Классный ролик! Мне тоже хочется развить мысль о том, что не нужно захваливать человека словами о таланте и куда важнее хвалить за старания. Но я буду писать со стороны другого лагеря, «талантливых»)) Мне с самого детства твердили, что у меня огромный талант. Все что я не делала - мне давалось легко и за это я получала большую порцию любви и восхищения. Любовь к музыке и уверенность в себе росла в геометрической прогрессии, в школе закрывали глаза на не успеваемость, потому что «ну она же поёт, пусть поёт, это талант, за счет этого будет жить». Даже если у меня что-то не получалось, мне говорили, что «ну у тебя точно получится». И вот я росла с этим осознанием таланта и не сомневалась в себе ни капли, до тех пор пока реально не столкнулась с профессиональной сферой, где на одном таланте выскочить невозможно. И это был такой кошмар, в один момент ты понимаешь, что ты вообще никто и твой «талант» это хорошо, но он за тебя работать не будет. Это был огромный кризис, который я с трудом прошла, и реально начала херачить и заниматься. Сейчас, когда мне говорят, что я талантливая - отношусь к этому с опаской) трудолюбивая - вот это реально хорошее резюме))
Люблю эту тему. Спасибо, что коснулись её. Я художница. Талант- это очень чувствительная тема во всех творческих профессиях. Моё мнение совпадает с вашим, только трудом можно догнать и перегнать. Я не верю в талант. Есть, конечно такие, кто с неба звёзды хватают, но они часто не умеют пахать.
В 42 года пришла в музыкальную школу с нуля. Очень нравится музыка, обожаю свой инструмент и за несколько лет ни разу не пожалела о потраченном времени и усилиях. Мечтаю поступить в институт искусств чтобы ещё лучше развить способности
Да, золотые слова!!! Я тоже в 10 лет прорвалась в музыкальную школу. И все у меня получалось, легко. До какого то момента. Я, чтобы догнать своих сверстников за год проходила 2 класса муз школы. И тоже легко) и это меня сгубило в итоге! Совсем не умела трудится и преодолевать неудачи. Почти срезалась в середине обучения, но как то собралась и закончила школу и даже пошла отдавать документы в училище. И… передумала… Потом после универа поступила в училище без экзаменов ( взяли - сказали умная. Что странно) и я снова передумала))) и вот опяять я возвращаюсь к музыке и готова учиться и заниматься и преодолевать неудачи)))) созрела)))))) смешно😂
Прекрасное видео, вдохновляющее на занятия. Спасибо от всей души. Есть расхожая фраза, что данные - последние 10% музыканта, которые начинают в полную силу работать когда уже вложены 90% труда. Но есть музыканты, слушая которых на живых концертах чувствую, что сколько бы ни трудился - останусь бесконечно далёк от понимания КАК они ЭТО делают. В джазе для меня это, например, Дмитрий Мосьпан и Иван Фармаковский. На их джемах возникает не только упоение происходящим на сцене, но и ощущение собственной ущербности... впрочем, быстро сменяемое острым желанием бежать к инструменту и фигачить, фигачить, фигачить... Вот и сейчас, послушав музыканта, пойду-ка поиграю секвенции.
