Категорически не соглашусь с "морской" тематикой. А именно - с выводами по Трафальгару. Потеря линейных кораблей - неприятность, но дело совершенно не в этом. Флот был возобновляем вполне. Тем более - французские корабли того времени были совершеннее английских. Сказывались успехи в науках. Но после Трафальгара французов посетила катастрофа - не было квалифицированных военных моряков. Это не я придумал, мнение множества современников, в т.ч. капитанов флота (например Ф.Марриета, ставшего впоследствии известным писателем). На линкоре экипаж более тысячи человек. Эти люди должны постоянно обучаться, (все парусно-пушечные работы выполнялись "вручную" ), чтобы корабль мог маневрировать с должной скоростью и с должной частотой стрелять в неприятеля. От слаженности экипажа зависел успех морского боя. После Трафальгара во Франции сложилась ситуация. когда корабли построить было можно, но выйти в море для обучения экипажей - нельзя. Морем завладели англичане. У англичан источник квалифицированных матросов напротив, был неиссякаем - торговый флот Ост-Индской компании и принудительная вербовка оттуда на военные корабли. Каждый очередной французский корабль, с неизбежным экипажем из новичков, вырываясь в океан, встречал неизбежно корабль английский с многоопытной командой, маневрировал вдвое медленнее и стрелял вдвое хуже англичан. И тут же становился трофеем. Так же, как и последние опытные французские капитаны оказались к концу войны в плену почти поголовно. У французов были очень неплохие каперы. Небольшие суда с огромной "призовой" командой (абордёров). Но на возобновление линейного флота моряков так уже и не сумели подготовить. Интересен факт, в связи с этим, как англичане распознавали на горизонте французский военный корабль. В то время, как на английском корабле от долгих мотыляний без захода в порты паруса приобретали серо-коричневый оттенок , у "француза", который стоял в порту и в море не бывал, паруса были снежно-белые. Замаскировать это было невозможно никаким "нейтральным флагом". В общем - морское могущество Франции подрубил кадровый голод, а не потеря 20 линкоров. Вспомним англо-голландские войны. Тогда корабли были не дешевле, но их потеря не приводила к катастрофе ни Англию ни Голландию.
@@dimamimo5208 да, было, ещё когда роялисты после революции рабегались (или аккуратно гильотинировались) но после Трафальгара процесс стал необратимым.
- Корсиканское чудовище сбежало из плена! - Людоед идёт к Грассу! - Узурпатор высадился в Гренобль! - Бонапарт занял Лион… - Бывший император марширует по Франции! - Его Высочество ожидается сегодня в своём верном Париже!
Буш какой же ты талантливый человек! Не только знания, но и харизма! Очень я по тебе соскучился!! Поскорее бы этот ад закончился на границах!! Здоровья тебе умный человек. Таких как ты очень очень мало!!
Умница. Легко воспринимается для таких непрофессионалов как я. Приятный голос, не долбит по мозгам как у некоторых именитых историков, словно гвозди забивают в мозг. А тут повествование течёт как река. Главная суть схвачена и донесена артистически. Спасибо.
Не знаю как насчет "схваченности главной сути ", но исторических ляпов у Автора хватает. Как со званием Наполеона , когда он командовал артиллерией в Туле, так и с приплетенной "Парижской коммуной", которой в то время и в помине небыло. Что заставляет сомневаться в компетентности Автора.
@@vromanticbear5885 сам временами ловил себя на мысли, что карты странные, мало информативные, про Тамерлана такая жижа, вообще не понравилось. Я вот из интереса смотрю видео для понятия, стоит ли продолжать смотреть.
@@vromanticbear5885 Парижская коммуна тут на нужном месте. Парижский муниципалитет носил данное название в 1792-1794 годы. И в 1871 году тоже была Парижская коммуна, она более известная. Названия у них одинаковые, так что тут ничего не напутано.
Примитивно, ненаучно, несистемно, неаналитично. Непонятно, на какую аудиторию рассчитано, ведь даже для уровня средней школы это не то, что совершенно недостаточно, а даже вредно, т.к. демонстрируется примитивный взгляд на ход исторических событий, развитие которых на самом деле объективно, т.е. происходит на основе действия объективных законов развития общества. Вот например совершено не "высветлено", что весь ход "развития" Великой Французской революции (от "борьбы за свободу", соответствующей диктатуре маргиналов и люмпенов, через республиканский террор, охлократию, популизм, компрадорскую буржуазию и олигархизм до тирании и империализма, который, как и положено, сопровождается захватническими войнами, и уже соответствующего этому периоду терору) вполне логичен (по другому просто не бывает и это не зависит от страны и национальности).
@@ВолодимирПутенко тут скорее цивилизационный подход, при котором ход истории преломляется под разнями углами в зависимости от вызовов, с которыми сталкивается та или иная цивилизация. Ну и где вообще на русскоязычном сегменте ютуба найти сюжеты по Тихоокеанскому региону, Центральной Америке, Португалии, Чили. Их очень мало и они как правило на порядок короче по продолжительности, в них мало информации и нету стройности. На этом канале какая-никакая стройность повествования сохраняется, автор намечает определенные лейтмотивы и возвращается к ним на протяжении всего стрима. Ну и наконец, только этот канал заставляет испытать на мгновение то чувство, когда еще ребенком впервые прикасался к истории, когда все было в новинку и вызывало захватывающий восторг. Определенные ляпы вывозятся засчет подачи, а показавшиеся странными моменты можно проверить в открытых источниках :)
Уважаемый Bushwacker! Вы обвиняетесь в том, что благодаря Вам , в продолжение стрима, "пришлось" изучить историю и личность Наполеона, войну 1812 года, Ватерлоо и все другие сражения, всех генералов и их биографии, наполеоновских и русских, открыть для себя Тарутинский маневр Кутузова и в итоге записаться на экскурсию в Бородинскую панораму всей семьей. СПАСИБО И КРЕПКОГО ЗДОРОВЬЯ ВАМ!!! Талантище. Умеете заинтересовать тем, что казалось- ничего интресного, слыыыышали, знааем..
@@Alexey_Klippenstein Вы были пойманы за руку на незнании великого человека эпохи Возрождения, оперного тенора, создателя первой научной истории, всего эстетичного, возвышенного, и вообще небукашки и недешёвки.
Примитивно, ненаучно, несистемно, неаналитично. Непонятно, на какую аудиторию рассчитано, ведь даже для уровня средней школы это не то, что совершенно недостаточно, а даже вредно, т.к. демонстрируется примитивный взгляд на ход исторических событий, развитие которых на самом деле объективно, т.е. происходит на основе действия объективных законов развития общества. Вот например совершено не "высветлено", что весь ход "развития" Великой Французской революции (от "борьбы за свободу", соответствующей диктатуре маргиналов и люмпенов, через республиканский террор, охлократию, популизм, компрадорскую буржуазию и олигархизм до тирании и империализма, который, как и положено, сопровождается захватническими войнами, и уже соответствующего этому периоду терору) вполне логичен (по другому просто не бывает и это не зависит от страны и национальности).
@@ВолодимирПутенко понимаю, но тогда ВЫ нам расскажите научно системно и аналитично. А если вы считаете, что этот контент вреден для человека, то напрашивается вопрос: что вы здесь делаете?
Французы читали Геродота, а мы слушаем своего Геродота, Бушвакера! Спасибо за интереснейшую подачу материала, не оторваться, переслушиваю по несколько раз.
Даже не подозревал насколько Наполеон поменял Европу. Даже не войной, а своими нео реформами которые сделали её намного ближе к той которую мы знаем сегодня
@@wserthmar8908 Выше Вы упомянули закрепление реформ времен революции. Я этого не отрицаю и не отрицал. Банальная банальность? Каждый правитель по вашему мнению провдит настолько обширное реформирование системы? Вводит Великий Кодекс, который действует и по сей день ( пусть и в изменненом виде ). Простите, я уж молчу про мелкие новодввения и не буду расспинаться и перечилсять все достижения правительства данного государя. Кто Вы такой для меня, что бы общаться со мной на "Ты" ? Полное неуважение к собеседнику с вашей стороны. Если хотите вести конструктивный дискус, прошу предоставить мне факты, того, что Наполеон не был великим реформатором, и что в тот период, действовала какая то более выдающейся личность, которая возвеличила собственное государство, так, как это сделал Наполеон. В противном случае, прошу на мое сообщение не отвечать.
@@wserthmar8908 Моя опечатка, извиняюсь. Сталинская конституция - просто смех, она и вовсе не работала. Сравнивать тирана Оливера Кромвеля с Наполеоном - конечно смешнно - слабый пример, октровенно говоря. Как я говорил (писал) ранее, кодекс это далеко не единственная его реформа (советую все таки посмотреть данную лекцию). Советую так же, во первых : 1) Получше ознакомиться со Сталинской конституцией, которая, повторюсь, не работала. 2) Привести аргументы и примеры получше. Потому что приведенное выше - смешно и абсурдно. За мой серьезный прокол в начале диалога, еще раз прошу прощения. Хочу отметить, что - действительно, многие значимые документы из былых веков имеют некий вес и значимость по сей день, ( тот же кодекс писался по Римскому праву ) однако, все ли реформаторы внесли настолько весомый вклад в развитие общества? Все ли деятели мировой истории, так повлияли на великих писателей "Золотого века русской литературы" ?
@@wserthmar8908 Создать документ пустышку, которая ничего не значит - одно, создать документы на которых будут работать мнгочисленные державы - совсем другое. Про золотой век - всего лишь пример наследия эпохи.
