto gerencial o de carácter estratégico. Donde no solo se toman decisiones técnicas sino de otro tipo. Si está bien implementado es útil, aunque bastante colgado
Para un puesto así no hace falta nada de eso, y las asignaturas de empresas tampoco servían para nada era los típicos DAFOs PESTELs y lo más básico que te enseñan en carreras de administración de empresas, te memorizas la teoría para soltarla en un examen. No puedes aprender a dirigir una empresa leyendo teoría, eso es ponerse a hacerlo de verdad. Para cosas de derecho, contabilidad y demás tienes asesores, no puedes ir a tu a tratar temas serios de leyes por haber hecho una asignatura durante la carrera. Y además es que están para eso, que sentido tiene que un ingeniero se ponga a aprender derecho, es como si un abogado se pone a aprender desarrollo de software porque tiene una gestoría online. Para eso contratas a gente, para que haga lo que tú no sabes o no quieres hacer.
Quiero pensar que eso es bueno, porque aunque yo no soy del área de desarrollo de software, más bien de redes y ciberseguridad, también nos cargan de materias muy ligadas a la administración y desarrollo de empresas y proyectos. Por algo están ahí yo creo
¿Podrías recomendarme cursos u otros recursos para aprender las bases de algorítmica, programación concurrente y paralela y matemáticas discretas? Estoy cursando una carrera enfocada en hacer proyectos. La pega es que carece de algunas asignaturas más teóricas, pero muy importantes como apuntas en el vídeo.
gracias gracias y gracias! creo que somos muchos los que creemos que la carrera de informática tiene que actualizarse de una vez. Ver el video me ha hecho sentir menos solo, mis amigos, que han estudiado otras carreras (derecho, biología...) carreras que opino que están ASENTADAS en tema de conceptos y estructura, cosa que en esta carrera no he percibido y que este video refleja muy bien. como anécdota, en mis prácticas de FP había un chico de la carrera de informática también de prácticas, no sabía lo que era Git. GIT! algo tan indispensable hoy en día.
Fundamentos de ingeniería de software te enseña a manejar lo relacionado al área de testing, QA y todas esas cosas que son muy importantes en el desarrollo de software, la materia de lleno que es ingeniera de software, en mi caso era realizar ya un programa completo con sus respectivas pruebas y demás cosas que generalmente ignoramos por qué son aburridas pero son importantes en el desarrollo de software. Igual no a todos les gusta, a mi tampoco me gustó pero si lo termine usando en mi trabajo.
Jajajaja se me hizo bien interesante tu experiencia, en mi caso las materias que más me han gustado en la uni han sido Diseño de Software y Desarrollo de sistemas distribuidos. En mi proyecto sistemas hicimos un clone de Spotify, este tenía dos clientes un móvil y otro de escritorio, estos clientes se comunicaban a través de un REST API a dos servidores uno de lectura y otro de escritura levantados con un docker compose, finalmente la base de datos tenía dos réplicas una para escritura y otro de lectura, estuvo muy bueno 👌. Y finalmente hacer el diseño del sistema con diagramas, casos de uso y prototipos puede ser algo de flojera al principio pero conforme vas haciendo nuevos proyectos y te topas con trabajos en empresas nuevas ves realmente su utilidad, un buen diseño puede reducir el número de defectos y el tiempo de desarrollo (entre otras cosas).
Buenas, Antonio. Me gusta que has echo 3 videos sobre el estudio de ing. Informática, y (que es tu idea sobre estudiar ing. en Informática online). Estoy pensando en estudiar en Tech school of technology. Meguetaria tu opinion...
Woah, el problema de la mochila a mí me enseñaron a resolver por medio de algoritmos genérico y el planteamiento es muy parecido a la forma que dices, sobre tratar de minimizar la restricción (el peso) y maximizar el beneficio (el valor)
ah si, fundamentos de programación se llamaba en mi caso, era una mierda eso porque a mi tambien me tocaba grupos y es una asignatura de mierda aburrida que me tocaba a las 8 de la mañana. Seguridad informática me paso exactamente lo mismo, yo estaba super motivado y termino siendo muy teorico, pero eso si, al final nos pidieron realizar un tipo de ataque que te tocaba al azar: denegación de servicios, phishing, doxing, etc y a mi me toco denegacion de servicio y aunq nos pidieron que hiciéramos la demostración en paginas especificas que nos dio el profesor terminamos haciéndole una denegación de servicios al sitio web de la municipalidad de mi ciudad.
He mirado el plan de estudios de las carreras de medicina y enfermería y no les ponen ni una sola asignatura de matemáticas o economía. Solo tienen asignaturas relacionadas con la salud. No entiendo por qué en la carrera de informática machacan con matemáticas, economía, física, etc.
Por qué no te agrado fundamentos de ing de software? Es prácticamente lo que se hace antes de diseñar un software: una ERS, lo especificas en un documento y de ahí basas un contrato. Claro hoy en dia en vez de hacer por ejemplo el manual de usuario, lo cambias por capacitación. No te enseñaran a programar en la uni, pero si a diseñar software
Volvió :) Imagínate el nivel de educación acá en Bolivia :’( Se aprende más de manera autodidacta y con recursos en internet, solo hace falta un buen mentor para estructurar la información por eso veo tus videos :)
Si tú te preguntas por qué tienes que llevar derecho en informática, imagínate yo, que tengo que llevar arte, derecho humano, medio ambiente, e investigación(intro, desarrollo..., eso fue todo el curso) Y las materias que prometían ser buenas como estructuras de datos fueron arruinados por profesores pésimos que regalaban el puntaje de la asignatura.
