【完結編】フレン・E・ルスタリオ に 小学校の算数 全部教えます【にじさんじ】

[@ターキー-m2z]

ただただ一方的に教えるだけでなく、フレンの自由な考え方に対して「その考え方で、この先の問題が解けるか試してみます」とか「スタイリッシュですね！」とか、グウェル側も興味を持ったものを掘り下げてゆき、その反応にフレンも算数への興味を深めてゆく
ラストの、口を出したいだろう場面でじっとフレンの気付きを待っていたグウェルの姿は本当に「グウェル先生」と呼ぶに相応しいものでした。本当にお疲れ様でした

[@ryo10463]

@レトルトが好きなひと 中の人はタモリです

[@黒竹-e8y]

理屈から理解して計算が出来る様になったフレン、苦戦する場面もありつつ「楽しかった」と言わせる様な教え方をしたグウェル、双方の努力に感動(；ω；)

[@mijinko_desu]

勉強出来ない以前にそもそも学校で理屈を習ってない人も結構いるんだなってチャット見てて思った
いい先生に教わるのって本当に大事だな
フレンがどっちなのかは分からないけど、こうやってちゃんと丁寧に習えば誰でも理解できるはずなんだよね
つまずくかどうかは先生次第なところもあるなって感じた

[@ロアちゃんに焦がされたココアの霊]

グウェル個別の学習塾にいたら、勉強好きな生徒からめっちゃ人気でそう

[@すくぷ049]

嫌いな人でも好きになるだろうし
実際有ったら私は通いたい上に優しいから塾も勉強も好きになりそう

[@てぃぃ]

グウェルの質のいい教育もそうだし何よりフレンが可愛い配信でした

[@べべ-y4n]

リリムの時もそうだけど、グウェル先生が「なんだと思いますか？」って聞くことで生徒の国語力と言語化することで理解力も鍛えられている流石だ…！

[@リュウタロウ-e9s]

5:13:26 グウェルの衝撃発言
話始め 5:12:40～

[@歩行者-w7s]

ネタバレ
満点？！！！チートかよ？！！つっよ

[@めんうんぐも]

フレンは「人にとれるんだ」って言ってるけれど、エルフなんだよね

[@めんうんぐも]

グウェルは間違いを指摘するときに相手の行動を肯定してからやるけど、テクを知ってやっていそうで本当にプロいなと……こんなすごい配信になるだなんて！！
フレンは明らかに超長時間勉強にも関わらず食らいつき、面白い！と言い切ったのが素晴らしい！忘れることは悪ではなく、忘れたころに復習して、感覚として思い出そう！！
ほんと、壮大な戦いを見せてくださりありがとうございます！！

[@wotuntun]

1:35:56 フレンが言ってんぞ！
2:11:19 ひし形ってご存知ですか？
3:15:34 70℃
5:02:29 速くない？
6:22:04 最後の問題
6:51:27 答え

[@nono2525]

ありがとうごさいます！

[@user-ic7ny8kq7p]

ひし形…ちゃんと覚えていたのか…感動した

[@warsfamicom8422]

秒速27ﾒｰﾄﾙは時速約100km。

[@ラリホー-p5x]

レベルはともあれ一生懸命に取り組む姿、本当に感動した。
大学数学難しすぎてうんざりしてたけどもう少し頑張ってみようと思えた。
本当に2人ともありがとう！！

[@ariadne_Lab]

グ「５時間と７時間…フレンさん全部で何時間でしょうか？」
フ「１２じかんです！！！」
グ「今、指使いました？」
フ「つかってないです！！！！」
っていう最後の伏線回収を勝手に妄想して勝手にエモエモになってました。
お二人とも本当に長時間お疲れ様でした！

[@mikimiki4451]

めっちゃすきですそれ

[@フグ田くん-j4t]

フレンの喋ってる中に漢字が無いのがポイント高い

[@ハクハク-q8u]

1:01:48　唐突な騎士ムーブ
ここ大爆笑したわ

[@NurarihyoN343]

2:11:19
フレンさんとやしきずさんのひしがたのくだり...怒られることはなかったってこと...