Мои первые таймкоды + мини конспект. Может кому-то пригодиться) Спасибо @Bushwacker за интересный стрим! 00:00 - Когда закончилась революция (1794?). Террор якобинцев. Призывная армия (до 1 млн, очень важно); Реакция; жизнь в 90-х. Земельные вопросы 08:30 - Французская революция - «буржуазная»? Кто от неё выиграл; Директория; новый террор; мода напоказ; рост преступности; всеобщее начальное образование; рост влияния военных 16:33 - Молодой Наполеон (26 - бригадный генерал; 28 - генерал); Итальянская кампания; краткая биографическая справка; хитрости и чудеса Наполеона с армией (корпуса, сбор на месте; доверие своим генералам) 25:57 - Хроника итальянской кампании; шкура на кону; забота о своих солдатах; не только война, но и дела: создание республик и договора (флаг и республика Италии благодаря ему; во что это потом выльется; договор с Австрией: то, что я завоевал - наше; другие - забирайте себе); 33:14 - PR Наполеона: гос печать, культ личности; наполнение Лувра; 39:00 - поход Наполеона в Египет 1798-1799 (29-30 лет); + научная экспедиция; Мальта; Александрия; битва при Ниле (Абукир, неприятность - Нельсон); че скучать - будем управлять и больше изучать); розеттский камень; Сирия (проблемы - Акра, чума); сам поплыл домой - герой 1:05:49 - новая обстановка в Европе (пока плавал); почему все хотят воевать с Францией?; масоны; предложение Наполеону; система консулата (3 консула) 1:16:22 - Диктатура первого консула - шаги по устройству государства: деполитизация; админ аппарат; сокращ газет и цензура; 1801 - конкордат с Римом; 1802 - референдум - пожизненное консульство; продажа Луизианы; восстановление рабства в колониях; возвращают календарь; меры и весы; Гражданский кодекс (Code Civil); 2 декабря 1804 - референдум - Император; социальные лифты; институты власти - «песок и гранит»;общее среднее образование; Сбор армии на севере Франции 1:37:00 - Наполеон начинает злить других в Европе; покушение роялистов; похищение и убийство конкурента; король Италии; 1:40:35 - Наполеоновские войны начались: Война 3-й коалиции; лупит австрийцев - Ульм; 1805 - второе поражение на воде от Англии (Нельсон) - Трафальгар (окончательное); Аустерлиц - разбил русско-австрийскую армию; заставляет австр императора отречься от титула имп Священной Римской империи (1-й рейх) - открыл путь объединению Германии; 4-й коалиция: Эйлау,Фридланд; входит в Берлин; Тильзитский мир (свидание с Александром І) 1807 - признать приобретения, герцогство Варшавское, делят Финляндию; проект - Континентальная блокада Англии; вторжение в Португалию, «Вьетнам» начинается в Испании, отменяет инквизицию и корриду; 2:05:45 дела домашние - накапали на мозги с наследником - развод с Жозефиной, брак с Марией Луизой Австрийской (племянница Марии Антуанетты); гос деятельность - золотой франк, ЦБ, унификация, нормы и правила для разных сфер, каналы, бюджет милитаризован (80%), культ личности; начинает нести свои законы и порядки во все захваченные страны - отменяет крепостное право, гражд кодексы, образование, система полиции, система печати, метрическая система, национализация церковных земель (Папа отлучил его от церкви, 1809 Наполеон ввёл войска в Рим, Папу арестовал), призыв во всех странах
отличный рассказ, очень интересно. я не понимаю зачем в школе так уныло преподают, я мало что помню из школьной программы, а твоя подача затягивает, с упоением слушаю, спасибо))
В школе у тебя есть программа, которую ученики должны освоить, обычно нет времени углубляться, темпы бешенные. Мировая история проходится вскользь, российская через призму политической повестки современности.
Примитивно, ненаучно, несистемно, неаналитично. Непонятно, на какую аудиторию рассчитано, ведь даже для уровня средней школы это не то, что совершенно недостаточно, а даже вредно, т.к. демонстрируется примитивный взгляд на ход исторических событий, развитие которых на самом деле объективно, т.е. происходит на основе действия объективных законов развития общества. Вот например совершено не "высветлено", что весь ход "развития" Великой Французской революции (от "борьбы за свободу", соответствующей диктатуре маргиналов и люмпенов, через республиканский террор, охлократию, популизм, компрадорскую буржуазию и олигархизм до тирании и империализма, который, как и положено, сопровождается захватническими войнами, и уже соответствующего этому периоду терору) вполне логичен (по другому просто не бывает и это не зависит от страны и национальности).
Примитивно, ненаучно, несистемно, неаналитично. Непонятно, на какую аудиторию рассчитано, ведь даже для уровня средней школы это не то, что совершенно недостаточно, а даже вредно, т.к. демонстрируется примитивный взгляд на ход исторических событий, развитие которых на самом деле объективно, т.е. происходит на основе действия объективных законов развития общества.
в чем примитивность "такого" взгляда, вы не описали, или может вы знаете, как за 3 часа рассказать историю наполеоновских войн, чтобы это было "научно"?) Ваш комментарий вызывает смех, а вы создаете о себе впечатление зануды, да еще и тупого, без негатива
Примитивно, ненаучно, несистемно, неаналитично. Непонятно, на какую аудиторию рассчитано, ведь даже для уровня средней школы это не то, что совершенно недостаточно, а даже вредно, т.к. демонстрируется примитивный взгляд на ход исторических событий, развитие которых на самом деле объективно, т.е. происходит на основе действия объективных законов развития общества. Вот, например, совершено не "высветлено", что весь ход "развития" Великой Французской революции (от "борьбы за свободу", соответствующей диктатуры маргиналов и люмпенов потом, через республиканский террор, охлократию, популизм, компрадорскую буржуазию и олигархизм до тирании и империализма, который, как и положено, сопровождается захватническими войнами, и уже соответствующего этому периоду террору) вполне логичен (по другому просто не бывает и это не зависит от страны и национальности).
@@ВолодимирПутенко так здесь то всего стрим на три часа, про все упомянутое вами восьми часов еле хватит. Смотрите на это как более вступительный момент для новых людей интересующимся этим моментом в истории. Есть минусы? Конечно. Но в целом понятно упаковано. Думаю можно вернуться к этой теме и пересмотреть некоторые моменты
@@ВолодимирПутенко вы сильно отклоняетесь в сторону своих личных симпатий и убеждений, давая оценку действиям Наполеона. В школах говорят про алексашку 2 какой он хороший и молодец-освободитель, но по сути он борец против свободы, сторонник рабства и бездарный стратег и политик
Наконец-то Ютуб подкинул в рекомендации годный канал. Неистово кайфую от лекций автора, он так живо и красочно рассказывает про эпоху Наполеона, приводя цитаты по-французски, что даже начинаешь немного опасаться, не начнет ли он именовать себя "Сир".
@@triariustriarius2950 Примитивно, ненаучно, несистемно, неаналитично. Непонятно, на какую аудиторию рассчитано, ведь даже для уровня средней школы это не то, что совершенно недостаточно, а даже вредно, т.к. демонстрируется примитивный взгляд на ход исторических событий, развитие которых на самом деле объективно, т.е. происходит на основе действия объективных законов развития общества. Вот например совершено не "высветлено", что весь ход "развития" Великой Французской революции (от "борьбы за свободу", соответствующей диктатуре маргиналов и люмпенов, через республиканский террор, охлократию, популизм, компрадорскую буржуазию и олигархизм до тирании и империализма, который, как и положено, сопровождается захватническими войнами, и уже соответствующего этому периоду терору) вполне логичен (по другому просто не бывает и это не зависит от страны и национальности).
@@оченькрутойсигмадааа, 1813 год очень успешный у Франции. А другая похожая страна в 2013 вот-вот лишится базы в Чёрном Море. Интересно, что же произойдёт дальше 0_о
Не трудно догадаться:) Непредсказуемое и агрессивно противопоставляющая себя миру страна всех "достала" и еë задавили окружающие государства, вынужденные объединиться для решения общей проблемы ((
@@ПетрВасенев-е4т даа... Удивительно, насколько разные люди и государства могут объединиться ради свободы, чтобы скинуть озверевшего гегемона и построить многополярный мир. Такие альянсы возвращают веру в человечество!
Кто ещё мечтает о стриме Бушвакера о революциях в латинской Америке, Парагвайской войне с её трешем, угаром, содомией и последующим многоженством и Бразильской империи?
сложно выделить, но, кажется, это один из лучших ваших стримов. Прекрасно скомпонованный материал с последовательной мыслью. Жаль, совсем не хватило места для Даву, Нея и Мюрата. И концовка вышла совсем сжатой. Возможен ли вариант с продолжением освещения французских революций? И ещё, хотелось бы о франко-прусской войне 1870-71 гг послушать, как мост к войнам xx века. спасибо огромное! здоровья вам побольше и донатов исключительно в твёрдой валюте, заслуживаете на 101%!
Маленькая поправка относительно символизма пчел в геральдике Наполеона. Дело тут не столько в трудолюбии, сколько в попытке Наполеона возвести свой режим к древним королям Франции: золотые пчелы украшали гробницу Хильдерика I.
Мне снится война. Просыпаюсь в слезах, хочется с кем-то поговорить, но все спят. И в такие моменты я могу только слушать Буша, как родного, это утешает.
Слушаю и живя в настоящем понимаю , что ничего не меняется. Меняются только игроки, названия, техника, но методы все те же. Сережа, где ты, как ты? Надеюсь, что у тебя все в порядке. Очень не хватает твоих стримов, твоего голоса, твоего смеха, иронии. В любом случае всего хорошего тебе
На 2:59:20 Бушвакер: К ним выходит французский министр Талейран... Я: "улыбаюсь" Бушвакер: ... я практически уверен, что все, кто с ним знаком, сейчас улыбнулись 😆👍🏻👏🏻
Блестящий бенефис маэстро! Как всегда тонко и изящно, что не дано понять рядовому обывателю! Слушаю, и уже представляю как надеваю обтягивающие кожаные штаны, бобровую шапку и скачу в атаку на редут. А Багратион мне аплодирует с восторгом, - "БРАВО!!!"
@@ButKorn Да нет, "Канал здравого смысла" - это чересчур высокопарный контент для восприятия) Но не вспомнить Мастера, под такой то темой я просто не мог... Спасибо, Вам за то что Вы делаете!)
@@ButKorn кто скрывается под маской Бушвакера? Что мы знаем о нём? Он блистательно рассказывает про историю. Иногда поёт. Имеет изумительный канал на ютубе. Предположительно, зовут Евгений, фамилия начинается на П. Всё сходится. :-)
Очень интересно. Автор канала очень талантлив. Если бы все учителя истории были такими же, то всё общество могло бы измениться к лучшему. Я всю жизнь увлекаюсь историей, и мне очень интересно. Желаю хорошего здоровья и удачи!