![Gucci Mane & Sexyy Red - You Don't Love Me [Official Music Video]](http://i.ytimg.com/vi/j7IBqyFKT4c/mqdefault.jpg)
JAJAJA tremenda forma de introducir al Sponsor, otro nivel.
Sponsor full autónomo
Se la rifó XDDDD
Has vuelto!!!!!
Fua ese crossover
Y ya se fue
Me siento súper indentificado contigo jaja, creí que esto solo pasaba en Mexico, ahora igual estoy trabajando con Rust un curso de Acticx estaría muy bien 👌
ya recibiste el curso de "apreciación del arte"? JAJAJJAJAJAJA
Jajajaja me pasó lo mismo, después de media carrera no te enseñan nada :v
Estoy en ese punto y confirmo, esta horrible, solo te hacen perder tiempo esas materias
Feel you, me paso lo mismo que a ti, después de la mitad de la carrera sentía que las materias ya no servían para nada (Y así fue) Pero creo que uno toma esa perspectiva por que aprendes lo importante por tu cuenta, y ya sabes como funciona el mundo real. Muy de acuerdo contigo en todo lo que dices, por cierto también le agarre un asco a Java.
Java no me gustó nunca y cada vez me gusta menos jajaja
@@manu12353 x2
A mi me dieron Java EE.... Envidio sanamente a los que aprendieron con Spring..... Es un dolor de Cabeza
JAJAJAJA Lo mismo pienso, ya solo 7 asignaturas me faltan y desde los últimos dos años siento que no hay nada revelante que enseñen
X3
Te escucho y me recuerdo a mi mismo cuando le decía a mi director de carrera que muchas de las materias que se impartían nos enseñaban tecnologías antiguas.
Me he sentido muy identificado, desde modificar el tomcat, spring y los jsp hasta los pdfs . Ni hablar de Legislación Información (Derecho Inf) jsjsjs
Hola, me parece interesante tu experiencia, también este año que pasó vi materias de esas que viste. Me parece feo que algunas de esas materias estén tan desactualizadas, aunque a mi parecer esos diagramas que son tediosos terminan siendo de muuucha ayuda para documentar los flujos del sistema de información. En mi universidad en esa materia también aprendimos scrum y creo que eso mejoró bastante la experiencia. Y en el curso que le sigue aprendemos sobre patrones de diseño, principios solid y demás, por eso creo que debiste darle una oportunidad más a la rama de ingeniería de software. Lo otro que pienso es que el derecho en las tic sí es importante porque cada aplicación que desarrollas y que maneje información de usuarios necesita regirse bajo esas normativas y conocerlas te dará una ventaja competitiva muy grande. No siendo más buen video! Gracias por compartir tu experiencia, saludos desde Colombia
Cuando lleves varios años trabajando en alguna o varias empresas desarrollando software, te darás cuenta de que la carrera de Ingeniería Informática, al menos en España, solo te habrá servido para demostrar que has sido capaz de acabarla. Tiene partes útiles, pero como comentas en tu vídeo, ya ves que de 10 asignaturas, 8 no valen de nada. Y lo peor es que están desactualizadas para la realidad actual.
Te encontrarás a gente sin esa titulación que te dará 1000 vueltas y te preguntarás, cómo demonios lo hacen? Y es que en este sector, vale más la pasión y actitud proactiva que tener un título que dice que eres ingeniero :))
Aun así, no te desanimes y mucha suerte con el resto de la carrera!
Buen Video tio gracias, te vi en la pool con los de mastermind pero pense q habias dejado los videos, me alegro q sigas subiendo cosas se te echaba de menos.
Xddd grande el Hottub
Por fin un vídeo hermano, se te extrañaba!!!
No os asustéis con este vídeo y que no os desmotive, depende de cada uno. Por ejemplo, yo estudio en la Universidad Politécnica de Valencia la misma carrera, y ya os digo yo que el 90% de la gente de aquí empieza a disfrutar la carrera en 3º (me incluyo)... Porque es cuando empiezas a dar asignaturas más específicas y no tan generales, y sin duda lo mejor es que en nuestro caso empezamos la rama (la especialización) en la segunda parte del curso. En esta parte del curso es donde más notazas hay. Así que todo son perspectivas!! Ánimo a tod@s
10:06 pffff amigo pero que dices si es el mejor juego de zombies que he visto xD
jajajajajaja se parece a mi jueguito 2D en Unity, muy chafa comparado con esos zombies
Ya extrañaba está sensación de darme cuenta que no voy aprendiendo nada, ya voy el segundo semestre del segundo año y lo máximo que me han dado es hacer el típico algoritmo este de calcular un sueldo en Java
Por eso se dice que en esta carrera tienes que ser autodidacta
Por lo menos calculaste un sueldo en mi caso ya estoy arto de hacer Fibonacci o la criba de Eratostenes en todos los lenguajes y de varias maneras de optimizarlo. Jajajaja que sad
@@adrianbanuelas8786 Yo me gradué de la carrera. Y cuando veo estos vídeos me pregunto, porque en la carrera enseñan materias que no sirven para nada?
