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初手で「『分からない』ことは素直に『分からない』と言う。嘘はつかない」と釘を差した上で、フレンが解くごとに「今、どうやって解きました？」と丁寧に聞いて「彼女が正しい考え方で計算しているか」を確認して、決して頭から否定しない。これを我慢強く数時間も継続できるんだから凄えよグウェル先生は
正にGTO
だからこそ指使わないでやりましょうって言ったときに指使われると教えるのが格段に難しくなるんだよな...それもちゃんと聞いて見抜いてあげてるグウェルはほんとにすごいですね
一方やしきずは.....
@@と空 これをできる人がすごいからやしきずがおかしい訳ではない
彼女が正しい考え方で計算できているかを確認すると言うよりも、彼女なりに計算しやすい方法を探すって言う印象でした。
社に初等教育やり直して来いって言われてほんとに初等教育やり直してて草偉すぎかよ
動画のリングがありますが？
@@firerocket7343 フレンとやしきずの爆弾処理です。
えらい！
えろい！
@@firerocket7343 そのくらい自分で探しなよｗあと「リング」じゃなく「リンク」な。
そうなんだよ、グウェル。お前は炎上芸なんかしなくったっていいんだよ。元々がアホがつくほど生真面目で根気強くて優しい奴なんだから、それを持ち味にした方が強いんだ。
フロム世界だと十中八九悲惨な運命を辿るタイプ
@時雨 例の聖杯文字やめい笑
@時雨 センスしか感じない
合言葉だ…
フレン、素のままで異世界からやってきた女騎士すぎる
戦いのことしか教わらなかったんだろうね……
@@斧乃木余接-y1w ヴァイオレット。。。
@@アザラシ飼いたい 急に泣けてきた
騎士の姿か、これが
お労しや騎士殿…
26:30 ここで「覚える…覚える…」に悩むの、すごくわかる。算数を記憶で覚えるものだって体験させたくないんだよな。
フレン間違った方法というか効率の悪い方法で覚えてしまってそのまま修正されることなく成長してしまったから計算とかが遅かったんだな実際、グウェルの教えたことを意識してからは確実に早くなっていた初等教育の大事さを改めて認識させてくれる良い配信だったなそれはそれとして、計算中の困り眉のフレンが可愛いすぎんよ
d
00:06 数字03:10 授業の流れ04:47 1桁の足し算06:19 数えたんですね…13:40 今指使いました？15:08 1桁の引き算18:03 なるほど…20:36 いいや！24:06 足して10になるペア29:04 緑仙のDM30:45 20-3ってどうしました？36:12 1年生突破36:59 こたつにクーラー37:24 2桁の足し算39:42 おめでとうございます！45:26 今までの筆算47:04 アッキーナのDM48:28 計算ドリルの考察49:59 2桁の引き算54:59 指使ってないと思います58:12 九九暗唱1:01:22 1桁の掛け算1:02:40 確率の問題かもしれないですね1:04:40 ※個人の意見です1:07:21 1桁の割り算 1:13:13 0で割れない理由1:18:52 2年生突破1:19:33 3桁の足し算1:20:09 5+5が好きすぎる1:24:11 3桁の引き算1:29:00 2桁の掛け算1:35:26 見てる人は感動してると思います1:36:54 あまりの出る割り算1:41:20 はい2人組作って～1:43:29 分母が等しい分数の足し算・引き算 1:45:39 3年生突破1:46:23 3桁の割り算1:48:46 小数の足し算1:53:36 最初から見直してくださいよ1:54:35 小数の引き算1:58:53 省略されている02:02:11 「算数」とは2:09:12 算数はイーブイ2:10:08 小数の割り算2:12:14 帯分数と仮分数2:15:27 約分2:22:04 四角形の面積2:27:55 とりあえず掛けとこうかな2:32:54 4年生突破2:34:25 小数の掛け算2:57:02 やりたいです！2:58:57 ×10の計算3:02:30 小数の割り算3:07:18 いてっ3:27:28 次回完結編3:29:30 最大公約数3:35:59 最小公倍数3:41:59 約分3:44:06 通分3:55:04 分数×整数3:56:58 ん？4:00:58 覚えてられるか不安です4:01:58 分数÷整数4:03:41 お互いに脳死4:12:15 割り算が掛け算になる理由4:21:50 元は大喜利だった4:23:42 ありがとうございました！
まじでいっつもお疲れ様です……！とても助かる！
素晴らしいわ、ファンの鑑
いつもありがとうございます！
Thank you :D
かなり時間が経ってから、この動画を拝見させて頂きました。私はまだ2年目の小学校教員ですが、グウェルさんの熱意、技量、指導の仕方に感服しました…。故に、自分の力量不足にも気付きました。私はこれ程、目の前の子どもたちに、寄り添えているのだろうか。学びを与えてあげているのだろうか。導くに価する教師なのだろうか。今はグウェルさんの指導力に、教師としての自分すら見失うほど打ちひしがれています。少しの間は立ち直れそうにありませんが、この寄り添い方を参考にさせて頂きます。そして貴方のような人間を目指してこれからも精進します。長文･駄文、失礼しました。これからも頑張ってください。
フレン子供扱いで草
キッズフレンズ
文章が教師って感じする笑そう思える教師だったら問題無いでしょ
教える方も凄いけど、フレンも「もういい、つまんない、わかんない」とかならずに楽しそうにこんな長時間やってるの凄い。単に昔故郷では教えられてなかっただけではないか
故郷どこよ……日本じゃないことはたしかだが。日本にいてこれは…うん
@@cyc7779 コーバスちゃうんか…？
@@Lento_Qwerty 純粋やのぉ、、、
@@Lento_Qwerty かわいい
「頭が悪い」ことそのものをネタにするエンタメは結構ある中で(それの良し悪しについてはここでは置いておくとして)、こういった企画は貴重だと思う。勉強ができない人が見ても、勉強ができる人が見ても価値のあるものだと感じたし、何より教えてもらう本人の成長が見られて楽しい。
分からないことを分からないどうやったを誤魔化さないフレンも偉いと思うの
グウェル先生の凄い所は生徒がどのような考えをしてるかをヒアリングして、どうすれば生徒が理解できるか合わせて教えてる部分だと思う。杓子定規な教え方で無いのは、教え方が効率的で無いけど「理解」させる事に全振りしてる感じが好感触ですね。こんな家庭教師が居たら生徒の理解力も上がるだろうな。
真面目な話、この人何者だろうな。元教師でもここまで教えるのうまくて根気強い人なかなかいないよね。
教師や塾講師にはどうしても時間の縛りがあるからね…教師も無能だけじゃないんだから時間をかければって人は少なくないとは思うグウェルに関しちゃ説明上手なおっさん、でいいと思うよ
