제가 임상에서 수업하는 무발화 아동은 큰동작 모방도 어려워서 ㅜㅜ 구강운동 하고 싶어도 ㅠㅠ 모방을 잘 안 할거 같다고 생각했는데 .. 일단 아동을 먼저 따라하는 게 중요하군요!! 타인행동애 관심 같고 모방 개념 생길 수 있도록 저도 차근 차근해보겠습니다 감사합니다~~^^🙏🏻 +큐앤에이영상도 많이 도움이 됐어요 감사합니다~
좋은 영상 감사드립니다. ^^ 행동이나 운율(노래 멜로디도) 모방은 나타나는데... 모든 단어를 /음/으로 모방하는 아동은 어떡하죠ㅠㅠ 예를 들어 /빵빵/이라고 하면 제 말소리의 운율을 /음음/으로 모방해요. /ㅏ/로 입을 벌려서 발화하기까지 몇 달이 걸렸는데... 좀 더 다양한 모음소리를 유도하려고 하면 울면서 치료실 입실을 거부해요ㅠㅠ 아동은 인지, 상호작용, 상징놀이 모두 많이 지연된 상태입니다. 상호작용도 안되고, 제가 하는 대부분의 소리를 모두 /음/으로 모방하고 있어...어떻게 접근할지 막막합니다ㅠㅠ
아이가 소리모방이 너무 스트레스가 많은것 같아요 다시 더 쉬운단계로 가셔서 제스처, 큰동작, 소리내지않고 입모양만 따라하기등으로 2-3회기는 계속 칭찬받는 상황들만 만들어주세요 그렇게 하다가 아이가 모방이 잘되면 다시 소리까지 모방할 수 있도록 해주세요 조급함이 가장 큰 걸림돌이 되는 것 같아요~~어려운 케이스지만 인내심을가지고 차근차근하다보면 좋아질거에요^^
@@userspeechlanguage 친절한 답변 감사합니다~~^^ 선생님이 계셔서 든든하고 위안이 됩니다ㅠㅠㅠ 안그래도 아동이 운 다음부터 바로 행동모방을 목표로 활동을 모두 수정해서 진행했어요~ 행동모방은 20%정도 정반응 되고요. 정반응률이 낮아서 치료시간 중 저도 아동의 행동을 모방하며(모방에 대한 개념이 약한거 같아서 제가 아동을 모방해봤어요) 놀이를 하고 있는데 본인의 행동을 모방해주니 좋아하더라고요^^ 그런데, 소리모방을 모음 /ㅏ,ㅓ/를 제외하고는 유도한 적 없는데...처음부터 제가 하는 말(의성어, 의태어, 또는 "앉아~" 이런식의 단어)에 60~70%는 /음/으로 모방하고 있어요. 강화는 하지 않지만 일부러 소거를 목표로 잡지도 않았는데..../음/으로 모방하는것은 소거시켜야되는 행동일까요?
선생님 항상 잘 보고 있습니다. 25개월 남아를 키우고 있는데 엄마, 아빠 정도의 단어만 말하고 이제 겨우 아, 우 같은 모음을 따라하는 정도에요. 자조 기술을 연습시키면 도움이 될까요 ㅜㅜ 선생님 말씀하신것처럼 따라하기조차 싫어하고 시도도 하지 않으려고해서 걱정이 많습니다. 치료실에서 주 1회 놀이치료를 받기 시작한지 이제 3주 정도 되었습니다..
