(x-2)로 나누게 되면 f(x)의 나머지인 3은 결국 ax^2+bx+c를 (x-2)로 나눠서 3이 나온다는 소리이기 때문에 ax^2+bx+c를 BQ+R의 형태로 다시 쓰면 (x-2)(mx-n)+3의 형태로 쓸 수 있습니다. 그런데 f(1)=3이라는 식을 이용해서 대입하면 m+n=3이라는 식이 나오지만 f(2)=3이라는 식을 이용하면 (x-2)가 0이 되어버리기 때문에 결국 식을 얻을 수 없습니다. 그래서 구해야 될 미지수는 m, n 두 개인데 식은 하나이므로 구할 수가 없습니다. 만약에 f(2) 값이 아니라 f(3)과 같은 값이 주어져 있었다면 연립방정식으로 구할 수 있었을 것 같습니다만 설령 그게 가능했다고 하더라도 높은 차수로 나눠서 미지수의 개수를 줄여버리는 것이 더 풀기 깔끔할 것 같습니다.
![[수학(상)] 유형2-10 : 다항식 찾기](http://i.ytimg.com/vi/W5tLSIQkM6I/mqdefault.jpg)
![[수학(상)] 유형2-10 : 다항식 찾기](/img/tr.png)
![[수학(상)] 유형2-8 : 몫과 나머지의 변형](http://i.ytimg.com/vi/st6IOr28Vpg/mqdefault.jpg)
![[메가스터디] 수학 이현수 쌤 - ★중간고사 출제포인트 #1★ 삼차식으로 나눈 나머지](http://i.ytimg.com/vi/Sg8RE5NmdLU/mqdefault.jpg)
많은 분들이 댓글로 물어보시는,,17=13+4의 상황에서는 5로 나눈 나머지가 각각 3과 4라서 더하면 7이죠. 이때는 7을 한번 더 5로 나눈다고 생각하시면 되겠습니다. 😸
@@ebsi3107 잘생겼어요
4:03 진짜... 단번에 이해가는... 완전 명강의였습니다...
17=13+4에서는 안되지 않나요
@@JH-yb2oh 저도 잘은 모르지만 각 항을 5로 나눴을 때 나머지가 2=3+(-1) 이렇게 되면 맞지 않을까요...?
4를 5로 나눴을 때, 4가 덜 필요하거나 1이 더 필요하니까 나머지를 4로 나타낼 수도 있고 -1이라고도 나타낼 수 있지 않을까요
@@JH-yb2oh 13의 나머지=3, 4의 나머지=4니까 더하면 7인데 A=BQ(x)+R에서 B>=R니까 7도 5로 나누면 2 나와요
진짜 설명잘하십니다.. 이해하기 힘든 나머지부분을 정말 쉽게 이해를 시져주십니다
감사합니다
ㄹㅈㄷ 설명 잘하신다 15분 딱 집중해서 보니까 탄산수 들이부은 듯이 시원하게 이해됨 혹시 모를까봐 짚어주시는 것도 넘 좋고 딱 집중할 수 있게 하는 뭔가가 있으신 듯… 감사합니다ㅠㅜ
헐 딴영상봐도 이해안됐는데 바로 이해됨..설명잘하신다..
ㅇㅈ..
예시를 진짜 잘 들어주시는듯
이거 고1 2학기 껀가요? 내년에 고1되는데 너무 두려워요ㅠㅠ
@@간장밥계란 고1 1학기에 나와요
@@간장밥계란수상 인수정리와 나머지 정리 단원이에요
삼차식으로 나눈 나머지정리 100% 이해했습니다. 좋은 강의 감사합니다.
정말 어려워 하는 부분이라 어떻게 설명해야 하나 고민 했었는데 이 강의를 보고 한방에 이해도 되고 학생들도 이해가 팍팍 될 것 같습니다. 눈높이에 맞게 설명해 주셔서 감사합니다.^^
나머지 정리 이 유형 문제 설명 이렇게 잘하시는 분 처음 봅니다.
아 진짜 감사해요 이거 하나 이해가 안돼서 몇 시간동안 머리 쥐어뜯고있었는데 한 번에 이해가 가요 진짜 감사해요
진짜 사랑합니다. 내가 이해를 못하는건지 학원쌤이 설명을 못해주시는건지 궁금했는데 진짜 바로 이해갔어요.
이 분이 우리 학원 선생님이셨으면ㅠㅠㅠㅠ 설명 진짜 잘하시네요!!
선생님 진짜 감사합니다...ㅜㅠ 학원에서 아직도 이거 못푼다고 비웃음 받았는데 더 이상 이 문제로는 무시 안받겠네요 적게 일하시고 많이 버세요~~!!~!!!