@@manu12353 Me pregunto lo mismo, yo apenas voy a entrar a la carrera pero mientras estaba en prepa me puse aprender frontend y backend porque sé que no me enseñan ni lo que me gustaría ni cosas que realmente me sirvan
Solo voy por el titulo por que en México te da un poquito más de chances de que te contraten
Hola saludos, sería interesante si pudieraas compartir una biblioteca con libros que correspondan a cada asignatura (las que has cursado) ayudarias bastante a muchas personas.
valió la pena esperar por un nuevo video? SI, valió cada maldito segundo!!!!
Me encantan tus videos y la naturalidad con la que los haces. Podrías hacer un video enseñando tu setup y tal vez recomendando aquello que utilizas dia a dia en tu carrera??
7:43 *SE NOTABA QUE LO UNICO QUE HACIAN ERA CAMBIAR UN POCO EL ENUNCIADO PARA QUE PAREZCA OTRA PRACTICA PERO QUE LLEVAN 10 AÑOS SIENDO LAS MISMAS*
En mi universidad pasaba eso con la misma materia o alguna parecida.
El profesor siempre daba la misma clase todos los años, las cuales eran exactamente lo mismo del libro y llevaba tantos años dando lo mismo que ya se sabia los algoritmos de memoria. Si en el parcial copiabas tal cual el algoritmo del libro (o por lo menos lo intentabas), era demasiado probable que sacaras buena calificación, en cambio si intentabas hacer tu propio código, te calificaba muy injustamente aunque estuviera bueno (prácticamente te ponía a perder intencionalmente), el problema (o la ventaja para ellos) es que en esa universidad nadie se queja de las injusticias que cometen algunos profesores.
La razón de de que calificara así, creo que era porque los algoritmos de la clase el ya se los sabia, por lo que no tenia casi que esforzarse para calificarlos, solo tenia que mirar si eran iguales; si hacías un código propio le tocaba revisarlo todo para ver si sí funcionaba y como esto era mas trabajo para él, te robaba mas de la mitad de la calificación intencionalmente.
9:35 *LA TEORIA NO TENIA NADA QUE VER CON LA PRACTICA*
Esto podría aplicarse a las materias como física y cálculos. Lo que salía en el examen era muy distinto a lo que te mostraban en clase.
10:50 Jajja esa en mi universidad era la peor asignatura y la mas odiada por los estudiantes, lo que te explicaban en clase no tenia nada que ver con la práctica y lo peor era que en internet no aparecía nada de información, pero parece que los profesores eran consientes de esto, así que hacían el parcial extremadamente fácil.
Grande Didac informático
Yo este mes me graduó de Ing en Sistemas creo que ver tus videos es recordar todo lo que tuve que recorrer en la universidad 😃
tengo 15 y quiero estudiar ing en sistemas
que me recomiendas?
Cuando has hablado de programación concurrente me has dado envidia, el ver que te han enseñado la asignatura de manera actualizada me ha hecho darme cuenta que lo que me han enseñado este año en la universidad es un caos jajajajaja. Buen video, me alegro de que hayas vuelto
Sí esa estuvo bien, muchos me decían que en su universidad era más teórica que otra cosa pero aquí era todo práctica. Para que fuese actualizada al último momento faltaría programación asíncrona y event loops, que es otro modelo de concurrencia, y luego cosas de channels y demás que tienen algunos lenguaje como Rust y Go, pero más menos las colas síncronas de Java eran parecidas.
Conozco ese sentimiento, varias materias que podían ser útiles y prometían mucho las daba un profesor que se supone que es doctor en ciencias de la computación o algo similar y se notaba que las clases no las preparaba, se dedicaba a contar anécdotas de su experiencia laboral, etc... Y materias con temarios desactualizados un montón...
3er semestre de Ing. Informática en la UNELLEZ, edo Barinas, Venezuela:
Cálculo III:
-Repaso de funciones y límites
-Integrales dobles y triples (uso de coordenadas cilíndricas y polares con integrales dobles y triples, integral de línea)
Algoritmos y Programación:
-Repaso de los fundamentos de programación
-Ejercicios de estructuras secuenciales y repetitivas
-Hacer un CRUD de ficheros de texto plano
Álgebra lineal:
-Campos escalares, vectores, (no recuerdo qué más)
Inferencias y Probabilidad:
-Estadística inferencial, métodos estadísticos de muestreo, (tampoco recuerdo que más)
Física:
-Fundamentos de la física
-Caída libre, choques, trabajo hecho por un cuerpo, etc.
Lo mejor para mí en este semestre fue la materia de Algoritmos Y Programación, el resto fue muy meh.
Milagro!!!, ANTONIO EL GRANDE!!!
Me acuerdo cuando vi por primera vez este vídeo cuando estaba en primero, las asignaturas de tercero me sonaban muy guapas y no lo entendía. Ahora añoro mis asignaturas de algoritmos de 1o y 2o :(
Igual, lo conocí a inicios de pandemia y ahora me gradúo en 2 meses, salgo completamente decepcionado de la universidad, no veo la hora de salir y atropellar a uno q otro profe XD
Tienes toda la razón compañero. Al menos tengo la dicha de haber visto en mi segundo año todo lo que tú pediste saber en tu 3er año. Partimos desarrollando en Java, pero en desarrollo web se abordó con python y framework django, enseñaron jQuery y json, el resto es arquitectura, base de datos y procesos de ingeneria informática, cómo requerimientos, metodologías de desarrollo, etc.