いやー、りりむコラボ見たら流石に説明上手だけで済ませたくないな
@@MM-lh1ed 塾講師ワイ、時間ないのぐぅわか
@@田中太郎-x7f 大卒らしいですし過去に家庭教師や塾でバイトしてた可能性はあるかもですねもしくは元々、頭が良い＋説明も上手いという教師役としては最強スペックの持ち主という可能性も
社なら憤死してるって米見てグウェルの忍耐力の凄さを感じた
きっと社も専門分野なら忍耐強く教えるんじゃないかな(音ゲー)ただグウェルが素晴らしい先生なのは否定しようがない
憤死とか歴史の教科書でしか見たことない
やしきずが世界史の偉人になっちまう
フレンが「指使いました」って言う度に自分で笑うの、きっと笑われてきたんだろうなって思ったら辛くなった
メタいですけど僕は多分演技だと思います。思いたいなぜなら時計・時間をみてあと何分とか絶対計算するはずです。じゃないとにじさんじの仕事に遅刻しますよ？
@@ホロホロ-v1v V、遅刻、しがち
@@ホロホロ-v1v 指使った計算方法でやってたんじゃないかな？変にツッコミすると余計なこと言い出す輩いるから、エンタメとして軽めに見ようぜ
@@ホロホロ-v1v 指を使って計算してたらなんか悪いの？事実がどうれあれそのものを愛せよ
@@ゴンベエナナシ-f7iそうだね！
一番初めに数字の概念の対応をちゃんとやっていて感動しました
フレンの「数学に対する感覚」を見抜く過程が丁寧かつ簡潔で素晴らしいと思う
ほんとにそう
九九は暗記したフレンにとってはかけ算わり算より、足し算引き算の方がやっかいだった、そういうこともあるんですね。
グウェル本当にすげぇよ皆んなが馬鹿にする中お前だけは愚直に相手を褒めて突き放さずずっと寄り添い根気よく教えてる2人ともすごい！数学は楽しいものだからな
知的障害もってるけど、理解ができた！自分もフレンと同じ計算の仕方をしてたから、先生の教え方によって成長の仕方が変わるんだなって思った！シリーズ化して欲しいです！
me totally too
フレンはCPU最上級で、メモリもそれなりにあるんだけど、OSがユニークだから性能がでてないんだろうな。ユニークさを保持しつつ、常人化ファイルも使えるようになるといい感じになるんだろうなぁ。
常人化ファイルは草
パッチをグウェルが作ってくれてるんだろうな…
学校だと一人にこんだけ時間割けないのが残念だと思うんだよな
学校ならわかんない人にはわかる人が教える方式やなかった？
@@んけんけ-e4u もちろん人によりますが、わかんない人がなぜわからないのかを頑張って理解しようとするクラスメイトはそんなにいないのではないでしょうか
@@gazel7424 わかんない人がなんでわかんないかわかんないと教えられなくね？
@@gazel7424 塾で友達と振り替え授業やってて、先生が説明してみてって言ってきたから分からない友達に説明してたんだけど、「言おうとしてることは分かるけど、伝わらないよ」って言われたw説明ムズい
@Li Xian あぁ高校は成績でクラス分かれてたわ確かに下の人は難しいかもね
普通に「正解です」だけじゃなくて、その後に「おめでとうございます」って言ってくれるからなんか嬉しくなるよね！私もグウェル先生に習いたかったレベルで面白い！
こうやって人が成功体験を積み重ねて素直に「やったー」って喜んでるの見るのって純粋にこっちも嬉しくなる
私はフレンさんとは異なりますが、計算する方法に難があるタイプで先生の教えがいつも理解できずいつも困っていました。グウェルさんが尊重しつつ優しく、対策を常に考えながら教えているのを見てなんだか涙が出てきました。グウェルさんに数学も算数も教えてもらいたかったな。
1+9、2+8、3+7、4+6、5+5この10になる計算のくだり企画としては考え方を教えたいのでグウェルはただ覚えろってのは言いたくないんだろうなぁと感じたでも掛け算も然りで覚えた方が早いって事はままある
ただ覚えただけだと大半はすぐ忘れちゃうからね
@Mashiro Asagiri 九九、完璧に覚えてなかったけど面責の計算とかで使ってるうちに覚えたから同じ気がする
@@かるしうむ-p1n 順序はどっちでも良いと思うけど、多分暗記と慣れの2wayで並行記憶してる気がする
ただ覚えればいいみたいな認識だと、7+3みたいにちょっとした応用でも出来ない子もいるんだよね教える側としては覚えてで済ませば楽だけどね、、、
小学生の頃10の組合わせ暗唱しないと教室に入れない時期があったけど、あれめっちゃ大事だったんだなって思った
慣れでやってる計算を言葉や文字にして説明されると、「あー自分もそうやってたのか」ってなる。めっちゃ面白い配信だったわ！
2:57:16 ここの計算で思わず「うおおおおお！」と声が出るくらい感動した勉強が元来楽しい物であることを再認識出来るいい配信でした
「10－3＝？」グウェル「直感的に7が出てきて欲しい」フレン「引くんだから1つずつ3回引けばいい」こういう認識の差があるんだろうか？フレンは物理的にしか数字が出てこないというか全部見た最初はできなかった計算を、教わったことを利用してどんどんできるようになっていくフレンにめちゃくちゃ感動した。思わず声が出るほど嬉しかった。なによりグウェル先生の真摯な態度、生徒が正しい考え方をしているか一緒に追っていく教え方も素晴らしい。良い企画だった。
その辺のくだりは俺は実はいろんな手法があるんだなって逆に感心した。
本当に、フレンさんが理解していく度に泣きそうになる程嬉しいものがある。
＞生徒が正しい考え方をしているか一緒に追っていく教え方ていうのは、実は教室の授業ではできない弱み、集団教育の弱点であって、逆に（お金はかかるけど）家庭教師ならできる強みなんだなぁと思った。
2:03:06 数学がカレーで 算数が具材(芋や人参)算数有れば 化学みたいなシチューも作れるし簿記みたいなポトフもイケると認識したべ
全然嫌そうじゃないの凄いな例えどんどん解けてできるようになっても絶対こんなに長いこと出来ん……
わかんないのに、わかった言いがち。昔の私もそうだった。これを将来できる子供にも言ってあげたい
初めて自分と全く同じ計算の考え方と指の使い方してる人を見つけて安心してしまった反面、フレンちゃんに対するコメントが全て自分に突き刺さって苦しかった🤣 もう大学生終わるけど、算数苦手になる前に、グウェルみたいな先生に出会いたかったなと思ったし、グウェル凄いなと思った。
数学がめっちゃ苦手な高校生からの質問です。数学がほんとに苦手の場合どんな仕事がおすすめでしょうか
@@masin3593 質問の答えになってなくて申し訳ないけど、数学がめっちゃ苦手でもいいが、四則演算と概算の能力はどの職にも必要かな四則演算は足し算引き算掛け算割り算のことね概算は、1クラス38人のクラスが4クラスある学年の、学年全体の生徒数は？と聞かれた時におよそ40×4で160人くらいかなっていう計算のことね
四則演算(これ以外にも%の計算、基本的な単位、簡単な図形)は算数、できないと困ることがある数学で出てくる二次関数とかは分からなくても普通に仕事したりする上で影響はない↑こんな感じ