진짜 레알로 설명 잘하시네… 감탄밖에 나오질 않네
학원 3주 다니면서 이해못했던것을 14분만에 바로... 감탄하고 가요
내일 중간 잘보고 오갰습니다
진짜 능력 좋으시다. 핵심을 딱 짚어주심
와 진짜 우리학교에서 나만 보고 아무도 안보면 좋겠다... 설명너무 깔끔하게 잘하심
정말 감사합니다. 이 부분이 정말 어려웠는데 선생님 덕분에 이해하기 너무 쉬웠습니다
수상 전체적으로 학원에서만 했을땐 50퍼 이해할까 말까였는데 이분 강의 첨부터 끝까지 다보고 진짜 나같이 이해 ㅈㄴ 못하는애도 80~90퍼는 이해됐네요
와 진짜 이 쌤 뭐임.. 하 너무 이해 잘 돼 과외 다니는데도 이해 못하는데 이 쌤 진짜 최고 얼굴도 잘생겨보임..❤
트리플 스타 닮으심 ㅋㅋ
진짜 다른 강의영상에서는 한번ㄴ도 이런내용으로 안가르쳐주고 겉만 훑고 지나가는 느낌이었는데 이 강의는 궁금했던 부분을 싹 씻겨준(?) 느낌입니다.. 정말 계속 안풀렸는데 이제야 알았어요 ㅠㅠ
우와.... 진짜 너무 막막했는데 학원쌤보다 훨씬 더 이해 잘가게 꼼꼼하게 설명해주시네요ㅠㅠ 너무 감사합니다 쌤...🥹🩷 포기 안하고 열심히 할게요!!!
설명 진짜 너무 잘하신다,,🥺 이런 선생이 되는 게 제 꿈이자 목표예요
진짜 설명 잘하세요ㅜㅠ 어려워서 이해가 안 갔던 부분인데 덕분에 이 유형문제 잘 풀 수 있을 것 같아요!! 감사합니다ㅠ
와 진짜 갓갓갓갓 그저 신이십니다.......... ㅠㅠㅠㅠㅠ 다른 강의들은 지루하고 졸린데 쌤 깅의는 이상하게 재밌고 흥미로워서 계속 보게 되네요 행복하세여 ㅜㅜㅜㅜ🤩🤩🤩
아닠ㅋㅋㅋㅋ 삼차식... 어렵죠.. 여기서 다들 정모하시네욬ㅋㅋㅋ
와 이쌤 머야;; ㄹㅈㄷ 딕션도 좋으시고 목소리도 좋으시고 설명도 잘하셔서 시간가는 줄 몰랐음
답찾기는 저렇게 안해도 찾을 수 있지만 애들한테 설명은 정말 쉽게 잘해주시네~~
진짜 명강의다... 아리까리했는데 감사합니다....진짜 저의 은인...🤭
와..ㅠ 다른 영상 다 찾아 봤는데 이해가 너무 안되서 포기할려다가 이 영상 보고 이해됐어여 ㅠㅠㅠ😭😭 진짜 감사합니다🫶🏻
진짜 개쩔어요 감사합니다 평생 영상 지우지말아주세요🥺🥺🥺 앞으로 ebs만 듣겠습니다
감사합니다. 임재석쌤 덕분에 쉽게 이해하고 다른 교재 문제를 풀 수 있었습니다.
수학 다른 인강으로 공부하다가 모르겠으면 이 쌤 보는데 이해력 딸린 나에겐 정말 천사 ❤
와 저 이거 학원에 배웠는데 이해 안가서 너무 힘들고 속상했는데 바로 이해됐어요!! 감사합니다 ❤❤
와 이분 최고시다. 선행 몇번 돌려도 저 문제 못풀었는데 처음으로 이해함
진짜 미쳤어요... 진심 이해 안 돼서 돌아버릴것 같았는데 10분만에 깔끔 클리어..
선생님 덕분에 이해할수가 없던 걸 한번에 이해할수 있었습니다. 감사합니다
와...너무 잘 이해됐어요 감탄사가 절로 나왔어요 이부분이 너무 이해가 안가서 이런 문제 나오면 머리에서 이해가 안되서 나만의 지식이 안되다 보니 써먹질 못했어요 감사합니다 ♡
와 바로 이해함 집중도도 높아지고
혹시나 이해 안 됐을까봐 더 자세히 설명해주시는것도 좋아요ㅠㅠ 앞으로도
잘 챙겨볼래여!!
형 진짜 감사합니다 사랑해요 제가 지금 느끼는 감정 ? 말로 표현할수가 없슺이다
다른 영상은 봐도 이해 안 됐는데 이거 보고 바로 이해됐어요 진짜 감사합니당ㅠㅠ!!
