Professor, além do bom humor e ótimo conteúdo, seus vídeos são ótimos para um apostolado intelectual entre os amigos. Muito obrigado pelo esforço de produzi-los e nos ajudar por meio dos clássicos
Ótima explicação,se não me falha a memória, autoridade, vem de autoritas aquele que tem conhecimento sobre determinado assunto e é respeitado por isso. Respeita-se aquele que sabe. Obrigada aula muito boa, clara e didática.
Mais uma ótima aula 👏👏 Só estudava Hannah no colégio e no cursinho, e meio que por obrigação. Mas hoje estudo por interesse; educação no país está em decadência, quanto mais nos informarmos, melhores pais e primeiros educadores seremos.
Imagino que você ainda vá fazer um vídeo específico sobre o Trivium, mas gostaria de saber se há relação entre as 7 artes liberais e as virtudes cardeais e teologais. Imagino que sim, mas gostaria de seu parecer. Muito bom, como sempre! Obrigado pelos conteúdos.
Nada muito simples mesmo... o Learn by doing funciona que é uma beleza, mas é exatamente isso que foi mencionado no vídeo... sem a contemplação do espírito, fica igual o Saci.
Suas reflexões são sempre maravilhosas.. gostaria apenas de contribuir. Hannah tem uma referência de educação judaica por motivos óbvios. Embora ela faça referência sobre muitos autores em suas obras, seu ponto de vista está baseado na pura e tradicional educação judaica, que une tradição, conteúdo e meritocracia. Acho um pouco estranho falar dessa autora e não citar as verdadeiras fontes de sua inspiração. Eu sinceramente acredito que é por falta de imersão nos conteúdos judaicos e por isso entendo perfeitamente esse posicionamento. Excelente conteúdo como sempre parabéns 👏👏👏
Boa tarde. Primeiramente, parabéns pelos vídeos, porque têm qualidade boa. Algumas sugestões: 1. Em vez de falar no início do vídeo para a pessoa se inscrever no seu canal e acessar seu site, informe isso através de legenda no vídeo. 2. Nesse vídeo, tive a impressão de mistura entre o plano teórico e prático. Por isso, acho conveniente delimitar claramente o que ocorre na bibliografia de pedagogos e documentos oficiais de educação, e o que ocorre nas práticas pedagógicas. 3. Considero as críticas à educação relevantes contanto que bem fundamentadas. Para evitar transmitir a impressão de ideias obscuras sobre o objeto de estudo: 1. É preciso distinguir claramente teorias de práticas; 2. Conceituar adequadamente "educação clássica" e "educação moderna" no tempo e no espaço para evitar um maniqueísmo "antigo (bom) x moderno (ruim)"; 3. Citar críticos das teorias pedagógicas em questão; 4. Para corroborar as críticas ao coletivismo, à falta da contemplação da verdade etc, citar os documentos que preveem a exclusão do desenvolvimento individual, da contemplação da verdade etc. Enfim, tenho acompanhado seus vídeos e apreciado vários conteúdos bons.
Mas porque criança precisa enfrentar desafios? São crianças. Devem ser amadas, orientadas e acompanhadas. Ninguém prende a criança no mundo das crianças. Crianças são seres humanos e se desenvolvem de acordo com obrigações e liberdades. Esta coisa de se meter na família já está chato. É muita teoria em cima das crianças em sala de aula. Estão em desenvolvimento e precisam de conteúdo e apoio no espiritual através de meditação ou espiritual.
Acredito que sua interpretação ou análise da obra de Harendt esteja um tanto quanto deturpada! A leitura que se faz da obra e da crítica filosófica de Hannah é a da progressão educacional através da visão que atravessam o pensamento contemporâneo! Pois que, a função do professor é jamais exercer autoridade, mas se colocar ante o conteúdo e por fim a metodologia de ensino, explicando de maneira simplista!
Quantas imprecisões teóricas, quanto desconhecimento da área da educação. Que lamentável. Pra citar apenas um exemplo, arendt nunca escreveu que devemos restaurar a tradição. No que se refere à educação, então, uma farofa só. Ora o foco deve ser os conteúdos, ora devem ser os valores tradicionais. Não entendeu nem a crítica da autora e muito menos o objeto da crítica.
Professor, além do bom humor e ótimo conteúdo, seus vídeos são ótimos para um apostolado intelectual entre os amigos. Muito obrigado pelo esforço de produzi-los e nos ajudar por meio dos clássicos
Muito obrigado!
Ótima explicação,se não me falha a memória, autoridade, vem de autoritas aquele que tem conhecimento sobre determinado assunto e é respeitado por isso. Respeita-se aquele que sabe.
Obrigada aula muito boa, clara e didática.
Qualquer assunto que o Senhor comenta,desperta a vontade de aprender.
Uma ótima semana para o Senhor e sua família!
Mais uma ótima aula 👏👏
Só estudava Hannah no colégio e no cursinho, e meio que por obrigação. Mas hoje estudo por interesse; educação no país está em decadência, quanto mais nos informarmos, melhores pais e primeiros educadores seremos.