上の2人が言ってくれたように基本的な四則演算は必ずわかってないと辛いね
セリで使う指の使い方すれば9＋9まで計算可能あと指の数は合計20だから10＋10まで計算できる
フレンがひとつひとつ｢なるほど｣ってなるごとに、凄く嬉しいし心が暖かくなる……これが世界平和か……
それと同時に「本当に理解してるのか？」という疑心がうまれる
私はフレンと同じレベルです同じレベルなので、思った事感じた事をフレンが言ってくれて助かります後、相手の計算のやり方をしろうとしてる先生が最高ですまた同じ動画お願いしたいです
九九はたぶん、遊びたがりな小学生に向けて、誰が1番早く言えるかな？ってゲーム性を持たせることで楽しく九九を覚えてもらうっていう先生の工夫な気がするなぁ
配信というエンタメの都合上しょうがない側面もあるが、バカにするようなチャットが流れると心が痛む。
自分には簡単にできることだからしゃーないわな。ちなみに俺は指で計算とまでは言わないけど壊滅的に数学が出来ないからかなかなか心に刺さりました。
素直にふんふん聞くフレン可愛いし偉い
コメント欄で「さすがに分かるでしょw」みたいな感じの人がいてなんだか悲しくなった。確かに常識だと思っている1桁の足し算引き算とかをやるのは違和感感じるかもしれないけど、本人が「わからない」って感じていることを一から説明するっていうのは本当に大切なことだし、凄いことだと思うんだけどな。
なんというか、フレンさんのことを「無知な人」じゃなくて「頭悪い人」って捉えてるように感じたのかな。
にじさんじの配信かと思ったらNHKの教育番組だった。フレンさん、独自の計算方法編み出せるし勉強に苦手意識があるだけで実は頭良いのでは…？グウェルさんって答え間違ってもキレたり貶したりしないから安心して見れる…
余計な知恵を付けさせぬようにと下層戦士階級にはろくな教育も施さないコーヴァス帝国の女騎士に叡智を授けるケーキ・コージョーのダークエルフの図
騎士とは
発達障害児の小一の勉強の教え方に手こずってる一人のオタ母です。フレンさん、めっちゃ貴重な人材です…！そして何より教えて下さるグレンさん！その姿勢や教え方、めちゃくちゃ参考になります。
大変だと思いますが色々工夫したり教え方を調べたりして立派な大人に育てて下さい。応援してます。
正直りりむとのコラボからグウェルへの好感度MAXまで振り切れてる炎上については別にどうとも思ってなかったんだけど、無関心では有ったんだよな
自分が敏感なだけだとは思うけど、最初の計算から出来てないことをチャットでバカにされてるの嫌だな。もちろん悪気が無いのはわかるんだけども。
それが、親から散々言われたであろう「勉強出来なければバカにされる」という事なんだろうなとしみじみ思う。結局バカにしてきてる方も言う程賢くないってのは、あるけど。まあ、難しいもんだ
なんで俺は理解出来たんだろうって 小学校の頃の先生に感謝せざるを得ないよな
フレン陽キャと笑顔と笑い声で学生時代全部乗り切ってしまったんやろな
算数はドリルとかでやり方はしっかりやるが、何故そうなるかってのがさらっと説明されて終わるんだよな。そういうもんだと思えれば楽なんだけど、そこで悩むと学ぶ前のりりむやフレン見たくなるんよな。そこでグウェルみたいに悩んだ原因から解決してくれる人がいるとちゃんと成長できるんだよ。学校だけだと時間が足りないんだよ……
めっっちゃわかる沢山暗記はできないけど、理解すれば使いこなせるタイプは暗記・さらっと流す先生に当たると超勿体ない
足して10になる、私たちが当たり前にしてる考え方とフレンの考え方の違いを掴みにいけるの、グウェルさんの聞きながら進める理想的な個別指導が出ててすごいよなぁ
「ふんふん」言ってるフレンが可愛い
コメント欄と一緒に見てると、頭では理解してても人に教えるのって凄く難しいって気付くし、人によって教え方も違えば受け手の理解の度合いも違うって分かる。
初等教育の面ですごく考えさせられる動画だなこれ「うん」って言うフレンかわいい
バカにするコメが「違う」っていうのはわかる。わかるんだけど、悪気なくバカにしちゃうようなコメ書く気持ちもすごくわかる…一桁同士の足し算が出来なかったって、算数ができてきた多くの人にとってはすごくショックだもの。「マジかwww」とか、「そんな人いるんだ」とか言っちゃうわ…何が言いたいかというとグウェルさんがマジですげーって話。
日本人は画一的な教育をされ、これくらいは出来るのが当たり前、できないのは人非人とされてきました(人非人はいいすぎだけど)ネットが普及することで、勉強なんてできなくても凄い人は一杯いるってことがだんだん分かってきて今は皆の意識の転換期ですね勉強が出来ることは凄いことだけど、勉強ができないことがダメなことではないのです
指がそんなに使えるものなんだって純粋に感心した。思っていた以上に指が強くて序盤になってるの面白かったｗ指つええ！
にじさんじそろそろ子供向けコンテンツ必要だろ？？？ここにいい先生いるぜ？？？俺が20年若いならこの人の教育受けたいもん
48:28 小学生の算数ドリルでの7が多いってのいうことに関して、自分が塾講で小学生を教えていた際に7に関する足し算引き算でミスする生徒は多かったと記憶しており、グウェルさんの5＋5と1＋9から離れているというのは、自分も同じ考えとして持っています。おそらく出版側としても統計としてそういう傾向がみられるんでしょうね。
逆に頭と指を使ったカウントダウン形式をできるのは天才だと思う。4時間かけて6年を終わらせた御二方すごい。
恥を覚悟で企画に乗ったフレンさんも素晴らしい。真摯に寄り添うグウェル先生に涙。 勉強のみならず、知ることは楽しいし、教えることも楽しいよね。
現代教育は負けない、そんな力強いフレーズが脳裏をよぎり、フレンの成長に対し本当に拍手を送ってしまった
フレン式指折り足し算がさくらんぼ計算に進化する場面はほんとに感動した。今までそろばんやってたから計算なんて無意識でやってたけど、そういう考え方があるんだなと。
13:48 ここのちょっと気まずそうなフレンがめっちゃくちゃ可愛い
26:30 あたりの覚える覚えないの話は「覚える」の定義にもよるんだろうけど例えば我々はグウェルが握ってる道具の名称が「マイク」であることを当然のように知っているけど覚えたというより気がついたら知っていたみたいな感覚で、10になる足し算とか九九とかはこれに近いものだと思う。
騎士にエルフが勉強を教えてるの、良いわ
エルフだから数字に強くないと取り分ごまかされるからね
今年の春から家庭教師で担当してる中3の子がフレンみたいな感じだから度々この配信見返して自省して参考にしてる
フレンも理解して応用の仕方分かったらすぐできていくのすごいけど応用しやすいように問題考えられるグウェルもちゃんと授業してて、、なんか暖かい気持ちになれるな…
間違えたところを間違えたで終わらせないし、その都度教え方を変えるの凄いな
