Как я солидарна. Тоже нравится работа с детьми, проводить уроки, но терпеть не могу систему. А дети в этой работе - вдохновение (в общем). Особенно когда они от чистого сердца дарят цветочки с утра, просто так, когда они наперегонки встречают учителя у школы, когда ты только думаешь что придумать для них на концерт, а у них уже куча идей.
София, спасибо за видео! В очередной раз убедилась, что наши взгляды в отношении системы образования, а также преподавания, схожи. Ваши видео всегда интересны, полезны!
Добрый день, прекрасный Учитель и очаровательная девушка София. Я тоже работала учителем начальных классов, тоже очень нравилось преподавать, работать с детьми, но система через 15 лет моей работы заставила уйти с учительства. Сейчас на пенсии, но в этом году вышла поработать в частной школе на подготовке детей к школе. Интересно, но что удивило, что дети на самом деле плохо понимают, что можно, что нельзя, я даже удивляюсь, и молодые родители некоторые говорят мне, ребёнку нельзя говорить "нельзя"🤔 Ваши видео смотрю с удовольствием и восхищаюсь Вами, оставайтесь такой мудрой и интересной 💖
Да, вот это «нельзя говорить «нельзя»» меня и удивляет в современном мире. И даже если раньше оно было, то как будто бы не в таких количествах. Спасибо за комментарий, коллега 😊
Я будущий учитель русского языка и литературы Очень близко ваше отношение к преподавательской деятельности. Многое, многое беру себе на заметку Благодарю за ваш труд 🙏
Тоже не умела списывать, приходилось учить все, да ещё и сидела всегда на 1 парте из-за зрения. Если писала шпоры, то для уверенности, редко удавалось списать. В универе удавалось только тогда, когда педагог откровенно давал шанс списать, кому нужно, такое бывало 😂😂
🤣 да, я тоже часто делала шпаргалки для уверенности. Как раз пока их писала запоминала информацию, поэтому когда дети не просто фотографируют материал, а именно пишут шпоры, я даже радуюсь: может что из повторно написанного и отложится в голове…
София, большое человеческое спасибо за контент! Ваши видео во многом мне помогают. А еще играет роль ваш голос - он способен успокоить после тяжелого рабочего дня
Спасибо! Очень полезно) Завтра будет мой первый день на должности учителя английского языка в школе)) волнуюсь, конечно, но думаю, все будет хорошо Спасибо вам за видео, они мне очень помогли в этот период подготовки к школе❤❤❤
Здравствуйте, София! Спасибо огромное за видео, всегда интересно вас смотреть, что бы вы не рассказывали... Очень понравилось как вы назвали некоторых детей "уникальные лапочки"))) абсолютно понятно ваше восприятие и вообще приятно такое слышать.
Добрый день! Я начинающий учитель, прошу совета у более опытных коллег. Ситуация следующая: у меня есть 6 класс, который полностью игнорирует мои уроки. Домашние задания делаем тяп ляп, тетради ведем безобразно, если вообще ведем, на уроках обсуждаем свои проблемы. Все что они хотят это "мы раньше смотрели мультики, включите нам их". Как вы быть и что делать с таким классом? Я старалась их вразумить, давала какие-то интересные задания, давала делать просто задания из учебника, жаловалась классному руководителю.... Всего этого хватает на 5 минут, а дальше детям снова становится все равно и они занимаются своими делами 😔 Посоветуйте, пожалуйста, как быть с таким классом.... Он буквально высасывает из меня энергию и на других сил уже не хватает
Здравствуйте 24:30 А если ребёнок обозвал вас или послал, или закатил истерику из-за оценки. Были ли такие случаи? Если да, то как вы на это реагировали?