Hola Antonio que buen vídeo, soy de Nicaragua (Centroamerica) en 2013 fui becado para ir a España a traves del programa Erasmus y estudie en Mondragon Unibertsitatea me has traido muchos recuerdos de mis clases de Informatica recuerdo que cuando empecé el curso de Software me frustaba que no nos dejaran usar ningún framework sufrí igualmente con los JSP y con cientos de diagramas UML que venga al final ya en mis 6 años en el mundo laboral no recuerdo haber hecho nunca nada eso mas que para la entrega de la tesis jaja
El año que viene comienzo con la carrera y tus videos me han servido para prepararme para lo que viene, gracias!
Antonio eres el mejor!
Se agradece tanta sinceridad 👍
Hola Antonio, bienvenido de vuelta. En la universidad me toco sistemas distribuidos y el contenido en 2016 y era super viejo, aunque el temario era interesante la impartieron con proyectos y herramientas muy viejas.
felicidades antonio, te sigo desde tu primer video y me agrada que sigas creciendo como youtuber y como futuro crack de programacion.
Y esa es la parte fea que nadie te cuenta todo es genial hasta que entra la "gestión": políticas documentos certificaciones manuales informes planes auditorias etc etc y es cuando te preguntas si eso de verdad sirve y si, si sirve eso hacen las compañías y son buenas prácticas y como ingeniero tienes que saber hacer esas cosas conocer temas jurídicos, estructurar proyectos etc y eso hace la diferencia entre ser un programador y un ingeniero en sistemas, software o ciencia de la computación. Creo que haré un video mejor. Si quieren el video denle like.
si, pero te enseñan a diseñarlo? o aprendes asi con tus reglas , y en el mundo real es muy distinto
Se refiere a que una cosa es aprenderlo como todos (porque todos deben aprender eso al entrar a una empresa) y otra es que te la pongan en la cara sin un motivo real, pésima ejecución, y una lamentable guía.
Hay diferencias.
@@cleberrt6192 a ese punto voy , si obvio q no será lo mismo q la empresa , pero llenar 5 hojas haciendo un generador de palabras random eso no enseña nada y parece a nadie importarle
@@victororue9598 no es que no parezca importarles, es que hay personas que no son capaces de aceptar que lo que le enseñaron no fue, no es funcional, y más cuanddo te comiste 5 años estudiando, hsciendo muchos sacrificios, en esos casos es muy dificil que acepten que las horas que emplearon en algo no sirvieron para nada.
Pero al final es cierto y todos debemos aprender esos conceptos, aunque más aprendes en el trabajo o por tu cuenta.
@@cleberrt6192 pero no es un tema de aprender o no. No vale nada aprender metodologías o formas de armar documentación que nisiquiera se acerca al 2000.
Muchas gracias por la información,tu me inspiras a seguir esta carrera a pesar de que me cuesta,me gustó la parte de los zombies,espero ver tu vídeo de tu último año y que seas Ingeniero
Son solo cuatro o cinco años! Como te vas a formar como Ingeniero en tan poco tiempo, eso toma toda una vida.
Enhorabuena por esos 100k suscriptores Antonio, te mereces mucho más, ya echaba de menos un video tuyo.
A mi me paso que tuve la materia aplicaciones interactivas y estaba emocionado por lo que supuestamente iba a aprender pero terminamos haciendo un proyecto en WordPress jajaja.
jajajajajajaja
Que geniooo!!! Se esperaba otro video, muy bueno todo! Gracias por tu contenido y veremos si me apunto a la universidad algún día.
Enhorabuena Sarosi por los 100k subs, me gusta ver tus experiencias por la uni en la carrera (soy sysadmin senior de linux desd 2016)
Te lo confirmo Antonio he hecho 3ro este año también de Ing. informática y ha sido una absoluta MIERDA super jodido y demasiado trabajo al menos en mi facultad. Literalmente pienso igual que tu en casi todos los puntos que has tratado. Me alegro de que hayas vuelto ❤️
Totalmente de acuerdo contigo, justo este año acabe la carrera en la misma universidad que tu, de hecho hice el examen de Algoritmia contigo jaja. Y no te puedo dar más la razón, lo has clavado, enhorabuena.
Tercer año de la carrera de Ingeniería de Sistemas Informáticos en mi universidad me ha terminado de decepcionar completamente de mi facultad y universidad. Es que me obligaré a terminarla por el esfuerzo e inversión que hasta acá han hecho mis padres. Y lo peor es que aquí no enseñan nada pero cómo les gusta hacer todo para reprobar a la mayor cantidad posible de alumnos para mantener el estatus de "es muy difícil graduarse porque no regalan nada" que tiene mi universidad.
Anyway, gracias por darme la chance de desahogarme por acá :3 qué buen video y qué bueno que has vuelto. Saludos!
Estoy completamente de acuerdo contigo. En mi universidad hay asignaturas que deberían actualizarse, hay otras que son completamente redundantes o no aportan nada en la formación del grado.
Sin ir más allá, como tú comentas, hay asignaturas como ‘derecho de las TIC’ o similares que por mi experiencia, los estudiantes la aprobamos vomitando en el examen si es que es de desarrollo, porque muchas veces son tipo test y no aprendes absolutamente nada.
En muchas otras tenemos que pasar por tecnologías y procesos que no aportan absolutamente nada y aunque el profesor sepa que es un ‘trámite’ no cambiará nada.
