Если честно, какой-то бред, я родился в августе, но выше и более разивитый в интелектуальной деятельности чем мои одноклассники которые родились в январе или марте
Да, конечно, если рассматривать отдельный случай, то законы статистики не обязательно будут работать. Они применимы для большого массива различных данных. Приведу простой пример: Если подбросить монетку 4 раза (назовём это серией бросков), то вероятность, что выпадет 3 орла или решки не так уж и мала (такое будет происходит каждую четвертую серию из 4 бросков). Будет ли это значит, что вероятность выпадения орла или решки равна 75%? Конечно, нет. Если мы увеличим количество бросков, например, до 100, то наиболее вероятно, что получим соотношение около 55 к 45, что уже ближе ко всем известному "коинфлипу" - шансу 50%. Так же и с такой статистикой, которая в видео - она работает для большого количества данных, но если рассмотреть один случай, то вполне вероятно, что на него не будут распространяться те же закономерности.
@@merrcul просто по видео это как будто всегда так, я понимаю что это перевод, но сравнивают только физические способности, и то это работает в каких-то выборочных случаях, но рад что мне ответили и дословно объяснили то что я не понял
@@anarchy_motherКак раз таки это работает не в выборочных случаях, а в обобщенных) Тут работает статистическая вероятность и колличество вовлеченных в эту статистику групп. Умственные способности также были оглашены в видео.
@@anarchy_motherСамо-собой 1 день по факту не играет практически никакой роли в умственных способностях, однако ты уже, можно сказать, в другой группе людей из-за этого одного дня. И по факту ты можешь быть как отстающим от самого старшего подростка на 364 дня, так и самым старшим по сравнению с самым младшим. И это восприятие уже психологически влияет на то, кому отдают предпочтение.
Не понимаю почему НАСТОЛЬКО мало просмотров перевод просто бомба
Все это интересно, но если новый год вдруг решат сделать в середине лета, то схема рухнет
Несправедливо, но такова есть данность 🥲
Тема неочевидных общественных стратификаций интересна.
надеюсь автор ещё вернётся… в ближайшее время! не охота ждать 10 месяцев 😳😳
Опа. Вот и астрология поехала)))
У медали две стороны
то чувство когда родился в декабре....
Я твой 100 полписчик
Если честно, какой-то бред, я родился в августе, но выше и более разивитый в интелектуальной деятельности чем мои одноклассники которые родились в январе или марте
Да, конечно, если рассматривать отдельный случай, то законы статистики не обязательно будут работать. Они применимы для большого массива различных данных. Приведу простой пример: Если подбросить монетку 4 раза (назовём это серией бросков), то вероятность, что выпадет 3 орла или решки не так уж и мала (такое будет происходит каждую четвертую серию из 4 бросков). Будет ли это значит, что вероятность выпадения орла или решки равна 75%? Конечно, нет. Если мы увеличим количество бросков, например, до 100, то наиболее вероятно, что получим соотношение около 55 к 45, что уже ближе ко всем известному "коинфлипу" - шансу 50%. Так же и с такой статистикой, которая в видео - она работает для большого количества данных, но если рассмотреть один случай, то вполне вероятно, что на него не будут распространяться те же закономерности.
@@merrcul просто по видео это как будто всегда так, я понимаю что это перевод, но сравнивают только физические способности, и то это работает в каких-то выборочных случаях, но рад что мне ответили и дословно объяснили то что я не понял
@@anarchy_motherКак раз таки это работает не в выборочных случаях, а в обобщенных) Тут работает статистическая вероятность и колличество вовлеченных в эту статистику групп. Умственные способности также были оглашены в видео.
@@anarchy_motherСамо-собой 1 день по факту не играет практически никакой роли в умственных способностях, однако ты уже, можно сказать, в другой группе людей из-за этого одного дня. И по факту ты можешь быть как отстающим от самого старшего подростка на 364 дня, так и самым старшим по сравнению с самым младшим. И это восприятие уже психологически влияет на то, кому отдают предпочтение.
ЧТО ЗА БРЕД?!