왜 언어치료를 함께 받지 않고 계신지 여쭤봐도 될까요? 상호작용이 잘 안된다면 놀이치료도 필요하지만 언어치료는 당연히 함께 받으셔야 언어발달이 빠르게 이루어질거에요 음 그리고 엄마, 아빠를 말하는 것, 모음을 모방하는 것으로 볼때 언어적인 개념이 아예 없는 것은 아니니까 일단 표현어휘에 너무 초점을 맞추지 마시고 동작모방, 수용어휘 확장, 지시따르기를 먼저 열심히 해보세요~ 언어치료는 꼭 받으셔야 합니다
곧19개월되어가는 여아 아이 키우고 있는 해외 거주자 입니다. 현재 아이가 무발화 라고 생각되어 영상을 찾아보던 중 선생님 영상을 보게 되었어요. 좋은영상 올려주셔서 감사합니다. 모든 의사표현을 자음 ㄸ (똬 혹은뙇) 으로 발음하고있고, 의미 있는 단어는 엄마,멍멍 (발음정확) 때 (새) 따~(됐다 없다 있다 했다) 또햏 (또해) 이렇게 다 ㄸ 으로 시작되는 걸 말을 하는 편 입니다. 가끔 똬똬똬 이렇게 말하면서 길게는 30초 동안 중얼거리는데 무슨말인지는 아직 모릅니다. 하지만 엄마와 소통 즉 몸짓언어로 의사표현을 합니다. 돌 이후부터 베이비 사인 을 알려주어 표현을 하게 했더니 엄마 아빠와 의사소통이 가능해 졌습니다. 주의 관찰 및 행동 모방이 이어지지만 언어모방이 전혀 나오지 않아 답답하여 여기에 글을 남겨봅니다. 저는 현재 미디어 노출 금지, 책 많이 읽어주기 아이에게 말 많이 하고 짧고 간결한 단어로 말하고 말이 트이게 하려고 하는데 이게 뭐지?라고 묻거나 입모양 보여주고 천천히 말하면 아이가 아니라고 고개를 흔듭니다. 제가 아이에게 스트레스를 주는것 일까요? 주의에선 기다리면 말 트인다는데 정말 이렇게 그냥 기다리면 되는건지 답답합니다.. 제가 어찌 해야 모방언어가 나오는지 너무 궁금합니다. 집에서 구강운동 으로 호루라기 불기 풍선불기 비누방울 불기 꾸준히 하고있으며 꽤나 잘 합니다. 촛불불기는 아직 한번도 안해서 시도해 보려고 합니다. 제 두서없는 글 읽어주셔서 감사합니다
선생님 영상보며 항상 많이 배우고 있어요!! 혼자서 치료하다보면 궁금한내용도 논문으로 찾아보는게 한계가 있었는데 동영상으로 친절하게 설명해주시니 쏙쏙 와닿네요! 무발화 아동에게 무조건 제스처 사용등만 지도하려했었는데 잘 되지않았던 이유가 여기있었네요..영상보고 반성하고 많이 배우고 갑니다! 항상 감사드려요^^ !
항상 시청해 주신다니 제가 감사하네요~ 글로 설명하는 것보다 영상으로 보여 드리면 더 이해가 쉬운 내용들도 있는 것 같아요 무발화라고 해도 아동 개개인의 특성이 모두 다르다보니 치료실에서의 정답은 없죠 힘들지만 꾸준히 아동에게 잘 맞는 치료방법을 찾는 것이 가장 중요할 것 같아요!
![[육아]말느린아이 원인&해결법/양육자 언어촉진법 l민주선생님l](/img/1.gif)
말을 시작하기 위해 선행되어야 하는 것과 아이에게 어떻게 모방을 유도할 수 있는지 잘 알려주셔서 정말 많은 분들께 도움 될 것 같아요!!! 많은 아이들이 이 영상으로 인해 말을 시작하게 되었으면 합니다!!
작년에 선생님 무발화강연 듣고 정말 많이 배웠거든요 배운 내용 적용해보면서 도움이 많이 되었어요~!!
