iDoceo 4.5 - Cómo evaluar con estándares y competencias
HTML-код
- Опубликовано: 10 дек 2016
- 🙋🏼♀️ LÉEME / DESPLIÉGAME 👇🏻
¡Hola profes!
Explicación de la nueva versión de iDoceo para iPad que permite evaluar criterios de evaluación, estándares, indicadores y competencias clave.
Suscríbete a este canal: / rosaliartealcaine
Visita el blog rosaliarte.com: rosaliarte.com
Google Plus: plus.google.com/+RosaLiarteAl...
Twitter: / rosaliarte
Instagram: / rosaliarte 
Развлечения
Mil gracias por el video. Es fantástico. Me ha ayudado muchisimo. Lo tengo que ver otra vez para exprimirlo. Gracias, gracias.
Magnífico, brillante... Máxima utilidad en el mínimo tiempo. Muchas gracias por tu explicación y por tu vídeo. Me ha sido de grandísima ayuda.
Hola Rosa. He conocido tu trabajo a través de tu blog y tengo que felicitarte además de agradecerte el compartir lo que haces. Es fantástico. Enhorabuena y gracias por ayudarnos.
Muchísimas gracias Beatriz!!! :)
Genial. Muchas gracias por compartir.
Aunque ya ha cambiado la versión, la explicación es fantástica. Mil gracias.
Tremendamente útil. Muchísimas gracias por tan valiosa labor. 🙏🏽💚
Muchísimas gracias por tu generosidad compartiendo tu trabajo. Nos ha venido de maravilla.
Muchas gracias Luís, cómo me alegro! :)
¡Muchas gracias! Me ha resultado muy útil.
Hola, Rosa. Muchísimas gracias por el tutorial. ¡Acabas de abrirme las puertas del cielo! Ojalá sigas compartiendo tu experiencia en las redes. Un saludo desde Valencia. :-)
Me alegra mucho!!! jejeje Un saludo!!
HOLA ROSA!
Muchísimas gracias por compartir, te doy la enhorabuena!! Ya tengo mi iDoceo configurado, es un ratito pero una vez hechas las tablas excel y teniendo claro los instrumentos y algunas rúbricas... es super sencillo! Gracias de nuevo! :)
me alegro! muchas gracias!
Muchísimas gracias!! Una explicación genial, sencilla y muy fácil. me va a ser de gran ayuda para mis evaluaciones. Enhorabuena por ese gran trabajo
Mil gracias!
Muy clara la explicación. Muchas gracias
Muchas gracias Mª José!! :)
Muchas gracias por este tutorial. No me imaginaba que esta app tuviera tanto potencial
Genial. Esta magníficamente bien explicado. Pero la evaluación por competencias y sobre todo por estándares sigue siendo un despropósito. En fin, habrá que hacerlo. Muchas gracias por el tutorial.
Me has solucionado todas mis dudas. ¡Mil gracias!
Me alegro! Muchas gracias!
Gracias me ha ayudado muchísimo, está super bien explicado.
Me encanta este vídeo! Pasada total, muchísimas gracias,
Muchas gracias Natalie!! :)
Gracias Rosa, tienes mucho mérito.
Muchísimas gracias Esther!!
He visto La Luz...GRACIAS!!!!!!
Muy bien explicado. Gracias
Gracias por el video... Es muy fácil de entender.
Muchísimas gracias!!
Muchísimas gracias!
Muchas gracias! Un gran trabajo y una gran ayuda.
Muchísimas gracias!!! :)
¡Vaya pasada de tutoria! Muchas gracias. Al final me he perdido un poco porque no controlo aún bien esa parte de IDoceo e ibas un poco rápido. Pero está increíble.
Muchas gracias. Lo bueno del vídeo es que puedes echar para atrás y entender la parte que no pillaste, así que ánimo!!
Gracias mil!!!
genial!! me ha venido muy bien. Gracias
Me alegro mucho Carmen!!!