Pd: Curiosamente a mí me ha pasado también con tercero
con respecto al mundo de la inteligencia artificial, Antonio, tienes razón el mundo va cambiando por ejemplo hasta hace poco se está empezando a mirar con buenos ojos a los transformers que son redes neuronales que se utilizan para el tema de la creación de palabras y ahora se utilizan para la creacion de imágenes a partir de una frase, cuando antes era de moda utilizar las redes generativas adversarias para la creación de imagenes, pero para aprender este tipo de cosas lo mejor es ver papers y utilizar internet
Jajaja, me sentí identificado cuando era joven, ya de viejo entendí porqué son importantes los ramos de gestion, leyes, administración y economía!!!
Aunque ya he recorrido 3 áreas entre lo laboral y lo académico ....
Ya extrañabamos tus vídeos, grande Antonio
Yo también pensaba que Fundamentos de Ingeniería del Software no servía para nada, pero ahora estoy haciendo practicas en una empresa y se usan todos esos diagramas :(
osea si, pero que software te piden? Rational Rose?
Prácticamente en esta carrera no te ensenan a programar, solo a googlear que tampoco esta mal porque la mayoría de los conceptos ya están creados para que reinventar la rueda si ya esta creado, solo debes saber como aplicar estos conceptos a tus futuros proyectos.
Bien, mal pero bien. Lo que me gusta del camino que recorres es que el 3 que yo hice tambi'en senti que entre todas las materias no junte 2.
Espero que andes bien, estamos encerrados asi que no hay excuasas...
Saludos.
Concuerdo en la parte de conceptos, a la final si se olvida la sintaxis solo es buscarla, pero la lógica permanece y unida con los conceptos es +10, documentación y listo!
En mi experiencia con la universidad, soy de Honduras por cierto y egrese de la carrera de Ingenieria en Ciencias de la Computación.
El plan de la carrera que lleve fue muy balanceado en cuanto a conocimientos generales de la Ingenieria tradicional mas los de la carrera de Computación, se complementa muy bien esta titulacion con el mundo laboral actual, actualmente se cambio el plan de estudios y mejoro muchisimo mas de lo que esperaba.
Esa evolución del setup
Si señor! yo aprendí con Python ( solo sin universidad sino por cuenta propia ) y luego segui con Django y el resto.. Estoy verde aun pero ya tengo varios proyecto. Un saludo Antonio
Yo estoy a un semestre de egresar de ing. Informática y en toda la carrera presencial y virtual a sido 80% aprendizaje autodidacta, 20% aprendizaje en clases, yo creo que en la uni te dan una probadita de todo y ya tu decides que rama tomar, por ejemplo yo, después de la materia de desarrollo de aplicaciones web en 6to semestre empecé por cuenta propia a investigar y practicar sobre eso, lo demás me la sudaba, el próximo semestre me título y pienso dedicarme a eso (desarrollo web) en conclusión la uni solo te pone las cartas en la mesa y tú decides cuál tomar, te dan tu papel (título) y a trabajar!
Todo conocimiento es bueno para mejorar tus capacidades y desarrollar otras habilidades cognitivas que también son necesarias para ser un buen profesional. Incluso el hacer los informes te van a servir mucho si es que quieres ser ingeniero, te vas a dar cuenta de esto despues de 10 años terminada tu carrera.. Debe ser que tus ganas de ser un desarrollador son más grandes que tus ganas de ser un buen ingeniero .
Yo también cursé ingeniería informática. También dimos Java, pero Java Standard Edition. En vez de enseñarnos tecnologías que demanda el mercado laboral, como Java Enterprise Edition, nos enseñaron integrales, ecuaciones diferenciales, económicas, etc. Salí de la carrera sin saber que era un sistema control de versiones, AJAX, web services, Spring framework, Struts, Hibernate, Maven, JUnit, etc. No recomendaría esta carrera. En su lugar, yo apostaría por un ciclo formativo (o dos) + formación autodidacta.
Totalmente de acuerdo jajaja. En una asignatura de tercero nos pusieron a hacer el papeleo para registrar una empresa. Unos PDFs infernales y cien mil trámites que te los van a hacer en cualquier gestoría sin problema.
Ya se te echaba de menos bro. Un grande de la comunidad. Me gusta ver cúales son las experencias de otras personas en ese mundillo de la universidad y las cosas que se aprovechan de ella y tal. Espero tus videos con ansias porque son útiles.
Yo creo que este es un problema que pueden llegar a tener la mayoría de la carrera, dónde profesores toman materias donde no están especializados entonces dan cursos basura, pero también creo que el alumno tiene parte de culpa por qué necesita exigir calidad en cuanto a enseñanza, pero también hay que tener en cuenta que estamos en un nivel ya alto, también debemos ser autodidactas al momento de aprender ya que no siempre todo lo aprenderemos en la escuela.
Viendo este video la verdad es muy triste la base que se tiene en varias de las universidades de México y LATAM en lo que respecta nos meten a tope de materias de relleno que no aportan nada, materias muy mal planeadas y las que en verdad importan son con tecnología anticuada. A varios nos matan las ganas que tenemos de tener de ser desarrolladores y nos confirmamos con ser expertos en IT, pero sin profundizar demasiado. Una lástima que mis ultimos años de escuela hayan sido de esa forma
El problema e la mochila me lo encontré en el trabajo, pensando que iba a ser fácil, al cabo de de 2 horas me di cuenta que era una locura y buscando vi que era un problema bastante "común"
De vuelta por aquí!! ya se que tiene unos días el vídeo, pero ni yt me lo notificó (tengo campanita con todas las notificaciones) ni me lo recomendó, llegué porque me fijé que tenía un ping en tu server de discord
Me parece curioso ver la poca diferencia que hay entre la UJI (creo que es donde estudiabas) y la UPV (donde estudié yo). A nivel de asignaturas son mas o menos las mismas pero a nivel de lenguajes es MUY distinto.
