בריחת המורים | 1 מכל 5 עוזב: המורים שהתייאשו ופרשו מהמקצוע
HTML-код
- Опубликовано: 20 ноя 2021
- לצפייה בתכני ערוץ 13: / reshettv
עקבו אחרי ערוץ החדשות 13: / news13
הישארו מעודכנים עם אפליקציית חדשות 13: bit.ly/2KqyX0t
לתכני וידיאו נוספים הורידו את אפליקציית 13: bit.ly/2RoTJkU
האתר הרשמי של החדשות 13: www.13news.co.il
האתר הרשמי של ערוץ 13: 13tv.co.il
חפשו אותנו בפייסבוק: / reshet.tv
לימדתי בבית ספר שבו ההורים צועקים על מורה שלא נותן להשתמש בטלפונים
בלי קשר למשכורת שלי - פשוט לא הצלחתי להעביר פרט אחד של לימוד, רק צעקות ורישום ענייני משמעת לטיפול.
התלבטתי אם להמשיך שנה נוספת,
מורה נוסף שעבד איתי פשוט עזב וזו שאחראית על שנינו גם עזבה - בדיוק מאותה סיבה
לא נדבר על זה שמנהל הוא זה שיכול להרוס קריירה של מורה מתחיל מתוך גחמה .
נכון ולצערי הרב זה קורה המון במדינה המכוערת שלנו !!!
זה קרה גם לי !!!
לפני כמה שבועות, בבית הספר שלי, אחד המורים שלי זייף התקף לב כדי להשיג את תשומת הלב שלנו,, ורק אחדים מאיתנו שמו לב, אבל אפילו לא הסתכלו עליו, כששמתי לב, רציתי לקום ולצרוח, אבל ראיתי שבקושי הודאגו מזה, וזה העסיק אותי יותר מדי, שאפילו לא שמתי לב כשהוא קם, החלום שלי הוא להקים בתי ספר וגנים ברחבי העולם, כדי לתת לדור הבא תנאים טובים יותר, כי אני מבינה את כל המורים שעזבו
בתור אחת שעובדת גם בחינוך המיוחד וגם בחינוך הרגיל.החינוך הרגיל יותר קשה!!הם חצופים ברמות מי את שתיגידי להם מה לעשות הם אלימים."המיוחד" יש התפרצויות אבל בשליטה ולא במודע.פה אסור להעיר להורים ...שלא יראו לך תכוון.
לגבי חוסר במורים במתמטיקה , אם מורה פרטי במתמטיקה מרוויח מאה שקל לשעה ועליו בסך הכל להישאר בביתו והתלמיד מגיע אליו וזה תלמיד אחד פלוס אין למורה נסיעות ומנהלת על הראש , מדוע שאותם מורים למתמטיקה ירצו לבוא ללמד בבית ספר באו תסבירו לי את זה , מורה למתמטיקה שבאמת הוא טוב יהיה מורה פרטי השמועות עליו בין תלמידים יספקו לו פרנסה נאה
ינון אתה צודק במאה אחוז.
כאן המערכת צריכה להתמודד מול הצעות השוק החופשי ולתת מענה
צריך להעלות את נושא המשמעת, משמעת זוועה!! תלמידים חצופים!! שלא שווה להתאמץ בשבילם, גם אני עזבתי אחרי שהשקעתי בתואר בחינוך, עדיף לי לשבת בבית מאשר לעבוד בתור מורה
משמעת, משמעת , משמעת . צריך קמפיין לאומי לשינוי. התלמידים לא
"שמים" על המורים. מורה פונה לתלמיד והתלמיד עונה "מי את שתגידי לי מה לעשות" . המורים אובדי עצות כי אסור להעניש. מדברים עם הילד, עם ההורים, משעים לכמה ימים וחוזר חלילה...
היום אם תגיד משהו לא במקום לתלמיד האבא יבוא ויכניס את המורה לבית חולים . זה מה שקורה שדואגעם לזכויות התלמיד ר לפני חובות . ובלי קשר אתה שומע מהרבה אנשים שזה מתיש אותם
בול. ככה אצלי בכיתה
אישתי מורה,ורואים את הקושי.
זה לא רק שעות קצרות שבאים הביתה.יש הרבה מעבר
אני יכול להגיד שאמא שלי למדה 4 שנים קשות בשביל להיות מורה,והיא לימדה רק שנה והקיץ היא עזבה ובקיצור להיות מורה בישראל זה קשה .השכר התנאים ועוד המון דברים שאין במערכת החינוך.
למה נראה לך בחול יותר קל ?
@@cookmiko9995 בעיקר באירופה יותר מתגמל. לדוגמה, בסקנדינביה, מעמד המורים קרוב יותר למעמדם של רופאים. המורים הרבה יותר מתוגמלים שם.
חברים, ברוב אירופה, זה אותו דבר, בצרפת אפילו יותר גרוע
@@cookmiko9995 כן, בחו"ל הרבה הרבה יותר קל, יש תגמול כלכלי.
@@Bentsi2002אני מדבר בארצות הברית
״למשרד החינוך אין אמנם נתונים מדוייקים לתופעה״ אמרת את זה כבר מבינים שמשרד החינוך נמצא במגדל השן שלו ועדיין חי בסרט
כן חי בסרט בדיוני
עבדתי כעשר שנים עם תואר ראשון , הנדסאי, הרווחתי לחצי משרה 3300 ועל משרה מלאה גג 6000 , ואתה מתמודד מול כל המערכת והתלמידים, ועבדתי עם נוער בסיכון ואילו היה שכר שאפשר לחיות איתו הייתי נשאר. כנראה שלהשקיע במורים זה לא חשוב
ברור שיעזבו, 5 אלף שקל נטו למורה מתחיל, מה יגרום לו עוד להישאר במקצוע חוץ מהאהבה למקצוע ולחינוך??????