После восьми классов музыкалки пошёл на консультацию в училище, чтобы поступать на джазовое фортепиано. Там мне сказали: рок ни в коем случае не слушать, только джаз, тогда может быть что-то и получится. Меня это так демотивировало, что в результате забросил занятия музыкой на двенадцать лет. Вот никогда не понимал, как можно дискриминировать музыку по жанрам и стилям. Вернулся уже совсем с другой стороны - заинтересовался академической музыкой (через любительский хор) и поступил на теоретическое отделение в то же училище. К джазу вернулся ещё намного позже, хотя никогда не переставал любить. Недавно начал заниматься на бас гитаре и понял, что получаю больше удовольствия, чем от игры на клавишных инструментах. За полтора года чистого кайфа вообще не надоело, но клавиши тоже не забрасываю)
Мне в музыкалке говорили, что певицей мне не быть, слабый голос, нет артистичности и раскованности(в 6-13 лет👆). Говорили, надо на фортепиано заниматься, природные данные есть, но ленивая, недостаточно старается, надо по 8ч, в исступлении, в голоде, но заниматься. А я за инструментом даже 1,5-2ч еле могла усидеть (привет, поздно диагностированный СДВГ). А почти каждое занятие с препод-цей заканчивалось моей истерикой и слезами. А я помню, как в начале первого класса мы были в гостях, и мне дали посидеть за ф-но, пока взрослые чаи распивали в кухне. Помню, как не могла оторваться от клавиш, совершенно не умея играть, но что-то придумывая на слух, импровизируя, с таким чувством и выражением. И помню как закончила муз школу с отвращением и ненавистью к инструменту, что несколько лет вообще на него смотреть не могла. Ну, пианисткой я не стала, к моему сожалению, а певицей стала🤷♀️
Cool! Да, расскажите про абсолютный слух на практике и ваш опыт. А еще вопрос такой: толпы детей ходят в музыкальные школы, потом почти все из них ненавидят играть на своих инструментах. А из музыкальных предпочтений большинства - рэп, попса и, прости господи, шансон. Как вы это прокомментируете?
Ну, мне кажется, что сложно «заставить» любить какой-то стиль музыки. Например любовь джазу у многих происходит через любовь к року. И у меня так было, и у многих моих знакомых. Да и вообще какая разница, какую музыку любит и слушает человек. Если ему ок с шансоном, то и ладно))) Лишь бы в радость)))
@@SectorJazz ну просто мне не очень понятно, как человек, который изучал музыку, слушает потом без отвращения низкокачественный ширпотреб. А еще парадокс в том, что даже если, допустим, он любит простые развлекательные жанры, то он всё равно их дома не играет на инструменте, и не поет, несмотря на все годы в музыкалке.
Если говорить о музыке как искусстве вообще, где личное искреннее высказывание определяет его подлинность - во первых и о тех условиях сложившихся вокруг художника, окружающего его контекста времени на которые он реагирует преломляя окружающую реальность внутренними средствами (сердцем, душой, экзистенциально, костями и т д) выражая полученный опыт через музыку - во вторых, то конечно талант, что бы это не значило/личность человека чрезвычайно важен как важны и те обстоятельства в которых он находится Именно поэтому лично мне Трейн, Долфи, Девис, Дорэм, Паркер и остальные ребята той суровой эпохи, где эти люди ходили буквально по лезвию с самого детства, нравятся, их музыка имеет ядро, тот самый психоэмоциональный стержень, тогда как сытость жизнью порождает только заурядность, ту которую можно услышать в абсолютном большинстве от людей думающих что можно выучиться в консе и заиграть джаз. Технически конечно можно, но это будет ремесло для мелкобуржуазного развлекалова, извините но так думаю и чувствую
после 30 сек, я думаю ответ такой что если ему суждено он станет, это само из него выльется, все музицируют поют в душе на кухне в бане, у кого это получается круто тот и свяжет с этим жизнь и станет профи ) а тепер смотрим видео
Никогда не забуду, как обожаемая мною препод по хору в разговоре с другим преподом, перечисляя учеников, упомянула меня и сказала: ну, голоса у нее конечно нету, но пускай в альтах поëт) мир рухнул)))
С чего бы это у 10-летнего ребёнка руки зажаты, а у 6-летнего-нет? Тут всё от педагога зависит, а не от возраста. А начинать рано хорошо, так как у малыша мозги от природы настроены на обучение и всех взрослых он обычно по умолчанию принимает как авторитет, чего не скажешь о подростках.