最近自然とグウェル先生と呼んでしまう。真面目で丁寧で付き合いが良いからこういう教育テレビ路線はグウェルに合ってると思う。
最初から真剣にふんふん言いながら聞いてるのすごい可愛いし好感もてる
素直な生徒と優しくて丁寧な先生って、てぇてぇんだな
この先生ぐぅ有能すぎませんかね？フレンの成長みてると、嬉しくなる親のような気分(何様だよ)
教え方に嫌味がないのよな、グウェルほんとすげーわ、フレンもお疲れ様
フレンさんに合わせて自分の知識を応用させて教えているのか素直にすごい
最初の一番基本的なところが解決したら割とスムーズに進んでたのが印象的だった 一回の躓きが基本の場面で出ちゃったために色んなところに影響が出ただけで、順を追っていけばしっかりできるようになるね 後半戦も頑張って
小さい頃繰り下がりの引き算マジで苦手だったんだけどこういうやり方で乗り越えられたなぁ・13-7の場合7-3=410-4=6・15-7の場合7-5=210-2=8
四則演算はまぁ問題なくできるけど、小学5、6年から苦手意識が出てからは数学は全然できなくなったし、分からないまま放置してたな・・・思考を言語化できるのもめちゃくちゃすごいし、そもそも思考を引き出して噛み砕けるのがすごい。グウェルすごいしどうしても言いたいのは「算数はイーブイ」はマジで天才
フレンが正解したらリスナーさんが「天才！」「すごい！」ってめっちゃ褒めるの可愛すぎるし、フレンが間違えたら一緒にリスナーさんもわからなくなってるの草すぎる
義務教育や教科書、教師って凄いんだなって
さすがにわかってるけど説明聞いてるんだろうなと思ったら、「こちらを1の位」に「へ〜」って言ったからびっくりした。もうこの時点でグウェルを尊敬し始めた。
なんだろう…フレンお前生真面目に脳に負担かけながら計算してたんやな…
付きっきりで教えてくれる人っていいよね小1の時、引き算できなくて挫折しそうになったけど母親が何十時間も一緒に見てくれたおかげで今がある。あれが無かったら数学を嫌いになってたかな
マジで知らない考え方(フレンの方)してて人の頭覗いてるような感じだった
普通の勉強動画だと途中で見るのやめたくなるが、この動画は不思議と作業を中断するほど没頭してしまう。小学生の問題でもこうして見ると結構奥が深い物なんだな。面白い。
グウェルさんはすごいなぁ自分はちょっと上の高校生の数学と化学の塾の先生をバイトでしたことあるけど、ここまで真摯に慣れてたかな、フレンさんも理解しようと頑張ってたから結果に繋がったんだよね
小学生と違って、ちゃんと計算過程を説明できるって点でとても参考になる。
一通り配信見たけど、人によって計算の根本が違うことに真面目に驚いたわ。和と差の計算をカウントアップandダウンで解くのは考えもしなかった。なんか数学って深いね。(算数だけど)
実際コンピューターは0と1しか使えないので、足し算(と補数という考え)のみで四則演算を行っています他のコメでゲームの世界の女騎士とか、for構文とか言われていますが本当にPCみたいな感じです
グウェルのお子さんも、小学生になって分からない事を聞きにくるのかな。そうして教えてもらううちに学ぶことの楽しさを知ってどんどん勉強していくんだろなあ…
1:20:307+8に関してはフレンの考え方わかるわ5の塊が3つってなんでか考えちゃう
帯分数の時に｢帯分数とかホグワーツ行く時しか使わない｣ってコメントあってふふってなった
そうです(幼児を褒める姿勢がスッとでる天才教師)
問題とければいいやじゃなくてちゃんと考え方を教えて理解してもらおうとするグウェル先生まじすごいっす 尊敬っす
2人ともお疲れ様〜グウェル相変わらず良い先生！「算数はイーブイ」
6:48 元の数を脳内メモリに一時保存し、足す分だけ指を折ることで10以上の足し算に対応する天才フレンちゃん
お互いにわからないこととか教えたいことを素直に話し合えてるのすごく素敵だと思った二人ともめっちゃ好き
頭悪くなさそうなのに物を知らないフレンが、不思議だったけど、実は割と頭いい事がこれ見てわかった。小1ぐらいに何か勉強が嫌いになる出来事とか環境があったんだろうかと心配になる。普段明るくても勉強に関しては自信が無いフレンに対してグウェルは最高の先生ですね。決してバカにせず怒ったり呆れたり投げたりしないグウェル。素直についていき、凄い勢いで吸収していくフレン。感動しました。
グウェルさんって上手に図示して分かりやすく教えてていいなって感じるなぁ…
この配信を見て、小1の時にさくらんぼ計算の引き算、高1の時に二次関数の概念に蹴っ躓いた自分を思い出した私は運良くその時点で考え方を訂正してもらえたからその後は普通に算数・数学好きだったけど、そこで納得できないままだったらずっと解けなかったかもしれないそこの根本を正しく把握して教えられるグウェルさんも素直に学べるフレンも本当にすごい
小学校の内容って当たり前のようにできてるつもりでもいざ人に説明しようとすると自分は計算の仕方を丸暗記してただけでその計算法の必然性をちゃんと理解していなかったって思い知らされることが多い難なく算数ができた人でさえそうなのだから、フレンが困惑するのはまったくおかしいことではない（むしろ完璧に理解しようとする人ほど躓いてしまうのかも）
アーカイブ勢だから最初カットされたのかと思ったら数字の説明してて草生えた
そろばん習ってたから、逆にみんながどうやって暗算してるのがずっと不思議。私は算盤の玉が見えるけど、ただの数字見てすぐにイメージできるのすごいし、算盤なしでって言われたらフレンの感覚も理解できるかも。
とにかくフレンの「ふんふんふん」がかわいかった
帯分数は確かに数学とかじゃあまり使わないけど概念としては結構大事だと思うな動画で出てきた31/8の例でいうと1/8にカットされたケーキを並べていけばホールケーキ3つとカットケーキ7つになる。1/8のケーキが31個っていうより断然分かりやすい。別の例を出すと大さじ2杯半は帯分数にすると2と1/2になる。仮分数にすると5/2だけど料理してて大さじ半分を5杯入れずに大さじすり切り2杯と大さじ半分入れるでしょ？そう考えると帯分数も意外と捨てたもんじゃないと思う。日常生活で使ってるのは帯分数、でもそれだと計算しづらいから仮分数に直して計算する。だから「仮」分数なんだと思うな。推測だけど。
ここまで基礎の基礎まで振り返って教えるって本当に理解してないと出来ないことだと思うし、何より忍耐力が凄い。怒ったり苛立ったりする素振りなく根気強く教えていけるの、凄い才能だ
さくらんぼ計算なるものを初めて聞いた足し引き算よりかけ割り算の方が早いのめちゃくちゃわかる
初手で「『分からない』ことは素直に『分からない』と言う。嘘はつかない」と釘を差した上で、フレンが解くごとに「今、どうやって解きました？」と丁寧に聞いて「彼女が正しい考え方で計算しているか」を確認して、決して頭から否定しない。これを我慢強く数時間も継続できるんだから凄えよグウェル先生は
正にGTO
だからこそ指使わないでやりましょうって言ったときに指使われると教えるのが格段に難しくなるんだよな...