שכחתם לציין שמורה מתחיל מקבל 5,000 למשרה מלאה. וקשה למצוא משרות מלאות, כך שמורים מוצאים את עצמם עובדים במשרה של 80% ופחות עם שכר של 4000 ואפילו פחות לא משהו שאפשר לסיים איתו את החודש. ולא דיברתי על העבודה הרבה שנעשתה בבית על חשבון המורה והוא לא מתוגמל עליה
למה שלא יברחו אם מתערבים להם בהוראה ומכריחים אותם גם להתחסן?
נכון מדינה זוועה, איזה מסר משרד החינוך מעביר ?
דיקטטורה, שתלטנות, כפייה, צייתנות ועוד דברים שליליים שלא עולה לי בראש מרוב הזעם שיש לי כלפי הגוף המרושע הזה.
כל כך צודקים
משדר החינוך לא עוזר גם !
לצערנו הבעיה הכי קריטית היא המשמעת והכיתות קטנות, דרישות לא נורמליות ממורים. והדברים שנאמרים פה נשארים בגדר הכתבה ושם זה נגמר !! שנה הבאה תהיה עזיבה יותר גדולה אם לא יהיה טיפול רציני בנושא.
הלוואי שמשרד החינוך יתפורר, אם ישארו במתכונת הזו - זו פצצה מתקתקת שתתפוצץ למדינה בפרצוף המכוער שלה!
שיאפשרו את הבחירה החופשית של הורים לחינוך ביתי מבלי להקשות תנאים בלתי הגיוניים.
חינוך ביתי הוכיח את עצמו כטוב הרבה יותר ממערכת חינוך נוכחית במוסדות החינוך.
חייבים רפורמה תהומית בתחום החינוך בישראל ויפה שעה אחת קודם !
שהמערכת תתמודד עם מה שהיא בישלה. אם היא לא נותנת גב ולא מונעת אלימות כלפי אנשי חינוך שלא תתפלא שכולם בורחים.
מורה הוא כמו רופא. רופא מציל חיים גם מורה מציל חיים. אם המורים שלנו יהיו עצובים שבוזים. מי יחנך לנו את הילדים איך הילדים שלנו יגדלו איך הם יצליחו??
חינוך קודם כל זה בית אנשים שחכו את זה בכלל קריירה ויוקר המחייה. השכלה. זה משהו אחר. אבל כדי לקבל חינוך טוב אסור להסתמך על גורם חיצוני. צריך להתחיל מהבית זה יסוד. של החינוך אם שמה הוא לא יציב. לא יעזור גם מורה שמח ומאושר ומעושר
@@user-hs1cg9tz2l אתה צודק לחלוטין.
אבל אל תשכח שרוב שעות היום הילדים נמצאים במוסדות חינוך. שם אתה רוצה שמי שיחנך אותם יהיה שמח ולא יהיה שבוז
@@user-sl2je3jx6d הילדים נמצאים בבית הרבה יותר זמן מאשר במסגרות החינוך
חינוך ביתי מגיל צעיר עם ערכים נכונים יחסוך הרבה כאבי ראש בבתי הספר ובכלל
אני פרשתי אחרי שנה. מקצוע מלחיץ ומגעיל, בגלל מערכת החינוך הישנה ולא קשורה הזאת
נכון אמרת מערכת ישנה ולא קשורה.
יושבים שם באולימפוס הגבוה והמורים מדממים ...
קיימות שתי מקצועות הכי חשובות בעולם זה מורה ועיתונאי, מדינה שלא מודעת לזה אין לה עתיד.
לגמרי נכון אני באותו סיפור
במקום עבודה שאין טיפת הערכה או כבוד מינימאלי לא ממערכת החינוך לא מההנהלה לא מההורים ובטח שלא מהילדים - למה שישאיר מורים?!
צודק כל כך, אין הערכה משום מקום - רק תלונות וכאב ראש אחד גדול.
אני נכנסת פה ושם לתגובות ביוטיוב בכל מיני נושאים ורואה שם המון שגיאות כתיב מזעזעות.
לא יודעים לכתוב כמו שצריך, אין התבטאות לעניין ורק גידופים וקללות ואלימות בכל מקום.
אין חינוך !
מערכת החינוך במדינת ישראל מתה !
בואו נקרא לילד בשמו: בית ספר הוא אך ורק בייביסיטר ותו לא !
הורים שעובדים שעות נוספות או מטפחים קריירה פשוט שמים את הילדים בשמונה ומחזירים או שהם חוזרים בעצמם אחר הצהריים.
בייביסיטר עלוב לכל הדעות.
שלא נדבר על זה שבית הספר מדכא את היצירתיות של הילדים ונקודת הנחה ראשונה היא שאי אפשר ללמד את כולם כמקשה אחת. ילדים הם שונים זה מזה ביכולות שלהם ובתפיסות שלהם וצריך ללמד בצורה שונה לחלוטין ממה שקיים עכשיו: לשנן כמו תוכי, לעשות בסוף מבחן גדול (בגרות) ושנייה אחר כך - לא לזכור כלום !!! פשוט כלום !!!
וחוץ מזה אנחנו לא משתמשים אפילו עשירית ממה שמלמדים אותנו שם ואני ממש לארג'ית...