Какие-то вражеские наймиты отжали мой лайк под этим видео! Я точно помню, что ставил его три прослушивания назад! Товарищи, при пересмотреть стримов Буша будьте бдительны! Проверяйте свои лайки! 😮😂
*Таймкоды* 0:00 Добрый вечер 0:01 Как угасала великая французская революция 0:54 Результат террора: республиканцы скрылись, ситуация стабилизировалась 2:47 Призывная армия 3:50 Военные успехи без Наполеона 4:22 От республики до олигархата. Директория 9:42 Сила директории в армии 10:43 Возврат роскошей 11:59 Политехнические школы 13:17 Как директория удержалась. Растёт роль военных 16:32 Карьера и происхождение Наполеона 19:17 Революционные взгляды 20:43 Итальянская кампания. Необычная тактика 25:56 Первые победы. Логистика 27:48 Договоры. Сестринские республики Франции 33:13 Культ личности Наполеона. Любовь к истории 36:17 Директория решает идти в Египет. Османы слабеют 39:03 Научная экспедиция с приключениями. 1. антинаполеоновская коалиция 43:41 Присоединение Мальты 46:38 Очерк про масонство 47:50 «Битва у пирамид» 49:11 Взятие Каира. Битва при Ниле 51:11 Реформы в Египте. Учёные занятые своим делом 55:01 Местные не довольные Наполеоном. Восстание против Наполеона 57:27 Камень из Рашида. Рождение египтологии 59:29 Поход в Сирию 1:01:47 Первое поражение, но об этом мы говорить не будем 1:02:33 Институт Египта 1:03:23 Причины поражения в Сирии 1:04:18 Наполеон возвращается домой. 2. антинаполеоновская коалиция 1:07:03 Учёных не брали в плен. Выдача истории Египта 1:08:37 Зачем воевали с Францией. Мировая революция. Опять про масонство 1:11:16 Директория в плохом положении 1:13:08 Госпереворот 18 брюмэра. Консулат. Конкордат 1:18:41 Наполеон - пожизненно 1. консулом 1:19:42 Продажа Луизианы 1:20:48 Восстановление рабства в колониях 1:21:27 Конец республиканского календаря 1:22:26 Гражданский кодекс 1:23:44 Империя 1:27:00 Основание для власти 1:31:10 Патриархальные взгляды. Среднее образование. Коронация в Париже 1:34:10 В Европе не признали императора 1:34:44 Армия Наполеона. Почётный легион 1:36:46 Убийство возможного преемника престола 1:38:25 Королевство Италии 1:40:26 3. антинаполеоновская коалиция. Превосходство французской армии 1:42:39 Трафальгар - победа Великобритании на морю 1:47:29 Нападение на Австрию. Аустерлиц 1:48:17 Роспуск Священной римской империи. Райнский союз 1:51:38 4. антинаполеоновская коалиция. Эйлау, Фрилданд. Взятие Берлина 1:54:39 Наполеоновские династии 1:56:17 Тильзитский мир. Поляки воюют с Наполеоном 2:00:08 Раздел Европы 2:01:51 Континентальная блокада В-британии 2:02:48 Вторжение в Португалию. Война с Испанией 2:05:45 Выбор наследника. Избранные решения Наполеона 2:08:38 Французское право во всей Европе. Аннексия Папской области 2:12:42 Наполеону многие сопротивлялись 2:14:16 Экономический кризис 2:16:25 Надо бы на войну 2:17:05 Россия таиком дружит с В-британией 2:18:12 Проект «третий Рим» 2:20:21 Наполеон хочет надавить на Россию 2:24:11 Начало российской кампании (отечественной 1812 г.) 2:25:30 Танцы с корпусами. Неудачное окружение россиян 2:26:38 Местное население - бедное 2:30:03 Казаки 2:31:29 Доро́г нету. С россиянами надо по-другому 2:33:08 На месте оказалось очень жарко 2:33:53 Человеческие потери армии Наполеона 2:34:53 Самый худший случай. Пожар Смоленска 2:36:04 Наполеон идёт на Москву 2:38:27 Чем хорошие обе армии 2:41:11 Почему на Москву 2:41:30 Бородино 2:43:44 Россия сдаёт первопрестольную. Пожар Москвы 2:44:46 Наполеон ждёт мира 2:45:55 Торукинский маневр. Франция отрезана от фуража 2:48:53 Наполеон уходит из Москвы 2:50:47 Переправа через Березину 2:52:05 Британцы разбивают французов в Португалии. Переворот во Франции 2:53:36 Наполеон не проиграл в России 2:54:46 6. антинаполеоновская коалиция (пятая была между Тильзитом и российской кампанией). Битва народов 2:58:37 Последнее поражение Наполеона. Взятие Парижа коалицией 3:00:46 Низложение и изгнание на Эльбу 3:02:43 Реставрация монархии во Франции 3:04:00 Сто дней Наполеона 3:06:15 7. антинаполеоновская коалиция. Ватерлоо 3:08:10 Срок на Святой Елене 3:09:05 Венский конгресс 3:11:43 Смерть Наполеона. Настоящий конец великой французской революции. Другие революции во Франции 3:14:22 Умный вывод. Всем пока
Примитивно, ненаучно, несистемно, неаналитично. Непонятно, на какую аудиторию рассчитано, ведь даже для уровня средней школы это не то, что совершенно недостаточно, а даже вредно, т.к. демонстрируется примитивный взгляд на ход исторических событий, развитие которых на самом деле объективно, т.е. происходит на основе действия объективных законов развития общества. Вот например совершено не "высветлено", что весь ход "развития" Великой Французской революции (от "борьбы за свободу", соответствующей диктатуре маргиналов и люмпенов, через республиканский террор, охлократию, популизм, компрадорскую буржуазию и олигархизм до тирании и империализма, который, как и положено, сопровождается захватническими войнами, и уже соответствующего этому периоду терору) вполне логичен (по другому просто не бывает и это не зависит от страны и национальности).
@@user-hate-abuser Примитивно, ненаучно, несистемно, неаналитично. Непонятно, на какую аудиторию рассчитано, ведь даже для уровня средней школы это не то, что совершенно недостаточно, а даже вредно, т.к. демонстрируется примитивный взгляд на ход исторических событий, развитие которых на самом деле объективно, т.е. происходит на основе действия объективных законов развития общества. Вот например совершено не "высветлено", что весь ход "развития" Великой Французской революции (от "борьбы за свободу", соответствующей диктатуре маргиналов и люмпенов, через республиканский террор, охлократию, популизм, компрадорскую буржуазию и олигархизм до тирании и империализма, который, как и положено, сопровождается захватническими войнами, и уже соответствующего этому периоду терору) вполне логичен (по другому просто не бывает и это не зависит от страны и национальности).
Мощнейшая тема эти ваши лекции, в англоязычном Ютубе такого масштаба охвата не находил. Интереснейшее средство для систематизации знаний. Кстати, ещё меня неприятно удивило из откактов Наполеона - в 1810 году он вернул отрезание правой кисти убийцам перед казнью. И до 1832 года в просвещённой передовой Франции по закону была ещё вот такая дикость.
😄😄" просвящённой Франции", агада. Просвященная Франция только слезла с миллиардов гильотинированных лично (конечно же) Сталиным, а не Робеспьером, просвящённая ж Франция. А в Англичанке при краже больше 5 фунтов до 19го века была смертная казнь. Вот ведь непросвященные.
@@nerut0 "Сталиным Англичанке" Ты не пройдёшь !!! Багровое пламя Удуна тебе не поможет, камрад. Возвращайся во тьму, возвращайся на тупичок Гоблина !!!
Ура, отличная тема. Вот бы еще несколько стримов по Франции - по эпохе Людовика XIV, например, и ее выходу к современным границам. По второй империи. По французскому колониализму...
Хе... а я - помню! "Верховный Гроссмейстер Суверенного ордена рыцарей госпитальеров св. Иоанна Иерусалимского, Родоса и Мальты." Выучи наизусть. На следующем стриме буду проверять! :-)) Энгиенский не граф, он герцог. Ну как так-то, графа от герцога не отличить! Совершенно разные животные!Граф, он пятнистый и с длинной шеей, а у герцога хвост пушистый и лапы толще.
Касательно серьёзных замечаний. Опять категорически не соглашусь с "морской" тематикой. А именно - с выводами по Трафальгару. Потеря линейных кораблей - неприятность, но дело совершенно не в этом. Флот был возобновляем вполне. Тем более - французские корабли того времени были совершеннее английских. Сказывались успехи в науках. Но после Трафальгара французов посетила катастрофа - не было квалифицированных военных моряков. Это не я придумал, мнение множества современников, в т.ч. капитанов флота. На линкоре экипаж более тысячи человек. Эти люди должны постоянно обучаться, (все парусно-пушечные работы выполнялись "вручную" ), чтобы корабль мог маневрировать с должной скоростью и с должной частотой стрелять в неприятеля. От слаженности экипажа зависел успех морского боя. После Трафальгара во Франции сложилась ситуация. когда корабли построить было можно, но выйти в море для обучения экипажей - нельзя. Морем завладели англичане. И каждый очередной французский корабль, с неизбежным экипажем из новичков, вырываясь в океан, встречал корабль английский с многоопытной командой, маневрировал вдвое медленнее и стрелял вдвое хуже англичан. И тут же становился трофеем. Так же, как и последние опытные французские капитаны оказались к концу войны в плену почти поголовно. Интересен факт, в связи с этим, как англичане распознавали на горизонте французский военный корабль. В то время, как на английском корабле от долгих мотыляний без захода в порты паруса приобретали серо-коричневый оттенок , у "француза", который стоял в порту и в море не бывал, паруса были снежно-белые. В общем - морское могущество Франции подрубил кадровый голод, а не потеря 20 линкоров. Вспомним англо-голландские войны. Тогда корабли были не дешевле, но их потеря не приводила к катастрофе ни Англию ни Голландию.
Раньше даже не представлял насколько изменил мир один человек. Ведь по сути именно Французская революция и Наполеон создали модель сегодняшнего миропорядка с подконтрольными СМИ, с легитимными и нелегитимными правителями, законодательством основанном на гражданских кодексах, а не на законе божьем, на коалиционной безопасности в Европе. Внезапно осознал, что период в мировой истории который я так яростно избегал для изучения был одним из ключевых для сегодняшних дней.
Уррааааа!!! Опять есть чем заняться вечером... Скажите - а Жак Васятка на сцене появится или опять его Бушквакер в рукав припрятал на будущие стримы? Народ переживает за своих героев!!!
При Ватерлоо Веллингтон сказал: "Меня спасёт ночь или Блюхер". И его спас Блюхер... Так что "Марии Луизы" побили бритов. Не вывезли появления свежих Прусаков.