와... 찐으로 탑 먹으세요... 사랑합니다 진짜 ㅠㅠㅠㅠㅠ❤️❤️❤️❤️❤️❤️
와 진짜 그동안 계속 막혀서 속상했었는데 이 영상 보고 싹 다 풀렸어요ㅜㅜㅜㅜ
와 100% 이해하고 쎈이랑 개념원리에 있는 문제들 혼자 싹 풀었어요 설명 넘 잘해주셔서 감사합니다
정말 감사합니다 구독하고 가요 앞으로도 친절한 설명 부탁드립니다 ❤❤
아~~ 다항식을 일차식이나 다항식으로 나눴을때 나머지를 구할때는 나머지정리를 사용하는데, 여기에서 구하려고 하는 나머지의 미지수가 많아서 미지수를 다 구할 수 없을땐 나눗셈의 기초지식을 사용해서 간단히 하여 풀면 되는거군요!
이선생님 어디소속이심? 직강도 듣고싶어짐!!!
나머지정리 삼차식부분에서
아무리 해설을읽어도 이해가안갔는데
17을 15와 2로 쪼갠후 인수로나누면 0이다
(자기보다 큰수로 나누면 자기자신이 나머지다)
이설명듣고 바로 이해했음
ㅜㅜ
구독하고 다른강의도 봐야겠음
좋은강의 잘보고갑니다! ♡♡♡
몇번 해본 내용인데 오랜만에 해서 그런가 왜이렇게 안풀리나 했는데 이거 보고 확 풀리는 느낌이에요....설명 감사합니다...👍👍👍👍
와 진짜 저 낼모레 시험인데 이거 이해 안돼서 포기했는데 대박이에요ㅠㅠㅠㅠ이해 진짜 너무너무 잘돼요 저희 수학쌤도 설명 제대로 못하시던걸...ㅠㅠㅜㅜ쌤 사랑해요
ㅜㅜㅜㅜㅜㅜ사랑해요진짜
학원에서도 이해 못한거 겨우 이해했네 설명 진짜 짱잘하신다
와 선생님 설명 진짜 잘하시네요ㅠㅠ 대박
와 진짜 뒤져도 이해안되던 문제였는데 감사합니다
선생님의 설명 최고입니다!
감사합니다👍👍👍
학원에서 설명 욕들어가면서 두번 세번 들어도 이해가 안되고 혼나기만했는데 이렇게 쉽게 이해가 되다니 놀랍습니다.. 이게 이렇게 쉬운 내용이였구나..
설명 진짜 잘하시네요… 여러 영상 찾아보며 긴가민가 했던게 단번에 이해됐습니다!!👍
예비고1인데 선생님 영상 보고 어렵게만 느껴졌던 고등학교 수학이 훨씬 쉬워졌어요! 유익한 영상 감사합니다❤
이차식까지는 무난히 이해가 가서 잘 풀었는데 삼차식부터는 나머지를 구체화 하는게 이해가 가지 않아서 외우듯이 풀고 만 있었습니다 선생님 덕분에 진짜 다 이해한 것 같아요 바로 문제 풀어볼게요 감사합니다
미분으로 미지수 추가로 얻곤 했는데 선생님 설명이 더 좋네요.
엄지 척
미분 고 삼 아닌가여...?이건 고1 초반인데... 하... 고1이면 선행을 저정도나 해야하는 건가요우...ㅜ.ㅜ
오 학원에서 설명해주신거 이해 안돼서 숙제할때 급하게 찾아봤눈데 너무 설명 잘해주시네요! 이제 이해 됐어요 감사합니다!!!
설명을 너무 잘하셔서 소름 돋았어요 ㅠㅠㅠㅠㅠㅜㅜㅠㅠㅠ
선생님.저의 구세주이십니다.하진짜 학원에서 들어도 이해가 안갔는데 이해되서 너무행복하네요❤
분명 잘 풀었었는데 미분 배우고부터 미분으로만 푸니까 졸업하고 과외학생 가르치려는데 도저히 기억이 안나서 지금 이거 듣고 앉았음,,, ㅋㅋㅋ
선생님.. 정말 감사합니다.. 지금 예비고2인데 기말 끝나서 수(상) 모르는 개념 메꾸고 있거든요.. 근데 나머지정리가 너무 이해가 안돼서 답답해하고 있던 찰나에 이 강의를 보고 드디어 이해가 됐어요ㅠㅠㅠ🫶🏻🫶🏻
선생님 도움 많이 받고 있어요 정말 감사합니다 ☺️ ebs 강의도 넘 좋아요!!