תלמדו דברים שצריך אותם לחיים.
תלמדו איך לנהל זמן נכון, כישורי דיבור והתבטאות מול קהל, איך להתנהל בצורה כלכלית ראויה, מקצוע רלוונטי לחיים שיעזור להתפרנס בכבוד, תפתחו את התחביבים שלנו, תעשו יותר שיעורי יצירה ושיעורים שקמים מהכיסא - אי אפשר לשבת רצוף כל כך הרבה שעות. כיתות קטנות והמון תלמידים בכיתה. תפחיתו את שעות הלימוד ביום - המוח לא קולט מעבר לשעה 12:00-13:00
ואז תלמידים מאבדים סבלנות ומתחילים להתפרע ומפריעים למהלך השיעורים ואז המורים נאלצים להפוך לשוטרים בעל כורחם.
מרוב שאי אפשר לדבר או להוכיח תלמידים אז הם עושים מה שהם רוצים.
מלכלכים את בית הספר, מקשקשים על הרצפה והקירות, זורקים אשפה בכל מקום, עושים מעשי קונדס וזה יוצא מכלל שליטה.
לא פותחים מים בשירותים אחרי השימוש - כן אני ראיתי זוועות כאלה בבית הספר של הילדים שלי.
מסכנה המנקה שנמצאת בתחתית הסולם ונאלצת לספוג את כל הלכלוך תרתי משמע של המנהלים, המורים, ההורים והילדים חסרי החינוך.
ועוד קוראים לזה בית חינוך.
אז אני שואלת איפה החינוך פה ?!
פנינו לאן ??
וזה הולך ונהיה גרוע יותר...
מדינה בפשיטת רגל
אין מדינה !
האזרחים נרמסים פה בכל תחום !
שתי אחיות שלי רוצות לפרוש לפנסיה מוקדמת כבר חלו מהלימודים
טוב מאוד, כדי שיהיה שיפור צריך שהרבה מורים יעזבו. רק אז המדינה תתעורר
נכון מאוד, מסכימה איתך לגמרי. הלוואי שתקרוס כבר מערכת ה"חינוך" הגרועה הזו !
רוצים משהו אחר - טוב יותר !
המקרונה יצרה אצלנו, בין היתר, קרש קפיצה לחינוך אחר. יצרנו קהילה שדוגלת בשיטות לימוד חווייתיות של למידה מתוך אהבה, סקרנות, מעגלי שיח, יציאה אל הטבע, ערבי פיצה - כשכולם שותפים בהכנה.
אנחנו ההורים נפגשים פעם בשבוע ומתכננים מה יהיו התכנים לשבוע הקרוב ומי מעביר, זאת אומרת נותנים פה גם במה להורים יצירתיים להעביר תכנים מעניינים מהחיים עצמם.
הבאנו גם שתי מורות שיצאו ממערכת החינוך כי נשחקו לגמרי ואצלנו הן פשוט פורחות והילדים משתפים פעולה הרבה יותר טוב מאשר בכיתה הממסדית הרגילה.
הרבה דמיון מודרך לילדים, ריקוד. שירה, יוגה - דברים שמרגיעים ומפתחים את החשיבה.
הילדים הגדולים גם שותפים בעשייה והם עצמם מעבירים סדנאות בתחומים שהם אוהבים לקטנים מהם.
ההרמוניה פשוט זורמת וחיה.
אין מושלם אך אנו צריכים לשאוף למשהו אחר, הרבה יותר טוב ממה שקיים עכשיו ואת זה אנחנו, הורים שאיכפת להם, מנסים ליצור.
מסכנים, לא מכבדים אותם. לא משלמים להם מספיק. ההורים לא תמיד לצידם. יותר מדי תלמידים בכיתה.... חבל.
עצוב לשמוע 😪😪😪
ממש עצוב לי שכבר בשנת ההתמחות אני גם מרגישה ככה
עצה ידידותית חבל על הזמן ,אל תכנסי למערכת .
מי שמחפש עבודה מתגמלת שלא ילך להוראה. אנשים שמגיעים להוראה זה אנשים שיש להם שאיפות וחינוך זה השליחות והתשוקה שלהם. אולם, והאולם הזה גדול כשמגיעים לבית הספר והמציאות הקשה מכאה לך בפנים לא משנה כמה מוטיבציה יש פשוט באמת בא לך לפרוש. וזה ממש עצוב! מתחילים בזה שאת צריכה ללמד כיתה של 30 תלמידים... איך??? איך אפשר להגיע לכל תלמיד? להתעסק גם עם משמעת ומריבות קטנוניות ולהצליח ללמד ב40 דקות? ואז המורה מתחילה להתייאש ולחשוב על פרישה...
חבל שכך!
מורה במערכת החינוך בישראל
עם שליחות ותשוקה לא משלמים חשבונות.
@@Bentsi2002 צודק
ככה זה כשהמדינה וועד המורים מתנהלים כמו מדינה קומוניסטית,במקום לפתוח את השוק ולתת למורים מסוימים לפרוש כי הם גרועים,אבל למורים הטובים הזדמנות להרוויח הון תועפות.
למה כל הדבר שהמדינה מתערבת בו רק ניהיה גרוע יותר עבור כולם?
מערכת סוציאליסטית....
אפשר להבין אותם הגיע הזמן לשינוי מכל ההיבטים במערכת החינוך
אמת מוחלטת!!