[@ignacross99]

チャットに「『道のり』じゃなくて『距離』じゃないのか？」という趣旨のコメントがあるけど、「距離」となると「直線距離」と「移動距離」の両方があるから、グウェルさんは「移動距離」を示す「道のり」を敢えて選択しているのだと思われる。

[@geromosa]

算数の勉強になるかもしれんがそれ以上に人にものを教える勉強になるな

[@Botanosuke]

おい...グウェル.......お前もうベテラン教師じゃないか

[@nemo6597]

自分も今まで良い先生や師匠に大勢巡り合って来たつもりだったけど、
ここまで懇切丁寧に根気強く教え子と向き合う先生は初めて見たかもしれん。

[@ブラックキャット-q6e]

お金取るような塾じゃ絶対にこんな長時間一人を見てくれない

[@shion_aster]

台形の時の分け方、フレンみたいにやろうとしてできなかったの思い出した。テキトーに当てはめてみるフレンとそれを大事にする先生……いいねえ……

[@aae-uw9nv]

フレンかわいいかしこいがんばった真剣に努力して推しが成長するのを見るこれこそが真の尊いだと思う

[@スマグッミ]

先生推すのやめられんわ…

[@user-yu6jh9sy1e]

フレンさんが算数と楽しく向き合っていて嬉しくなった。この体験は特別な財産になると思う。卒業おめでとう！グウェルは良い先生！

[@中田-o8q]

円周率3　ってのはデマです。ゆとり世代の学習指導要領でも円周率は3.14として教えることになっています。
円周率3　というのは、学習指導要領に、「おおよその値を導き出したいときに限り3を使っても問題ないということを教える」　みたいなことが記載してあることに由来します。
ちなみにこの記述は、ゆとり教育に移行する以前から記載してあることです。
たまたま　ゆとり教育　が話題になり、学習指導要領が注目され、円周率3の記述がピックアップされ、ゆとり教育では円周率を3で教える　というデマに繋がりました。

[@chisetoshimotsuki1276]

台形の面積は「同じ大きさの台形を180度回転させて平行四辺形を作って、その平行四辺形の面積÷2」と教わったので(上辺＋下辺)×高さ÷2、だったかな。今は違うのか。

[@warlock-A3]

「正解です」
「ふんふんふん！」
フレン、犬かわいい

[@Chi_t0_pudding]

フレンちゃんはある程度歳食ってるから集中して授業聞けてるけど、小学生の場合はこれに落ち着きのなさが伴うから…落ち着いてる子ならこんな感じにスムーズにいくけどね。

[@TanpopoHANAKO]

私も小学生の算数も危うい中学生で国語にしか力を注いでなかったんですけどこれで算数が得意になりました｡郡道先生と組んだら凄いことになりそう(小並感)

[@kensushiS]

楽しかったー！歩くスピードが速すぎるくだりで腹抱えて笑った

[@ちゃま-z9i]

3:21:00からのちょっ↑けいがツボだったわ

[@yuki-hn8sn]

定義ってなんですか?の質問が出るのが双方偉いよね。

[@6ksj]

正解するたびにパチパチするの可愛い

[@たみえたかはし]

フレン、頭自体は悪くないんだよちゃんと考えれてる先生がのグウェルがよかったからってのも大きいよ
ナイス検算！

[@1544Jack]

数多の敵を打ち倒し、疲労困憊の中ラスボスを倒したシーンは涙なしには見られなかったですね・・・
ごり押しが効かないラスボスというのもあって、なかなかハラハラしながら見てたわ
いやーほんとフレンもグウェルもお疲れさまでした、最後らへんはかなり計算も早くなってきてて、成長がうかがえたのがよかった
グウェルが生徒の否定をせず、褒め伸ばすことを徹底してて、凄い良い先生だなって・・・学校や塾でできるような方法ではないけど、だからこそ丁寧な教育、とても素晴らしかったです！

[@山田太郎-l9s8y]

フレンって子
素直に真面目に算数に取り組んでて好感持てる。

[@hopekyunn]