Отлично! Спасибо за видео. Очень хотелось бы послушать про Венецианскую республику, как вообще там общество было устроено, как они торговлей занимались, как против Османской империи боролись. Говорят, что в ВР общество было очень интересно устроено. Надеюсь когда-нибудь будет видео на эту тему
2:14:16 - с чем подходим к 1812: в стране кризис перепроизводства (связано с блокадой), эконом кризис; проблемы в Испании; Надо на кого-то напасть - Россия хороший вариант (не уважает Францию, не поддерживает блокаду); идея - «приключение на 20 мин, туда-сюда» в Россию - надавить, но не захватывать, армия Наполеона только на треть - французы; цель - за лето справиться, в худшем случае - территории отберём; 450 тыс человек - 3 части - система корпусов; у русских - 2 по 100к (Баклай и Багратион) 2:25:15 - Начало вторжения в Россию - 23-24 июня 1812; начинаются танцы - манёвры - не получается французам окружить русских - первый звоночек - не хватило координации; второй звоночек - по плану кормиться на местности - а ничего нет (как в Сирии и Испании); русские - тактика выжженной земли; у казаков и поляков - взаимная любовь; ещё проблема - в глубине страны - нет дорог для распределения; ещё - летом адовая жара; за месяц армия Наполеона потеряла треть - болезни и дезертирство; 17 августа - Смоленск - эвакуация и поджог; Наполеон - проблемы со здоровьем - давай рванем на Москву, ее же сдадут?); Кутузова вызывают; Бородино - бой на условиях русских и солдаты лучше (рекруты служат 25 лет), командиры лучше у французов (Мюрат); Наполеон пошёл напрямую без манёвров (надоело ему гнаться): соотношение 130к на 130к, пушки 400 - 600 у русских; 12 часов - самое кровавое однодневное сражение: потери 30к франц и 40к русских; обе стороны объявляют себя победителями; Кутузов: «чтобы спасти Россию, надо сдать Москву»; Наполеон сел в Москве и сдал ждать переговоров; Тарутинский манёвр - перерезать снабжение и перекрыть дороги на юг; 2:48:54 - Наполеон решил возвращаться назад - падает боеспособность и голод начинается; Наполеон свалил все на мороз) - мороз был, но это скорее отговорка; русские кусают по дороге; Переправа через Березину - французы теряют 30-35к; а в это время - армия Веллингтона высаживается в Португалии - поражение французов в Испании; в Париже - слух, что Наполеона убили, попытка гос переворота; ещё раз призыв в армию; 2:53:55 - главное поражение Наполеона, собирают новую коалицию (6-я) - «битва народов» под Лейпцигом : у Наполеона новые 200к («откуда ты их вынимаешь?!» - говорит Кутузов и умирает) - 16-19.10.1813 г; не успел восстановить тяжелую кавалерию, покидают союзники; французы теряют 80к, союзники - 50к; 31.03.1814 - захват Парижа (Наполеон на севере); Талейран (руководящие должности во всех режимах); 3.04.1814 - сенат свергает Наполеона, он подписывает отречение 3:01:04 - изгнание на остров Эльба - там занимается делами, наводит порядок; во Францию возвращается Людовик 18, роялисты, но уже новое поколение в стране; 3:04:07 - февраль 1815 - возвращение; история как газеты освещали это событие))) - «я пришёл как мирный правитель» - никого не устраивает, особенно Англию; 100 дней Наполеона; Ватерлоо - 18.06.1815 на бельгийских полях - поражение Наполеона - отвозят на остров Святой Елены - ухудшается здоровье (рак); в Европе - Венский конгресс - никто не хочет повторять (3М унесли Наполеоновские войны) - давайте не в Европе выяснять отношения - начинается активная фаза колонизации Африки и Азии 3:11:45 - смерть Наполеона - 5.05.1821 - во Франции - Бурбоны - чистки; племянник - Наполеон 3; июнскле восстание 1830; 1848, 1851 - новый Наполеон) 3:14:20 - стих...
мне вот интересно, кто те люди, которые ставят дизлайки? Человек проделывает колоссальную работу, подаёт достоверную информацию огромных объёмов, грамотно, интересно, с юмором... Что, блин, вообще может людям не нравиться в таких классных стримах? Или вы пришли рекламу посмотреть, а вам на уши на 3+ часа присели на тему истории?
"Трогательная сцена, когда Наполеон прощается со своей гвардией ..." И фото Соколова :). Смотрю второй стрим, очень познавательно, за юмор отдельное спасибо
Категорически не соглашусь с "морской" тематикой. А именно - с выводами по Трафальгару. Потеря линейных кораблей - неприятность, но дело совершенно не в этом. Флот был возобновляем вполне. Тем более - французские корабли того времени были совершеннее английских. Сказывались успехи в науках. Но после Трафальгара французов посетила катастрофа - не было квалифицированных военных моряков.
Это не я придумал, мнение множества современников, в т.ч. капитанов флота (например Ф.Марриета, ставшего впоследствии известным писателем). На линкоре экипаж более тысячи человек. Эти люди должны постоянно обучаться, (все парусно-пушечные работы выполнялись "вручную" ), чтобы корабль мог маневрировать с должной скоростью и с должной частотой стрелять в неприятеля. От слаженности экипажа зависел успех морского боя.
После Трафальгара во Франции сложилась ситуация. когда корабли построить было можно, но выйти в море для обучения экипажей - нельзя. Морем завладели англичане. У англичан источник квалифицированных матросов напротив, был неиссякаем - торговый флот Ост-Индской компании и принудительная вербовка оттуда на военные корабли. Каждый очередной французский корабль, с неизбежным экипажем из новичков, вырываясь в океан, встречал неизбежно корабль английский с многоопытной командой, маневрировал вдвое медленнее и стрелял вдвое хуже англичан. И тут же становился трофеем. Так же, как и последние опытные французские капитаны оказались к концу войны в плену почти поголовно.
У французов были очень неплохие каперы. Небольшие суда с огромной "призовой" командой (абордёров). Но на возобновление линейного флота моряков так уже и не сумели подготовить.
Интересен факт, в связи с этим, как англичане распознавали на горизонте французский военный корабль. В то время, как на английском корабле от долгих мотыляний без захода в порты паруса приобретали серо-коричневый оттенок , у "француза", который стоял в порту и в море не бывал, паруса были снежно-белые. Замаскировать это было невозможно никаким "нейтральным флагом".
В общем - морское могущество Франции подрубил кадровый голод, а не потеря 20 линкоров.
Вспомним англо-голландские войны. Тогда корабли были не дешевле, но их потеря не приводила к катастрофе ни Англию ни Голландию.
Согласен. Совершенно верно подмечено!!!
Ну, эта проблема выявлялась уже до трафальгара. По сути из за меньшей опытности французских морчков и случился итог сражения
@@dimamimo5208 да, было, ещё когда роялисты после революции рабегались (или аккуратно гильотинировались) но после Трафальгара процесс стал необратимым.
Не согласен - предлагай. Предлагаешь - делай. Делаешь - Отвечай.
Зря Бушвакер в эту унылую военную тему отвлекается.
- Корсиканское чудовище сбежало из плена!
- Людоед идёт к Грассу!
- Узурпатор высадился в Гренобль!
- Бонапарт занял Лион…
- Бывший император марширует по Франции!
- Его Высочество ожидается сегодня в своём верном Париже!
Ля фак!
Вотре мажестэ всё-таки, наверное...
Там же вплоть до взятия Парижа газеты против Наполеона были...
.
Тарле
Потрясающая лекция! Огромное спасибо!
Буш какой же ты талантливый человек! Не только знания, но и харизма! Очень я по тебе соскучился!! Поскорее бы этот ад закончился на границах!! Здоровья тебе умный человек. Таких как ты очень очень мало!!
Какой ад на границах?руссофашисты разбомбили его дом, его страну уничтожают, грабят, насилуют!
Э
Называется «уснул с включенным телнфоном»
LF
Да да)
Уснул на доте проснулся на вот этом
@@valeriyazakamskaya1813как это работает 😢
"Да откуда ты их вынимаешь?" - говорит Кутузов и умирает.
Заорала.
@Mr. Pink все это кто? Ермолов писал? Может быть Багратион? Кто конкретно и где это писал.
@@ГдеДетонатор-ф7н разве ты не видишь? Вон чувак в коммениах написал, а значит - правда 156843585379%
@Кикиска Машуня да
да я тоже 😂😂😂
Бабы нарожали
Умница. Легко воспринимается для таких непрофессионалов как я. Приятный голос, не долбит по мозгам как у некоторых именитых историков, словно гвозди забивают в мозг. А тут повествование течёт как река. Главная суть схвачена и донесена артистически. Спасибо.
Не знаю как насчет "схваченности главной сути ", но исторических ляпов у Автора хватает.
Как со званием Наполеона , когда он командовал артиллерией в Туле, так и с приплетенной "Парижской коммуной", которой в то время и в помине небыло.
Что заставляет сомневаться в компетентности Автора.
@@vromanticbear5885 сам временами ловил себя на мысли, что карты странные, мало информативные, про Тамерлана такая жижа, вообще не понравилось. Я вот из интереса смотрю видео для понятия, стоит ли продолжать смотреть.
@@vromanticbear5885 Парижская коммуна тут на нужном месте. Парижский муниципалитет носил данное название в 1792-1794 годы. И в 1871 году тоже была Парижская коммуна, она более известная. Названия у них одинаковые, так что тут ничего не напутано.
Примитивно, ненаучно, несистемно, неаналитично. Непонятно, на какую аудиторию рассчитано, ведь даже для уровня средней школы это не то, что совершенно недостаточно, а даже вредно, т.к. демонстрируется примитивный взгляд на ход исторических событий, развитие которых на самом деле объективно, т.е. происходит на основе действия объективных законов развития общества. Вот например совершено не "высветлено", что весь ход "развития" Великой Французской революции (от "борьбы за свободу", соответствующей диктатуре маргиналов и люмпенов, через республиканский террор, охлократию, популизм, компрадорскую буржуазию и олигархизм до тирании и империализма, который, как и положено, сопровождается захватническими войнами, и уже соответствующего этому периоду терору) вполне логичен (по другому просто не бывает и это не зависит от страны и национальности).
@@ВолодимирПутенко тут скорее цивилизационный подход, при котором ход истории преломляется под разнями углами в зависимости от вызовов, с которыми сталкивается та или иная цивилизация. Ну и где вообще на русскоязычном сегменте ютуба найти сюжеты по Тихоокеанскому региону, Центральной Америке, Португалии, Чили. Их очень мало и они как правило на порядок короче по продолжительности, в них мало информации и нету стройности. На этом канале какая-никакая стройность повествования сохраняется, автор намечает определенные лейтмотивы и возвращается к ним на протяжении всего стрима. Ну и наконец, только этот канал заставляет испытать на мгновение то чувство, когда еще ребенком впервые прикасался к истории, когда все было в новинку и вызывало захватывающий восторг. Определенные ляпы вывозятся засчет подачи, а показавшиеся странными моменты можно проверить в открытых источниках :)
Проснулся, а у меня включено это видео
Наполеон: *возвращается с острова Эльба и снова становится императором*
Британия: *да ты за*бал*
xD
Наполеон: За*бал, здорова
Уважаемый Bushwacker! Вы обвиняетесь в том, что благодаря Вам , в продолжение стрима, "пришлось" изучить историю и личность Наполеона, войну 1812 года, Ватерлоо и все другие сражения, всех генералов и их биографии, наполеоновских и русских, открыть для себя Тарутинский маневр Кутузова и в итоге записаться на экскурсию в Бородинскую панораму всей семьей. СПАСИБО И КРЕПКОГО ЗДОРОВЬЯ ВАМ!!! Талантище. Умеете заинтересовать тем, что казалось- ничего интресного, слыыыышали, знааем..