Hola Rosa, muchas gracias por tu vídeo. Gracias a él creo que va a ser bastante sencillo ampliar el cuaderno de notas para evaluar los estándares correctamente. Me encanta la tabla donde aparece el resumen de los que ya hemos trabajado y los que quedan por trabajar. Me parece de lo más útil. Mañana tenemos un monográfico de autoformación sobre configuración básica de iDoceo en mi colegio de Escolapios de Granada. Vamos a usar literalmente tu presentación/manual de iDoceo que tienes en el blog. Muchísimas gracias por compartirlo. Y, por cierto, a ver si algún día te podemos convencer para que pases por Granada y nos cuentes las maravillas que haces en tus clases de Sociales.
+Alfredo Calvo Uceda Muchísimas gracias!!! Me alegra mucho que te haya gustado!! Lo que necesites ya sabes que ando por las redes y puedes contactarme. Claro que sí, cuando queráis estaré encantada de pasarme a visitaros :)
Genial mil gracias.
Excelente trabajo
Muchísimas gracias
Muchas gracias Rosa. Un video-tutorial realmente interesante. Me ha sido de gran utilidad.
Un saludo.
David SG
Muchas gracias David!!
No hay de que, gracias a ti Rosa.
Muchas gracias, me falta ponerlo en práctica pero está perfectamente explicado
Este año me quiero animar con Idoceo. En nuestro caso en Castilla la Mancha tenemos ya las competencias en la plataforma Evalúa. Del resto a ver si busco tutos para ponerme las pilas
Bravaaaa, gracias
Me entusiasma aprender contigo tantas cosas. Mil gracias por compartir. Nos haces la vida más fácil a los demás y nos ayudas a ser mejores profesores. Felicidades Rosa
Muchísimas gracias por tu comentario!! :)
Muchas gracias!!!!!!!!!! Te planteo 2 consultas:Es posible descargar como planilla en algun formato?.Saludos.
Genial! Muy bien explicado. Me ha surgido una duda que he publicado en el foro de iDoceo. Te ruego que le eches un vistazo:
www.idoceo.es/index.php/es/forum?view=topic&catid=42&id=5185
Gracias por tu estupendo trabajo! 😊😊
Hola, antes que nada enhorabuena por tus vídeos.
Estoy empezando a usar idoceo más a fondo y tengo alguna duda de la cual no encuentro información para resolverla.
Quisiera evaluar con estándares, y sé que se les puede poner diferente peso, pero al aplicarlos a una rubrica o columna, lo que cuenta es el porcentaje de la misma. ¿Cómo podría evaluar únicamente teniendo en cuenta el peso de los estándares?
Muchas gracias.
Hola, Rosa.
En primer lugar, gracias por estos vídeos tan didácticos y claros.
Una pregunta: has explicado al final del vídeo cómo asignar diferente ponderación a los criterios. Pero, ¿y si quiero que el criterio evaluado por un examen pese más que cuando se evalúa a través de un cuaderno?
Es decir, darle más peso a unos instrumentos de evaluación que otros. Sé que según la normativa no se pueden ponderar los instrumentos, pero creo que lo que yo propongo no es exactamente eso...o quizás sí...no lo tengo muy claro, jeje.
Gracias de antemano.
Hola Rubén, sí, eso es darle más peso al instrumento indirectamente jejeje pero sí, puedes darle peso, si pinchas en el criterio o estándar, te sale 1x y ahí puedes darle el peso que tú quieras
En teoría eso no se debe hacer, pero te entiendo. Yo lo que hago es darle más peso a ese criterio en general, y luego digo que ese criterio lo evalúo mediante distintos instrumentos (estoy hablando de la oposición, en la práctica habrá que hacer lo que tú dices supongo). Vaya lío!