De locos, estudio ingeniería informática en la rama software y en 3º no he tenido las mismas asignaturas que tú dices pero vaya tela con la docencia, el esmero y la organización que tienen algunos equipos docentes. En algunos caso es digno de revisión por alguna entidad superior porque es , te lo prometo , muy lamentable.
A mí me pasó algo similar con muchas de esas materias aunque soy de México y están algo diferentes las materias, no todas fueron de 3ro o 4to algunas fueron antes o después, pero si muy parecido a lo que cuentas, sientes que desperdicias mucho tiempo aprendiendo cosas que no sirven de mucho y puedes aprovechar ese tiempo en otro tipo de cursos o especializarte más con alguna materias extra de las que si eran importantes.
Antonio, muchas gracias por hacer este vídeo; creo que es la voz de todos aquellos que sufrimos la decadencia de nuestras carreras a medida que avanzamos en ellas (y que las clases virtuales aceleraron aún más su decadencia) y no nos motiva para nada a seguir estudiando, más con lo costosas que pueden llegar a ser las carreras universitarias.
Algunos seguimos en ellas solo porque "ya hemos llegado demasiado lejos como para abandonar" o por cuestiones de "tener un mejor futuro" (que es lo que venden las universidades). Pero creo que podemos ser la primera generación en empezar a desmentir esos mitos, que con una carrera o no, se puede llegar lejos si hay disposición y curiosidad.
¡Saludos!
Sinceramente yo me equivoque en estudiar ing informática en chile. Por estos lados ing es mas que nada orientada a gestión des proyecto. una caga la verdad. Estoy cursando esos asignaturas de gestión y me desmotiva bastante estar estudiando, pero es algo que debo hacer.
Yo creo que muchos alumnos no entienden qué es la universidad. Como tú mismo dices al final, no se trata de enseñar a los alumnos tecnologías que se usen en el mundo real. En ingeniería, se trata de formar a la gente para que sepa resolver problemas, sea cual sea el que le pongan delante, lo hayan visto antes o no, sea con ensamblador, con C, con python 2 o con python 870, que para eso son ingenieros y no programadores. Se trata de aprender conceptos generales, muchas veces de alto nivel, hábitos para aproximarse a los problemas, conceptos de diseño, etc. Si lo que quiere una persona es aprender a programar con las herramientas más novedosas, lo hace por su cuenta o estudia formación profesional y se va a una empresa cuanto antes. Creo que hay un malentendido general con qué es la ingeniería y qué es la universidad. La universidad es el templo por excelencia del autoaprendizaje. Pagas por una guía y alguien a quien preguntar, pero no pagas para que te enseñen o te den un título. El colegio con aprendizaje guiado se acaba en bachillerato o en Formación Profesional (FP), y creo que así debe ser, para asegurarnos que quien salga de una carrera se puede llamar ingeniero de verdad. Alguien que cuando le presentan un reto no crea problemas y es capaz de resolverlo aunque no se haya enfrentado a eso antes. ESO es lo que se obtiene cuando te piden hacer cosas básicas con tecnologías antiguas y más sencillas. De nada serviría ponerte el framework de desarrollo más avanzado del mercado con el lenguaje más novedoso que usen las empresas que te hace todo y no entiendes lo que está pasando por debajo. Por ejemplo, nadie te va a pedir en el trabajo que uses un socket antiguo, porque habrá librería que abstraigan todo eso, pero un ingeniero tiene que saber cómo funciona por debajo (sí, incluso a nivel teórico) para poder modificar o crear otras librerías desde cero. No te están condenando a trabajar con tecnologías antiguas, te están enseñando las bases para que seas un ingeniero y no un mono de repetición de lo que te enseñen. Y para eso, ponerse a usar las últimas tecnologías más avanzadas sólo añade ruido y complicaciones que te impiden ver lo importante del problema. No vas a ser mejor ingeniero por aprender concurrencia con la última versión de rust en lugar de hacerlo con C. Serás un programador más cercano a la empresa, pero nada tiene que ver con el trabajo de un ingeniero. Si es lo que te preocupa, vete a FP y deja la universidad. Eso es lo que la gente no entiende.
Tampoco entiendo que a alguien le entre por un ojo el TLS (o el tema que sea) y le salga por el otro sólo porque es teórico. Son cosas que gente que sabe más que uno mismo como alumno, considera que hay que saber cómo funciona y por qué funciona. Si lo que alguien quiere es que sólo le enseñen a usar el TLS o lo que sea con una librería sin saber qué es, su sitio sería más un puesto de FP para que un ingeniero, que sí sepa cómo y por qué, le diseñe lo que tiene que programar...
Pues precisamente, muchos alumnos no son capaces de resolver ningún problema, en la universidad de dan todo masticado y guiado y no te incentivan a buscarte la vida.
Oiga, interesante el contenido... He visto tus anteriores videos sobre lo que es sistemas e informática. Yo estoy en telecomunicaciones... Pero algunos cursos me asustan, y estoy pensando en cambiarme a ing de sistemas e informática, mi uní la ofrece así. Como una mezcla de ambas. Saludos desde Lima, Peru!