хахаха,подтверждаю на 100 процентов!!!то же и со мной случилось!!!
Однозначно
Да, он такой!
Лучший!
Ну вот 😂 вы обрисовали мой план на месяцы
@@lynxylore то ли еще будет😂👍
Бушвакериально!
Браво, маэстро! ( :peka: )
Почему маэстро? Что за пека? Про первое даже не спрашиваю!
Alexey Klippenstein М-да, этого васятку в орден бушвакерианцев не возьмут...
@@Alexey_Klippenstein
Вы были пойманы за руку на незнании великого человека эпохи Возрождения, оперного тенора, создателя первой научной истории, всего эстетичного, возвышенного, и вообще небукашки и недешёвки.
@@АнатолийПриписнов и единственного кто хорошо описал 1812 )) автор зря єту тему взял
@@АнатолийПриписнов а я то надеялся хотя бы тут не будет клоунады и любителей фарса
Когда слушала про 90е на мгновение забыла, что это про Францию в 18 веке
В яблочко!
Жиза так же всё скупили, потом давайте жить по порядку
Примитивно, ненаучно, несистемно, неаналитично. Непонятно, на какую аудиторию рассчитано, ведь даже для уровня средней школы это не то, что совершенно недостаточно, а даже вредно, т.к. демонстрируется примитивный взгляд на ход исторических событий, развитие которых на самом деле объективно, т.е. происходит на основе действия объективных законов развития общества. Вот например совершено не "высветлено", что весь ход "развития" Великой Французской революции (от "борьбы за свободу", соответствующей диктатуре маргиналов и люмпенов, через республиканский террор, охлократию, популизм, компрадорскую буржуазию и олигархизм до тирании и империализма, который, как и положено, сопровождается захватническими войнами, и уже соответствующего этому периоду терору) вполне логичен (по другому просто не бывает и это не зависит от страны и национальности).
@@ВолодимирПутенко понимаю, но тогда ВЫ нам расскажите научно системно и аналитично. А если вы считаете, что этот контент вреден для человека, то напрашивается вопрос: что вы здесь делаете?
Аналогично.)
Французы читали Геродота, а мы слушаем своего Геродота, Бушвакера! Спасибо за интереснейшую подачу материала, не оторваться, переслушиваю по несколько раз.
и что тот, что другой = сказочники.
эх, каждый раз немного грустно в конце, словно закончилась хорошая книга, спасибо большое, было чертовски здорово
Прелесть интернета в том, что можно прослушать ещё раз 🙂
Да , только это всего-лишь три часа книги .
@@LESBIANSEXSEXGAY а как вы относитесь к маэстро?
Къ «маэстро» - термину или ВЕЛИКОЛЕПНОМУ МАЭСТРО ПонасЕнкова , то бишь ко Мне Самому ?.. ...
Аве Мне !!
Даже не подозревал насколько Наполеон поменял Европу. Даже не войной, а своими нео реформами которые сделали её намного ближе к той которую мы знаем сегодня
@@wserthmar8908 Многие реформы, однако, проводили именно при Наполеоне. Вспомнить хотя бы, тот же кодекс.
@@wserthmar8908 Что ты подразумеваеешь? Не понял вопроса.
@@wserthmar8908 Выше Вы упомянули закрепление реформ времен революции. Я этого не отрицаю и не отрицал. Банальная банальность? Каждый правитель по вашему мнению провдит настолько обширное реформирование системы? Вводит Великий Кодекс, который действует и по сей день ( пусть и в изменненом виде ). Простите, я уж молчу про мелкие новодввения и не буду расспинаться и перечилсять все достижения правительства данного государя. Кто Вы такой для меня, что бы общаться со мной на "Ты" ? Полное неуважение к собеседнику с вашей стороны. Если хотите вести конструктивный дискус, прошу предоставить мне факты, того, что Наполеон не был великим реформатором, и что в тот период, действовала какая то более выдающейся личность, которая возвеличила собственное государство, так, как это сделал Наполеон. В противном случае, прошу на мое сообщение не отвечать.
@@wserthmar8908 Моя опечатка, извиняюсь. Сталинская конституция - просто смех, она и вовсе не работала. Сравнивать тирана Оливера Кромвеля с Наполеоном - конечно смешнно - слабый пример, октровенно говоря. Как я говорил (писал) ранее, кодекс это далеко не единственная его реформа (советую все таки посмотреть данную лекцию). Советую так же, во первых : 1) Получше ознакомиться со Сталинской конституцией, которая, повторюсь, не работала. 2) Привести аргументы и примеры получше. Потому что приведенное выше - смешно и абсурдно. За мой серьезный прокол в начале диалога, еще раз прошу прощения. Хочу отметить, что - действительно, многие значимые документы из былых веков имеют некий вес и значимость по сей день, ( тот же кодекс писался по Римскому праву ) однако, все ли реформаторы внесли настолько весомый вклад в развитие общества? Все ли деятели мировой истории, так повлияли на великих писателей "Золотого века русской литературы" ?
@@wserthmar8908 Создать документ пустышку, которая ничего не значит - одно, создать документы на которых будут работать мнгочисленные державы - совсем другое. Про золотой век - всего лишь пример наследия эпохи.
- Да откуда ты их вынимаешь?! - говорит Кутузов и умирает
Хоспади, я умираю от смеха,
помогитееее
пахпхахп
Бушвакер, ты лучший!)
Мои первые таймкоды + мини конспект. Может кому-то пригодиться) Спасибо @Bushwacker за интересный стрим!
00:00 - Когда закончилась революция (1794?). Террор якобинцев. Призывная армия (до 1 млн, очень важно); Реакция; жизнь в 90-х. Земельные вопросы
08:30 - Французская революция - «буржуазная»? Кто от неё выиграл; Директория; новый террор; мода напоказ; рост преступности; всеобщее начальное образование; рост влияния военных
16:33 - Молодой Наполеон (26 - бригадный генерал; 28 - генерал); Итальянская кампания; краткая биографическая справка; хитрости и чудеса Наполеона с армией (корпуса, сбор на месте; доверие своим генералам)
25:57 - Хроника итальянской кампании; шкура на кону; забота о своих солдатах; не только война, но и дела: создание республик и договора (флаг и республика Италии благодаря ему; во что это потом выльется; договор с Австрией: то, что я завоевал - наше; другие - забирайте себе);
33:14 - PR Наполеона: гос печать, культ личности; наполнение Лувра;
39:00 - поход Наполеона в Египет 1798-1799 (29-30 лет); + научная экспедиция; Мальта; Александрия; битва при Ниле (Абукир, неприятность - Нельсон); че скучать - будем управлять и больше изучать); розеттский камень; Сирия (проблемы - Акра, чума); сам поплыл домой - герой
1:05:49 - новая обстановка в Европе (пока плавал); почему все хотят воевать с Францией?; масоны; предложение Наполеону; система консулата (3 консула)
1:16:22 - Диктатура первого консула - шаги по устройству государства: деполитизация; админ аппарат; сокращ газет и цензура; 1801 - конкордат с Римом; 1802 - референдум - пожизненное консульство; продажа Луизианы; восстановление рабства в колониях; возвращают календарь; меры и весы; Гражданский кодекс (Code Civil); 2 декабря 1804 - референдум - Император; социальные лифты; институты власти - «песок и гранит»;общее среднее образование;
Сбор армии на севере Франции
1:37:00 - Наполеон начинает злить других в Европе; покушение роялистов; похищение и убийство конкурента; король Италии;
1:40:35 - Наполеоновские войны начались: Война 3-й коалиции; лупит австрийцев - Ульм; 1805 - второе поражение на воде от Англии (Нельсон) - Трафальгар (окончательное); Аустерлиц - разбил русско-австрийскую армию; заставляет австр императора отречься от титула имп Священной Римской империи (1-й рейх) - открыл путь объединению Германии; 4-й коалиция: Эйлау,Фридланд; входит в Берлин; Тильзитский мир (свидание с Александром І) 1807 - признать приобретения, герцогство Варшавское, делят Финляндию; проект - Континентальная блокада Англии; вторжение в Португалию, «Вьетнам» начинается в Испании, отменяет инквизицию и корриду;
2:05:45 дела домашние - накапали на мозги с наследником - развод с Жозефиной, брак с Марией Луизой Австрийской (племянница Марии Антуанетты); гос деятельность - золотой франк, ЦБ, унификация, нормы и правила для разных сфер, каналы, бюджет милитаризован (80%), культ личности; начинает нести свои законы и порядки во все захваченные страны - отменяет крепостное право, гражд кодексы, образование, система полиции, система печати, метрическая система, национализация церковных земель (Папа отлучил его от церкви, 1809 Наполеон ввёл войска в Рим, Папу арестовал), призыв во всех странах
отличный рассказ, очень интересно. я не понимаю зачем в школе так уныло преподают, я мало что помню из школьной программы, а твоя подача затягивает, с упоением слушаю, спасибо))
Какой учитель, такая и подача. У меня в школе была замечательная историчка. Очень интересно рассказывала.
Там принципиально разная подача чувак.
В школе у тебя есть программа, которую ученики должны освоить, обычно нет времени углубляться, темпы бешенные. Мировая история проходится вскользь, российская через призму политической повестки современности.
А что в школе? Дети которые ещё ничего не понимают,и не умеют мыслить,должны учить какие-то даты и всякую скучную фигню.
Я заметил, что Ваши лекции, кроме образовательного, оказывают на меня еще и психотерапевтический эффект. Поэтому слушаю Вас наряду с психотерапевтами.