제가 임상에서 수업하는 무발화 아동은 큰동작 모방도 어려워서 ㅜㅜ 구강운동 하고 싶어도 ㅠㅠ 모방을 잘 안 할거 같다고 생각했는데 .. 일단 아동을 먼저 따라하는 게 중요하군요!! 타인행동애 관심 같고 모방 개념 생길 수 있도록 저도 차근 차근해보겠습니다 감사합니다~~^^🙏🏻
+큐앤에이영상도 많이 도움이 됐어요 감사합니다~
네 맞아요 선생님~ 일단 모방개념이 아예 없는 경우가 대부분이라서 일단 다른 사람에 대한 관심을 유도하는 것이 중요하고 동작은 몸놀이 하듯이 아이 손을 잡고 계속 해주다 보면 아이가 차츰 따라할거에요^^
선생님 감사해요~ 너무 도움이됐어요
이런 영상 너무 도움 됩니다.감사합니다
도움이 되셨다니 기쁩니다 감사합니다^^
선생님 ~ 항상 좋은 영상 감사드려요 많은 고민이 되었던 부분이 어느정도는 해소가 되었어요 ^^ 감사합니다❤️
무발화 아동들은 언어적인 부분에서 스트레스가 많다보니 문제행동이 많아서 그 부분을 먼저 훈련하지 않으면 힘든 경우가 많아요~ 도움이 되셨다니 기뻐요 감사합니다^^
영상 도움 많이 됐습니다 ^^ 유익하네요!
그런데 목소리가 작아서 소리를 크게 틀어놓고 보는데, 광고 소리는 그에 비해 너무 크게 느껴져서, 깜짝깜짝 놀라요 ㅠ 영상에서 소리를 좀만 더 크게 만들어주실수 있을까요?
어떻게도움을줄까걱정했었는데많은도움이됬습니다.
도움이 되셨다니 기뻐요~ 다음 무지개샘의 영상도 기대해 주세요~^^
많은 도움이 되었습니다 감사합니다~♡
감사합니다 다음 무지개샘의 영상도 기대해 주세요~^^
선생님! 이 영상 제 블로그에 공유했어요!
선생님 감사해요~!!!!
샘~좋은 영상 감사해요~^^
ㅎㅎㅎ 선생님 항상 감사드려요~~!!^^
좋은 영상 감사합니다^^
도움이 되셨다니 기쁩니다 항상 응원해 주셔서 감사합니다~^^
선생님 영상 잘 보았습니다! 혹시 아이의 행동을 모방할 때 아무 말 없이 모방하면 좋을까요? 아니면 하고 있는 행위에 대해 말하며 아이의 행동을 모방하는 게 좋을까요?
간단히 한 단어로 말하면서 모방해 주시면 좋겠습니다^^
좋은 영상 감사드립니다. ^^
행동이나 운율(노래 멜로디도) 모방은 나타나는데...
모든 단어를 /음/으로 모방하는 아동은 어떡하죠ㅠㅠ 예를 들어 /빵빵/이라고 하면 제 말소리의 운율을 /음음/으로 모방해요.
/ㅏ/로 입을 벌려서 발화하기까지 몇 달이 걸렸는데... 좀 더 다양한 모음소리를 유도하려고 하면 울면서 치료실 입실을 거부해요ㅠㅠ
아동은 인지, 상호작용, 상징놀이 모두 많이 지연된 상태입니다.
상호작용도 안되고, 제가 하는 대부분의 소리를 모두 /음/으로 모방하고 있어...어떻게 접근할지 막막합니다ㅠㅠ
아이가 소리모방이 너무 스트레스가 많은것 같아요 다시 더 쉬운단계로 가셔서 제스처, 큰동작, 소리내지않고 입모양만 따라하기등으로 2-3회기는 계속 칭찬받는 상황들만 만들어주세요 그렇게 하다가 아이가 모방이 잘되면 다시 소리까지 모방할 수 있도록 해주세요 조급함이 가장 큰 걸림돌이 되는 것 같아요~~어려운 케이스지만 인내심을가지고 차근차근하다보면 좋아질거에요^^
@@userspeechlanguage 친절한 답변 감사합니다~~^^ 선생님이 계셔서 든든하고 위안이 됩니다ㅠㅠㅠ
안그래도 아동이 운 다음부터 바로 행동모방을 목표로 활동을 모두 수정해서 진행했어요~
행동모방은 20%정도 정반응 되고요. 정반응률이 낮아서 치료시간 중 저도 아동의 행동을 모방하며(모방에 대한 개념이 약한거 같아서 제가 아동을 모방해봤어요) 놀이를 하고 있는데 본인의 행동을 모방해주니 좋아하더라고요^^
그런데, 소리모방을 모음 /ㅏ,ㅓ/를 제외하고는 유도한 적 없는데...처음부터 제가 하는 말(의성어, 의태어, 또는 "앉아~" 이런식의 단어)에 60~70%는 /음/으로 모방하고 있어요. 강화는 하지 않지만 일부러 소거를 목표로 잡지도 않았는데..../음/으로 모방하는것은 소거시켜야되는 행동일까요?