Примерно с того, что методику преподавания инструментов точно неглупые люди писали. И физический аспект рассматривается там как база для формирования правильной постановки рук. Конечно выборка глобально должна быть широкая, но даже по тем детям, которые попадались по педпрактике, вопрос зажимов чувствуется
Ой, если заниматься каждый день хотя бы по три часа, то любой дурак нормально заиграет, ты попробуй пить, курить, все время пребывать в обществе распутных женщин и при этом играть гениально, вот это я понимаю. Но если серьезно, талант, что бы это ни значило, вообще не разу не впился, роляет только и исключительно iron butt, если можешь планомерно и осознанно заниматься каждый день, то всё будет, не можешь - не будет. Эх. Ну и да, хороший преподаватель это крайне важно, бывают выдающиеся самоучки, но в большинстве случаев, без внимательного стороннего уха, есть риск уйти не туда, даже если очень много и рьяно заниматься.
про 3 часа это хорошо, но зависит от периода жизни и вообще целей. например, в училище, я занимался каждый день часов по 6 первые три курса, а проводил с инструментом примерно 9 каждый день. Сейчас понимаю, что без этой базы фиг бы куда уехал. А с рождением сына мечтаю о хотя бы 2 часах занятий в день))))
@@SectorJazz ну тут все индивидуально, сколько кому надо заниматься, но в целом считается, максимальная концентрация возможна на больше трёх часов и то с перерывами естественно. И это речь про кинетические, так сказать, занятия, в целом же проф музыкант занимается по сути все время, опять же, есть исследования про эффективность занятий «про себя». Но девять часов в день это конечно круто, это уважаемо, что сказать )
@@venividi5938 да, глобально в какой-то момент заниматься надо меньше, так как занятия становятся более качественные и "в глубину". Но раньше, когда учился именно в училище заниматься много было нормой. и не жалею не минуты, если честно)))
@@venividi5938 зависит от цели и возможностей. и скорее я бы тему по другому формировал: что делать, чтобы заниматься качественно? минимум времени - максимум пользы. вот это прям суперинтересно!
2:00 Про абсолютный слух - дааа... В том, что это необыкновенно полезный дар, обычно, уверены далёкие от музыки люди. От певцов слышал, что абсолютный слух - скорее проклятие, чем суперсила. Оперы и академические романсы (Чайковский, Рахманинов) транспонировать не принято, но случается всякое. Без абсолютного слуха арию или романс в транспорте - взял и спел. А абсолютнику переучивать - мучение и шанс от волнения на сцене по музыкальной памяти спеть мимо оркестра.
@@DmitryIsc199 О том, что абсолютный слух - проклятие я слышал от певцов с именем, обладающих этим самым слухом. Но вы вольны заниматься аутотренингом по приданию особой значимости тому, что не имеет решающего значения для музыканта.
Лев Толстой в один прекрасный момент задумался, типа вот я сочиняю про людей, которых никогда не было, и ничего такого стало быть они не говорили. Вот так и я! К 50-ти годам мне осточертели ноты, гармонии, ритмы, всё такое чистенькое и правильное, там и сям повторяющееся, и я занялся индастрилом, нойзом, дроном, павер электроникой, и дарк эмбиентом, всё такое кривое и человеконенавистническое, и щаслив!
Классный ролик!
Мне тоже хочется развить мысль о том, что не нужно захваливать человека словами о таланте и куда важнее хвалить за старания. Но я буду писать со стороны другого лагеря, «талантливых»))
Мне с самого детства твердили, что у меня огромный талант. Все что я не делала - мне давалось легко и за это я получала большую порцию любви и восхищения. Любовь к музыке и уверенность в себе росла в геометрической прогрессии, в школе закрывали глаза на не успеваемость, потому что «ну она же поёт, пусть поёт, это талант, за счет этого будет жить». Даже если у меня что-то не получалось, мне говорили, что «ну у тебя точно получится». И вот я росла с этим осознанием таланта и не сомневалась в себе ни капли, до тех пор пока реально не столкнулась с профессиональной сферой, где на одном таланте выскочить невозможно. И это был такой кошмар, в один момент ты понимаешь, что ты вообще никто и твой «талант» это хорошо, но он за тебя работать не будет.