初めてこの動画を見させていただいたんですが、
自分の高校時代を思い出す素敵な教え方で楽しい時間でした。
自分語りになりますが義務教育の9年間不登校で定時制高校に突然入ってしまったので、
定時制の生徒の中でも一番頭が自分は悪かったと思います、
そんな自分にもわかるように教えてくれた数学の先生によく似ていて、素敵でした。
自分も公式って…？Xって何であるの？と疑問を抱くタイプで、
基礎？理屈？を分かっていないので独自の計算方式を取ってしまって凄く時間がかかりました。
高校の頃教えていただいた先生や、今回のグウェルさんは相手の考え方(個性)を否定せず、
相手の考え方で正しい道に辿り着けるならそれでいいというスタンスは本当に素敵で、
改めて勉強って楽しいなって感じました。
ありがとうございました！

[@Yanikasu_Zrou]

グウェル喋ってないときに口もにょもにょしてんの面白くて笑っちゃった

[@aae-uw9nv]

推しの確かな成長を見届ける・・これがこんなに脳汁が出るとは思わなかった
これはやばいっす

[@まみゆたに]

ふつうに逆数の話、ためになった……

[@本本-z7y]

頑張ろうという気持ちが湧いてきた。ありがとうフレングウェル。

[@gensouJCT722]

円周率の3.14が中学でπなった瞬間小学校の苦労はなんだったんだって腹がたったな

[@mijinko_desu]

結局物理とかで実数値求めるときは3.14使うからいいんじゃない？3.142のときもあるけど

[@ラリホー-p5x]

4:35:26 ここで自分も嬉しくなって思わず叫んでしまったw

[@Reeeeeeeeeee_kouseki]

3.14うんたらかんたらをπに省略してくれた偉人たちに感謝やで

[@ssrb2919]

勉強なのにここまで楽しいのが凄い。

[@だめかなあP]

先生によって、公式の理由や説明をしないこともありますし、そういうものだで圧し通る人もいるので、
理由込みで説明しながら教える先生と、教科書をそのまま写す教え方をする先生で、かなり違いますかね
思い出ぽろぽろの映画にもありますが、習っている当時に分数の割り算で、なぜ色の後ろの分数を引っくり返すのかわからないという、理解できていない描写もあるように
この配信のようにしっかり説明してくれる人は、かなりマレではないかと思います
前半の四時間半も含めて、改めて勉強になりました！ありがとうございます

[@夏祭り男子シングルス日本代]

ある切り抜きから来た人はこちら
05:02:49

[@冬忍びの実]

ぜひ中学数学編も観たいです

[@wadango19]

前回も今回も観て思ったのは教える側の頭も柔らかくないと、こんな風に教えれないんだろうなぁと
グウェルさん凄いわぁ

[@はみシュー]

四角形の中のひし形でつまづいてたからこの配信見て納得いった（23歳）

[@ミスズカツラギ]

数式だけの問題より文章で作成されてる問題は文の読解力が必要になる書いて有る文章の意味が分からないと問題自体が解けないからね

[@tomoe-san]

いやぁ、凄かった。
フレンもグウェルもお疲れ様です。
7時間、あっという間でした。

[@haruasach]

中学校編で会おう。

[@クノイチ-o2k]

6年間が3年間になるから半分の時間しかかかりませんね！

[@歩行者-w7s]

@@クノイチ-o2k なんか草

[@ああ-c1m2t]

@@クノイチ-o2k 20倍で済んだら早い方だと思う

[@ヨガフレイム-q2q]

@@ああ-c1m2t
20倍で済むなら高校受験もっと簡単なんだよなぁ、、

[@tan-yc7yj]

算数が全部できてれば意外といける(個人差アリアリのアリ)

[@aria-rl5jc]

子供が産まれたら子供の教科書で勉強したいと思いました
学生の時は高校辺りで公式を使わないで算数で問題を解いてましたね

[@もちもちあんこ-w1s]

学生時代にグウェルみたいな先生と出会いたかった

[@夏目透-z3h]