감사합니다...ㅠㅠ 진짜 이해안가던 부분이라 포기하고 싶었는데 선생님 덕분에 이해했습니다..ㅠㅠ 정말 감사해요ㅠㅠ
진짜 감사합니다 계속 이해 안됐었는데 한 번에 됐어요! 감사합니다
와..... 아무리 봐도 이해 안됬었는데.... 바로 이해
해버렸어요 진짜 감사합니다 ❤️
사랑합니다 쓰앵님 전적으로 믿습니다 💗
포기하려 했는데 다시 자신감 얻었어요.. 감사합니다 열심히 하려고요
감사합니다
이 부분에서 막혀있었는데
완벽히 이해했어요!!
고1. 학생. 아빠입니다.
최고입니다. 여러가지를 갖춰서. 성공하실듯
아~ 그렇구나!
감탄하며 봤습니다. 감사합니다.
임재석 선생님 감사합니다 설명 디게 잘해주셔서 한번만에 알게됬습니다 굳굳👍
레전드 명강의
진짜ㅠㅠㅠ 이거 이해 안되서 6시간 고민했는데ㅠㅠ 감삼다 사랑해요
진짜 선생님 미쳤어요... 이해가 개잘돼요 ㅠㅠ 감사합니다
진짜 쌤 대단하시다
와 기가 막히게 설명 잘하시네
문제 안풀려서 빡쳐서 검색했는데 너무 쉽게 설명해주시네요 잠깐 반했어요
와우 개념원리 설명이 이해안되서
봤는데 진짜 바로 이해됐어요!!
감탄하면서 봤습니다 ㅠ
명강의….🥹 감사해요 선생님 🫶🏻
설명 정말 잘하시네요.
이해쏙쏙
감사합니다 오늘 마음 편히 잘 수 있겠어요 정말 감사합니다 감사합니다 감사합니다 감사합니다 감사합니다
역시 인강쌤은 학원쌤이랑 차원이 다르네 ㅋㅋㅋ
ㄱㄴ까 ㅋㅋ
나머지에 대한 상식 얘기하실때 17을 14랑3으로 나눌때는 말씀하신 내용이 적용이 안됩니다.
14÷5는 나머지 4고 / 3÷5는 3인데 합하면 7 아니예요?
(13이랑 4로 나눌때, 9랑 8로 나눌때, 8이랑 9로 나눌때, 4랑 13으로 나눌때, 3이랑 12로 나눌때도 나머지 합이 7.)
진짜 설명잘하시네요
정말 감사합니다. 그랜절 올립니다...
진짜아,,항상 감사합니다❤
숙제하는데 이해 안가서 봤더니 한번에 이해됨 설명 존나 잘하심
선생님^^
공부하다가 정말 이해가 안되어서
미칠거 같아는 데~~~
아 하~~라는 말이 입에서 자연스럽게 나올 만큼 ~~이해가 잘되었습니다 너무 감사합니다
와 진짜 와 감탄사 밖에 안 나옴
저😂 이해 됐어요 앞으로도 이케 쉬운강의 잘 부탁드립니다 ❤
감사합니다. 잘 봤습니다.
질문있습니다.
다항식을 (x-1)^2 이 아닌 (x-2)로 나누면 답이 안 나올까요?? 이렇게는 안구해지는데...
무엇이 문제 일까요...
(x-2)로 나누게 되면 f(x)의 나머지인 3은 결국 ax^2+bx+c를 (x-2)로 나눠서 3이 나온다는 소리이기 때문에 ax^2+bx+c를 BQ+R의 형태로 다시 쓰면 (x-2)(mx-n)+3의 형태로 쓸 수 있습니다. 그런데 f(1)=3이라는 식을 이용해서 대입하면 m+n=3이라는 식이 나오지만 f(2)=3이라는 식을 이용하면 (x-2)가 0이 되어버리기 때문에 결국 식을 얻을 수 없습니다. 그래서 구해야 될 미지수는 m, n 두 개인데 식은 하나이므로 구할 수가 없습니다. 만약에 f(2) 값이 아니라 f(3)과 같은 값이 주어져 있었다면 연립방정식으로 구할 수 있었을 것 같습니다만 설령 그게 가능했다고 하더라도 높은 차수로 나눠서 미지수의 개수를 줄여버리는 것이 더 풀기 깔끔할 것 같습니다.
9:51에서 근데 (x-1)²로 묶고 2를 대입하면 f(2)가 4 나오는데 왜 그런건가요?
와 선생님 진짜 사랑합니다..와..와..ㅜㅜ
초면이지만 사랑합니다...❤️학원에서도 이해 안 돼서 좌절했는데 바로 이해 됐어요....ㅠㅠㅠㅠㅠㅠㅠㅠ
미분하면 바로 다 풀리는 나머지 정리 문제.. 12년전에 수능쳤을 당시에, 고 1때 미적분을 다 끝내서... 정말 쉽게쉽게 다 넘어갔던 추억이 있네요
와..강의 몇개를 보고도 이해가안됬는데 바로 이해됨ㅋㅋ
설명 진짜 최고시네요…