선생님 항상 잘 보고 있습니다. 25개월 남아를 키우고 있는데 엄마, 아빠 정도의 단어만 말하고 이제 겨우 아, 우 같은 모음을 따라하는 정도에요. 자조 기술을 연습시키면 도움이 될까요 ㅜㅜ 선생님 말씀하신것처럼 따라하기조차 싫어하고 시도도 하지 않으려고해서 걱정이 많습니다. 치료실에서 주 1회 놀이치료를 받기 시작한지 이제 3주 정도 되었습니다..
왜 언어치료를 함께 받지 않고 계신지 여쭤봐도 될까요? 상호작용이 잘 안된다면 놀이치료도 필요하지만 언어치료는 당연히 함께 받으셔야 언어발달이 빠르게 이루어질거에요 음 그리고 엄마, 아빠를 말하는 것, 모음을 모방하는 것으로 볼때 언어적인 개념이 아예 없는 것은 아니니까 일단 표현어휘에 너무 초점을 맞추지 마시고 동작모방, 수용어휘 확장, 지시따르기를 먼저 열심히 해보세요~ 언어치료는 꼭 받으셔야 합니다
곧19개월되어가는 여아 아이 키우고 있는 해외 거주자 입니다.
현재 아이가 무발화 라고 생각되어 영상을 찾아보던 중 선생님 영상을 보게 되었어요. 좋은영상 올려주셔서 감사합니다.
모든 의사표현을 자음 ㄸ (똬 혹은뙇) 으로 발음하고있고, 의미 있는 단어는 엄마,멍멍 (발음정확) 때 (새) 따~(됐다 없다 있다 했다) 또햏 (또해) 이렇게 다 ㄸ 으로 시작되는 걸 말을 하는 편 입니다.
가끔 똬똬똬 이렇게 말하면서 길게는 30초 동안 중얼거리는데 무슨말인지는 아직 모릅니다.
하지만 엄마와 소통 즉 몸짓언어로 의사표현을 합니다. 돌 이후부터 베이비 사인 을 알려주어 표현을 하게 했더니 엄마 아빠와 의사소통이 가능해 졌습니다.
주의 관찰 및 행동 모방이 이어지지만 언어모방이 전혀 나오지 않아 답답하여 여기에 글을 남겨봅니다.
저는 현재 미디어 노출 금지, 책 많이 읽어주기 아이에게 말 많이 하고 짧고 간결한 단어로 말하고 말이 트이게 하려고 하는데 이게 뭐지?라고 묻거나 입모양 보여주고 천천히 말하면 아이가 아니라고 고개를 흔듭니다. 제가 아이에게 스트레스를 주는것 일까요? 주의에선 기다리면 말 트인다는데 정말 이렇게 그냥 기다리면 되는건지 답답합니다.. 제가 어찌 해야 모방언어가 나오는지 너무 궁금합니다.
집에서 구강운동 으로 호루라기 불기 풍선불기 비누방울 불기 꾸준히 하고있으며 꽤나 잘 합니다. 촛불불기는 아직 한번도 안해서 시도해 보려고 합니다.