За свою пусть и скромную, но практику работы в школе (в профессии с 2014 года), ни разу не была свидетелем подобного поведения, хотя работаю в обыкновенной МБОУ СОШ. Вероятно, если классный руководитель сталкивается с таким учеником, то первоначально стоит провести беседу с учеником, попытаться найти общий язык, наладить контакт, указать на недопустимость подобного поведения, объяснить, почему не стоит так реагировать на оценки и т. д. Если случай совсем тяжелый, то прибегаем к помощи родителей, проводим уже беседу в их присутствии. Ну а если даже и это не помогает, то в ход идёт тяжёлая артиллерия - руководство школы (завуч по воспитательной работе, директор). Чаще всего с такими хватает просто разговора по душам. Главное найти подход. Мы же ведь не просто учителя, мы ещё и психологи)
@@Valeria-a с некоторыми, к сожалению, бесполезно разговаривать и это, мне кажется, главное отличие учеников моего поколения и сейчас: вот буквально на днях в нашей школе прямым текстом ученик послал учительницу на 3 буквы и обозвал, женщина в возрасте, написали докладную, вызвали родителей, так он прям в кабинете директора послал и её и мать туда же, в наше время за такое меня бы прикончили на месте. Стало много неадекватных детей с сдвг и другими отклонениями и у нас обычная сельская школа, не коррекционная, что бы с ними работать, нет тьютора в начальной школе без него просто ад. Политика, что особенные дети, могут учиться в обычной школе очень негативно отражается на процессе обучения
Добрый день! Очень хотим с вами связаться, по вопросу сотрудничества , есть проект для вас. Но не можем найти контакты, подскажите как возможно вам написать?
Скажите, пожалуйста, София, ведете ли вы "Разговоры о важном"? Если да, то вас назначили их вести, или же это был добровольный выбор? Если вас назначили, то хотели бы вы отказаться от ведения этих классных часов? Может ли вообще учитель отказаться от ведения "Разговоров о важном" (что-то в духе "нет, пусть кто-то другой")? Если это был ваш добровольный выбор, то почему?
Если у учителя есть классное руководство, он обязан вести классный час. Во все времена у всех был классный час, только раньше темы формировал сам классный руководитель либо их утверждали на педсовете. В Разговорах о важном есть огромный плюс для учителя - даны все разработки и к нему не нужно отдельно долго готовиться. Зашел на сайт, все скачал, прочитал сценарий и провел. Темы часто актуальные, детям даже интересно. Есть правда иногда доля того, что я бы не выносила на обсуждение и убрала из программы, иногда темы уж совсем высосаны из пальца. Еще один минус - это нет вариативности тем для разных возрастов. Говорить про цирк в 5 классе ок, но в 11 уже как-то не очень актуально. Часть этого классного часа я так же могу потратить на решение каких-то вопросов по классу. Классный час 100% должен быть, если есть классное руководство. А вот в четверг новый классный час «Россия-мои горизонты» я бы с радостью отменила, будь моя воля. Абсолютный неактуальный бред, не вижу никакого смысла в проведении этого занятия для 6-8 классов. Только лишний час детям в неделю добавили, и так по 7 уроков каждый день… Если учитель хочет отказаться от ведения Разговоров о важном, то он тогда отказывается от классного руководства. Обычные учителя предметники его не ведут. Один классный час в неделю считаю нормой.
Я расставила приоритеты следующим образом: вместо «Разговоров о важном» провожу лишний час подготовки к ЕГЭ, так как я кл. руководитель 11 класса. Администрация школы относится с пониманием. Я считаю, что это куда важнее, чем тратить лишний час в никуда. Классные часы никогда не проводила каждую неделю ранее, до «Разговоров о важном». Провожу только в конце четверти, когда подводим итоги, ну и перед какими-нибудь праздниками типа 8 марта или 23 февраля. Тогда да, а в остальном не вижу смысла ни в классных часах, ни в новомодных разговорах о "важном" (и не очень)…
Можно полурока посвятить" Разговорам о важном" А полурока решению классных вопросов. Или больше. Очень удобно. Мы и репетировали на нем. После уроков детям некогда. Очень удобно.
1 ЧАСТЬ ВИДЕО ВОПРОС-ОТВЕТ УЧИТЕЛЮ👇🏻
ruclips.net/video/tPNq_Ql36do/видео.html
Спасибо за просмотр и ваши комментарии ❤️
Как я солидарна. Тоже нравится работа с детьми, проводить уроки, но терпеть не могу систему. А дети в этой работе - вдохновение (в общем). Особенно когда они от чистого сердца дарят цветочки с утра, просто так, когда они наперегонки встречают учителя у школы, когда ты только думаешь что придумать для них на концерт, а у них уже куча идей.
Дети и уроки - это то, что держит многих учителей на своих местах 😌
София, спасибо за видео! В очередной раз убедилась, что наши взгляды в отношении системы образования, а также преподавания, схожи. Ваши видео всегда интересны, полезны!
@@mari2309 спасибо за ваш комментарий!