O Amor em Santo Agostinho foi, inclusive, o tema doutoramento dela, sob a orientação de Karl Jaspers.
Professor, continue firme na qualidade. Obrigado pelo conteúdo.
O Yutube deixou de me mostrar se canal. Fez falta. Encontrei procurando-a Hanna Arent.
Uma análise sobre Eichmann em Jerusalém seria ótimo tbm
Prof, estava aguardando o vídeo do dia de hoje. Muito obrigada!
Parabéns!
Parabéns. Excelente explanação.
Como sempre, muito obrigado professor.
Gratidão, professor!
Muito bom.. parabéns
😊 parabéns sucesso 👏👏👏
Mais uma aula excelente.
Obrigada
aula excelente!
Perfeito
Imagino que você ainda vá fazer um vídeo específico sobre o Trivium, mas gostaria de saber se há relação entre as 7 artes liberais e as virtudes cardeais e teologais. Imagino que sim, mas gostaria de seu parecer.
Muito bom, como sempre! Obrigado pelos conteúdos.
Excelente contribuição. Obrigada!
Esplêndido. Parabéns.
Essa era a peça perdida do "quebra-cabeça"!!!
Nada muito simples mesmo... o Learn by doing funciona que é uma beleza, mas é exatamente isso que foi mencionado no vídeo... sem a contemplação do espírito, fica igual o Saci.
Ótimo conteúdo!
Suas reflexões são sempre maravilhosas.. gostaria apenas de contribuir. Hannah tem uma referência de educação judaica por motivos óbvios. Embora ela faça referência sobre muitos autores em suas obras, seu ponto de vista está baseado na pura e tradicional educação judaica, que une tradição, conteúdo e meritocracia. Acho um pouco estranho falar dessa autora e não citar as verdadeiras fontes de sua inspiração. Eu sinceramente acredito que é por falta de imersão nos conteúdos judaicos e por isso entendo perfeitamente esse posicionamento.
Excelente conteúdo como sempre parabéns 👏👏👏
Vídeo excelente!
Obrigada por mais esse ótimo vídeo!
Excelente.
Grata🙏
Gostei muito da explicar como poço me comunicar com o senhor para poder aprofundar sobre o tema?
Excelente vídeo!
Valeu
Please, share this video. Thank you!
Boa tarde. Primeiramente, parabéns pelos vídeos, porque têm qualidade boa.
Algumas sugestões:
1. Em vez de falar no início do vídeo para a pessoa se inscrever no seu canal e acessar seu site, informe isso através de legenda no vídeo.
2. Nesse vídeo, tive a impressão de mistura entre o plano teórico e prático. Por isso, acho conveniente delimitar claramente o que ocorre na bibliografia de pedagogos e documentos oficiais de educação, e o que ocorre nas práticas pedagógicas.
3. Considero as críticas à educação relevantes contanto que bem fundamentadas. Para evitar transmitir a impressão de ideias obscuras sobre o objeto de estudo: 1. É preciso distinguir claramente teorias de práticas; 2. Conceituar adequadamente "educação clássica" e "educação moderna" no tempo e no espaço para evitar um maniqueísmo "antigo (bom) x moderno (ruim)"; 3. Citar críticos das teorias pedagógicas em questão; 4. Para corroborar as críticas ao coletivismo, à falta da contemplação da verdade etc, citar os documentos que preveem a exclusão do desenvolvimento individual, da contemplação da verdade etc.
Enfim, tenho acompanhado seus vídeos e apreciado vários conteúdos bons.
🇧🇷📚💯🇧🇷
Qual o número 3?
🤣
Mas porque criança precisa enfrentar desafios? São crianças. Devem ser amadas, orientadas e acompanhadas. Ninguém prende a criança no mundo das crianças. Crianças são seres humanos e se desenvolvem de acordo com obrigações e liberdades. Esta coisa de se meter na família já está chato. É muita teoria em cima das crianças em sala de aula. Estão em desenvolvimento e precisam de conteúdo e apoio no espiritual através de meditação ou espiritual.
O texto de HA é bem pobrinho, porém atende as expectativas dos pobres de cognição e esta aula apenas requenta os conceitos atrasados da autora.
Acredito que sua interpretação ou análise da obra de Harendt esteja um tanto quanto deturpada! A leitura que se faz da obra e da crítica filosófica de Hannah é a da progressão educacional através da visão que atravessam o pensamento contemporâneo! Pois que, a função do professor é jamais exercer autoridade, mas se colocar ante o conteúdo e por fim a metodologia de ensino, explicando de maneira simplista!
Tem que ensinar o evangelho bíblico às crianças.
Quantas imprecisões teóricas, quanto desconhecimento da área da educação. Que lamentável.
Pra citar apenas um exemplo, arendt nunca escreveu que devemos restaurar a tradição. No que se refere à educação, então, uma farofa só. Ora o foco deve ser os conteúdos, ora devem ser os valores tradicionais. Não entendeu nem a crítica da autora e muito menos o objeto da crítica.
E eu tô tentando responder o que ela e Forquin tinham em "comum" pensamentos! Contribuição .........