場合によっては3.14より3.141の方が計算しやすい

[@ああああ-f5u]

序盤の広告の数エグいな笑

[@so_youtube]

炎上ライバーから炎の教師にジョブチェンジした男

[@Jaguar_bear]

3.14いらんってフレン力説してたけど、むしろ必須であると痛感したぞ。
計算はやっぱり繰り返し行わないと身に付かん。
既に身に付いてる人からすれば煩わしいかもしれないけど、不十分な人には刺さる。底を上げる義務教育という観点からすればやっぱ3.14よ。

[@nayutakokesiki5814]

\ゲーム動画の急上昇ランク28位/
↑つまり算数はゲームだった（）

[@sow0319]

5:17:06 ここでSiriが円周率について教えてくれるのは私だけ？

[@わかめ-x9f]

寝落ちしたらいきなりSiri起動してビビった

[@madoromi_aki]

立方体の体積はマイクラやってれば感覚的に身に付く気がする

[@user-virtual.neighbour]

2:52:31「これ初見解けない人の方が多いんじゃない？？」
初見じゃないはずなんだよなぁ…

[@user-ns5oc4jf3g]

サムネのフレンかわいい

[@迷子-v9f]

頑張った結果が出ましたね。

[@月森-u5r]

本の値段の価値観でその人の教養がわかるのあるある。

[@ずなり-e9i]

方程式は得意そう(小並感)

[@meron_pan_cream]

俺こういう先生に勉強教わりたかった

[@房野文哉]

三次元はx,y,z軸で定義されるから四次元を空間として定義することができないと判明した後からxが使われ始めたんだろうな
俺はここまでだ、後は頼んだ

[@ib3278]

アーカイブ見てないから分からん、どゆこと？

[@野生の山田顕義]

@@ib3278 29:10〜

[@ib3278]

@@野生の山田顕義 ありがてえてえ...

[@ib3278]

コメ主が言いたいことは分からんかったけど、もともと三次元上の未知数にx,y,zを与えられてるんじゃないかな、つまり逆だと思う

[@村崎-l8o]

@@ib3278 四次元とか五次元以降が空間として定義できる可能性があったなら、一次元にアルファベット後ろから3つ目のxを当てないんじゃないってことでは？
もともと三次元上の未知数にxyzを与えた=四次元上の未知数には当てなかった=そもそも四次元を空間として定義することができないと判明(確定)した後だから
ってわけでどっちも正しいと思う
多分

[@oredayo_ore_1]

どうです？うちの子凄いでしょう？(どっちがとは言ってない)

[@keylock2516]

和算も結構えげつないという噂

[@2001bsy]

正に義務教育が敗北していて、フレンがヤベェだけじゃなかったんだなぁ。義務教育にはこれほど心遣い、根気よく、丁寧明瞭に教える力なんて無い。
単に一定の知識量を持ったヒトを製造し、ある程度の製造ミスには目をつむるのが義務教育だもんなぁ。
金持ちが高い金払って我が子に少しでも良い教育をと願う気持ちがよく分かる。

[@too5351]

それはほんとに思う
フレンは知識とかよくある考え方とかをあんま持ってないだけで、考える力とか理解する力はいいものを持ってると思ったし、頭の良さにも色々あるんだなって思った

[@Iwaiwa10ful]

広告が左に偏り過ぎている

[@ghoti9992]

感動した

[@Yutany]

1/3等分するは　1枚のピザを1/3枚しか食べれない少食に人だと何人で食べられますか？で説明できそう

[@user_saraMAX]

グウェルの説明めちゃわかりやすい

[@pet-tan]

教師で司会で芸人でVtuberの男グウェル

[@ちぇるお-v2u]

台形習った時は私も一平行四辺形でよくねって思ったなぁ…()

[@Nanashishiro]

平均の値段が分かるのに、何で何冊かわかんないんだよ！って思ってしまう。

[@特攻隊ぴっく]

足し算もあったし割り算もあったしで耐えられなかった

[@kirinuko]

