5:32 Добрий день!Чи можете Ви пояснити чому А й Т взяли по 5, а Ц і Г по 7, будь ласка?? 🙏🏼😅 як це порахувати?? Чи можна, наприклад, А і Г взяти по 4, а Ц і Г-по 8???
Доброго вечора. В мене запитання по 3 задачі, чому коли вираховуєте довжину, то берете один ланцюг, а коли масу, то вираховуєте масу 2 ланцюгів? Адже, це один фрагмент? дволанцюгова молекула. Дякую.
Дякую за перегляд! Коли шукаємо масу, то дійсно беремо до уваги обидва ланцюги. Але два ланцюги ж не розташовуються в одну лінію, тому для розрахунку довжини ДНК потрібно брати довжину лише одного ланцюга.
Неймовірно чудові уроки! Скажіть, будь ласка, де ви берете такі чудові малюнки для презентацій? Я розумію, що з інтернету, але можливо є якийсь ресурс, адже в ваших презентаціях дуже якісні малюнки!
Щоб знайти масу білка, потрібно число амінокислот білка помножити на масу амінокислоти (100). Число амонокислот втричі менше за кількість нуклеотидів ланцюга РНК, зачитаного з матриці ДНК.
Я не понимаю зачем детям отета инфа, когда уже пересмотрят всю программу,это капец,химия тоже то вообще,там с начала не учил дальше можно не ходить,я открываю книжку и сразу закрываю,не помню чтоб отето ине где то поигодилось.Зачем им нуклеотиды какие то и т.д.Это капец,тут токо понять о чем вы говорите проблема,мне 43года я из предложения только понимаю цифры и все, спасибо гдз ,всегда в помощь,без них конечно было бы плохо.Де моему сыну прегодиться отето все,я понимаю что такая программа не вы ее придумали,нет чтоб учить действительно что в жизни пригодится,а не то о чем ниче не понятно и непонятно зачем оно нужно,я чисто захожу иногда на пару минут послушать шо ж седня ,можно понять хоть половину слов или и не стоит заходить ,так и есть 80процентов не ясно вообще.Я понимаю что это ваша работа,но это зря потеряное время для детей, ладно азы подучили и все,зачем им формулы и молекулярные массы,один мооожет быть из 1000этим воспользуеться максимум.Извините что не так,но каждый имеет право на свое мнение.К чему эта инфа в непонятных словах.
Я цілком на вашому боці. Має бути базове розуміння очевидних речей. Далі - профільне навчання. На жаль, і далі нічого кращого дітей не чекає. Вже є оновлені програми НУШ, там не краще. Прикро.
дивились разом з подругою, на уроці нічого не зрозуміли, а тут все максимально ясно!! вельме дякую, шановна авторка!!!))))
Щиро дякую вам і подружці! Ви молодці, що додивились і все зрозуміли. Успіхів!
Супер! Очень благодарна Вам за труд! Пусть Господь благословит и далее!❤️
Спасибо за теплые слова!
Дякую
Все дуже гарно, тільки я нічого не зрозумів😄
Дякую за перегляд! Спробуйте ще раз спокійно переглянути. Все вийде
@@TEtiAnaCHychkovska Гаразд, спробую)
Да да да
😂😂😂
Нічого не понятно...
Неймовірно прекрасні відео, цікавий матеріал і титанічна робота! дякую за ваш труд🥰
Дякую!!! Дуже приємно!
Дякую за Вашу працю! Все лаконічно, чітко, зрозуміло. Ваші матеріали часто допомагають мені у роботі!
Щиро дякую за приємні слова!
Ви - найкраща! Тільки з Ваших відео вчу хімію та біологію ! Дякую!!!!!!!
Щиро дякую! Ваш коментар неймовірний!
Хочу подякувати за ВСІ уроки біології, та посилання на презентації. Здоров,я Вам, натхнення, бережіть себе.
Дякую! Навзаєм!
Спасибо Вам большое!!! Очень хорошо объясняете 😊
Спасибо! Мне очень приятно!
Дякую за Вашу роботу,
Пані Тетяно!
Дякую за перегляд!
Нарешті зрозуміла як робити ці задачі! Дуже дякую вам все дуже доступно пояснили ❤
Щиро дякую! Дуже приємно!
Ще раз дякую за Ваші відео ! Я просто не уявляю,як без Ваших уроків опановувала б оце все..Ви дуже талановита вчителька!!!!!!!
Щиро дякую! Бажаю успіхів у вивченні біології!
Дякую,все зрозуміло
Дякую! Дуже приємно!
Суперові уроки!
Я почерпнува з них дуже багато цікавої інформації!
Успіху Вам!!! Нехай Вас береже Бог!
Щиро дякую за перегляд і приємний коментар! І Вам бажаю успіхів!