それもちゃんと聞いて見抜いてあげてるグウェルはほんとにすごいですね
一方やしきずは.....
@@と空 これをできる人がすごいからやしきずがおかしい訳ではない
彼女が正しい考え方で計算できているかを確認すると言うよりも、彼女なりに計算しやすい方法を探すって言う印象でした。
社に初等教育やり直して来いって言われてほんとに初等教育やり直してて草
偉すぎかよ
動画のリングがありますが？
@@firerocket7343 フレンとやしきずの爆弾処理です。
えらい！
えろい！
@@firerocket7343 そのくらい自分で探しなよｗ
あと「リング」じゃなく「リンク」な。
そうなんだよ、グウェル。お前は炎上芸なんかしなくったっていいんだよ。元々がアホがつくほど生真面目で根気強くて優しい奴なんだから、それを持ち味にした方が強いんだ。
フロム世界だと十中八九悲惨な運命を辿るタイプ
@時雨 例の聖杯文字やめい笑
@時雨 センスしか感じない
合言葉だ…
フレン、素のままで異世界からやってきた女騎士すぎる
戦いのことしか教わらなかったんだろうね……
@@斧乃木余接-y1w ヴァイオレット。。。
@@アザラシ飼いたい 急に泣けてきた
騎士の姿か、これが
お労しや騎士殿…
26:30 ここで「覚える…覚える…」に悩むの、すごくわかる。算数を記憶で覚えるものだって体験させたくないんだよな。
フレン間違った方法というか効率の悪い方法で覚えてしまって
そのまま修正されることなく成長してしまったから計算とかが遅かったんだな
実際、グウェルの教えたことを意識してからは確実に早くなっていた
初等教育の大事さを改めて認識させてくれる良い配信だったな
それはそれとして、計算中の困り眉のフレンが可愛いすぎんよ
d
00:06 数字
03:10 授業の流れ
04:47 1桁の足し算
06:19 数えたんですね…
13:40 今指使いました？
15:08 1桁の引き算
18:03 なるほど…
20:36 いいや！
24:06 足して10になるペア
29:04 緑仙のDM
30:45 20-3ってどうしました？
36:12 1年生突破
36:59 こたつにクーラー
37:24 2桁の足し算
39:42 おめでとうございます！
45:26 今までの筆算
47:04 アッキーナのDM
48:28 計算ドリルの考察
49:59 2桁の引き算
54:59 指使ってないと思います
58:12 九九暗唱
1:01:22 1桁の掛け算
1:02:40 確率の問題かもしれないですね
1:04:40 ※個人の意見です
1:07:21 1桁の割り算
1:13:13 0で割れない理由
1:18:52 2年生突破
1:19:33 3桁の足し算
1:20:09 5+5が好きすぎる
1:24:11 3桁の引き算
1:29:00 2桁の掛け算
1:35:26 見てる人は感動してると思います
1:36:54 あまりの出る割り算
1:41:20 はい2人組作って～
1:43:29 分母が等しい分数の足し算・引き算
1:45:39 3年生突破
1:46:23 3桁の割り算
1:48:46 小数の足し算
1:53:36 最初から見直してくださいよ
1:54:35 小数の引き算
1:58:53 省略されている0
2:02:11 「算数」とは
2:09:12 算数はイーブイ
2:10:08 小数の割り算
2:12:14 帯分数と仮分数
2:15:27 約分
2:22:04 四角形の面積
2:27:55 とりあえず掛けとこうかな
2:32:54 4年生突破
2:34:25 小数の掛け算
2:57:02 やりたいです！
2:58:57 ×10の計算
3:02:30 小数の割り算
3:07:18 いてっ
3:27:28 次回完結編
3:29:30 最大公約数
3:35:59 最小公倍数
3:41:59 約分
3:44:06 通分
3:55:04 分数×整数
3:56:58 ん？
4:00:58 覚えてられるか不安です
4:01:58 分数÷整数
4:03:41 お互いに脳死
4:12:15 割り算が掛け算になる理由
4:21:50 元は大喜利だった
4:23:42 ありがとうございました！
まじでいっつもお疲れ様です……！とても助かる！
素晴らしいわ、ファンの鑑
いつもありがとうございます！
Thank you :D
かなり時間が経ってから、この動画を拝見させて頂きました。
私はまだ2年目の小学校教員ですが、グウェルさんの熱意、技量、指導の仕方に感服しました…。故に、自分の力量不足にも気付きました。
私はこれ程、目の前の子どもたちに、寄り添えているのだろうか。学びを与えてあげているのだろうか。導くに価する教師なのだろうか。
今はグウェルさんの指導力に、教師としての自分すら見失うほど打ちひしがれています。少しの間は立ち直れそうにありませんが、この寄り添い方を参考にさせて頂きます。そして貴方のような人間を目指してこれからも精進します。
長文･駄文、失礼しました。
これからも頑張ってください。
フレン子供扱いで草
キッズフレンズ
文章が教師って感じする笑
そう思える教師だったら問題無いでしょ
教える方も凄いけど、フレンも「もういい、つまんない、わかんない」とかならずに楽しそうにこんな長時間やってるの凄い。単に昔故郷では教えられてなかっただけではないか
故郷どこよ……
日本じゃないことはたしかだが。日本にいてこれは…うん
@@cyc7779 コーバスちゃうんか…？
@@Lento_Qwerty 純粋やのぉ、、、
@@Lento_Qwerty かわいい
「頭が悪い」ことそのものをネタにするエンタメは結構ある中で(それの良し悪しについてはここでは置いておくとして)、こういった企画は貴重だと思う。勉強ができない人が見ても、勉強ができる人が見ても価値のあるものだと感じたし、何より教えてもらう本人の成長が見られて楽しい。
分からないことを分からない
どうやったを誤魔化さないフレンも偉いと思うの
グウェル先生の凄い所は生徒がどのような考えをしてるかをヒアリングして、どうすれば生徒が理解できるか合わせて教えてる部分だと思う。
杓子定規な教え方で無いのは、教え方が効率的で無いけど「理解」させる事に全振りしてる感じが好感触ですね。こんな家庭教師が居たら生徒の理解力も上がるだろうな。
真面目な話、この人何者だろうな。元教師でもここまで教えるのうまくて根気強い人なかなかいないよね。
教師や塾講師にはどうしても時間の縛りがあるからね…教師も無能だけじゃないんだから時間をかければって人は少なくないとは思う
グウェルに関しちゃ説明上手なおっさん、でいいと思うよ
いやー、りりむコラボ見たら流石に説明上手だけで済ませたくないな
@@MM-lh1ed 塾講師ワイ、時間ないのぐぅわか
@@田中太郎-x7f 大卒らしいですし過去に家庭教師や塾でバイトしてた可能性はあるかもですね