לפני ההוראה עבדתי כנציג שירות בחברת ביטוח לא בדיוק ״עבודת חלומות״ הייתי יוצא ב5:30 בבוקר מהבית חוזר ב18:00 ואז ממשיך להתנדבויות ולטפל בבית, שנה אחרי הגעתי לסטאז׳ שלי בהוראה, מגיע ב8:00 וחוזר ב14:00 הביתה, פ-ג-ר, אין עם מי לדבר, אהבתי את התלמידים ועדיין אוהב, אבל אין סיכוי שאהיה מורה.
זה המצב גם באגפי רווחה. חסרים עובדים סוציאליים
הספיקה לי שנת סטאז' כדי להבין שאין לי טעם להיכנס בכלל למערכת :) חיבוק מרחוק לכל המורים השורדים שעושים עבודת קודש
ובגלל המחסור העצום במורים, לא מוציאים מורים שחוקים לפנסיה...בקרוב יקרה לנו מה שקורה ברבות ממדינות אירופה - נייבא מורים מארצות שכנות...
ממש פלא כשהמערכת ביסודה מתקופת הפרה-היסטוריה... !
השנה אני הולכת לסיים תיכון, בשלוש שנים האלה התחלפו שלוש מורות אנגלית ואין אפילו אחת שאני יכולהלהגיד שהיא באמת לימדה משהו ושיש לה יכולות של מורה. מצב המורים באמת מזוויע.
אנשים לא יודעים את זה אבל להיות מורה זה מתיש בצורה בלתי נתפסת. אחרי רק 6 שעות לימוד שהייתי מדריכה הייתי חוזרת הבייתה ונרדמת וככה גם לכל החברות שלי.. בכללי זה מקצוע לא פשוט, והיום יש תרבות "הכלה" שלדעתי מוגזמת וכל ילד הוא מיוחד עם צרכים חוץ מהילדים ה"רגילים" שגם להם מגיע וצריך יחס. יחד זה גורם לניהול מהלך שיעור לקוי שמפריעים כל רגע. בטוחה שזה לא קורה לכל מורה אבל זה עדיין בכלל לא פשוט. גם ילדים היו *מאוד* חצופים וכל הורה מגן על הילד שלו במקום לחנך עוד מהגן.. 😥 כמובן לא כל עם ישראל אבל יש חלקים וזה עדיין מקצוע מתיש נפשית בהוויתו.. ואדירים מי שמצליחים בו כל הכבוד 💪
הכל מתחיל בשאלה גדולה ומהדרגים הגבוהים ביותר: מה זה חינוך???
בארץ חינוך מתחלק לשניים.
באקדמיה טוענים ש: חינוך זה חשיבה יצרתית , עידוד חשיבה בקורתית , דיון ורצון וחזון בית ספרי לערכים וכו' וכו' .
במציאות חינוך זה : "אילוף" של הילדים להיות צייתנים למערכת הממסדית
@@user-eo4tw3hm1h אם זה חשיבה יצירתית או אילוף אז למה צריך בית ספר או אקדמיה? נלמד לבד או דרך מחשב עם מי שנרצה? עדיין לא ענית למה צריך בית ספר?
@@user-eo4tw3hm1h בדיוק לקחת את המילים שלי, אתה חכם ורואה את הדברים בצורה הנכונה כמו שהם.
וזה עצוב שאנו חיים ככה שנה אחר שנה בזוהמת החינוך הבהמית הזו
גברת שאשא ביטון לא אמרה השכר יעלה?
לקחת את הילדים של היום ואחד אחד לפרק אותם .
והעיקר והעיקר השקל מתחזק והכול מתייקר לנו
קריינית יקרה ,תפסיקי להגיד
''מורים מרוויחים לפי וותק''
בכל מקום מרוויחים לפי וותק .
רופא וותיק ירוויח פי עשר מרופא מתחיל,וכך בכל המקצועות.
מורה עם וותק יש יותר ניסיון וידע ,ורצוי מאוד שירוויח יותר.
יפה בן דוד יקרה ,
שלא תעיזי להגדיל שכר רק
למורים החדשים.
גם הוותיקים זכאיך לתוספת
בהתאם .
תוספות שכר בבסיס השכר לכולם ולא רק לצעירים .
טעות בידיך. רק במערכת הציבורית מרוויחים לפי וותק גם אם מדובר במורה/ אחות/ עובד ציבור גרוע מאוד ועצלן. לפעמים למערכת לא שווה לפטר כי הפיצויים יעלו יותר. בכל שאר המקומות הפרטיים התגמול הוא על פי יכולת, תפוקה, ראש גדול ורצון טוב. ואני עובדת כאחות במערכת הבריאות הציבורית.... אני יודעת מה זה לעבוד עם אחיות של 40 שנה שעייפות מהחיים כבר ולא עושות הרבה במהלך המשמרת.
מרווחים לפי וותק כי מי שסובל יותר זמן צריך גמול על הסבל ועל כך שמחזיק מעמד וזה על ידי תוספת השכר בוותק שלו.
אין ספק שלהיות מורה/מורה זה משימה בלתי אפשרית !
ילדים חצופים ,הורים קצת יותר מהילדים !
משכורת על הגבול האפור ועל זו הדרך .
שיטת השוברים הפתרון הטוב ביותר.
הבעיה הוועדים.
לכל המורים שרוצים לפרוש ממערכת החינוך , תבואו לבתי הספר הפרטיים! בתי ספר איכותיים למערכת טובה שתקבל אתכם!
לדעתי, זה נכון, אבל חשוב לדעת גם לאיזה בית ספר אתה עומד להיכנס
נכון, זה מה שצריך לעשות !