Добрый день, прекрасный Учитель и очаровательная девушка София. Я тоже работала учителем начальных классов, тоже очень нравилось преподавать, работать с детьми, но система через 15 лет моей работы заставила уйти с учительства. Сейчас на пенсии, но в этом году вышла поработать в частной школе на подготовке детей к школе. Интересно, но что удивило, что дети на самом деле плохо понимают, что можно, что нельзя, я даже удивляюсь, и молодые родители некоторые говорят мне, ребёнку нельзя говорить "нельзя"🤔
Ваши видео смотрю с удовольствием и восхищаюсь Вами, оставайтесь такой мудрой и интересной 💖
Да, вот это «нельзя говорить «нельзя»» меня и удивляет в современном мире. И даже если раньше оно было, то как будто бы не в таких количествах. Спасибо за комментарий, коллега 😊
София, поддерживаю Вас в каждом слове!!! Работаю учителем начальных классов и все Ваши мысли мне близки.
Я будущий учитель русского языка и литературы
Очень близко ваше отношение к преподавательской деятельности. Многое, многое беру себе на заметку
Благодарю за ваш труд 🙏
Спасибо за комментарий 🤗
Спасибо, коллега! Ваш канал - благое дело!
Тоже не умела списывать, приходилось учить все, да ещё и сидела всегда на 1 парте из-за зрения. Если писала шпоры, то для уверенности, редко удавалось списать. В универе удавалось только тогда, когда педагог откровенно давал шанс списать, кому нужно, такое бывало 😂😂
🤣 да, я тоже часто делала шпаргалки для уверенности.
Как раз пока их писала запоминала информацию, поэтому когда дети не просто фотографируют материал, а именно пишут шпоры, я даже радуюсь: может что из повторно написанного и отложится в голове…
Я могла списывать даже тогда, когда сижу на 1 парте, когда заставляют всё убирать с парт😂
София, большое человеческое спасибо за контент! Ваши видео во многом мне помогают. А еще играет роль ваш голос - он способен успокоить после тяжелого рабочего дня
Спасибо, очень рада 😊
Спасибо! Очень полезно)
Завтра будет мой первый день на должности учителя английского языка в школе)) волнуюсь, конечно, но думаю, все будет хорошо
Спасибо вам за видео, они мне очень помогли в этот период подготовки к школе❤❤❤
Желаю вам удачи, уверена, что у вас всё получится!❤️🩹
@@aesters спасибо 💖
Удачи! 🙏🏻
Здравствуйте, София!
Спасибо огромное за видео, всегда интересно вас смотреть, что бы вы не рассказывали...
Очень понравилось как вы назвали некоторых детей "уникальные лапочки"))) абсолютно понятно ваше восприятие и вообще приятно такое слышать.
Спасибо 🙏🏻
София, добрый день! Одно удовольствие Вас слушать:) всем бы таких учителей как Вы❤ Вы большая молодец🕊
Спасибо ☺️
Добрый день! Я начинающий учитель, прошу совета у более опытных коллег. Ситуация следующая: у меня есть 6 класс, который полностью игнорирует мои уроки. Домашние задания делаем тяп ляп, тетради ведем безобразно, если вообще ведем, на уроках обсуждаем свои проблемы. Все что они хотят это "мы раньше смотрели мультики, включите нам их".
Как вы быть и что делать с таким классом?
Я старалась их вразумить, давала какие-то интересные задания, давала делать просто задания из учебника, жаловалась классному руководителю.... Всего этого хватает на 5 минут, а дальше детям снова становится все равно и они занимаются своими делами 😔
Посоветуйте, пожалуйста, как быть с таким классом.... Он буквально высасывает из меня энергию и на других сил уже не хватает
Спасибо за видео 👏
УМ-НИ-ЦА!!!
Здравствуйте
24:30 А если ребёнок обозвал вас или послал, или закатил истерику из-за оценки. Были ли такие случаи? Если да, то как вы на это реагировали?
