El tema muy extenso e interesante, mi aporte a este video será una peque conclusión, este proceso es fundamental ya que nos permite comprender a fondo las necesidades, fortalezas y desafíos de los estudiantes en el contexto escolar. Es importante recordar que el objeto del diagnóstico en psicología educativa no es etiquetar a los alumnos, sino mas bien entender sus características únicas para proporcionarles el apoyo adecuado. Maria Jose Gutierrez
CENTRO UNIVERSITARIO HISPANA COMENTARIO DE REFLEXION PSIC. GUADALUPE ANDRADE FLORES En el video se desea iniciar la reflexión sobre la necesidad de formar profesionales en psicología educativa, capaces de generar propuestas de análisis, diagnostico, intervención e investigación coherentes a su rol profesional, contribuyendo en el bienestar de los estudiantes, las comunidades educativas e instituciones escolares. Comentan acerca del desarrollo y la importancia del diagnostico ya que este apoya al proceso a través del cual se trata de describir, clasificar, predecir y, en caso de que así sea necesario, explicar el comportamiento del alumno en el contexto escolar, relacionándolo con otros sistemas implicados en su educación, como la familia y la comunidad la cual ha llevado a la construcción de políticas que privilegian los derechos humanos, el aprendizaje de nuevas formas de comprender el mundo y el avance potencial de sus estudiantes.
El tema muy extenso e interesante, mi aporte a este video será una peque conclusión, este proceso es fundamental ya que nos permite comprender a fondo las necesidades, fortalezas y desafíos de los estudiantes en el contexto escolar. Es importante recordar que el objeto del diagnóstico en psicología educativa no es etiquetar a los alumnos, sino mas bien entender sus características únicas para proporcionarles el apoyo adecuado.
Maria Jose Gutierrez
Amoooo como defiende su punto la expositora.
CENTRO UNIVERSITARIO HISPANA
COMENTARIO DE REFLEXION
PSIC. GUADALUPE ANDRADE FLORES
En el video se desea iniciar la reflexión sobre la necesidad de formar profesionales en psicología educativa, capaces de generar propuestas de análisis, diagnostico, intervención e investigación coherentes a su rol profesional, contribuyendo en el bienestar de los estudiantes, las comunidades educativas e instituciones escolares. Comentan acerca del desarrollo y la importancia del diagnostico ya que este apoya al proceso a través del cual se trata de describir, clasificar, predecir y, en caso de que así sea necesario, explicar el comportamiento del alumno en el contexto escolar, relacionándolo con otros sistemas implicados en su educación, como la familia y la comunidad la cual ha llevado a la construcción de políticas que privilegian los derechos humanos, el aprendizaje de nuevas formas de comprender el mundo y el avance potencial de sus estudiantes.
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