国語できないと算数ってできないんやな

[@dke9756]

言葉で理屈が理解できないと算数、数学も伸びないですもんね

[@rikaco3140]

そのうち証明問題とかもやらされるし……大事なんだなって

[@1544Jack]

証明問題もだけど、そもそも問題文が理解できないとどの教科だろうと問題が解けないですからね・・・
なかなか点数が上がらないって子に勉強教えた時、まず理屈以前に問題文読めてなくて必要以上に点数落としてるんだなってのはすごい感じたわ

[@とーか-z7k]

暗殺教室でも言われてたけど、理系でも成果を報告したりするのに国語力は必要。　教える側だと理解も伝える力も相当要求される。

[@しゅうと-p6z]

たかしくんの行動ちゃんと理解しないと無理だよ

[@wd5343]

このまま長期企画で高校までやるのか？

[@しのなな-o8d]

ブーメランみたいな四角形ってあったよね。正式名称は覚えてないけど。

[@堕天使ルティスト]

凹四角形の事？

[@しのなな-o8d]

@@堕天使ルティスト そうそうそれ

[@RAVEN-ng8qc]

７時間見届けたよ。フレン本当によくやったよ、おめでとう！
大丈夫、中学上がったら3.14はπになるぞ(なお、計算は楽にはならない模様

[@ma-cha173]

20:45　自分用

[@松田幸義]

最初の方に広告つまりスギィ

[@あいうえおのA]

円の面積の求め方は三角形にしても求められますので気になる方は考えてみてください！
楽しく拝見しました！教える上での「待つ」ことの大事さも学びました。

[@aae-uw9nv]

フレンかわいいかしこい

[@ezison4840]

台形の求め方一番理解しやすかったの同じ台形もう一個持ってきて平行四辺形作った方が良かったんじゃ…

[@colan8]

グウェル・オス・ガールさん、実は塾の先生だよNE

[@まいける-z1d]

センター満点？化け物やんけ。

[@ジョイジョイ-m6e]

3.14も中学生になったらπになっちまうんだよな
なんで計算させられたのか……

[@近視眼]

きっと円周率が約3.14だと言うことをすぐに思い出せるように、嫌だった感情とともに勉強するためですよ…

[@しらかわよふね]

「πの計算」を「インチでの計算」と置き換えると良いよ。
そのままのインチの表記でも長さや面積は計算はできるけど、じゃあ実際どのくらいの大きさなのかと問われたら、多分パッと想像しにくいと思う。
算数は「実用の為の科目」だから、π=3.14で計算させてパッと見て分かりやすい値を求めさせる。
対して数学は「計算の為の科目」だから、「しゃらくせえπでいいだろ！」でまかり通る。
要するに、ヤーポン法は糞。

[@しゅうと-p6z]

算数やったんならあとはお前わかるよね？が数学だぞ

[@dp4389]

（小学生で習う範囲に比べて）高等な計算をより素早く計算するためにπに「置き換えている」だけで
大事なのは3.14…であることのほうなんやぞ
円の面積と四角形の面積でどちらが大きいか出すのにπじゃ話にならんのやから

[@pipipi067]

小数の計算を身につけるという点でも3.14は使い勝手がいいんですよね。
+-×÷全部使えるんで

[@to3820]

？？？「ではあなたに名前をあげます」

[@拙者琢磨-z6b]

30:17
自分用

[@kazuki7117]

あれ？本業は教師の方でしたっけ？

[@蟲愛ずる姫]

底辺の話で盛り上がるの草

[@hunkydory6300]

1000円30%引きの計算ができないのはちょっとヤバいと思ってしまった。でもいいんやで、今わからんでも。
　「勉強したい」という気持ちこそが一番大事だと思う。それが「もっと知りたい！」になってこそ勉強は楽しいことがわかるのだから。

[@天使様-s6x]

5:03:00

[@NoizeUG]

時間が異常過ぎるんよ...７ｈて...

[@kurinswers]

幼女に見えてきてほほえましい

[@七篠なな-o1r]

05:02:00

[@yosei4466]

7:00:56