Dónde estudiabas I.informática? Yo la estudio en Granada y este siguiente curso me toca tercero. Aquí en 3 damos redes, ingeniería gráfica y por esos ámbitos. Y luego la especialidad. Yo escogí TIC y tengo muchas ganas, espero haber acertado y sino pues nada seguimos adelante 🤣
Como odio que metan materias que nada que ver. Se supone que vas a la universidad a aprender algo específico, no "un poco de todo" 🙄 me sucedió con las asignaturas de finanzas, emprendimiento y esas cosas.
Estoy en 3 año de uni, pienso exactamente todo lo que has dicho, ya deberian actualizarlo o cambiar algo para que sea mas corta la uni
Te entiendo perfectamente, yo he cursado 4° de ingeniería de software y también he sufrido con asignaturas que no valen para nada como por ejemplo, gestión de proyectos (que no se aprende absolutamente nada) y proyectos y legislación que como tú dices que pinta una asignatura de derecho aquí...
esta contando lo que estoy pasando actualmente pero frase por frase no lo puedo creer. Soy de Tucumán, argentina.
Yo en la Universidad que curso en este último año solo me gustó Inteligencia Artificial y Análisis de Algoritmos.
Materias como Base de Datos Distribuidas y Sistemas Operativos Distribuidos me decepcionaron bastante
Cracks ese diagramas nooooo en mi universidad era en visual paradig
Tengo miedo todavía con las justas pase ésa materia.
Seguridad informática en mi universidad fué la ostia tiene laboratorio para preparar ataques con sploit etc y una auditoría completa con Kali Linux.
Saludos desde Ecuador.
Deberia tener tres años de experiencia y tengo 1 dos meses.
Las cosas no estan muy buenas en chile,pero lo que yo recuerdo que en tercero fue una perdida de tiempo,modelamiento de proceso de negocio,contabilidad,ingenieria de software etica,ingles,analisis de requerimientos y administracion en windows. No aprendi casi nada.
la pregunta seria,. que le falta a usted señor sarosi por aprender, si maneja todos los lenguajes de programación posibles, sabes programacion web, programacion de aplicaciones de escritorio backend, hacker, editor de videos pro, duro en sistemas operativos, muy buen manejo del ingles, etc, etc?
Lo mismo me paso en un grado superior que estoy estudiando, material obsoleto, enlaces a ningún sitio, recomendaciones de libros del 2004...el grado es administrador de redes en el IOC... En fin. En todos sitios se cuecen abad.
11:55 Buah tio en mi universidad entre directamente a Ingeniería de Computadores, me flipa la carrera y te juro que le he dado un golpe a la mesa cuando has dicho esto.
JAJAJAJAJJAJA
LMAOOOOO yo igual bro
Lo de fundamentos de ingeniería, es para crear una documentación para hacer tú sotfware Escalonable a futuros y que cada proceso tenga sus usos.
Prácticamente cada palabra que dijiste es lo que opino de mis materias jajaja. En mi caso, "Sistemas Inteligentes" se llamaba "Fundamentos de inteligencia artificial", bueno pues todo iba bien hasta que el profesor nos dijo que íbamos a programar todo en LISP, lenguaje que me triplica la edad por ello fue muy frustrante aprender el lenguaje y después realizar las prácticas que prácticamente era análisis de grafos.
Brother.... igual me senti cursando mi carrera de ingenieria en estados unidos, aprendi mas en un bootcamp en 3 meses, que 4 cursos en la U, todos juntos donde hicimos una pagina web calidad tipo 1999, usando tecnologia antiguas... que cojones...
Estoy estudiando ing en software y mi ingeniero que da la clase de fundamentos de ingeniería en software me dijo que esa es la materia más importante
Esa sensación de no aprender absolutamente nada llevó con ella desde hace mucho tiempo en mi universidad, profesores que no explican una mierda, cosas desactualizadas, cambios recurrentes de Lenguaje para explicar lo básico de nuevo, es tan penoso que este pagando la universidad y tenga que tomar cursos de todas las materias que me toquen por Internet para aprender siquiera algo, pero bueno, se tendrá que aprender a las buenas o a las malas
En mi Universidad todas las carreras tienen fundamentos de programación, muchos estudiantes que no eran de informática se quejaban y supongo que se siguen quejando, yo no soy de informática pero a mi me paso lo contrario me gusto la materia aprendí mucho de python (que es el lenguaje que utilizan, Java lo utilizan los de informática después y por lo que he escuchado es como en tu caso lo utilizan para todo), y ahora estoy pensando en especializarme en Data Science ya que he aprendido mucho de estadista, se python y también lo básico de R.
La cuestión con derecho, creo yo, al igual que economía es porque un ingeniero se prepara para un posible puesto gerencial o de carácter estratégico. Donde no solo se toman decisiones técnicas sino de otro tipo. Si está bien implementado es útil, aunque bastante colgado
Para un puesto así no hace falta nada de eso, y las asignaturas de empresas tampoco servían para nada era los típicos DAFOs PESTELs y lo más básico que te enseñan en carreras de administración de empresas, te memorizas la teoría para soltarla en un examen.
No puedes aprender a dirigir una empresa leyendo teoría, eso es ponerse a hacerlo de verdad. Para cosas de derecho, contabilidad y demás tienes asesores, no puedes ir a tu a tratar temas serios de leyes por haber hecho una asignatura durante la carrera.