Это был огромный кризис, который я с трудом прошла, и реально начала херачить и заниматься.
Сейчас, когда мне говорят, что я талантливая - отношусь к этому с опаской) трудолюбивая - вот это реально хорошее резюме))
Спасибо за ваш комментарий, прекрасная девушка)))
Крут!
🤟🤟🤟
Люблю эту тему. Спасибо, что коснулись её. Я художница. Талант- это очень чувствительная тема во всех творческих профессиях. Моё мнение совпадает с вашим, только трудом можно догнать и перегнать. Я не верю в талант. Есть, конечно такие, кто с неба звёзды хватают, но они часто не умеют пахать.
В 42 года пришла в музыкальную школу с нуля. Очень нравится музыка, обожаю свой инструмент и за несколько лет ни разу не пожалела о потраченном времени и усилиях. Мечтаю поступить в институт искусств чтобы ещё лучше развить способности
Да, золотые слова!!! Я тоже в 10 лет прорвалась в музыкальную школу. И все у меня получалось, легко. До какого то момента. Я, чтобы догнать своих сверстников за год проходила 2 класса муз школы. И тоже легко) и это меня сгубило в итоге! Совсем не умела трудится и преодолевать неудачи. Почти срезалась в середине обучения, но как то собралась и закончила школу и даже пошла отдавать документы в училище. И… передумала… Потом после универа поступила в училище без экзаменов ( взяли - сказали умная. Что странно) и я снова передумала))) и вот опяять я возвращаюсь к музыке и готова учиться и заниматься и преодолевать неудачи)))) созрела)))))) смешно😂
И правда смешно!
Значит, от судьбы не скрыться)))
Только сварил пельмени, а тут новое видео! Очень талантливо Дмитрий!!!
Я стараюсь синхронизироваться с твоими пельменями, Агыгель!!!!
Дима, да! Отлично, правильно, кайф!
серый экран на словах "к тому, через что прошёл сам..." - топ)
Прекрасное видео, вдохновляющее на занятия. Спасибо от всей души. Есть расхожая фраза, что данные - последние 10% музыканта, которые начинают в полную силу работать когда уже вложены 90% труда. Но есть музыканты, слушая которых на живых концертах чувствую, что сколько бы ни трудился - останусь бесконечно далёк от понимания КАК они ЭТО делают. В джазе для меня это, например, Дмитрий Мосьпан и Иван Фармаковский. На их джемах возникает не только упоение происходящим на сцене, но и ощущение собственной ущербности... впрочем, быстро сменяемое острым желанием бежать к инструменту и фигачить, фигачить, фигачить... Вот и сейчас, послушав музыканта, пойду-ка поиграю секвенции.
Это очень хорошо, когда есть примеры рядом, к которым хочется тянуться!
После восьми классов музыкалки пошёл на консультацию в училище, чтобы поступать на джазовое фортепиано. Там мне сказали: рок ни в коем случае не слушать, только джаз, тогда может быть что-то и получится. Меня это так демотивировало, что в результате забросил занятия музыкой на двенадцать лет. Вот никогда не понимал, как можно дискриминировать музыку по жанрам и стилям. Вернулся уже совсем с другой стороны - заинтересовался академической музыкой (через любительский хор) и поступил на теоретическое отделение в то же училище. К джазу вернулся ещё намного позже, хотя никогда не переставал любить. Недавно начал заниматься на бас гитаре и понял, что получаю больше удовольствия, чем от игры на клавишных инструментах. За полтора года чистого кайфа вообще не надоело, но клавиши тоже не забрасываю)
Шикарная история, Лёш, спасибо!!!
🤟🤟🤟
Золотые слова. Супер.