제 두서없는 글 읽어주셔서 감사합니다
19개월 아동이고 현재 의미를 알고 쓰는 어휘들이 있는 것으로 볼 때 무발화라고 보기는 어렵습니다 아동에게 모방을 유도하는 상황자체가 스트레스인것으로 보입니다 아동에게 단어모방을 유도하기 보다는 그림카드 매칭하기나 구강운동으즐겁게놀이처럼 유도해주세요~
소중한 답변 너무 감사드립니다. 저의 조급함이 아이를 해치고 있었네요.. 현명한 놀이방법을 더 공부해서 아이와 즐겁게 놀아야겠어요 감사합니다. 앞으로 좋은영상 많이올려주세요ㅠㅠ 화이팅입니다
선생님 영상보며 항상 많이 배우고 있어요!! 혼자서 치료하다보면 궁금한내용도 논문으로 찾아보는게 한계가 있었는데 동영상으로 친절하게 설명해주시니 쏙쏙 와닿네요! 무발화 아동에게 무조건 제스처 사용등만 지도하려했었는데 잘 되지않았던 이유가 여기있었네요..영상보고 반성하고 많이 배우고 갑니다! 항상 감사드려요^^ !
항상 시청해 주신다니 제가 감사하네요~ 글로 설명하는 것보다 영상으로 보여 드리면 더 이해가 쉬운 내용들도 있는 것 같아요 무발화라고 해도 아동 개개인의 특성이 모두 다르다보니 치료실에서의 정답은 없죠 힘들지만 꾸준히 아동에게 잘 맞는 치료방법을 찾는 것이 가장 중요할 것 같아요!
무발화 자스 초1아동인데 /아,에/라고 하며 우는것 외엔 없어요. 우는건데 이때도 바로 강화하는게 맞는걸까요? 간지럽혀도 소리를 내지 않습니다ㅜ
늘 잘 보고 있습니다~감사해요~
ㅇ발음이 궁금합니다~
감사합니다~ ㅎㅎ 그러고보니 제가 종성은 아직 유튜브에서 다루지 않았네요~ 좋은 의견 감사드립니다 준비해 볼게요!
정말 많은 도움이 되네요~감사합니다♡♡
구강운동이나 말놀이는 하루에 어느정도(횟수,시간)하면 좋을까요?
도움이 되셨다니 기쁩니다~ 구강운동과 말놀이는 가정에서 할때는 아동이 기분이 좋고 공동주의집중이 가능할 때 수시로 해주시고, 치료실에서는 매회기 5분정도 이루어질 수 있도록 하면 좋겠네요~ 잘되는 것부터 실시해주세요!
감사합니다~코로나때문에 아이랑 집에 있는 시간이 많다보니 수시로 같이 해봐야겠네요^^하나만 더 질문해도 될까요??^^;;
선생님~저희아이가 "오"발음이 안되는데
제가 도와줄 방법이 있을까요??
@@송선희-l2k 제가 올려드린 이중모음 영상에서 '오/우' 모음 가르치는 방법 올려두었으니 참고해 주세요~^^ 감사합니다!
@@userspeechlanguage 감사합니다~참고하겠습니다^^
선생님
소리가나긴하는데
유의미한소리가아니고
어버버버 등 의미있는 소리가 안나오는데 그건 어떻게 유도할까요?
현재 낼 수 있는 소리들이 뭐가 있는지 먼저 전사해보세요 이후에 의미있는 1음절 단어로 연결해보세요 예를 들어 버버버(ㅂ) 소리가 가능하다면 밥, 벌 등의 ㅂ이 들어가는 1음절 단어와 사물 연결하는 활동으로 연결지어 보세요~
선생님~ 혹시 이 구강운동 무발화인데 자폐성향 있는 아이에게 사용해도 될까요?
네 자폐성향이 두드러지는 무발화아동들을 위한 영상이에요~!! 자주 할수록 효과 있으니 아동이 기분 좋을 때 자주 시켜주세요^^
선생님 유익한 영상 감사합니다~ 본 영상과 관련해 무발화아동 구강운동과 관련된 레퍼런스를 좀 알 수 있을까요?
이미자, 이성봉, 2019. 백석대학교대학원 논문입니다~^^
혹시 센터가 어디에 있나요? ^^
경기도 다산신도시에 위치하고있습니다 감사합니다!
사람들앞에서이런소리하면뭐라고했던게후회되네요