Por favor haz un tutorías para torpes como yo paso a paso. Te lo agradecería infinito
Y yo 😭
Hola Rosa, antes que nada muchas gracias por compartir tu sabiduría... estoy iniciándome en esto y se me plantea una gran duda. Veo que hablas de criterios y estándares indistintamente, tal y como está planteada la ley, al menos aquí en canarias, se supone que la suma de notas de los de estándares incluidos en cada criterio te dará la nota de ese criterio en cuestión..., no se si me entiendes, ¿como me recomiendas que lo refleje en iDoceo para seguir esta dinámica??...muchas gracias.
Hola Rosa. Lo primero de todo es darte las gracias por este magnífico tutorial. Lo segundo es plantearte una duda que seguro que me resolverás fácilmente. ¿Cómo haces para que la nota de una rúbrica te salga sobre 10? Nada más, muy facilito no? 😜. Gracias de antemano.
Hola! Eso lo tienes explicado en mi iBooks gratuito de iDoceo en el apartado de rúbricas itunes.apple.com/es/book/one-best-thing/id1054178202?mt=11 Ahí puedes descargártelo
Mil gracias. Ha sido muy práctico y aclaratorio.
¿Podrías cambiar el porcentaje de los ítems de una rúbrica para que no se haga un reparto equitativo de las notas? Mi intención es valorar más un aspecto que otro, pero al generar rúbricas aparecen los porcentajes automáticamente.
Un saludo y gracias,
E.
Sí, eso se puede hacer en las opciones de la rúbrica. Un saludo!
Hola Rosa, sBes que compre idoceo pero desde mi MacBook, hasta ahí todo bien. Me ha llegado otro mac más moderno y le ingrese otro I’d, pero ahora que tengo idoceo quisiera tenerlos disponible en ambos ya que con uno me muevo al cole y el otro está en el escritorio. aunque tenga otro I’d en el segundo mac, puedo agregar el Id del done hice la compra ? Es posible,? Estaba viendo agregará usuarios , pero eso me servirá??
La sincronización va por Apple ID, así que si quieres que te sincronice iDoceo tienes que tener el mismo Apple ID en los dispositivos, sino no podrás
Buenas tardes Rosa. La ponderación en la nota de los distintos estándares está muy bien explicado. Pero como bien dices, a cada estándar le asignamos el desarrollo de unas competencias clave que también evalúas, y calificas. Cuál sería el peso de ambos en la nota final, es decir, cuanto ponderarían los estándares y cuanto las competencias clave?. Graciñas
Hola! en nuestra comunidad por un lado está la nota de los estándares, o sea, la nota que va en el boletín final de 1 a 10 y luego están las notas de las competencias, que se meten en la evaluación ordinaria, por lo que no ponderamos unos y otros, sino que son dos evaluaciones paralelas
Buenas Rosa, muchísimas gracias por el video, me ha ayudado muchísimo =) quería hacerte una pregunta: la opción múltiples columnas es solo para el total de estándares en una pestaña? por ejemplo, si tengo dividido el cuaderno por unidades, ¿puede hacerme una media de todos los estándares trabajados en las unidades del trimestre?
Muchas gracias, un saludo =) y ojalá sigas subiendo muchos más =)=)
hola Laura!! gracias!! por ahora la pestaña múltiples columnas lo toma de una pestaña en concreto. Si tienes esas unidades en una misma pestaña, podrás hacerlo sin problemas. De todos modos esta opción trae mejoras en la próxima actualización.
Rosa, he aprendido contigo mucho con este vídeo. Tengo una duda, ¿que ocurre con un estándar que evalúas más de una vez?
Si no he visto mal creo que Idoceo te da la opción de hacer una media, de quedarse con la nota más reciente o con la nota más alta.
HOLA Rosa; gracias por él tutorías. Me podrías decir como haces para que cuando grabas la pantalla del iPad se pueda ver don clickear? Gracias
Hola, eso lo tiene por defecto iDoceo cuando proyectas con la app señala dónde pulsas
Genial el tutorial, ¿para criterios de evaluación e indicadores de logro también vale?
sí, así es, gracias!