спасибо)
Мне в музыкалке говорили, что певицей мне не быть, слабый голос, нет артистичности и раскованности(в 6-13 лет👆). Говорили, надо на фортепиано заниматься, природные данные есть, но ленивая, недостаточно старается, надо по 8ч, в исступлении, в голоде, но заниматься. А я за инструментом даже 1,5-2ч еле могла усидеть (привет, поздно диагностированный СДВГ). А почти каждое занятие с препод-цей заканчивалось моей истерикой и слезами. А я помню, как в начале первого класса мы были в гостях, и мне дали посидеть за ф-но, пока взрослые чаи распивали в кухне. Помню, как не могла оторваться от клавиш, совершенно не умея играть, но что-то придумывая на слух, импровизируя, с таким чувством и выражением. И помню как закончила муз школу с отвращением и ненавистью к инструменту, что несколько лет вообще на него смотреть не могла. Ну, пианисткой я не стала, к моему сожалению, а певицей стала🤷♀️
Шикарная история из жизни!
Спасибо, Ксюш, думаю, что всё к лучшему в итоге!!!
Cool! Да, расскажите про абсолютный слух на практике и ваш опыт. А еще вопрос такой: толпы детей ходят в музыкальные школы, потом почти все из них ненавидят играть на своих инструментах. А из музыкальных предпочтений большинства - рэп, попса и, прости господи, шансон. Как вы это прокомментируете?
Ну, мне кажется, что сложно «заставить» любить какой-то стиль музыки.
Например любовь джазу у многих происходит через любовь к року. И у меня так было, и у многих моих знакомых.
Да и вообще какая разница, какую музыку любит и слушает человек.
Если ему ок с шансоном, то и ладно)))
Лишь бы в радость)))
@@SectorJazz ну просто мне не очень понятно, как человек, который изучал музыку, слушает потом без отвращения низкокачественный ширпотреб. А еще парадокс в том, что даже если, допустим, он любит простые развлекательные жанры, то он всё равно их дома не играет на инструменте, и не поет, несмотря на все годы в музыкалке.
Если говорить о музыке как искусстве вообще, где личное искреннее высказывание определяет его подлинность - во первых и о тех условиях сложившихся вокруг художника, окружающего его контекста времени на которые он реагирует преломляя окружающую реальность внутренними средствами (сердцем, душой, экзистенциально, костями и т д) выражая полученный опыт через музыку - во вторых, то конечно талант, что бы это не значило/личность человека чрезвычайно важен как важны и те обстоятельства в которых он находится
Именно поэтому лично мне Трейн, Долфи, Девис, Дорэм, Паркер и остальные ребята той суровой эпохи, где эти люди ходили буквально по лезвию с самого детства, нравятся, их музыка имеет ядро, тот самый психоэмоциональный стержень, тогда как сытость жизнью порождает только заурядность, ту которую можно услышать в абсолютном большинстве от людей думающих что можно выучиться в консе и заиграть джаз.
Технически конечно можно, но это будет ремесло для мелкобуржуазного развлекалова, извините но так думаю и чувствую
Глубокая мысль!
Преподаватель: Дети, что это за аккорд?
Все: большой мажорный септ!!!
Один с типичным джазфейсом: Мэйджор!!!
после 30 сек, я думаю ответ такой что если ему суждено он станет, это само из него выльется, все музицируют поют в душе на кухне в бане, у кого это получается круто тот и свяжет с этим жизнь и станет профи ) а тепер смотрим видео
Никогда не забуду, как обожаемая мною препод по хору в разговоре с другим преподом, перечисляя учеников, упомянула меня и сказала: ну, голоса у нее конечно нету, но пускай в альтах поëт) мир рухнул)))
Да уж!!!
вывод то какой? не ноем, затыкаемся и играем гаммы?))
И их таки тоже😊
если глобально и коротко, то да))))
Смотря, что за музыкант и какие у него цели.
с этим сложно спорить!
"у нас был план, и мы его придерживались", как говорил классик
@@SectorJazz , я к тому, что некоторым коньюнктурность заменят талант.
С чего бы это у 10-летнего ребёнка руки зажаты, а у 6-летнего-нет? Тут всё от педагога зависит, а не от возраста. А начинать рано хорошо, так как у малыша мозги от природы настроены на обучение и всех взрослых он обычно по умолчанию принимает как авторитет, чего не скажешь о подростках.