לעזוב את משרד החינוך שידעך עם החינוך המדומה, החולה והמיושן שלו...
עצוב…
קדימה מורים ומורות, עיזבו את בתי הספר!!! אל תעבדו במקומות שלא מכבדים אתכם!!!
הילדים יסתדרו (גם ככה בתי הספר מעולם לא תרמו לשום דבר).
בית ספר זה ביבייסיטר לנוער ולידים שלא יהיו ברחוב זה כבר ידוע מזמן שבית ספר לא תורם לחיים ואולי רק בית ספר יסודי עוזר בקריאה ראשונית וכתיבה ברמה בסיסית מאוד להבדיל בין מליעל למלרע ועוד דקדוקי לשון אחרים אפילו מורים בבית ספר לא יודעים בעצמם אז בטח שללמוד לאחרים הם לא יצליחו
מי לומד לקרוא ולכתוב בבית הספר? אישית למדתי לקרוא כבר בגן, גם לכתוב למדתי יותר מהספר מאשר בבית הספר.
הילד שלי בן 3 וכבר קורא מספרים ומדבר באנגלית ובעברית והכל מסרטונים ודברים שאנחנו מתרגלים איתו.
מערכת החינוך בישראל מתחת לכל ביקורת
@@ouriel91 אני דברתי על שנת 1991 ולא שנת שנת 2021 היום זה כבר ידוע שילדים צריכים כבר בגן להתחיל ללמוד לקרוא ולכתוב וגם ללמוד אנגלית ובטח שלא לחכות למערכת החינוך שמתחילה ללמד בכיתה ג' אנגלית.
גם ב91 לא חיכיתי בהרבה דברים לבית ספר. המערכת הזו בישראל היתה די דפוקה אז ובטח היום
תנו תמיכה למורים בעלי מוגבליות שסיימו את הלימודים .
מקווה שיעשו עם זה משהו
אני לא מורה אבל שמעתי סיפורים על מורים שמקבלים 4,500 ש"ח. אז כן שיעזבו. רק ככה מבינים במדינה הזאת - תילחמו ובסוף ישלמו לכם כמו שצריך. בושה
עם כל הכבוד המורים עובדים 8.5 חודשים שנת שבתון. תעשי חישוב הם מרויחים 12500 לחודש על 6 שעות. זה אולי לא מהנדס אבל לא רע כמו שזה מוצג. בחינוך החרדי המורים משתכרים כחצי מבממלכתי והם לא בוכים כי זה שליחות. משרד החינוך לא בשליחות אלא במגמת ניצול ההורים
זה מה שקורה כשזה ציבורי.
אם זה יהיה פרטי, זה יתנהל אחרת.
בול
למה אני אלך ללמוד מקצוע כזה דורש בשביל 5 אלף שקל
מי נשאר ? המורים הפחות מוצלחים כך שמערכת החינוך מלאה ממורים לא מוצלחים כי המוצלחים עוזבים -מערכת החינוך ללא בקרה ופתרון לתת למורים חדשים משכורת טובה כדי למשוך מורים ולערוך בקרה על מנת להשאיר רק את הטובים
מורה ותיקה 33 שנים שכרי 13,200 ש"ח
מאיפה הגיעו לנתון 20,000 ש"ח
אולי מנהל, גם אם המורה בעל תפקידים לא יגיע לשכר הזה.
איזה שטויות. מורה ותיק לא מרוויח אפילו קרוב ל20000. אני מורה במשרה מלאה, 30 שנה ורכזת מקצוע. הברוטו שלי רחוק מאוד מאוד מ20000. יש טבלאות שכר של הסתדרות המורים אז למה להפיץ שקרים במקום להציץ בטבלה???
מאירה ,אם את מורה בחטיבה עליונה 30 שנה ובהתחשב בכך שיש לך את כל ה18 גמולים מן הסתם , כולל ריכוז, אז את כנראה משתכרת ב 18,700 ברוטו (לפי מחשבון שכר מורים) שזה לא רחוק ''מאוד מאוד'' מ20,000...ואם את לא בחטיבה עליונה זה כבר סיפור אחר .
@@user-ye8nb3ny1x אני מורה למתמטיקה ביסודי ומקבלת משכורת משפילה עבור משרה מלאה ואינסוף עבודה בבית
@@user-jd2fx6de3k לבי איתך מאירה.. תנסי לעבור לחטיבה עליונה
קוסם
balls
מצטערת להגיד לכם, אני לא באה בנימת זילזול למורים אבל במקביל ישנן עבודות אחרות שאף יותר קשות מההוראה, כולל שכר זעום, ללא חופשות, וכמובן ללא שנת שבתון. לוקחים את מקצוע ההוראה בתקשורת כהמקצוע הקשה ביותר אך מצטערת, בסופו של דבר יש המון יתרונות להוראה, בייחוד החופשות. דבר נוסף, כל אדם שהולך ללמוד הוראה הוא בא בתודעה שזה מה שיהיה. מה לעשות? עובדים סוציאלים למשל שעובדים כמו חמורים, ללא חופשות, אפילו לעיתים יש איום לחייהם מצד אנשים. כנ''ל אחיות בבתי חולים ובכל מרכז רפואי אחר. יש לי 5 בנות דודות מורות ומרוצות עד הגג
את טועה. אחיות מרוויחות יותר ממורות בפער משמעותי, יש עבודות אחרות יותר קשות שמרוויחים פחות אבל בעבודות האלה אין שום עבודה בבית או אחרי שעות העבודה (כמו מטפלת במעון-היא מסיימת את העבודה וזהו, אין טלפונים והכנת מערכים בבית). אין עבודה שיש בה כזה לחץ, רעש, אחריות, ראש גדול, צורך בתואר אקדמאי, דרישה להשתלמויות, דרישה לעבוד שעות נוספות בחינם בלי תגמול ושמקבלים שכר כל כך נמוך כמו בהוראה
ילדים, מורים והצלחה בחיים
ילדים אוהבים מורים? שאלה לא פשוטה. איך מורים יכולים לגרום לתלמידים לאהוב אותם יותר? ומעבר לכך, איזה חזון צריך להיות לאנשי חינוך כדי שיובילו את הדור הבא להצלחה בעולם מקושר?