5:32 Добрий день!Чи можете Ви пояснити чому А й Т взяли по 5, а Ц і Г по 7, будь ласка?? 🙏🏼😅 як це порахувати?? Чи можна, наприклад, А і Г взяти по 4, а Ц і Г-по 8???
Просто полічіть нуклеотиди (літери) А, Т, Г, Ц в обох ланцюгах. Ось і все. :)
@@TEtiAnaCHychkovska дякую!
Велике дякую,дуже допомогло,майже все,що я не розуміла,знайшлося тут)
Дякую! Це приємно!
велике дякую за відео!!! дуже допомогли💗
Дякую за перегляд! Бажаю успіхів у вивченні біології!
Доброго вечора. В мене запитання по 3 задачі, чому коли вираховуєте довжину, то берете один ланцюг, а коли масу, то вираховуєте масу 2 ланцюгів? Адже, це один фрагмент? дволанцюгова молекула. Дякую.
Дякую за перегляд! Коли шукаємо масу, то дійсно беремо до уваги обидва ланцюги. Але два ланцюги ж не розташовуються в одну лінію, тому для розрахунку довжини ДНК потрібно брати довжину лише одного ланцюга.
@@TEtiAnaCHychkovska, зрозуміло тепер, дякую Вам велике за Вашу роботу.
Середня молекулярна маса однієї амінокислоти дорівнює 110 Да. чому ви стверджуєте, що 100?
Середня молекулярна маса амінокислоти приймається за 100 умовних одиниць. У деяких джерелах 110 умовних одиниць.
Дякуююю!
Дякую за перегляд!
Неймовірно чудові уроки! Скажіть, будь ласка, де ви берете такі чудові малюнки для презентацій? Я розумію, що з інтернету, але можливо є якийсь ресурс, адже в ваших презентаціях дуже якісні малюнки!
Щиро дякую за приємні слова! Насправді, пошук потрібних картинок займає багато часу. Одного ресурсу немає. Далі за потреби обробляю їх у фотошоп.
Дякую за відео
Дякую за перегляд!
вибачте,а як визначати відсотки?
Приймаєте все за сто відсотків, частину знаходите, склавши пропорцію.
Скажіть,будь ласка, а як рахують масу білка,закодованого в ДНК?
Щоб знайти масу білка, потрібно число амінокислот білка помножити на масу амінокислоти (100). Число амонокислот втричі менше за кількість нуклеотидів ланцюга РНК, зачитаного з матриці ДНК.
@@TEtiAnaCHychkovskaДУЖЕ ДЯКУЮ ❤❤❤!!!!!!!
я не понимаю от куда появилось 28% 7:04
За умовою задачі
А откуда мы взяли в 3 задачи 22%
Перегляньте пояснення ще раз. Я докладно про це розповідаю.
Магия.
Так коли вже буде про:поняття про водневий зв'зок і кристалогідрати?
Вибачте, не маю часу на хімію... Я - вчителька і маю ще уроки в школі.
Досить непотрібна тема.
Ненавижу химию
Це біологія
А як це 0,35 я знаю лише 0,34
Перегляньте ще раз...
Всі задачі були зрозумілими,проте з 2-ою виникли трудності(
Що саме? Частки нуклеотидів?
Дуже файно! Мені не полюбилося.
То добре чи погано?
@@TEtiAnaCHychkovska жарт такий, все супер молодець❤
@@АняКапитан-в7п :)
Не відкрила
?
Тоді закрийся.
Я не понимаю зачем детям отета инфа, когда уже пересмотрят всю программу,это капец,химия тоже то вообще,там с начала не учил дальше можно не ходить,я открываю книжку и сразу закрываю,не помню чтоб отето ине где то поигодилось.Зачем им нуклеотиды какие то и т.д.Это капец,тут токо понять о чем вы говорите проблема,мне 43года я из предложения только понимаю цифры и все, спасибо гдз ,всегда в помощь,без них конечно было бы плохо.Де моему сыну прегодиться отето все,я понимаю что такая программа не вы ее придумали,нет чтоб учить действительно что в жизни пригодится,а не то о чем ниче не понятно и непонятно зачем оно нужно,я чисто захожу иногда на пару минут послушать шо ж седня ,можно понять хоть половину слов или и не стоит заходить ,так и есть 80процентов не ясно вообще.Я понимаю что это ваша работа,но это зря потеряное время для детей, ладно азы подучили и все,зачем им формулы и молекулярные массы,один мооожет быть из 1000этим воспользуеться максимум.Извините что не так,но каждый имеет право на свое мнение.К чему эта инфа в непонятных словах.
Я цілком на вашому боці. Має бути базове розуміння очевидних речей. Далі - профільне навчання. На жаль, і далі нічого кращого дітей не чекає. Вже є оновлені програми НУШ, там не краще. Прикро.
@@TEtiAnaCHychkovskaПовністю з вами згоден
Без этой информации дети будут такими же безграмотными собаками как вы.