Todos miramos estos vídeos porque queremos orientarnos. Para los críticos...les propongo que en vez que solo criticar compartan lo que saben y expliquen como hacer EXACTAMENTE ESTA programación/planificación 2019! No solo yo estoy desorientada ...hay muchos profesores que están en las mismas.
Gracias maestro por compartir su experiencia, me servirá mucho para mi labor pedagógica, que Dios le bendiga y le ilumine en su dedicada y delicada labor.
Interesante la intención de la teoría, en la práctica, el desarrollo de las competencias resulta ser muy complejo, el aprendizaje de los estudiantes dependerá básicamente del condicionamiento social de su entorno.
Por favor podría poner una PROGRAMACION /PLANIFICACION EBA (Educación Alternativa) DESARROLLADA Y EXPLICAR PASO POR PASO. GRACIAS. ES DIFICIL ENCONTRAR ESO.
Maestro, muy agradecida por su esfuerzo y compartir sus conocimientos y hacerla ilustrativa. Ejerzo la docencia por primera vez y este material me ha servido mucho. Por favor donde encuentro el esquema en el cual relaciona las competencias con las capacidades y sus respectivos desempeños min11:54. Gracias.
En realidad, las características o descriptores de las capacidades y estándares se consolidan en los desempeños. Nuestra mirada final debe ser a los desempeños. Estos desempeños se encuentran en la RM 649-2016-MINEDU. Este documento lo puede encontrar en mi página: www.delsaber.com/maestro/programacion-curricular.php
Según la RAE capacidad es una habilidad o destreza. MINEDU define como "...recursos para actuar de manera competente. Este recurso son los conocimientos, habilidades y actitudes que los estudiantes utilizan para afrontar una situación determinada". Movilizamos una capacidad planteando situaciones que demanden del estudiante los conocimientos, habilidades y actitudes. En el DCN 2006, los verbos como identifica, analiza, reflexiona, valora, etc., eran conocidas como capacidades específicas.
Disculpe si necesito realizar una unidad para el área de Inicial, siendo docente de Arte & Cultura, eso no llevan los chicos de inicial entonces cómo podría abarcar ello :( me han dejado realizar planificación anual, unidad y sesión de aprendizaje para inicial y ando perdidooo
Recuerde que este video se hizo hace tres años. Hay cambios profundos en su enfoque, que es lo más natural. Actualmente tenemos diseños mejor adaptados en aprendoencasa.
Ese concepto de competencia es un error, que el MINEDU asta la fecha no analiza, vale decir también que esto es el inicio de una ideología la cual daña a la sociedad. podría explayar esta verdad pero no deseo explayar en este medio por ser inadecuado. Pd. Solo me refiero al concepto y contexto de COMPETENCIA.
Otro que habla de programación. Hace tres años el MINEDU no utiliza el término PROGRAMACIÓN. Tampoco utiliza el DISEÑO INVERSO. Los enfoques transversales no se toman en función de la problemática sino han de ser pertinentes con la situación Significativa, de lo cual no se habla en este video. Obviamente la Situación Significativa se elabora bajo el paradigma del DISEÑO INVERSO. No ha leído o no ha entendido la Cartilla de PLANIFICACIÓN
Ser crítico es una actitud propia de un maestro, pero una crítica constructiva. El respeto mutuo es una destreza socio afectiva que promovemos en nuestros estudiantes. Programación o planificación son consensos. Una mirada rápida a la RAE nos despeja algunas dudas. Toda intención educativa parte por tener un propósito y eso es potenciar las competencias de la persona. Al iniciar el año escolar hacemos una evaluación diagnóstica a nuestros estudiantes. Este es el insumo esencial para elaborar nuestra planificación, porque nos indica el estándar en la que se ubican cada uno de nuestros estudiantes. (Understanding by reverse design) Los enfoques transversales abordan problemáticas generales de una sociedad que aspiramos transformar. El cómo se implementa en una sesión de aprendizaje, es nuestra aspiración. Obviamente no se puede explicar todo en 30 minutos. Los conocimientos pedagógicos son bastos y requiere de su comprensión para una buena planificación.
Todos miramos estos vídeos porque queremos orientarnos. Para los críticos...les propongo que en vez que solo criticar compartan lo que saben y expliquen como hacer EXACTAMENTE ESTA programación/planificación 2019! No solo yo estoy desorientada ...hay muchos profesores que están en las mismas.
Gracias maestro por compartir sus conocimientos que son de gran ayuda para mejorar nuestro trabajo docente.
Felcitaciones profesor, nos sirven de ayuda para nuestra Planificación.Gracias.
Gracias maestro por compartir su experiencia, me servirá mucho para mi labor pedagógica, que Dios le bendiga y le ilumine en su dedicada y delicada labor.
Felicitaciones maestro por compartir sus conocimientos por este medio. Me resolvio algunas dificultades que tenia.
gracias por el video me orientara para hacer mi programación curricular a corto plazo
Interesante la intención de la teoría, en la práctica, el desarrollo de las competencias resulta ser muy complejo, el aprendizaje de los estudiantes dependerá básicamente del condicionamiento social de su entorno.
Gracias por compartir su experiencia pedagógica, esta bien la presentación y fundamentada.
Felicitacines... aprendí en 24 minutos lo que no aprendí en 5 años
Buena información, le sugereria que continua subiendo materiales
Importante información. Me ayudo mucho. Gracias
Gracias por esta orientación ojala siga con estos materiales maestro. Bendiciones.
muy claro, me sirvio de mucho..para la reflexion de mis docentes a cargo...gracias
muy buena información muchas gracias
Me ha quedado muy claro todo . Gracias
si fuera tan amable colgar un video sobre planificación, unidad y sesion de matemáticas. infinitas gracias.
