Второй закон диалектики Г. Гегеля
HTML-код
- Опубликовано: 18 сен 2024
- Пожалуй, среди всех законов Г.Гегеля, этот наиболее известен. О переходе количество в качество знает практически каждый, кто изучал философию. Правда, на практике не все его соблюдают. Порой студенту приходится "завалить" сессию, чтобы понять, насколько прав был Гегель, предупреждая, что от количества посещений занятий зависит и качество знаний, и оценка, и стипендия)
Когда я впервые вижу какую-нибудь незнакомую машину я не могу представить в уме, как она работает. После того как я разберу и изучу отдельные детали машины, их связь, прочитаю инструкцию по эксплуатации, то на определенном этапе я смогу представить в уме как она работает. Количество полученной информации о машине перейдет в новое качество - возможность представлять в уме работу этой машины.
Хороший пример!
Про пиво и водку прямо в точку.
Вы очень большая умница!
Благодарю! Очень приятно) Мой канал есть также на РУТУБ и в Телеграм
Использование примера с водой и ее температурой это тест на понимание логики Гегеля, кто его использует, тот Гегеля не понимает. Нельзя рассматривать переход количества в качество в отрыве от становления. Надо рассматривать воду в единстве с окружающей средой, это две противоположности, внутренняя и внешняя система. Изменение температуры воды зависит от качества внешней системы. В их единстве происходит исчезновение различий между качествами внешней и внутренней системы, движение тепла или холода, это может привести к новым эмергентным качествам, фазовые переходы между агрегатным состояниями.
Не лезте в диалектику, не Ваше ЭТО!
Уровень понимания и изложение ниже дилетантского (моего). Закон перехода количества в качество (качества в количество) диалектическое развитие закона единства и борьбы противоположностей. Если первый закон диалектики, закон общий, о движении понятия через прихождение к своей противоположности и возвращение через становление с удержанием полученного опыта, то второй закон о том когда, каким образом и при каких условиях понятие приходит к противоположности и возвращается не в новом, но ином качестве в процессе становления. Т.е. количество в диалектики- это количество прихождений и становлений до иного качества понятия и, в редких, уникальных случаях, до выведения нового понятия. Приведенные примеры диалектически некорректны. Иное качество совершенно не факт закономерно положительное. Вы говорите только об увеличении количества, но иное качество может стать и в результате уменьшения количества. Более того именно так диалектически все и происходит, если что- то увеличивается, то что- то соответственно уменьшается, звезды зажигаются и гаснут и Ваши студенты (диалектики в становлении) таковыми становятся именно от уменьшения количества посещений, лекций, к курсу 5 их станет совсем мало. Черный квадрат Малевича- зачерненный белый ;)
🤔Как раз размышляю, что в случае с мышлением важно не только количество нейронов или сложность организации, но так же вопросы причинности определяющие меру. Первый, простой - организации, второй более сложный из-за обособленности психической деятельности.
😜С креационистким приветом
Здравствуйте! Подписан на Ваш канал давно (включены оповещения на все видео), прослушал все видео, но последние несколько месяцев Ютуб перестал выдавать сообщения о выходе новых видео. Причём это случается на разных Ютуб-каналах и у разных пользователей, как я заметил в комментариях где люди так же замечали эти странности Ютуба.
Благодарю за видео!
Спасибо за письмо! Я знаю, что ютуб со странностями) Поэтому просто заходите и слушайте. Кстати, виден ли этот мой комментарий у вас на канале? Например, на моем компьютере комментарии не видны. Непонятно почему
@@uvlekatelnai9999 Да виден комментарий. И такое замечал, что пишешь комментарий, а его не видно под видео, но зато по ответам под звоночком я понимаю, что он есть. Замудрили они там с искусственным интеллектом на Ютубе.
Добрый день.
Есть флрмальная логика. Наверное вы знаете.
Пояните пожалуйста исходя из формальной логики, в какое качество воды переходит увеличение ее количества? Есть чашка воды и есть тонна воды.
😵Как насчёт исключений и обособленности качеств? Сформулировать отличия безжизненной материи от жизнеспособной возможно, но не меру автоматического перехода. Тем более с учётом одностороннего перехода от жизни к смерти...
Успехов
Это точно, - законы диалектики это реально действующие законы природы. Они встречаются, абсолютно на каждом шагу.
Про студентов это в точку
Температура не есть мера количества, её нельзя поделить на части. Температура есть лишь мера скорости движения молекул...
Я Вас верно поняла, что этот пример нельзя использовать для второго закона диалектики? Но его почему-то во всех почти учебниках приводят
@@uvlekatelnai9999 Мне кажется, это очень неудачный пример, поскольку из курса физики мы знаем, что "тепло" не является мерой количества. Во времена Гегеля, возможно, ещё не все об том знали :). Если брать воду, как по мне, так лучше говорить о том, что у одной молекулы воды нет свойств текучести, а когда их миллион - вода течёт и становится жидкостью. Это новое качество. Река собирается в океан и тут вода ведёт себя совсем иначе, влияя на климат планеты. Вот это переход количества в качество!
Хотелось услышать мнение о приложении закона перехода количественных изменений в качественные к обществу
Здесь масса может быть примеров. Хотя бы как в течение 30 лет на Украине постепенно нагнетались русофобские настроения (количество). И в итоге скачок и переход к войне (качество).
Абхазия, Украина, Сирия, итд. Количество и везде трагедия и бардак и сотни тысяч розрушеных жизней и смертей плюс ваше зомби тв, браво некоректный пример.
Зачем ходить в универы и школы
Ютуб для тех кто заинтересован лучше всех школ и универа!
Я думаю, что все-таки живое общение лучше! Поэтому лучше с преподавателем пообщаться вживую в школе и универе)
За час понять Гегеля и Маркса тупому студенту это конечно сильно преувеличено.))
Крайне неудачное освещение , кожа лица блестит как будто только то была чересчур намазана кремом.
Потому что дело было летом, кондиционер включить нельзя. Будет шум. Вот поэтому и блестела) Во всех отношениях блестящий преподаватель)
Интересно,
Значит имея литр пресной воды, он же 1 кг. , Он же вес. - это колличество.
Нагрели , превратили этот литр воды в пар. Который весит 1 кг. Равняется тому же количеству. Однако больший по объему, чем литр просто изменили её физическое состояние.
Вопрос: при чем тут качество?
Здравствуйте. Что есть качество? Это наличие существенных признаков, свойств, особенностей, отличающих одно явление от другого. А разве изменение агрегатного состояния не является изменением качества? Была жидкость. Потом пар.
@@uvlekatelnai9999можно по проще и понятней объяснить : если долго дразнить собаку ,то количественные изменения,перейдут в качественные .
Хороший и наглядный пример этого закона диалектики.
Бред - при чем тут охлаждаться нагреваться в примере с водой - это же внешнее воздействие. А вот количество яблок или воды - не изменит её качество. Добавляйте воду в воду и никакого изменения качества не произойдёт. Количество воды - не перейдёт в новое качество.