As I can see through of all videos in this channel, the little Emma has the best teacher I've ever seen. Congratulations Stephan Schmidt. Greetings from Brazil.
Delightful. And for anyone who carps about faulty technique: she’s four years old. Insisting on technical perfection at age four is a good way to ensure the student quits by age five. At this age, it’s more important to cultivate a joy in playing. (That’s obviously happening here.) A well established joy in playing will, with good instruction, eventually resolve any technical problems.
Respekt!!! Ich möchte mit meinem Sohn (gerade mal 4 geworden) anfangen. Hab Ihm ne Kinder Gitarre gebaut. Kapodaster scheint mir schon mal von Vorteil zu sein. Irgendwelche Ratschläge mit welchen Übungen Ich loslegen kann ?
Sorry, aber wie da die Hand vom Lehrer am Ende zu der Hand von der Kleinen geht, finde ich nicht so gut. Sie wird schon so hindrappiert wie ein kleines Zirkusäffchen und als neue Sensation gepriesen. Sie scheint allerdings Freude dabei zu haben und das ist die Hauptsache.
Die Handbewegung gegen Ende des Stücks ist ein nonverbaler Hinweis für Emma, die Saiten abzudämpfen. Diese Arbeitsweise ist enorm effektiv in der Instrumentalausbildung Dass ich während des Vorspiels neben Emma sitze, soll sicher stellen, dass ihr erstes Vorspiel für sie ein Erfolg und eine positive Erfahrung wird, was auch sehr gut geklappt hat. Da gerade beim Unterrichten von sehr jungen Kindern bei vielen Lehrern große Unsicherheiten bestehen, habe ich mich entschlossen, diese Video zu veröffentlichen. Ich benutze es deshalb auch in Fortbildungen an Musik(hoch)schulen. Ich zeige in dem Video wichtige Details in der Arbeit mit kleinen Kindern und es wundert mich sehr, dass das von Dir so interpretiert wird.
Danke für die ausführliche Antwort. Ich meine auch nicht das Dämpfen der Saiten, sondern das Richten der Finger ganz am Ende (beim Ausfaden) des Videos. Dass der Lehrer den Schüler beim Vorspiel unterstützt ist natürlich selbstverständlich, da gehe ich mit. Ich finde es nur irgendwie leicht befremdlich, wie dort an der Kleinen "herumgeschraubt" wird... Vielleicht auch eine Frage der richtigen Maßes von physischer Distanz und Nähe im Instrumentalunterricht. Ansonsten natürlich klasse Arbeit von einem engagierten Lehrer!
OK, Fettnäpfchenalarm! Dann ist alles was ich vorher geschrieben habe natürlich hinfällig. Sorry und weiterhin viel Spaß noch bei der Ausübung dieses großartigen Jobs! Beste Grüße, Michael
As I can see through of all videos in this channel, the little Emma has the best teacher I've ever seen. Congratulations Stephan Schmidt. Greetings from Brazil.
Thank you very much!
Greetings!
you must be so proud of all your students.
😃That's right! Thank you very much!
And singing at the same time :)
Delightful. And for anyone who carps about faulty technique: she’s four years old. Insisting on technical perfection at age four is a good way to ensure the student quits by age five. At this age, it’s more important to cultivate a joy in playing. (That’s obviously happening here.) A well established joy in playing will, with good instruction, eventually resolve any technical problems.
Respekt!!!
Ich möchte mit meinem Sohn (gerade mal 4 geworden) anfangen.
Hab Ihm ne Kinder Gitarre gebaut.
Kapodaster scheint mir schon mal von Vorteil zu sein.
Irgendwelche Ratschläge mit welchen Übungen Ich loslegen kann ?
Süß!!!
Sorry, aber wie da die Hand vom Lehrer am Ende zu der Hand von der Kleinen geht, finde ich nicht so gut. Sie wird schon so hindrappiert wie ein kleines Zirkusäffchen und als neue Sensation gepriesen. Sie scheint allerdings Freude dabei zu haben und das ist die Hauptsache.
Die Handbewegung gegen Ende des Stücks ist ein nonverbaler Hinweis für Emma, die Saiten abzudämpfen. Diese Arbeitsweise ist enorm effektiv in der Instrumentalausbildung
Dass ich während des Vorspiels neben Emma sitze, soll sicher stellen, dass ihr erstes Vorspiel für sie ein Erfolg und eine positive Erfahrung wird, was auch sehr gut geklappt hat.
Da gerade beim Unterrichten von sehr jungen Kindern bei vielen Lehrern große Unsicherheiten bestehen, habe ich mich entschlossen, diese Video zu veröffentlichen. Ich benutze es deshalb auch in Fortbildungen an Musik(hoch)schulen.
Ich zeige in dem Video wichtige Details in der Arbeit mit kleinen Kindern und es wundert mich sehr, dass das von Dir so interpretiert wird.
Danke für die ausführliche Antwort. Ich meine auch nicht das Dämpfen der Saiten, sondern das Richten der Finger ganz am Ende (beim Ausfaden) des Videos. Dass der Lehrer den Schüler beim Vorspiel unterstützt ist natürlich selbstverständlich, da gehe ich mit.
Ich finde es nur irgendwie leicht befremdlich, wie dort an der Kleinen "herumgeschraubt" wird...
Vielleicht auch eine Frage der richtigen Maßes von physischer Distanz und Nähe im Instrumentalunterricht.
Ansonsten natürlich klasse Arbeit von einem engagierten Lehrer!
😃 Die Kleine ist meine Tochter...
OK, Fettnäpfchenalarm! Dann ist alles was ich vorher geschrieben habe natürlich hinfällig. Sorry und weiterhin viel Spaß noch bei der Ausübung dieses großartigen Jobs! Beste Grüße, Michael