Gracias por compartir sus conocimientos, maestro.
Excelente los aportes, solo se tiene que subir el audio
Muchas gracias, buen video...seguir compartiendo.
Gracias. Muy clara la información.
Todo excelente, sólo subir más el tono de voz
Si
Gracias. Excelente información.
MUY BIEN MAESTRO
ME GUSTO SU FUNDAMENTO CON AUTORES.
Excelente material
Que buen vídeo ¿tendrás para el ciclo II?
muy buena
Por favor podría poner una PROGRAMACION /PLANIFICACION EBA (Educación Alternativa) DESARROLLADA Y EXPLICAR PASO POR PASO. GRACIAS. ES DIFICIL ENCONTRAR ESO.
Excelente maestro!!!!
Excelente gracias maestro
Maestro, muy agradecida por su esfuerzo y compartir sus conocimientos y hacerla ilustrativa. Ejerzo la docencia por primera vez y este material me ha servido mucho. Por favor donde encuentro el esquema en el cual relaciona las competencias con las capacidades y sus respectivos desempeños min11:54. Gracias.
Publicamos el 01 de abril. Acceder haciendo clic e el link que aparece debajo del video.
Buenas noches maestro, gracias por el material. Quisiera saber dónde encuentro las características de cada capacidad, ¿está en algún texto?
En realidad, las características o descriptores de las capacidades y estándares se consolidan en los desempeños. Nuestra mirada final debe ser a los desempeños. Estos desempeños se encuentran en la RM 649-2016-MINEDU. Este documento lo puede encontrar en mi página: www.delsaber.com/maestro/programacion-curricular.php
¿Un ciudadano competente?, y los ciudadanos incompetentes están en el Gobierno.
tienes todita la razón
Quisiera pedirle como realizar una unidad de aprendizaje con todos sus insumos
Pronto un nuevo video
www.delsaber.com/maestro/programacion-curricular.php
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muy bien gracis
👍👍
Nos ayuda actualizar la información...
Muy bien gracias, tengo una duda sobre capacidad y habilidad, Como movilizamos capacidades o habilidades
Según la RAE capacidad es una habilidad o destreza. MINEDU define como "...recursos para actuar de manera competente. Este recurso son los conocimientos, habilidades y actitudes que los estudiantes utilizan para afrontar una situación determinada". Movilizamos una capacidad planteando situaciones que demanden del estudiante los conocimientos, habilidades y actitudes. En el DCN 2006, los verbos como identifica, analiza, reflexiona, valora, etc., eran conocidas como capacidades específicas.
Algún correo para más información de cómo descargar sesiones de clase
con razón los alumnos se duermen en clases, que sueño oirte.
Disculpe si necesito realizar una unidad para el área de Inicial, siendo docente de Arte & Cultura, eso no llevan los chicos de inicial entonces cómo podría abarcar ello :( me han dejado realizar planificación anual, unidad y sesión de aprendizaje para inicial y ando perdidooo
Recuerde que este video se hizo hace tres años. Hay cambios profundos en su enfoque, que es lo más natural. Actualmente tenemos diseños mejor adaptados en aprendoencasa.
porque no pones ejemplois en el area de matematica siempres escogen lo mas facil
Como hacer una programacion para colegio particulares. Algun link gracias
Delsaber. Com sección docentes
El enfoque es único para el sistema estatal o privado. No debería existir diferencias.
¿Y los formatos?
Publicamos el 01 de abril. Acceder haciendo clic e el link que aparece debajo del video.
quiero que actualice permanentemente
URGENTE CAPACITACIÓN
Ese concepto de competencia es un error, que el MINEDU asta la fecha no analiza, vale decir también que esto es el inicio de una ideología la cual daña a la sociedad.
podría explayar esta verdad pero no deseo explayar en este medio por ser inadecuado.
Pd. Solo me refiero al concepto y contexto de COMPETENCIA.
Hasta*
Otro que habla de programación. Hace tres años el MINEDU no utiliza el término PROGRAMACIÓN. Tampoco utiliza el DISEÑO INVERSO. Los enfoques transversales no se toman en función de la problemática sino han de ser pertinentes con la situación Significativa, de lo cual no se habla en este video. Obviamente la Situación Significativa se elabora bajo el paradigma del DISEÑO INVERSO. No ha leído o no ha entendido la Cartilla de PLANIFICACIÓN
Tampoco ha leído el libro Comprendiendo a través del diseño de Wiggins y Mc Tighe.
Y así se atreven a tener su canal, que barbaridad.
Ser crítico es una actitud propia de un maestro, pero una crítica constructiva. El respeto mutuo es una destreza socio afectiva que promovemos en nuestros estudiantes.
Programación o planificación son consensos. Una mirada rápida a la RAE nos despeja algunas dudas.
Toda intención educativa parte por tener un propósito y eso es potenciar las competencias de la persona. Al iniciar el año escolar hacemos una evaluación diagnóstica a nuestros estudiantes. Este es el insumo esencial para elaborar nuestra planificación, porque nos indica el estándar en la que se ubican cada uno de nuestros estudiantes. (Understanding by reverse design)
Los enfoques transversales abordan problemáticas generales de una sociedad que aspiramos transformar. El cómo se implementa en una sesión de aprendizaje, es nuestra aspiración.
Obviamente no se puede explicar todo en 30 minutos. Los conocimientos pedagógicos son bastos y requiere de su comprensión para una buena planificación.
Gracias maestro ,me ayudo a mejorar mi planificación que Dios bendiga su trabajo graacias otra vez por compartir.
quiero que actualice permanentemente