Примитивно, ненаучно, несистемно, неаналитично. Непонятно, на какую аудиторию рассчитано, ведь даже для уровня средней школы это не то, что совершенно недостаточно, а даже вредно, т.к. демонстрируется примитивный взгляд на ход исторических событий, развитие которых на самом деле объективно, т.е. происходит на основе действия объективных законов развития общества. Вот например совершено не "высветлено", что весь ход "развития" Великой Французской революции (от "борьбы за свободу", соответствующей диктатуре маргиналов и люмпенов, через республиканский террор, охлократию, популизм, компрадорскую буржуазию и олигархизм до тирании и империализма, который, как и положено, сопровождается захватническими войнами, и уже соответствующего этому периоду терору) вполне логичен (по другому просто не бывает и это не зависит от страны и национальности).
@@ВолодимирПутенко под каждым комментом спамишь совок?
@@Константин-ъ8п2л Видимо да. КОпитал ему мозги проел.
Слушаю Сергея на работе👌
В последнее время прям как из рога изобилия. Спасибо огромное.
Примитивно, ненаучно, несистемно, неаналитично. Непонятно, на какую аудиторию рассчитано, ведь даже для уровня средней школы это не то, что совершенно недостаточно, а даже вредно, т.к. демонстрируется примитивный взгляд на ход исторических событий, развитие которых на самом деле объективно, т.е. происходит на основе действия объективных законов развития общества.
@@ВолодимирПутенко Salt Lake City 🧂
в чем примитивность "такого" взгляда, вы не описали, или может вы знаете, как за 3 часа рассказать историю наполеоновских войн, чтобы это было "научно"?) Ваш комментарий вызывает смех, а вы создаете о себе впечатление зануды, да еще и тупого, без негатива
Спасибо большое. Слушаю с огромным удовольствием. Материал подаётся просто, легко и с тонким юмором.
Вот уж воистину, Наполеон -- Великий император-реформатор!..🇨🇵
Примитивно, ненаучно, несистемно, неаналитично. Непонятно, на какую аудиторию рассчитано, ведь даже для уровня средней школы это не то, что совершенно недостаточно, а даже вредно, т.к. демонстрируется примитивный взгляд на ход исторических событий, развитие которых на самом деле объективно, т.е. происходит на основе действия объективных законов развития общества. Вот, например, совершено не "высветлено", что весь ход "развития" Великой Французской революции (от "борьбы за свободу", соответствующей диктатуры маргиналов и люмпенов потом, через республиканский террор, охлократию, популизм, компрадорскую буржуазию и олигархизм до тирании и империализма, который, как и положено, сопровождается захватническими войнами, и уже соответствующего этому периоду террору) вполне логичен (по другому просто не бывает и это не зависит от страны и национальности).
@@ВолодимирПутенко так здесь то всего стрим на три часа, про все упомянутое вами восьми часов еле хватит. Смотрите на это как более вступительный момент для новых людей интересующимся этим моментом в истории. Есть минусы? Конечно. Но в целом понятно упаковано. Думаю можно вернуться к этой теме и пересмотреть некоторые моменты
@@ВолодимирПутенко вы сильно отклоняетесь в сторону своих личных симпатий и убеждений, давая оценку действиям Наполеона. В школах говорят про алексашку 2 какой он хороший и молодец-освободитель, но по сути он борец против свободы, сторонник рабства и бездарный стратег и политик
@Чести мне видимо давно вы не было на уроках истории и не читали школьные учебники современные
@Чести мне в 2009 в последний раз читал, и пропаганды в учебниках хватало..не знаю как в нынешних
Наконец-то Ютуб подкинул в рекомендации годный канал. Неистово кайфую от лекций автора, он так живо и красочно рассказывает про эпоху Наполеона, приводя цитаты по-французски, что даже начинаешь немного опасаться, не начнет ли он именовать себя "Сир".
Превратится в маньяка Соколова?
Да нет.....
@@triariustriarius2950 Примитивно, ненаучно, несистемно, неаналитично. Непонятно, на какую аудиторию рассчитано, ведь даже для уровня средней школы это не то, что совершенно недостаточно, а даже вредно, т.к. демонстрируется примитивный взгляд на ход исторических событий, развитие которых на самом деле объективно, т.е. происходит на основе действия объективных законов развития общества. Вот например совершено не "высветлено", что весь ход "развития" Великой Французской революции (от "борьбы за свободу", соответствующей диктатуре маргиналов и люмпенов, через республиканский террор, охлократию, популизм, компрадорскую буржуазию и олигархизм до тирании и империализма, который, как и положено, сопровождается захватническими войнами, и уже соответствующего этому периоду терору) вполне логичен (по другому просто не бывает и это не зависит от страны и национальности).
@@ВолодимирПутенко точно!
А вот теперь напиши подобньій коммент с критикой варварской России!
Конституция 93 года, приватизация собственности, разгул бандитизма, инфляция? Мы точно о Франции говорим?
Франция спустя 20 лет успешные войны вела. Так что да, о Франции.
@@оченькрутойсигма а у другой не названной страны 20 лет успешной стабильности 😂
@@оченькрутойсигмадааа, 1813 год очень успешный у Франции. А другая похожая страна в 2013 вот-вот лишится базы в Чёрном Море. Интересно, что же произойдёт дальше 0_о
Не трудно догадаться:) Непредсказуемое и агрессивно противопоставляющая себя миру страна всех "достала" и еë задавили окружающие государства, вынужденные объединиться для решения общей проблемы ((
@@ПетрВасенев-е4т даа... Удивительно, насколько разные люди и государства могут объединиться ради свободы, чтобы скинуть озверевшего гегемона и построить многополярный мир.
Такие альянсы возвращают веру в человечество!
Чудесно. Просто чудесно. Спасибо Bushwacker! Наконец Историю не просто слушаю, а еще и понимаю, и ценю эти знания.
Кто ещё мечтает о стриме Бушвакера о революциях в латинской Америке, Парагвайской войне с её трешем, угаром, содомией и последующим многоженством и Бразильской империи?
Звучит как бразильский сериал, от телекомпании GLOBO. 😂
Я это посмотрел-послушал.
Очень хорошо вплетаете,, мелочи,,, детали в общую массу темы... Браво...
сложно выделить, но, кажется, это один из лучших ваших стримов. Прекрасно скомпонованный материал с последовательной мыслью. Жаль, совсем не хватило места для Даву, Нея и Мюрата. И концовка вышла совсем сжатой. Возможен ли вариант с продолжением освещения французских революций? И ещё, хотелось бы о франко-прусской войне 1870-71 гг послушать, как мост к войнам xx века.
спасибо огромное! здоровья вам побольше и донатов исключительно в твёрдой валюте, заслуживаете на 101%!
"Сделал из Эльбы приличный остров" - настоящий задрот-любитель стратегий!
Кто знает историю его обучения в артиллерийской школе - поймет!
Спасибо вам большое. Эта лекция - истинное наслаждения для любителя истории.
Маленькая поправка относительно символизма пчел в геральдике Наполеона. Дело тут не столько в трудолюбии, сколько в попытке Наполеона возвести свой режим к древним королям Франции: золотые пчелы украшали гробницу Хильдерика I.
Ого...откуда вы столько знаете?))
Прикольно...
@@yesno9073 Любитель геральдики, что ж тут поделать
Насколько я помню Бурбонские лилии это же вроде транформация столетиями тех же самых пчёл? Или что-то путаю?
С языка снял)))
Ф
Храни тебя Господь
по лошадям - вообще то средневековый рыцарский конь не был первой взятой обычной лошадью, а тоже был "тот ещё монстр"
Был на стриме, но буду неоднократно пересматривать. Спасибо тебе Буш за прекрасное лето!
Благословен
Мне снится война. Просыпаюсь в слезах, хочется с кем-то поговорить, но все спят. И в такие моменты я могу только слушать Буша, как родного, это утешает.
Слушаю и живя в настоящем понимаю , что ничего не меняется. Меняются только игроки, названия, техника, но методы все те же. Сережа, где ты, как ты? Надеюсь, что у тебя все в порядке. Очень не хватает твоих стримов, твоего голоса, твоего смеха, иронии. В любом случае всего хорошего тебе
На 2:59:20
Бушвакер: К ним выходит французский министр Талейран...
Я: "улыбаюсь"
Бушвакер: ... я практически уверен, что все, кто с ним знаком, сейчас улыбнулись
😆👍🏻👏🏻
Наконец-то нашлись ответы на многие вопросы. Спасибо!
Нет людей, которые заснули за просмотром чего-либо, а проснулись на этом?
Есть)
Ещё как есть 😂😂😂😂
Спасибо! Вы обогощаете наш культурный капитал
Блестящий бенефис маэстро! Как всегда тонко и изящно, что не дано понять рядовому обывателю! Слушаю, и уже представляю как надеваю обтягивающие кожаные штаны, бобровую шапку и скачу в атаку на редут. А Багратион мне аплодирует с восторгом, - "БРАВО!!!"
Маэстро, изящно... мне кажется, или сюда завезли комментариев с кое-какого другого канала? )
@@ButKorn Да нет, "Канал здравого смысла" - это чересчур высокопарный контент для восприятия) Но не вспомнить Мастера, под такой то темой я просто не мог... Спасибо, Вам за то что Вы делаете!)
@@ButKorn кто скрывается под маской Бушвакера? Что мы знаем о нём? Он блистательно рассказывает про историю. Иногда поёт. Имеет изумительный канал на ютубе. Предположительно, зовут Евгений, фамилия начинается на П.
Всё сходится. :-)
@@tensaiyatsu ...ригожин?
90е такие 90е. Большое спасибо за стрим! Феерично!
Три часа на одном дыхании слушал стрим)
Просто супер, спасибо)
Огромное спасибо! Слушала лекцию в пути и не заметила как оказалась дома 👏👏👏👏👏👏
у меня просто нет слов!!!
просто спасибо что ты есть, вот правда
Мне нравится ваша манера подачи исторического материала..., легко, непринуждённо и доступно..., спасибо!
Спасибо большое за выпуск! Привет из Ашкелона🙂 у нас всё в порядке. Не бомбили уже больше недели.
Очень интересно.
Автор канала очень талантлив.
Если бы все учителя истории были такими же, то всё общество могло бы измениться к лучшему.
Я всю жизнь увлекаюсь историей, и мне очень интересно.
Желаю хорошего здоровья и удачи!
Когда лекциями засматриваются люди, которые никогда историей не увлекались, это более показательно! Вот как я, например
Liberté, Égalité, Бушвакеритé
Салюте, Бушвакерите !!!)))
Такого подхода к рассмотрению политики Наполеона я еще не слышал, всё про тактику да про количество разговаривали. Спасибо за новую точку зрения
Великолепная лекция!!! Спасибо большое!!!
Какие-то вражеские наймиты отжали мой лайк под этим видео! Я точно помню, что ставил его три прослушивания назад!