もしくは元々、頭が良い＋説明も上手いという教師役としては最強スペックの持ち主という可能性も
社なら憤死してるって米見てグウェルの忍耐力の凄さを感じた
きっと社も専門分野なら忍耐強く教えるんじゃないかな(音ゲー)
ただグウェルが素晴らしい先生なのは否定しようがない
憤死とか歴史の教科書でしか見たことない
やしきずが世界史の偉人になっちまう
フレンが「指使いました」って言う度に自分で笑うの、きっと笑われてきたんだろうなって思ったら辛くなった
メタいですけど僕は多分演技だと思います。思いたい
なぜなら時計・時間をみてあと何分とか絶対計算するはずです。じゃないとにじさんじの仕事に遅刻しますよ？
@@ホロホロ-v1v V、遅刻、しがち
@@ホロホロ-v1v 指使った計算方法でやってたんじゃないかな？変にツッコミすると余計なこと言い出す輩いるから、エンタメとして軽めに見ようぜ
@@ホロホロ-v1v 指を使って計算してたらなんか悪いの？
事実がどうれあれそのものを愛せよ
@@ゴンベエナナシ-f7i
そうだね！
一番初めに数字の概念の対応をちゃんとやっていて感動しました
フレンの「数学に対する感覚」を見抜く過程が丁寧かつ簡潔で素晴らしいと思う
ほんとにそう
九九は暗記したフレンにとってはかけ算わり算より、足し算引き算の方がやっかいだった、そういうこともあるんですね。
グウェル本当にすげぇよ
皆んなが馬鹿にする中お前だけは愚直に相手を褒めて突き放さずずっと寄り添い根気よく教えてる
2人ともすごい！
数学は楽しいものだからな
知的障害もってるけど、理解ができた！
自分もフレンと同じ計算の仕方をしてたから、先生の教え方によって成長の仕方が変わるんだなって思った！
シリーズ化して欲しいです！
me totally too
フレンはCPU最上級で、メモリもそれなりにあるんだけど、OSがユニークだから性能がでてないんだろうな。
ユニークさを保持しつつ、常人化ファイルも使えるようになるといい感じになるんだろうなぁ。
常人化ファイルは草
パッチをグウェルが作ってくれてるんだろうな…
学校だと一人にこんだけ時間割けないのが残念だと思うんだよな
学校なら
わかんない人には
わかる人が教える方式やなかった？
@@んけんけ-e4u もちろん人によりますが、わかんない人がなぜわからないのかを頑張って理解しようとするクラスメイトはそんなにいないのではないでしょうか
@@gazel7424 わかんない人がなんでわかんないかわかんないと教えられなくね？
@@gazel7424 塾で友達と振り替え授業やってて、先生が説明してみてって言ってきたから分からない友達に説明してたんだけど、「言おうとしてることは分かるけど、伝わらないよ」って言われたw説明ムズい
@Li Xian あぁ高校は成績でクラス分かれてたわ
確かに下の人は難しいかもね
普通に「正解です」だけじゃなくて、その後に「おめでとうございます」って言ってくれるからなんか嬉しくなるよね！
私もグウェル先生に習いたかったレベルで面白い！
こうやって人が成功体験を積み重ねて
素直に「やったー」って喜んでるの見るのって
純粋にこっちも嬉しくなる
私はフレンさんとは異なりますが、計算する方法に難があるタイプで先生の教えがいつも理解できずいつも困っていました。グウェルさんが尊重しつつ優しく、対策を常に考えながら教えているのを見てなんだか涙が出てきました。グウェルさんに数学も算数も教えてもらいたかったな。
1+9、2+8、3+7、4+6、5+5この10になる計算のくだり
企画としては考え方を教えたいのでグウェルはただ覚えろってのは言いたくないんだろうなぁと感じた
でも掛け算も然りで覚えた方が早いって事はままある
ただ覚えただけだと大半はすぐ忘れちゃうからね
@Mashiro Asagiri 九九、完璧に覚えてなかったけど面責の計算とかで使ってるうちに覚えたから同じ気がする
@@かるしうむ-p1n 順序はどっちでも良いと思うけど、多分暗記と慣れの2wayで並行記憶してる気がする
ただ覚えればいいみたいな認識だと、7+3みたいにちょっとした応用でも出来ない子もいるんだよね
教える側としては覚えてで済ませば楽だけどね、、、
小学生の頃10の組合わせ暗唱しないと教室に入れない時期があったけど、あれめっちゃ大事だったんだなって思った
慣れでやってる計算を言葉や文字にして説明されると、「あー自分もそうやってたのか」ってなる。
めっちゃ面白い配信だったわ！
2:57:16 ここの計算で思わず「うおおおおお！」と声が出るくらい感動した
勉強が元来楽しい物であることを再認識出来るいい配信でした
「10－3＝？」
グウェル「直感的に7が出てきて欲しい」
フレン「引くんだから1つずつ3回引けばいい」
こういう認識の差があるんだろうか？
フレンは物理的にしか数字が出てこないというか
全部見た
最初はできなかった計算を、教わったことを利用してどんどんできるようになっていくフレンにめちゃくちゃ感動した。思わず声が出るほど嬉しかった。
なによりグウェル先生の真摯な態度、生徒が正しい考え方をしているか一緒に追っていく教え方も素晴らしい。
良い企画だった。
その辺のくだりは俺は実はいろんな手法があるんだなって逆に感心した。
本当に、フレンさんが理解していく度に泣きそうになる程嬉しいものがある。
＞生徒が正しい考え方をしているか一緒に追っていく教え方
ていうのは、実は教室の授業ではできない弱み、集団教育の弱点であって、逆に（お金はかかるけど）家庭教師ならできる強みなんだなぁと思った。
2:03:06 数学がカレーで 算数が具材(芋や人参)
算数有れば 化学みたいなシチューも作れるし
簿記みたいなポトフもイケると認識したべ
全然嫌そうじゃないの凄いな
例えどんどん解けてできるようになっても絶対こんなに長いこと出来ん……
わかんないのに、わかった言いがち。昔の私もそうだった。これを将来できる子供にも言ってあげたい
初めて自分と全く同じ計算の考え方と指の使い方してる人を見つけて安心してしまった反面、フレンちゃんに対するコメントが全て自分に突き刺さって苦しかった🤣 もう大学生終わるけど、算数苦手になる前に、グウェルみたいな先生に出会いたかったなと思ったし、グウェル凄いなと思った。
数学がめっちゃ苦手な高校生からの質問です。数学がほんとに苦手の場合どんな仕事がおすすめでしょうか
@@masin3593 質問の答えになってなくて申し訳ないけど、数学がめっちゃ苦手でもいいが、四則演算と概算の能力はどの職にも必要かな
四則演算は足し算引き算掛け算割り算のことね
概算は、1クラス38人のクラスが4クラスある学年の、学年全体の生徒数は？と聞かれた時におよそ40×4で160人くらいかなっていう計算のことね
四則演算(これ以外にも%の計算、基本的な単位、簡単な図形)は算数、できないと困ることがある