מנקודת המבט של מחנכים, כדי שהילדים בכיתה יאהבו אותם וירצו ללמוד מהם, עליהם להיות ישרים. בנוסף, על המורים לתת לתלמידים הרגשה שהם שומרים עליהם ודואגים לכל מחסורם, כמו אימא ואבא. אחרי שהילד מרגיש יחס אוהב ותומך, אפשר בעדינות לקשור את יחס המורה אליו להשקעתו בלימודים, לפי כמה שהוא מסוגל ודאי.
בחינוך של המאה ה-21 כדאי להתקדם גם לביטול הציונים, כי הם הורסים את הילדים. ציונים מכניסים לתוך הכיתה גאווה, התנשאות, דיכוי והשפלה. במקום תחרות הורסת של ציונים נכוון את התלמידים להשקעה ביחסים טובים, בהשלמה הדדית, בתמיכה זה בזה. בהדרגה, צריך להביא כל ילד להרגשה שההצלחה שלו תלויה בחיבור טוב לאחרים. כבר היום ידוע בהרבה תחומים מקצועיים שקשה מאוד להצליח בלי להיות מחוברים. כך למשל מחקרים רציניים במדע נעשים על ידי קבוצות מדענים מרובות משתתפים.
אחת הדרכים להגיע לקשר הדדי בכיתה היא באמצעות משחקי חיבור, שבהם אפשר להצליח רק מתוך שיתוף פעולה. לצורך המחשה, נתבונן בדוגמה של משחק כדורגל מחבר: כל קבוצה מקבלת הערכה לפי רמת האינטגרציה והשיתוף בין כל חבריה. אין שער, אין שוער, אין גולים, אלא המטרה היא להתמסר זה עם זה בלי שהקבוצה השנייה תחטוף לנו את הכדור. מספר שופטים יתבוננו על המשחק ויבחנו את רמת החיבור בקבוצה, עד כמה היא משתדלת להכניס את כל חבריה למשחק בשווה, להיות בהרמוניה, בעזרה הדדית.
מה שיגרום לכל פרט להשתתף בכל כוחו במשחק, היא ההרגשה שהוא חלק מקבוצה שעמה יחד הוא מוכן ללכת לכל דבר. גאוות יחידה, כמו בצבא. כוח הקבוצה גדול הרבה יותר מכוח הפרט. הוא מרומם את רוחו של כל אחד, ומוביל להישגים ברמה גבוהה הרבה יותר מאלה שאפשר להשיג לבד.
והנה תרגיל נוסף שאפשר לתת לכל ילד לעשות כשהוא נמצא לבדו: תאר לעצמך כמה טוב תרגיש אם תהיה לך חברה גדולה, חזקה, חכמה, שמסורה לך, שתמיד עומדת לצדך. חברה שבזכותה תצליח בכל דבר, לא תצטרך לפחד מכלום. החברה הכי טובה שאפשר לדמיין, כזו שתוכל להתגאות בה בלי סוף.
במבט רחב, ככל שהעולם יהיה יותר ויותר מקושר, אנשים שיהיו מסוגלים לבנות סביבם יחסים טובים יהיו נחוצים יותר מכל. הצלחה בעולם של מחר לא תוכל להימדד בסרגל האגואיסטי הצר שאליו הורגלנו, כלומר עד כמה אני גבוה מכולם, אלא בכמה אני מסוגל לבנות יחסים טובים בין כולם. למה? כי חוק ההתפתחות שבטבע דוחף את המין האנושי להרגיש כגוף אחד, כפי שרמזה לנו מכת הקורונה.
כיום אנו נדרשים להתקשר זה לזה ברמה חדשה. שניתן חשיבות לא לי או לך, להישגים הפרטיים שלי או שלך, אלא למה שנלמד לגלות בתוך עומק הקשר בינינו. מדובר בכוח מיוחד של חיבור שנקרא גם נשמה, משהו נעלה, שלם ונצחי, גבוה יותר מכל העולם הזה. וכשזוכים לחוש את כוח החיבור, מרגישים שרק בשביל זה כדאי לחיות.
שיהיה לנו ולילדים בהצלחה!
מן המקורות
"שכל יחיד יבין שטובתו וטובת הציבור אחד הוא, בזה יבוא העולם על תיקונו המלא".
בעל הסולם - הרב יהודה אשלג, מאמר "השלום בעולם"
הסיבה העיקרית זה התו הירוק....
כמו איתן אמר "אני מורה ולא שוטר"
תמשיכו לנסות לטאטא מתחת לשטיח, מטרד החינוך ומטרד הבריאות פשטו רגל
אני ממש לא מרחם עליהם, במיוחד אחרי התעללות וחוסר מענה שעברתי מכל סוגי מורים בילדות שלי. מצידי שימצאו את עצמם ברחוב.
בוז !!