Примерно с того, что методику преподавания инструментов точно неглупые люди писали.
И физический аспект рассматривается там как база для формирования правильной постановки рук.
Конечно выборка глобально должна быть широкая, но даже по тем детям, которые попадались по педпрактике, вопрос зажимов чувствуется
Абсолютный слух - это абсолютно бесполезная вещь 😂 Забавная фраза, но какая же правдивая!
Ой, если заниматься каждый день хотя бы по три часа, то любой дурак нормально заиграет, ты попробуй пить, курить, все время пребывать в обществе распутных женщин и при этом играть гениально, вот это я понимаю. Но если серьезно, талант, что бы это ни значило, вообще не разу не впился, роляет только и исключительно iron butt, если можешь планомерно и осознанно заниматься каждый день, то всё будет, не можешь - не будет. Эх.
Ну и да, хороший преподаватель это крайне важно, бывают выдающиеся самоучки, но в большинстве случаев, без внимательного стороннего уха, есть риск уйти не туда, даже если очень много и рьяно заниматься.
про 3 часа это хорошо, но зависит от периода жизни и вообще целей.
например, в училище, я занимался каждый день часов по 6 первые три курса, а проводил с инструментом примерно 9 каждый день.
Сейчас понимаю, что без этой базы фиг бы куда уехал.
А с рождением сына мечтаю о хотя бы 2 часах занятий в день))))
@@SectorJazz ну тут все индивидуально, сколько кому надо заниматься, но в целом считается, максимальная концентрация возможна на больше трёх часов и то с перерывами естественно. И это речь про кинетические, так сказать, занятия, в целом же проф музыкант занимается по сути все время, опять же, есть исследования про эффективность занятий «про себя».
Но девять часов в день это конечно круто, это уважаемо, что сказать )
Короче тема нового ролика напрашивается органически: сколько нужно потеть у станка )
@@venividi5938 да, глобально в какой-то момент заниматься надо меньше, так как занятия становятся более качественные и "в глубину". Но раньше, когда учился именно в училище заниматься много было нормой.
и не жалею не минуты, если честно)))
@@venividi5938 зависит от цели и возможностей.
и скорее я бы тему по другому формировал: что делать, чтобы заниматься качественно? минимум времени - максимум пользы.
вот это прям суперинтересно!
2:00 Про абсолютный слух - дааа... В том, что это необыкновенно полезный дар, обычно, уверены далёкие от музыки люди. От певцов слышал, что абсолютный слух - скорее проклятие, чем суперсила. Оперы и академические романсы (Чайковский, Рахманинов) транспонировать не принято, но случается всякое. Без абсолютного слуха арию или романс в транспорте - взял и спел. А абсолютнику переучивать - мучение и шанс от волнения на сцене по музыкальной памяти спеть мимо оркестра.
Лол что, скорее это аутотренинг для тех кто им не обладает. Обесценить - самый дешёвый прием
@@DmitryIsc199 О том, что абсолютный слух - проклятие я слышал от певцов с именем, обладающих этим самым слухом. Но вы вольны заниматься аутотренингом по приданию особой значимости тому, что не имеет решающего значения для музыканта.
Лев Толстой в один прекрасный момент задумался, типа вот я сочиняю про людей, которых никогда не было, и ничего такого стало быть они не говорили. Вот так и я! К 50-ти годам мне осточертели ноты, гармонии, ритмы, всё такое чистенькое и правильное, там и сям повторяющееся, и я занялся индастрилом, нойзом, дроном, павер электроникой, и дарк эмбиентом, всё такое кривое и человеконенавистническое, и щаслив!
ну это же прекрасно!!!
@@Somkarp вообще офигенно звучит, очень рад за вас )
Неплохо бы сделать пост об абсолютном слухе.
Пост вполне вариант)
На видео точно не разживусь)))
@@SectorJazz🎉Пусть будет пост