Товарищи, при пересмотреть стримов Буша будьте бдительны! Проверяйте свои лайки! 😮😂
*Таймкоды*
0:00 Добрый вечер
0:01 Как угасала великая французская революция
0:54 Результат террора: республиканцы скрылись, ситуация стабилизировалась
2:47 Призывная армия
3:50 Военные успехи без Наполеона
4:22 От республики до олигархата. Директория
9:42 Сила директории в армии
10:43 Возврат роскошей
11:59 Политехнические школы
13:17 Как директория удержалась. Растёт роль военных
16:32 Карьера и происхождение Наполеона
19:17 Революционные взгляды
20:43 Итальянская кампания. Необычная тактика
25:56 Первые победы. Логистика
27:48 Договоры. Сестринские республики Франции
33:13 Культ личности Наполеона. Любовь к истории
36:17 Директория решает идти в Египет. Османы слабеют
39:03 Научная экспедиция с приключениями. 1. антинаполеоновская коалиция
43:41 Присоединение Мальты
46:38 Очерк про масонство
47:50 «Битва у пирамид»
49:11 Взятие Каира. Битва при Ниле
51:11 Реформы в Египте. Учёные занятые своим делом
55:01 Местные не довольные Наполеоном. Восстание против Наполеона
57:27 Камень из Рашида. Рождение египтологии
59:29 Поход в Сирию
1:01:47 Первое поражение, но об этом мы говорить не будем
1:02:33 Институт Египта
1:03:23 Причины поражения в Сирии
1:04:18 Наполеон возвращается домой. 2. антинаполеоновская коалиция
1:07:03 Учёных не брали в плен. Выдача истории Египта
1:08:37 Зачем воевали с Францией. Мировая революция. Опять про масонство
1:11:16 Директория в плохом положении
1:13:08 Госпереворот 18 брюмэра. Консулат. Конкордат
1:18:41 Наполеон - пожизненно 1. консулом
1:19:42 Продажа Луизианы
1:20:48 Восстановление рабства в колониях
1:21:27 Конец республиканского календаря
1:22:26 Гражданский кодекс
1:23:44 Империя
1:27:00 Основание для власти
1:31:10 Патриархальные взгляды. Среднее образование. Коронация в Париже
1:34:10 В Европе не признали императора
1:34:44 Армия Наполеона. Почётный легион
1:36:46 Убийство возможного преемника престола
1:38:25 Королевство Италии
1:40:26 3. антинаполеоновская коалиция. Превосходство французской армии
1:42:39 Трафальгар - победа Великобритании на морю
1:47:29 Нападение на Австрию. Аустерлиц
1:48:17 Роспуск Священной римской империи. Райнский союз
1:51:38 4. антинаполеоновская коалиция. Эйлау, Фрилданд. Взятие Берлина
1:54:39 Наполеоновские династии
1:56:17 Тильзитский мир. Поляки воюют с Наполеоном
2:00:08 Раздел Европы
2:01:51 Континентальная блокада В-британии
2:02:48 Вторжение в Португалию. Война с Испанией
2:05:45 Выбор наследника. Избранные решения Наполеона
2:08:38 Французское право во всей Европе. Аннексия Папской области
2:12:42 Наполеону многие сопротивлялись
2:14:16 Экономический кризис
2:16:25 Надо бы на войну
2:17:05 Россия таиком дружит с В-британией
2:18:12 Проект «третий Рим»
2:20:21 Наполеон хочет надавить на Россию
2:24:11 Начало российской кампании (отечественной 1812 г.)
2:25:30 Танцы с корпусами. Неудачное окружение россиян
2:26:38 Местное население - бедное
2:30:03 Казаки
2:31:29 Доро́г нету. С россиянами надо по-другому
2:33:08 На месте оказалось очень жарко
2:33:53 Человеческие потери армии Наполеона
2:34:53 Самый худший случай. Пожар Смоленска
2:36:04 Наполеон идёт на Москву
2:38:27 Чем хорошие обе армии
2:41:11 Почему на Москву
2:41:30 Бородино
2:43:44 Россия сдаёт первопрестольную. Пожар Москвы
2:44:46 Наполеон ждёт мира
2:45:55 Торукинский маневр. Франция отрезана от фуража
2:48:53 Наполеон уходит из Москвы
2:50:47 Переправа через Березину
2:52:05 Британцы разбивают французов в Португалии. Переворот во Франции
2:53:36 Наполеон не проиграл в России
2:54:46 6. антинаполеоновская коалиция (пятая была между Тильзитом и российской кампанией). Битва народов
2:58:37 Последнее поражение Наполеона. Взятие Парижа коалицией
3:00:46 Низложение и изгнание на Эльбу
3:02:43 Реставрация монархии во Франции
3:04:00 Сто дней Наполеона
3:06:15 7. антинаполеоновская коалиция. Ватерлоо
3:08:10 Срок на Святой Елене
3:09:05 Венский конгресс
3:11:43 Смерть Наполеона. Настоящий конец великой французской революции. Другие революции во Франции
3:14:22 Умный вывод. Всем пока
Француский флот
-Мы окружены англичанами!
-Хорошая новость!
-Почему же?
-Теперь мы можем стрелять во всех направлениях!
Как всегда богоподобно, на этoт раз даже гениально, блестательно, неповторимо!
Примитивно, ненаучно, несистемно, неаналитично. Непонятно, на какую аудиторию рассчитано, ведь даже для уровня средней школы это не то, что совершенно недостаточно, а даже вредно, т.к. демонстрируется примитивный взгляд на ход исторических событий, развитие которых на самом деле объективно, т.е. происходит на основе действия объективных законов развития общества. Вот например совершено не "высветлено", что весь ход "развития" Великой Французской революции (от "борьбы за свободу", соответствующей диктатуре маргиналов и люмпенов, через республиканский террор, охлократию, популизм, компрадорскую буржуазию и олигархизм до тирании и империализма, который, как и положено, сопровождается захватническими войнами, и уже соответствующего этому периоду терору) вполне логичен (по другому просто не бывает и это не зависит от страны и национальности).
@@ВолодимирПутенко хорошо, что это не вы рассказываете, очень уж нудны 🥱
@@wachterwachter
Молодец. Согласен.
@@ВолодимирПутенко совок, выйди на улицу, потрогай траву наконец то
Гениальная идея, где земли, которые Наполеон завоевал, нужно присоединить, а другие оставить))
2:59:20 Телейран - яркий пример про два тезиса - "переход на более высокий логический уровень" и про "коммуникации поверх/между онтологиями"
Где тут сотню лайков поставить. Благодарю за труд!
ссылка в описании))
@@user-hate-abuser Примитивно, ненаучно, несистемно, неаналитично. Непонятно, на какую аудиторию рассчитано, ведь даже для уровня средней школы это не то, что совершенно недостаточно, а даже вредно, т.к. демонстрируется примитивный взгляд на ход исторических событий, развитие которых на самом деле объективно, т.е. происходит на основе действия объективных законов развития общества. Вот например совершено не "высветлено", что весь ход "развития" Великой Французской революции (от "борьбы за свободу", соответствующей диктатуре маргиналов и люмпенов, через республиканский террор, охлократию, популизм, компрадорскую буржуазию и олигархизм до тирании и империализма, который, как и положено, сопровождается захватническими войнами, и уже соответствующего этому периоду терору) вполне логичен (по другому просто не бывает и это не зависит от страны и национальности).
@@ВолодимирПутенко спамишь, так хоть нормально текст составь. Жертва ЕГЭ
Не смотря ставлю сразу лайк! За Наполеона огромное спасибо!
И зря))
Великолепно! Большое спасибо за эту работу! Несколько раз уже переслушал в течение года, как услышал в первый раз.
Не фанат истории но когда слушаешь то захватывает ! Спасибо !!! ❤️🔥💪🏼
Ого, два стрима подряд, так ещё и взаимосвязанных!
Брависсимо
Мощнейшая тема эти ваши лекции, в англоязычном Ютубе такого масштаба охвата не находил. Интереснейшее средство для систематизации знаний.
Кстати, ещё меня неприятно удивило из откактов Наполеона - в 1810 году он вернул отрезание правой кисти убийцам перед казнью. И до 1832 года в просвещённой передовой Франции по закону была ещё вот такая дикость.
😄😄" просвящённой Франции", агада. Просвященная Франция только слезла с миллиардов гильотинированных лично (конечно же) Сталиным, а не Робеспьером, просвящённая ж Франция. А в Англичанке при краже больше 5 фунтов до 19го века была смертная казнь. Вот ведь непросвященные.
@@nerut0 мне оповещение пришло и я думал, это ты меня передразнил с этим "я". Нет, сам такой умный гоблин...
@@nerut0 "Сталиным Англичанке" Ты не пройдёшь !!! Багровое пламя Удуна тебе не поможет, камрад. Возвращайся во тьму, возвращайся на тупичок Гоблина !!!
На франкоязычном Ютубе есть
@@Jan_Ptaczek же не па парле и все такое :)
Заснул с телефоном проснулся с просмотренным Наполеоном
За 2 години більше 3000 переглядів. Народ тягнеться до Знань :) дякую, Друже!!!
@@Hohlosvin Пуйло бункерное- ваше фсьо!
@@Hohlosvin да обожритесь этим крымом
Точно сказано! Привет из Сибири! ))
Спасибо огромное за этот великолепный стрим ! Очень хотелось бы послушать продолжение про Наполеона третьего и про парижскую коммуну тоже!!!
Наполеон был капитаном при осаде Тулона, а не капралом.
Прозвище у него маленький капрал, видимо поэтому напутал.
Тоже 👂 резанул капралом)
капралом его солдаты называли вроде
10.07.1792г.
@@kabal4113 молодой капрал
Ура, отличная тема. Вот бы еще несколько стримов по Франции - по эпохе Людовика XIV, например, и ее выходу к современным границам. По второй империи. По французскому колониализму...
Хе... а я - помню!
"Верховный Гроссмейстер Суверенного ордена рыцарей госпитальеров св. Иоанна Иерусалимского, Родоса и Мальты."
Выучи наизусть. На следующем стриме буду проверять! :-))
Энгиенский не граф, он герцог. Ну как так-то, графа от герцога не отличить! Совершенно разные животные!Граф, он пятнистый и с длинной шеей, а у герцога хвост пушистый и лапы толще.
Касательно серьёзных замечаний. Опять категорически не соглашусь с "морской" тематикой. А именно - с выводами по Трафальгару. Потеря линейных кораблей - неприятность, но дело совершенно не в этом. Флот был возобновляем вполне. Тем более - французские корабли того времени были совершеннее английских. Сказывались успехи в науках. Но после Трафальгара французов посетила катастрофа - не было квалифицированных военных моряков.