כל המורים כמו שאת מתארת ?
חשבת פעם לראות אותם במקום את עצמך? 😈
אף אחד לא ביקש את הרחמים שלך. מורה בבית ספר ממלכתי עם עוד 40 תלמידים בכיתה לא יכול לחנך כל פרא. יש משמעות עצומה לחינוך מהבית ומהסביבה. התעללות? כן אני בטוח שכל הווייתם של המורים שלך הייתה מוכוונת להתעלל ספציפית בך. הגיע הזמן להוציא את הראש מהתחת. הבעיה היא מערכתית-מדינית ובטח לא אשמתו של המורה הבודד בשטח. תתבייש.
בעייה שלך
אני חושבת שזה תלוי מאוד:
בבית הספר היסודי שלי, באמת התעלמו ממני, ובגלל שהמורים שלי ניסו לעזור למי שעזרתי לו אבל לא לי, נגררתי למטה ועכשיו שנה אחרי התחלת החטיבה, אני עדיין סוג של הילדה החדשה
מורה עם נזם באף? מורה בלי שרוולים? לאן הגענוווו עדיף שתפרשו
לא בגרויות ולא עבודות: הדור הצעיר צריך וידאו
שנים רבות של מבחני בגרות מתישים באות לסיומן ברפורמה חדשה שתיכנס לתוקף בשנת הלימודים הבאה: הבחינות בארבע מקצועות הרוח: היסטוריה, ספרות, תנ"ך ואזרחות יוחלפו בכתיבת עבודה מסכמת בקבוצות. בשאר המקצועות הנוהג לא ישתנה.
גרוע יותר ממה שקורה היום במערכת החינוך לא יהיה. נראה שהאנושות איבדה את דרכה; כבר לא יודעת מה נחשב רוח ובאיזו צורה למלא במשמעות את הדור הצעיר. כתוצאה מכך נגררות רפורמות אחרי כל משב קל, מסתמכות על מה שבא לפי רגע.
מי מהדור הצעיר עוד מרגיש צורך ללמוד את מקצועות הרוח? אם נערים רוצים להתמקצע כאנשי הייטק, הם פשוט לא צריכים את מדעי הרוח. אם היסטוריה וספרות, תנ"ך ואזרחות, מותאמים למבנה הפנימי של נער או נערה, תפורים למידות נשמתם, אז כן, הם יהיו מעוניינים ויימשכו ללמוד אותם. אבל ככה סתם? למי זה אכפת.
ואם היינו מתחפרים עמוק בספק, אז האם היסטוריה, ספרות, תנ"ך ואזרחות, הם מקצועות הכרחיים לחיים? כאזרחים ישראלים, ודאי שכן. אבל עבור הדור הצעיר, רובם יגידו שלא.
ואם בכל זאת להעלות חשיבות למקצועות הללו, אז יש דרך להעביר לצעירים את מקצועות הרוח בצורה שתעניין ותמשוך אותם. היכולת לעניין היא עצם כל העניין. לשם כך הלימוד צריך להיות מותאם יותר לתפיסת האדם, לצורת הספיגה שלו.
לא ננחיל לדור הצעיר עושר מחשבה, רוח של אהבת מולדת ואדם, רגש חם של חיבור לעם ודאגה לעולם, באמצעות שינון לקוני ומבחנים, גם לא על ידי עבודות משמימות. הדור החדש מותאם לסרטים.
אפשר ליצור סרטים מרתקים, למשל, על ההיסטוריה של עם ישראל והעולם. לראות אותו פרקים-פרקים, מצחיקים, מרגשים, משאירים חותם. אחרי כל צפייה בפרק לבקש מהתלמידים לסכם בקצרה מה ראו. לא להושיב אותם שעות ללעוס את העיפרון ולבהות בחלון. עשר דקות, לא יותר - ספרו מה ראיתם, וצאו לחצר. בצורה כזאת צריכים להעביר את הדברים, פשוטים, נעימים, כמה שאפשר יותר נוגעים ללב, קרובים לאדם.
צריכים להשקיע הרבה כוחות יצירתיים ומחשבה בהכנת חומרי לימוד מתאימים לדור העתיד. ההשקעה הזאת כדאית לנו מאוד. דרך הגשה ותכנים נכונים הם יגדלו להיות בני אדם שיודעים לדאוג זה לזה, להיות חברים טובים. הם יבינו את מפת המציאות, יוכלו לקשור אותה בעבר, לפתח בתוכה את עצמם, ולגרוף את החברה שלנו לבגרות ולעתיד מבטיח יותר.
עוד פעם הם מתחילים עם הבכי שלהם ,מה הם חושבים שעבודה אחרת לא שוחקת נראה אותם עובדים כמו כולם בלי המון חופשות באמצע לי אין חופשה עד יום העצמאות כי גם פסח יוצא בסוף שבוע, ולהם בינתיים יש חנוכה ,פורים וגם 3 שבועות חופש בפסח וזה חוץ מיום חופש באמצע שבוע אז אל תדברו איתי על שחיקה בעבודה וכמה שקשה לכם חבורת בכיינים (וכל הכתבות האלה הם רק הכנה לזה שהם רוצים עוד כסף(שלא מגיע להם) כנראה יש להם מישהו מבפנים שדוחף לזה)
בוא ללמד בכיתה!!
כנראה שאתה חסר השכלה , כי להשקיע בחינוך הילד זה מאוד משתלם. מסכנים הילדים שלך כנראה שלא תשקיע בהם כי הרי כולם רק בוכים.