Y además es que están para eso, que sentido tiene que un ingeniero se ponga a aprender derecho, es como si un abogado se pone a aprender desarrollo de software porque tiene una gestoría online. Para eso contratas a gente, para que haga lo que tú no sabes o no quieres hacer.
Me pasa lo mismo en mi 3er año de Ingeniería informática. Que frustante tener perder tiempo en materias que no servirán para nada.
En mi caso de repente la carrera se convirtió en administración de empresas.
Quiero pensar que eso es bueno, porque aunque yo no soy del área de desarrollo de software, más bien de redes y ciberseguridad, también nos cargan de materias muy ligadas a la administración y desarrollo de empresas y proyectos. Por algo están ahí yo creo
¿Podrías recomendarme cursos u otros recursos para aprender las bases de algorítmica, programación concurrente y paralela y matemáticas discretas? Estoy cursando una carrera enfocada en hacer proyectos. La pega es que carece de algunas asignaturas más teóricas, pero muy importantes como apuntas en el vídeo.
gracias gracias y gracias! creo que somos muchos los que creemos que la carrera de informática tiene que actualizarse de una vez. Ver el video me ha hecho sentir menos solo, mis amigos, que han estudiado otras carreras (derecho, biología...) carreras que opino que están ASENTADAS en tema de conceptos y estructura, cosa que en esta carrera no he percibido y que este video refleja muy bien. como anécdota, en mis prácticas de FP había un chico de la carrera de informática también de prácticas, no sabía lo que era Git. GIT! algo tan indispensable hoy en día.
Fundamentos de ingeniería de software te enseña a manejar lo relacionado al área de testing, QA y todas esas cosas que son muy importantes en el desarrollo de software, la materia de lleno que es ingeniera de software, en mi caso era realizar ya un programa completo con sus respectivas pruebas y demás cosas que generalmente ignoramos por qué son aburridas pero son importantes en el desarrollo de software. Igual no a todos les gusta, a mi tampoco me gustó pero si lo termine usando en mi trabajo.
Jajajaja se me hizo bien interesante tu experiencia, en mi caso las materias que más me han gustado en la uni han sido Diseño de Software y Desarrollo de sistemas distribuidos. En mi proyecto sistemas hicimos un clone de Spotify, este tenía dos clientes un móvil y otro de escritorio, estos clientes se comunicaban a través de un REST API a dos servidores uno de lectura y otro de escritura levantados con un docker compose, finalmente la base de datos tenía dos réplicas una para escritura y otro de lectura, estuvo muy bueno 👌. Y finalmente hacer el diseño del sistema con diagramas, casos de uso y prototipos puede ser algo de flojera al principio pero conforme vas haciendo nuevos proyectos y te topas con trabajos en empresas nuevas ves realmente su utilidad, un buen diseño puede reducir el número de defectos y el tiempo de desarrollo (entre otras cosas).
Buenas, Antonio.
Me gusta que has echo 3 videos sobre el estudio de ing. Informática, y (que es tu idea sobre estudiar ing. en Informática online). Estoy pensando en estudiar en Tech school of technology. Meguetaria tu opinion...
Woah, el problema de la mochila a mí me enseñaron a resolver por medio de algoritmos genérico y el planteamiento es muy parecido a la forma que dices, sobre tratar de minimizar la restricción (el peso) y maximizar el beneficio (el valor)
ah si, fundamentos de programación se llamaba en mi caso, era una mierda eso porque a mi tambien me tocaba grupos y es una asignatura de mierda aburrida que me tocaba a las 8 de la mañana.
Seguridad informática me paso exactamente lo mismo, yo estaba super motivado y termino siendo muy teorico, pero eso si, al final nos pidieron realizar un tipo de ataque que te tocaba al azar: denegación de servicios, phishing, doxing, etc y a mi me toco denegacion de servicio y aunq nos pidieron que hiciéramos la demostración en paginas especificas que nos dio el profesor terminamos haciéndole una denegación de servicios al sitio web de la municipalidad de mi ciudad.
He mirado el plan de estudios de las carreras de medicina y enfermería y no les ponen ni una sola asignatura de matemáticas o economía. Solo tienen asignaturas relacionadas con la salud. No entiendo por qué en la carrera de informática machacan con matemáticas, economía, física, etc.
te entiendo... me ilusionaba con los cursos de especialización, pero cuando los llevaban ya quería q acabe el ciclo.
Por qué no te agrado fundamentos de ing de software? Es prácticamente lo que se hace antes de diseñar un software: una ERS, lo especificas en un documento y de ahí basas un contrato. Claro hoy en dia en vez de hacer por ejemplo el manual de usuario, lo cambias por capacitación. No te enseñaran a programar en la uni, pero si a diseñar software
Volvió :)
Imagínate el nivel de educación acá en Bolivia :’(
Se aprende más de manera autodidacta y con recursos en internet, solo hace falta un buen mentor para estructurar la información por eso veo tus videos :)
Hombre me identifico mucho, gracias por compartir nos tu experiencia académica, buen video 👍
Si tú te preguntas por qué tienes que llevar derecho en informática, imagínate yo, que tengo que llevar arte, derecho humano, medio ambiente, e investigación(intro, desarrollo..., eso fue todo el curso) Y las materias que prometían ser buenas como estructuras de datos fueron arruinados por profesores pésimos que regalaban el puntaje de la asignatura.