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목소리도 너무 좋고 쉽게 이해가되서 너무 좋아요~ 신쌤 짱!!!
감사합니다~^^ 순서대로 차근차근 보시면 됩니다.
애들이 처음 배울때 답을 모르는 상향인데 나누어지는수. 나누는수를 비교해야 되는데 무조건 일의자리을 전제하에 올리는듯 하네요
@@쭉쭉이 무조건 일의자리가 아니구요...나누어지는수와 나누는수를 비교해서 몫의 자릿수를 결정하는거지요~~^^제 학생들을 위해 이해하기 쉽게 한다고 했는데..김쌤님의 방법과는 차이가 있나보네요~~
질문하나할께요~~나누어지는수를 자릿점이 틀리는데 ᆢ몫은 놓을때 다 일의자리를 놓으시네요 교수법이 달라서요
몫의 갯수를 구해서 한자리가 나오니까 일의자리에 몫을 놓는거예요~^^교수법은 가르치는 선생님들마다 조금씩 차이가 있을거라 생각됩니다~~
주산 소속이. 어디신가요???여쭤봐도 될까요??
@@쭉쭉이 매직셈교재를 쓰고 있습니다.
굿!
목소리도 너무 좋고 쉽게 이해가되서 너무 좋아요~ 신쌤 짱!!!
감사합니다~^^ 순서대로 차근차근 보시면 됩니다.
애들이 처음 배울때 답을 모르는 상향인데 나누어지는수. 나누는수를 비교해야 되는데 무조건 일의자리을 전제하에 올리는듯 하네요
@@쭉쭉이 무조건 일의자리가 아니구요...나누어지는수와 나누는수를 비교해서 몫의 자릿수를 결정하는거지요~~^^
제 학생들을 위해 이해하기 쉽게 한다고 했는데..김쌤님의 방법과는 차이가 있나보네요~~
질문하나할께요~~나누어지는수를 자릿점이 틀리는데 ᆢ몫은 놓을때 다 일의자리를 놓으시네요 교수법이 달라서요
몫의 갯수를 구해서 한자리가 나오니까 일의자리에 몫을 놓는거예요~^^
교수법은 가르치는 선생님들마다 조금씩 차이가 있을거라 생각됩니다~~
주산 소속이. 어디신가요???여쭤봐도 될까요??
@@쭉쭉이 매직셈교재를 쓰고 있습니다.
굿!