数学で出てくる二次関数とかは分からなくても普通に仕事したりする上で影響はない
↑こんな感じ
上の2人が言ってくれたように基本的な四則演算は必ずわかってないと辛いね
セリで使う指の使い方すれば9＋9まで計算可能
あと指の数は合計20だから10＋10まで計算できる
フレンがひとつひとつ｢なるほど｣ってなるごとに、凄く嬉しいし心が暖かくなる……
これが世界平和か……
それと同時に「本当に理解してるのか？」という疑心がうまれる
私はフレンと同じレベルです
同じレベルなので、思った事感じた事をフレンが言ってくれて助かります
後、相手の計算のやり方をしろうとしてる先生が最高です
また同じ動画お願いしたいです
九九はたぶん、遊びたがりな小学生に向けて、誰が1番早く言えるかな？ってゲーム性を持たせることで楽しく九九を覚えてもらうっていう先生の工夫な気がするなぁ
配信というエンタメの都合上しょうがない側面もあるが、バカにするようなチャットが流れると心が痛む。
自分には簡単にできることだからしゃーないわな。
ちなみに俺は指で計算とまでは言わないけど壊滅的に数学が出来ないからかなかなか心に刺さりました。
素直にふんふん聞くフレン可愛いし偉い
コメント欄で「さすがに分かるでしょw」みたいな感じの人がいてなんだか悲しくなった。
確かに常識だと思っている1桁の足し算引き算とかをやるのは違和感感じるかもしれないけど、本人が「わからない」って感じていることを一から説明するっていうのは本当に大切なことだし、凄いことだと思うんだけどな。
なんというか、フレンさんのことを「無知な人」じゃなくて「頭悪い人」って捉えてるように感じたのかな。
にじさんじの配信かと思ったらNHKの教育番組だった。フレンさん、独自の計算方法編み出せるし勉強に苦手意識があるだけで実は頭良いのでは…？
グウェルさんって答え間違ってもキレたり貶したりしないから安心して見れる…
余計な知恵を付けさせぬようにと下層戦士階級にはろくな教育も施さないコーヴァス帝国の女騎士に叡智を授けるケーキ・コージョーのダークエルフの図
騎士とは
発達障害児の小一の勉強の教え方に手こずってる一人のオタ母です。
フレンさん、めっちゃ貴重な人材です…！そして何より教えて下さるグレンさん！
その姿勢や教え方、めちゃくちゃ参考になります。
大変だと思いますが色々工夫したり教え方を調べたりして立派な大人に育てて下さい。
応援してます。
正直りりむとのコラボからグウェルへの好感度MAXまで振り切れてる
炎上については別にどうとも思ってなかったんだけど、無関心では有ったんだよな
自分が敏感なだけだとは思うけど、最初の計算から出来てないことをチャットでバカにされてるの嫌だな。もちろん悪気が無いのはわかるんだけども。
それが、親から散々言われたであろう「勉強出来なければバカにされる」という事なんだろうなとしみじみ思う。結局バカにしてきてる方も言う程賢くないってのは、あるけど。
まあ、難しいもんだ
なんで俺は理解出来たんだろうって 小学校の頃の先生に感謝せざるを得ないよな
フレン陽キャと笑顔と笑い声で学生時代全部乗り切ってしまったんやろな
算数はドリルとかでやり方はしっかりやるが、何故そうなるかってのがさらっと説明されて終わるんだよな。そういうもんだと思えれば楽なんだけど、そこで悩むと学ぶ前のりりむやフレン見たくなるんよな。
そこでグウェルみたいに悩んだ原因から解決してくれる人がいるとちゃんと成長できるんだよ。
学校だけだと時間が足りないんだよ……
めっっちゃわかる
沢山暗記はできないけど、理解すれば使いこなせるタイプは暗記・さらっと流す先生に当たると超勿体ない
足して10になる、私たちが当たり前にしてる考え方とフレンの考え方の違いを掴みにいけるの、グウェルさんの聞きながら進める理想的な個別指導が出ててすごいよなぁ
「ふんふん」言ってるフレンが可愛い
コメント欄と一緒に見てると、頭では理解してても人に教えるのって凄く難しいって気付くし、人によって教え方も違えば受け手の理解の度合いも違うって分かる。
初等教育の面ですごく考えさせられる動画だなこれ
「うん」って言うフレンかわいい
バカにするコメが「違う」っていうのはわかる。わかるんだけど、悪気なくバカにしちゃうようなコメ書く気持ちもすごくわかる…一桁同士の足し算が出来なかったって、算数ができてきた多くの人にとってはすごくショックだもの。「マジかwww」とか、「そんな人いるんだ」とか言っちゃうわ…
何が言いたいかというとグウェルさんがマジですげーって話。
日本人は画一的な教育をされ、これくらいは出来るのが当たり前、できないのは人非人とされてきました(人非人はいいすぎだけど)
ネットが普及することで、勉強なんてできなくても凄い人は一杯いるってことがだんだん分かってきて今は皆の意識の転換期ですね
勉強が出来ることは凄いことだけど、勉強ができないことがダメなことではないのです
指がそんなに使えるものなんだって純粋に感心した。
思っていた以上に指が強くて序盤になってるの面白かったｗ指つええ！
にじさんじそろそろ子供向けコンテンツ必要だろ？？？
ここにいい先生いるぜ？？？
俺が20年若いならこの人の教育受けたいもん
48:28 小学生の算数ドリルでの7が多いってのいうことに関して、自分が塾講で小学生を教えていた際に7に関する足し算引き算でミスする生徒は多かったと記憶しており、グウェルさんの5＋5と1＋9から離れているというのは、自分も同じ考えとして持っています。
おそらく出版側としても統計としてそういう傾向がみられるんでしょうね。
逆に頭と指を使ったカウントダウン形式をできるのは天才だと思う。4時間かけて6年を終わらせた御二方すごい。
恥を覚悟で企画に乗ったフレンさんも素晴らしい。真摯に寄り添うグウェル先生に涙。 勉強のみならず、知ることは楽しいし、教えることも楽しいよね。
現代教育は負けない、そんな力強いフレーズが脳裏をよぎり、
フレンの成長に対し本当に拍手を送ってしまった
フレン式指折り足し算がさくらんぼ計算に進化する場面はほんとに感動した。
今までそろばんやってたから計算なんて無意識でやってたけど、そういう考え方があるんだなと。
13:48 ここのちょっと気まずそうなフレンがめっちゃくちゃ可愛い
26:30 あたりの覚える覚えないの話は「覚える」の定義にもよるんだろうけど例えば我々はグウェルが握ってる道具の名称が「マイク」であることを当然のように知っているけど覚えたというより気がついたら知っていたみたいな感覚で、10になる足し算とか九九とかはこれに近いものだと思う。
騎士にエルフが勉強を教えてるの、良いわ
エルフだから数字に強くないと取り分ごまかされるからね
今年の春から家庭教師で担当してる中3の子がフレンみたいな感じだから度々この配信見返して自省して参考にしてる
フレンも理解して応用の仕方分かったらすぐできていくのすごいけど応用しやすいように問題考えられるグウェルもちゃんと授業してて、、なんか暖かい気持ちになれるな…
