Professor, obrigado por compartilhar o seu conhecimento conosco. Esta questão não da o vértice, porém o valor de "a" aparece nas alternativas. Tanto a letra A quanto a letra D satisfazem a expressão fatorada. Posso entrar com um recurso contra o gabarito dessa questão? Considere a equação do segundo grau cujas raízes são 2 e -3. Então, é CORRETO afirmar que a lei de formação que define a função é A) x^2 + x = 6 . B) x^2 + 6 = x . C) x^2 − x = −6 . D) − x^2 + x = −6 . E) − x^2 − x = −6 . No gabarito foi a letra A, porém marquei a letra E.
Aí meu caro, você apenas faria a expressão que dá a soma e produto da raízes X^2 - SX + P Note que o S vem negativo na expressão acima. Por isso o gabarito é letra A - 3 + 2 = -1 só que na fórmula o S vem com - na frente então seria - (-1) = + 1
É o método da adição de sistemas de equações, você precisa necessariamente multiplicar por algum número que anula A ou B, fica a seu critério, mas analisando a equação você verá que dentre A ou B terá um caminho mais fácil, por exemplo no vídeo o professor poderia ao invés de usar -1 pra anular o B, multiplicar por -2 e anular o A.
![Estudo Completo-[APRENDA DEFINITIVAMENTE]](http://i.ytimg.com/vi/-nsdC_5r2Gg/mqdefault.jpg)
OTIMO CONTEUDO PRECISANDO RESOLVER ESSA QUESTAO
Melhor explicação
divouu muito obrigada
Muito bos . Amei
Obrigado
Muito obrigada, professor! Resolução excelente
Disponha
Muito obrigado professor por nos ilumina com seu conheciemento, estava empacado aqui em uma questão e vi seu video que me ajudou bastante. valeu!!
Obrigado meu parceiro. E bons estudos
seu vídeo é mt bom, me ajudou mt a pensar
Obrigado Vitória
Muito bom professor, esse assunto cai em cônicas, vetores
Muito obrigada salvou meu dia
@@CamilaDaviddasilva disponha
lindo tmj
Obrigado ✌
Vim pelo professor Hilton
Professor, boa noite! se eu usar a forma fatorada y=a(x-x1).(x-x2), as raízes 0 e 6 e para achar o b é só calcular s = - b/a. Posso fazer assim?
pode também, só tenha cuidado para não errar no jogo de sinais.
Professor, obrigado por compartilhar o seu conhecimento conosco. Esta questão não da o vértice, porém o valor de "a" aparece nas alternativas. Tanto a letra A quanto a letra D satisfazem a expressão fatorada. Posso entrar com um recurso contra o gabarito dessa questão?
Considere a equação do segundo grau cujas raízes são 2 e -3. Então, é CORRETO afirmar que a lei de formação
que define a função é
A) x^2 + x = 6 .
B) x^2 + 6 = x .
C) x^2 − x = −6 .
D) − x^2 + x = −6 .
E) − x^2 − x = −6 .
No gabarito foi a letra A, porém marquei a letra E.
Aí meu caro, você apenas faria a expressão que dá a soma e produto da raízes X^2 - SX + P
Note que o S vem negativo na expressão acima. Por isso o gabarito é letra A
- 3 + 2 = -1 só que na fórmula o S vem com - na frente então seria - (-1) = + 1
Vim pelo jefão tmb
nossa mto obrigadaaaa💖
Obrigado a você
boa noite professor , conseguir resolver essa questão usando o método da forma fatorada. a ( x - x1)( x - x2)
É bem mais prático, usado esse macete, do que, fazer esse tanto de cálculo, pra chegar numa resposta, em prova tem q economizar tempo. Aff.
Não consigo encontrar mais questões desse conteúdo, alguém sabe aonde encontrar?
Assistindo uma madrugada antes da prova e achei justamente a resolução que eu queria
porque tem que multiplicar aquela equação por -1? não podemos resolver a adição de forma direta?
Claro que pode. Faça da forma que mais te afinidade
Obrigada ☺️☺️☺️
Obrigado a você
Como específico o tipo do valor de ∆ aí nessa equação....tá na minha cara e não tô sabendo expressar!!??? Calculei e deu 36 tá certo?
Sim o delta da 36
Professor qual o critério para o senhor ter usado o método aditivo com -1 e não com outro número?
Utilizei o - 1 pois queria eliminar a letra B que no caso as duas eram positivas e se deixar uma negativa eu posso anular a letra B
Quando multiplicamos algum número por - 1 apenas achamos o seu oposto
É o método da adição de sistemas de equações, você precisa necessariamente multiplicar por algum número que anula A ou B, fica a seu critério, mas analisando a equação você verá que dentre A ou B terá um caminho mais fácil, por exemplo no vídeo o professor poderia ao invés de usar -1 pra anular o B, multiplicar por -2 e anular o A.
mais sempre vai simplificar por 3e6 nas equações?
Nem sempre
Só quando puder simplificar
Só quando for possível
Porque nós temos o ponto (3,9)
são as coordenadas do Vértice