Беседа с учеником, докладная классному руководителю, директору, вызовов родителей в школу
За свою пусть и скромную, но практику работы в школе (в профессии с 2014 года), ни разу не была свидетелем подобного поведения, хотя работаю в обыкновенной МБОУ СОШ. Вероятно, если классный руководитель сталкивается с таким учеником, то первоначально стоит провести беседу с учеником, попытаться найти общий язык, наладить контакт, указать на недопустимость подобного поведения, объяснить, почему не стоит так реагировать на оценки и т. д. Если случай совсем тяжелый, то прибегаем к помощи родителей, проводим уже беседу в их присутствии. Ну а если даже и это не помогает, то в ход идёт тяжёлая артиллерия - руководство школы (завуч по воспитательной работе, директор). Чаще всего с такими хватает просто разговора по душам. Главное найти подход. Мы же ведь не просто учителя, мы ещё и психологи)
@@Valeria-a с некоторыми, к сожалению, бесполезно разговаривать и это, мне кажется, главное отличие учеников моего поколения и сейчас: вот буквально на днях в нашей школе прямым текстом ученик послал учительницу на 3 буквы и обозвал, женщина в возрасте, написали докладную, вызвали родителей, так он прям в кабинете директора послал и её и мать туда же, в наше время за такое меня бы прикончили на месте. Стало много неадекватных детей с сдвг и другими отклонениями и у нас обычная сельская школа, не коррекционная, что бы с ними работать, нет тьютора в начальной школе без него просто ад. Политика, что особенные дети, могут учиться в обычной школе очень негативно отражается на процессе обучения
Красивая очень
Ненавижу быть организатором на огэ или еще хуже ЕГЭ… 😢
You’re beautiful 😻😍😍😍😍😍❤️❤️❤️❤️
❤️💐
Добрый день! Очень хотим с вами связаться, по вопросу сотрудничества , есть проект для вас. Но не можем найти контакты, подскажите как возможно вам написать?
@@ВиселияРодионова-х7о здравствуйте, спасибо за предложение. Пока не сотрудничаю
У вас очень приятный голос, вам бы попробывать асмр)
Скажите, пожалуйста, София, ведете ли вы "Разговоры о важном"? Если да, то вас назначили их вести, или же это был добровольный выбор? Если вас назначили, то хотели бы вы отказаться от ведения этих классных часов? Может ли вообще учитель отказаться от ведения "Разговоров о важном" (что-то в духе "нет, пусть кто-то другой")? Если это был ваш добровольный выбор, то почему?
Если у учителя есть классное руководство, он обязан вести классный час. Во все времена у всех был классный час, только раньше темы формировал сам классный руководитель либо их утверждали на педсовете.
В Разговорах о важном есть огромный плюс для учителя - даны все разработки и к нему не нужно отдельно долго готовиться. Зашел на сайт, все скачал, прочитал сценарий и провел. Темы часто актуальные, детям даже интересно. Есть правда иногда доля того, что я бы не выносила на обсуждение и убрала из программы, иногда темы уж совсем высосаны из пальца. Еще один минус - это нет вариативности тем для разных возрастов. Говорить про цирк в 5 классе ок, но в 11 уже как-то не очень актуально.
Часть этого классного часа я так же могу потратить на решение каких-то вопросов по классу. Классный час 100% должен быть, если есть классное руководство.
А вот в четверг новый классный час «Россия-мои горизонты» я бы с радостью отменила, будь моя воля. Абсолютный неактуальный бред, не вижу никакого смысла в проведении этого занятия для 6-8 классов. Только лишний час детям в неделю добавили, и так по 7 уроков каждый день…
Если учитель хочет отказаться от ведения Разговоров о важном, то он тогда отказывается от классного руководства. Обычные учителя предметники его не ведут. Один классный час в неделю считаю нормой.
Я расставила приоритеты следующим образом: вместо «Разговоров о важном» провожу лишний час подготовки к ЕГЭ, так как я кл. руководитель 11 класса. Администрация школы относится с пониманием. Я считаю, что это куда важнее, чем тратить лишний час в никуда. Классные часы никогда не проводила каждую неделю ранее, до «Разговоров о важном». Провожу только в конце четверти, когда подводим итоги, ну и перед какими-нибудь праздниками типа 8 марта или 23 февраля. Тогда да, а в остальном не вижу смысла ни в классных часах, ни в новомодных разговорах о "важном" (и не очень)…
@@Valeria-a а у вас не приходит администрация/ люди из министерства посмотреть как вы проводите "Разговоры"? Готовы ли и т.п.? У нас так.
Можно полурока посвятить" Разговорам о важном"
А полурока решению классных вопросов. Или больше. Очень удобно. Мы и репетировали на нем. После уроков детям некогда. Очень удобно.
@@tomafromthesong3911 нет, не приходят. Иногда просто фотоотчёт. Мы его быстро делаем и продолжаем заниматься подготовкой к экзаменам.
какая зп ?