Это не я придумал, мнение множества современников, в т.ч. капитанов флота. На линкоре экипаж более тысячи человек. Эти люди должны постоянно обучаться, (все парусно-пушечные работы выполнялись "вручную" ), чтобы корабль мог маневрировать с должной скоростью и с должной частотой стрелять в неприятеля. От слаженности экипажа зависел успех морского боя.
После Трафальгара во Франции сложилась ситуация. когда корабли построить было можно, но выйти в море для обучения экипажей - нельзя. Морем завладели англичане. И каждый очередной французский корабль, с неизбежным экипажем из новичков, вырываясь в океан, встречал корабль английский с многоопытной командой, маневрировал вдвое медленнее и стрелял вдвое хуже англичан. И тут же становился трофеем. Так же, как и последние опытные французские капитаны оказались к концу войны в плену почти поголовно.
Интересен факт, в связи с этим, как англичане распознавали на горизонте французский военный корабль. В то время, как на английском корабле от долгих мотыляний без захода в порты паруса приобретали серо-коричневый оттенок , у "француза", который стоял в порту и в море не бывал, паруса были снежно-белые.
В общем - морское могущество Франции подрубил кадровый голод, а не потеря 20 линкоров.
Вспомним англо-голландские войны. Тогда корабли были не дешевле, но их потеря не приводила к катастрофе ни Англию ни Голландию.
@@EgorSpainter если запостите этот камент не в тред, а как самостоятельный комментарий, я его под видео закреплю, потому что информативно
ButKorn спасибо за лекцию. Всегда жду твои ролики.
Спасибо большое! Очень круто, как всегда!
1:37:31 - герцог Энгиенский. Ещё упустили войну Пятой коалиции, где эрцгерцог Карл один раз всё-таки вломил Наполеону. А так все хорошо :)
Поднял настроение! Несколько раз "улыбнуло"..как провел лето..? - Ходил на Россию...))
Джигурдиссимо !!!
Истинну Глоголеш отрок ! Спасибо за материалы !
Слава науке за современные технологии. Я могу наверстать всё пропущенное в школе у лучших. Спасибо за стрим.
Воу какое влияние Наполеон оказал на историю. Спасибо за стрим.
2:12:00 то что он сделал с Папой и церковными владениями сразу подняло его рейтинг в моих глазах
Сори Буш, Талейран при якобинцах эмигрировал в Штаты. Потом вернулся
главное при бурбонах - это смена флага. ведь это был один шаг до белого флага без золотых лилий (с)
И таки правильно сделал, я Вам скажу :)
А я уже распереживался что все пересмотрел у Буткорна :)
Врёшь! Не пересмотрёшь!
Это не та куш и сложно.Мне осталось где то 7.
Я с тревогой воспринимаю этот надвигающийся на меня момент- последние месяцы прям подсел и догоняю пустоту...
Можно начать пересматривать) это ж бездонный источник знаний и удовольствия.
@@ButKorn, пфф, я уже по третьему кругу прослушиваю.
Спасибо большое автору!!!
2 стрима за неделю, еще и по таким темам, это просто идеально
Стульский Иван важно не разбаловать аудиторию :)
@@ТДМ-н7п
Раньше даже не представлял насколько изменил мир один человек. Ведь по сути именно Французская революция и Наполеон создали модель сегодняшнего миропорядка с подконтрольными СМИ, с легитимными и нелегитимными правителями, законодательством основанном на гражданских кодексах, а не на законе божьем, на коалиционной безопасности в Европе. Внезапно осознал, что период в мировой истории который я так яростно избегал для изучения был одним из ключевых для сегодняшних дней.
Справедливости ради, сегодняшний мир создали две мировые войны. Наполеон и вфр заложили основу для этих изменений
Спасибо за стрим и выбранную тему)
"Что бы спасти Россию нужно сжечь Москву" М.И.Кутузов
Кутузов никогде не теряет актуальности.
Уррааааа!!! Опять есть чем заняться вечером...
Скажите - а Жак Васятка на сцене появится или опять его Бушквакер в рукав припрятал на будущие стримы? Народ переживает за своих героев!!!
Igor Kondrashov был упомянут!
Спасибо за такую работу и настроение! Отлично,конгениально,и при этом легко. Удачи,богатств,здоровья и голоса. Блистательный лектор!
Я смотрю этот месяц плодотворный для стримов!_)) Спасибо!
Отпуск наверное у нашего бушвакера
Тогда этот месяц надо называть месяцом стримов
При Ватерлоо Веллингтон сказал: "Меня спасёт ночь или Блюхер". И его спас Блюхер... Так что "Марии Луизы" побили бритов. Не вывезли появления свежих Прусаков.
Ваши стримы бесподобны
Обожаю, отложу на вечер с чаем!
@@Hohlosvin пострадаю за народ
Благодарю за стрим! Послушал с удовольствием!
Спасибо огромное! Очень приятно и познавательно, как и всегда у Бушвакера! Несравненный стиль и подача!
Отлично! Спасибо за видео. Очень хотелось бы послушать про Венецианскую республику, как вообще там общество было устроено, как они торговлей занимались, как против Османской империи боролись. Говорят, что в ВР общество было очень интересно устроено. Надеюсь когда-нибудь будет видео на эту тему
Поддерживаю!
через год твое желание сбылось :)
@@nosense3246 да, только стрим я не смотрел, а запись он пока ещё не выложил :(
@@brs3853 выложил. Можно смотреть ))
О наконец-то то про Египет, хоть и не напрямую)
2:14:16 - с чем подходим к 1812: в стране кризис перепроизводства (связано с блокадой), эконом кризис; проблемы в Испании; Надо на кого-то напасть - Россия хороший вариант (не уважает Францию, не поддерживает блокаду); идея - «приключение на 20 мин, туда-сюда» в Россию - надавить, но не захватывать, армия Наполеона только на треть - французы; цель - за лето справиться, в худшем случае - территории отберём; 450 тыс человек - 3 части - система корпусов; у русских - 2 по 100к (Баклай и Багратион)
2:25:15 - Начало вторжения в Россию - 23-24 июня 1812; начинаются танцы - манёвры - не получается французам окружить русских - первый звоночек - не хватило координации; второй звоночек - по плану кормиться на местности - а ничего нет (как в Сирии и Испании); русские - тактика выжженной земли; у казаков и поляков - взаимная любовь; ещё проблема - в глубине страны - нет дорог для распределения; ещё - летом адовая жара; за месяц армия Наполеона потеряла треть - болезни и дезертирство; 17 августа - Смоленск - эвакуация и поджог; Наполеон - проблемы со здоровьем - давай рванем на Москву, ее же сдадут?); Кутузова вызывают; Бородино - бой на условиях русских и солдаты лучше (рекруты служат 25 лет), командиры лучше у французов (Мюрат); Наполеон пошёл напрямую без манёвров (надоело ему гнаться): соотношение 130к на 130к, пушки 400 - 600 у русских; 12 часов - самое кровавое однодневное сражение: потери 30к франц и 40к русских; обе стороны объявляют себя победителями; Кутузов: «чтобы спасти Россию, надо сдать Москву»; Наполеон сел в Москве и сдал ждать переговоров; Тарутинский манёвр - перерезать снабжение и перекрыть дороги на юг;
2:48:54 - Наполеон решил возвращаться назад - падает боеспособность и голод начинается; Наполеон свалил все на мороз) - мороз был, но это скорее отговорка; русские кусают по дороге; Переправа через Березину - французы теряют 30-35к; а в это время - армия Веллингтона высаживается в Португалии - поражение французов в Испании; в Париже - слух, что Наполеона убили, попытка гос переворота; ещё раз призыв в армию;
2:53:55 - главное поражение Наполеона, собирают новую коалицию (6-я) - «битва народов» под Лейпцигом : у Наполеона новые 200к («откуда ты их вынимаешь?!» - говорит Кутузов и умирает) - 16-19.10.1813 г; не успел восстановить тяжелую кавалерию, покидают союзники; французы теряют 80к, союзники - 50к;
31.03.1814 - захват Парижа (Наполеон на севере); Талейран (руководящие должности во всех режимах);
3.04.1814 - сенат свергает Наполеона, он подписывает отречение
3:01:04 - изгнание на остров Эльба - там занимается делами, наводит порядок; во Францию возвращается Людовик 18, роялисты, но уже новое поколение в стране;
3:04:07 - февраль 1815 - возвращение; история как газеты освещали это событие))) - «я пришёл как мирный правитель» - никого не устраивает, особенно Англию; 100 дней Наполеона; Ватерлоо - 18.06.1815 на бельгийских полях - поражение Наполеона - отвозят на остров Святой Елены - ухудшается здоровье (рак); в Европе - Венский конгресс - никто не хочет повторять (3М унесли Наполеоновские войны) - давайте не в Европе выяснять отношения - начинается активная фаза колонизации Африки и Азии
3:11:45 - смерть Наполеона - 5.05.1821 - во Франции - Бурбоны - чистки; племянник - Наполеон 3; июнскле восстание 1830; 1848, 1851 - новый Наполеон)
3:14:20 - стих...
Это было великолепно! Жаль уже просмотрел все видео на канале.
Можно будет Стрим про Фридриха 2 в дальнейшем ?)
Плюсую. Спасибо,что вспомнили Фридриха и озвучили просьбу. Было бы очень здорово!
Тож хочу про Старого Фрица!
Слушаю и думаю, а не проголосовать ли за Наполеона на следующих выборах...
А где
@@valerivaleri7986 Заведение им. Кащенко. палата №6
На следующих выборах императора 😆
Наполеон:
«Все говорят, а он работает!»
мне вот интересно, кто те люди, которые ставят дизлайки? Человек проделывает колоссальную работу, подаёт достоверную информацию огромных объёмов, грамотно, интересно, с юмором... Что, блин, вообще может людям не нравиться в таких классных стримах? Или вы пришли рекламу посмотреть, а вам на уши на 3+ часа присели на тему истории?
дядя Петя это лайки, просто руки тряслись.
Это те, кто шоу хотел, а им байки какие-то втирают
мне кажется дизлайки ставят поклонники единственной и неповторимой монографии по войне 1812 года написанную ярчайшим "умом" современности
@@АртемийКалинин-ж2ф и кто же это?
@@Gex-Trudov Евгений понасенков
"Трогательная сцена, когда Наполеон прощается со своей гвардией ..." И фото Соколова :). Смотрю второй стрим, очень познавательно, за юмор отдельное спасибо