間違えたところを間違えたで終わらせないし、その都度教え方を変えるの凄いな
最近自然とグウェル先生と呼んでしまう。真面目で丁寧で付き合いが良いからこういう教育テレビ路線はグウェルに合ってると思う。
最初から真剣にふんふん言いながら聞いてるのすごい可愛いし好感もてる
素直な生徒と優しくて丁寧な先生って、てぇてぇんだな
この先生ぐぅ有能すぎませんかね？
フレンの成長みてると、嬉しくなる
親のような気分(何様だよ)
教え方に嫌味がないのよな、グウェルほんとすげーわ、フレンもお疲れ様
フレンさんに合わせて自分の知識を応用させて教えているのか素直にすごい
最初の一番基本的なところが解決したら割とスムーズに進んでたのが印象的だった 一回の躓きが基本の場面で出ちゃったために色んなところに影響が出ただけで、順を追っていけばしっかりできるようになるね 後半戦も頑張って
小さい頃繰り下がりの引き算マジで苦手だったんだけどこういうやり方で乗り越えられたなぁ
・13-7の場合
7-3=4
10-4=6
・15-7の場合
7-5=2
10-2=8
四則演算はまぁ問題なくできるけど、小学5、6年から苦手意識が出てからは数学は全然できなくなったし、分からないまま放置してたな・・・
思考を言語化できるのもめちゃくちゃすごいし、そもそも思考を引き出して噛み砕けるのがすごい。グウェルすごいしどうしても言いたいのは
「算数はイーブイ」はマジで天才
フレンが正解したらリスナーさんが「天才！」「すごい！」ってめっちゃ褒めるの可愛すぎるし、フレンが間違えたら一緒にリスナーさんもわからなくなってるの草すぎる
義務教育や教科書、教師って凄いんだなって
さすがにわかってるけど説明聞いてるんだろうなと思ったら、「こちらを1の位」に「へ〜」って言ったからびっくりした。もうこの時点でグウェルを尊敬し始めた。
なんだろう…フレンお前生真面目に脳に負担かけながら計算してたんやな…
付きっきりで教えてくれる人っていいよね
小1の時、引き算できなくて挫折しそうになったけど母親が何十時間も一緒に見てくれたおかげで今がある。
あれが無かったら数学を嫌いになってたかな
マジで知らない考え方(フレンの方)してて
人の頭覗いてるような感じだった
普通の勉強動画だと途中で見るのやめたくなるが、この動画は不思議と作業を中断するほど没頭してしまう。小学生の問題でもこうして見ると結構奥が深い物なんだな。面白い。
グウェルさんはすごいなぁ
自分はちょっと上の高校生の数学と化学の塾の先生をバイトでしたことあるけど、ここまで真摯に慣れてたかな、
フレンさんも理解しようと頑張ってたから結果に繋がったんだよね
小学生と違って、ちゃんと計算過程を説明できるって点でとても参考になる。
一通り配信見たけど、人によって計算の根本が違うことに真面目に驚いたわ。
和と差の計算をカウントアップandダウンで解くのは考えもしなかった。
なんか数学って深いね。(算数だけど)
実際コンピューターは0と1しか使えないので、足し算(と補数という考え)のみで四則演算を行っています
他のコメでゲームの世界の女騎士とか、for構文とか言われていますが本当にPCみたいな感じです
グウェルのお子さんも、小学生になって分からない事を聞きにくるのかな。そうして教えてもらううちに学ぶことの楽しさを知ってどんどん勉強していくんだろなあ…
1:20:30
7+8に関してはフレンの考え方わかるわ
5の塊が3つってなんでか考えちゃう
帯分数の時に｢帯分数とかホグワーツ行く時しか使わない｣ってコメントあってふふってなった
そうです(幼児を褒める姿勢がスッとでる天才教師)
問題とければいいやじゃなくてちゃんと考え方を教えて理解してもらおうとするグウェル先生まじすごいっす 尊敬っす
2人ともお疲れ様〜
グウェル相変わらず良い先生！
「算数はイーブイ」
6:48 元の数を脳内メモリに一時保存し、足す分だけ指を折ることで10以上の足し算に対応する天才フレンちゃん
お互いにわからないこととか教えたいことを素直に話し合えてるのすごく素敵だと思った
二人ともめっちゃ好き
頭悪くなさそうなのに物を知らないフレンが、不思議だったけど、実は割と頭いい事がこれ見てわかった。
小1ぐらいに何か勉強が嫌いになる出来事とか環境があったんだろうかと心配になる。
普段明るくても勉強に関しては自信が無いフレンに対してグウェルは最高の先生ですね。
決してバカにせず怒ったり呆れたり投げたりしないグウェル。
素直についていき、凄い勢いで吸収していくフレン。
感動しました。
グウェルさんって上手に図示して分かりやすく教えてていいなって感じるなぁ…
この配信を見て、小1の時にさくらんぼ計算の引き算、高1の時に二次関数の概念に蹴っ躓いた自分を思い出した
私は運良くその時点で考え方を訂正してもらえたからその後は普通に算数・数学好きだったけど、そこで納得できないままだったらずっと解けなかったかもしれない
そこの根本を正しく把握して教えられるグウェルさんも素直に学べるフレンも本当にすごい
小学校の内容って当たり前のようにできてるつもりでもいざ人に説明しようとすると自分は計算の仕方を丸暗記してただけでその計算法の必然性をちゃんと理解していなかったって思い知らされることが多い
難なく算数ができた人でさえそうなのだから、フレンが困惑するのはまったくおかしいことではない（むしろ完璧に理解しようとする人ほど躓いてしまうのかも）
アーカイブ勢だから最初カットされたのかと思ったら数字の説明してて草生えた
そろばん習ってたから、逆にみんながどうやって暗算してるのがずっと不思議。私は算盤の玉が見えるけど、ただの数字見てすぐにイメージできるのすごいし、算盤なしでって言われたらフレンの感覚も理解できるかも。
とにかくフレンの「ふんふんふん」がかわいかった
帯分数は確かに数学とかじゃあまり使わないけど概念としては結構大事だと思うな
動画で出てきた31/8の例でいうと1/8にカットされたケーキを並べていけばホールケーキ3つとカットケーキ7つになる。1/8のケーキが31個っていうより断然分かりやすい。別の例を出すと大さじ2杯半は帯分数にすると2と1/2になる。仮分数にすると5/2だけど料理してて大さじ半分を5杯入れずに大さじすり切り2杯と大さじ半分入れるでしょ？そう考えると帯分数も意外と捨てたもんじゃないと思う。
日常生活で使ってるのは帯分数、でもそれだと計算しづらいから仮分数に直して計算する。だから「仮」分数なんだと思うな。推測だけど。
ここまで基礎の基礎まで振り返って教えるって本当に理解してないと出来ないことだと思うし、何より忍耐力が凄い。
怒ったり苛立ったりする素振りなく根気強く教えていけるの、凄い才能だ
さくらんぼ計算なるものを初めて聞いた
足し引き算よりかけ割り算の方が早いのめちゃくちゃわかる