@@aarkadi כן הם בעיקר בוכים
@@user-xy4qt5ug5o בכיף, אם הייתי יודע לפני 10 שנים על התנאים שהם מקבלים אז הייתי הולך ללמוד הוראה בלי לחשוב פעמיים
אני חושב שאתה טועה. אישתי מחנכת כבר 8 שנים. היא עובדת 24 שעות ןאני לא מגזים טלפונים של הורים מנהלים שדורשים המון ומערכי שיעור שצריך להכין עם דגש לכל ילד וילד.
בהתחלה אני גם חשבתי כמוך ואמרתי את זה לאישתי ובשנים האחרונות אני פשוט רואה אותה קורסת עצובה שבוזה. אין הערכה אין התקדמות אין כסף. ואף אחד שום שר חינוך לא פועל לשנות את זה. והסתדרות המורים זה עוד יותר בדיחה
ילדים, מורים והצלחה בחיים
ילדים אוהבים מורים? שאלה לא פשוטה. איך מורים יכולים לגרום לתלמידים לאהוב אותם יותר? ומעבר לכך, איזה חזון צריך להיות לאנשי חינוך כדי שיובילו את הדור הבא להצלחה בעולם מקושר?
מנקודת המבט של מחנכים, כדי שהילדים בכיתה יאהבו אותם וירצו ללמוד מהם, עליהם להיות ישרים. בנוסף, על המורים לתת לתלמידים הרגשה שהם שומרים עליהם ודואגים לכל מחסורם, כמו אימא ואבא. אחרי שהילד מרגיש יחס אוהב ותומך, אפשר בעדינות לקשור את יחס המורה אליו להשקעתו בלימודים, לפי כמה שהוא מסוגל ודאי.
בחינוך של המאה ה-21 כדאי להתקדם גם לביטול הציונים, כי הם הורסים את הילדים. ציונים מכניסים לתוך הכיתה גאווה, התנשאות, דיכוי והשפלה. במקום תחרות הורסת של ציונים נכוון את התלמידים להשקעה ביחסים טובים, בהשלמה הדדית, בתמיכה זה בזה. בהדרגה, צריך להביא כל ילד להרגשה שההצלחה שלו תלויה בחיבור טוב לאחרים. כבר היום ידוע בהרבה תחומים מקצועיים שקשה מאוד להצליח בלי להיות מחוברים. כך למשל מחקרים רציניים במדע נעשים על ידי קבוצות מדענים מרובות משתתפים.
אחת הדרכים להגיע לקשר הדדי בכיתה היא באמצעות משחקי חיבור, שבהם אפשר להצליח רק מתוך שיתוף פעולה. לצורך המחשה, נתבונן בדוגמה של משחק כדורגל מחבר: כל קבוצה מקבלת הערכה לפי רמת האינטגרציה והשיתוף בין כל חבריה. אין שער, אין שוער, אין גולים, אלא המטרה היא להתמסר זה עם זה בלי שהקבוצה השנייה תחטוף לנו את הכדור. מספר שופטים יתבוננו על המשחק ויבחנו את רמת החיבור בקבוצה, עד כמה היא משתדלת להכניס את כל חבריה למשחק בשווה, להיות בהרמוניה, בעזרה הדדית.
מה שיגרום לכל פרט להשתתף בכל כוחו במשחק, היא ההרגשה שהוא חלק מקבוצה שעמה יחד הוא מוכן ללכת לכל דבר. גאוות יחידה, כמו בצבא. כוח הקבוצה גדול הרבה יותר מכוח הפרט. הוא מרומם את רוחו של כל אחד, ומוביל להישגים ברמה גבוהה הרבה יותר מאלה שאפשר להשיג לבד.
והנה תרגיל נוסף שאפשר לתת לכל ילד לעשות כשהוא נמצא לבדו: תאר לעצמך כמה טוב תרגיש אם תהיה לך חברה גדולה, חזקה, חכמה, שמסורה לך, שתמיד עומדת לצדך. חברה שבזכותה תצליח בכל דבר, לא תצטרך לפחד מכלום. החברה הכי טובה שאפשר לדמיין, כזו שתוכל להתגאות בה בלי סוף.
במבט רחב, ככל שהעולם יהיה יותר ויותר מקושר, אנשים שיהיו מסוגלים לבנות סביבם יחסים טובים יהיו נחוצים יותר מכל. הצלחה בעולם של מחר לא תוכל להימדד בסרגל האגואיסטי הצר שאליו הורגלנו, כלומר עד כמה אני גבוה מכולם, אלא בכמה אני מסוגל לבנות יחסים טובים בין כולם. למה? כי חוק ההתפתחות שבטבע דוחף את המין האנושי להרגיש כגוף אחד, כפי שרמזה לנו מכת הקורונה.
כיום אנו נדרשים להתקשר זה לזה ברמה חדשה. שניתן חשיבות לא לי או לך, להישגים הפרטיים שלי או שלך, אלא למה שנלמד לגלות בתוך עומק הקשר בינינו. מדובר בכוח מיוחד של חיבור שנקרא גם נשמה, משהו נעלה, שלם ונצחי, גבוה יותר מכל העולם הזה. וכשזוכים לחוש את כוח החיבור, מרגישים שרק בשביל זה כדאי לחיות.
שיהיה לנו ולילדים בהצלחה!
מן המקורות
"שכל יחיד יבין שטובתו וטובת הציבור אחד הוא, בזה יבוא העולם על תיקונו המלא".
בעל הסולם - הרב יהודה אשלג, מאמר "השלום בעולם"