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Stp la partie 2 envoi la dans la semaine. Je m'abonne car je ne veux pas la rater.
Elle est déjà sorti, voici le lien. ruclips.net/video/Vn5EXB8iphU/видео.htmlsi=-j5GaiL58Oj0i3Ei
@@eprofs oh merci
Superbe vidéo, merci beaucoup ! Petite question : à la fin de l’exercice 3, pourquoi ne pas avoir fait le calcul avec la racine carré de i1/i2 directement au lieu de développer chaque expression ? Cela nous donne aussi 3,2m si on arrondit.
Vous avez tout à fait raison, c'était une possibilité plus élégante mais qui parait bien plus compliquée pour les élèves ayant des difficultés.
Merci pour votre réponse ;)@@eprofs
est ce que on pouvait partir de delaL= L'-L = 20log (d/d') en expliquant comment trouver cette expression puis l'appliquer pour la question 3 svp ?
Stp la partie 2 envoi la dans la semaine. Je m'abonne car je ne veux pas la rater.
Elle est déjà sorti, voici le lien. ruclips.net/video/Vn5EXB8iphU/видео.htmlsi=-j5GaiL58Oj0i3Ei
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Superbe vidéo, merci beaucoup !
Petite question : à la fin de l’exercice 3, pourquoi ne pas avoir fait le calcul avec la racine carré de i1/i2 directement au lieu de développer chaque expression ? Cela nous donne aussi 3,2m si on arrondit.
Vous avez tout à fait raison, c'était une possibilité plus élégante mais qui parait bien plus compliquée pour les élèves ayant des difficultés.
Merci pour votre réponse ;)@@eprofs
est ce que on pouvait partir de delaL= L'-L = 20log (d/d') en expliquant comment trouver cette expression puis l'appliquer pour la question 3 svp ?