Hola, Rosa! Me parece muy útil el vídeo. En cuanto al peso de los estándares, ¿puedo asignarle un tanto por ciento a un bloque de estándares, por ejemplo, un 40% de la nota, o solo puedo darles un peso 1, 2 ó 3?
El peso es con 1,2,3 por ahora
Hola Rosa! Enhorabuena por el trabajo!! Nosotros, como te comenta Francisco, también usamos una plantilla de Idoceo. Lo que observo en lo que explicas es que no tendríamos una nota por trimestre, si no que la nota se está acumulando constantemente. Aunque la idea sea esa, nosotros hemos diferenciado las tres evaluaciones para poder dar información a las familias, tanto de como va en la evaluación como la calificación de todo el curso (que es como lo tenéis vosotros entiendo). Por otro lado se me plantea la duda de como establecer los sistemas de recuperación en el modelo que planteas; ¿cambiando directamente la nota de los estándares recuperados? de esa forma perderíamos la información inicial... Y finalmente no se si tenéis planteado establecer unos estándares mínimos, sobre todo para las pruebas extraordinarias donde es imposible evaluar todo (para ello nosotros en nuestra plantilla hemos añadido una opción de notas de estándares considerados mínimos). Un saludo!!
Hola Jorge! Sí que puedes tener una nota por trimestre, pues creas diferentes pestañas en iDoceo para diferenciar los trimestres. En el modo resumen puedes filtrar por pestañas o por todos los estándares, por lo que puedes tener la nota por trimestres si seleccionas la pestaña que evalúa un trimestre. No tienes por qué perder la información inicial de los estándares recuperados, puedes hacer una copia enlazada de la pestaña de ese trimestre y hacer los cambios pertinentes si el alumno recupera y ver así su evolución. El tema de los estándares mínimos es un dilema, yo los tengo reflejados en mi programación, pero los otros días inspección nos dijo que no habían mínimos, y nos hemos quedado con las dudas, estamos esperando a ver si tenemos instrucciones más claras al menos aquí en Secundaria para Andalucía. Espero haberte aclarado algunas dudas. Un saludo!
Sí que tendríamos una nota por cada trimestre, pues puedes filtrar en el resumen por trimestres sin problemas. Puedes copiar la hoja que tienes con las notas previas y para la recuperación hacer los cambios pertinentes en la hoja copiada, y así puedes ver la evolución y los cambios en las notas para la recuperación.
No, no tenemos ahora mismo planteados unos estándares mínimos porque la ley no recoge nada de eso, aunque está claro que hay estándares más importantes que otros, de cara a la recuperación se pueden considerar como "mínimos", pero nosotros por ahora no lo tenemos estipulado
Hola, Rosa, por lo que veo tus alumnos tiene una nota en libreta de 1-10 pero en la rubrica solo iba del 1 al 4 no? Cómo calcula eso? E imagino que para calcular la nota de un examen por ej, haces lo mismo, pones como indicador o estandar cada pregunta y el resultado pregunta a pregunta para que luego pueda evaluar bien ese estándar el programa no? No sé si me he explicado bien. Muchas gracias de antemano
G
R
A
C
I
A
S
Hola Rosa, he seguido todo el proceso, pero cuando llego al final en los coeficientes de los estándares, me sale ya determinado su valor y cuando le doy al más o menos salen otros valores, no los que quiero. Me puedes ayudar. Gracias Enhorabuena
Gracias por los tutoriales, Rosa. ¿Por casualidad no impartirás cursos presenciales? Me sigo quedando con un montón de dudas.
Hola! Sí, imparto cursos a través de los CEPs de donde me llamen, saludos! :)
¿Cómo puedo saber fechas futuras? Si haces alguno por Huelva o Sevilla capital o alrededores me apuntaría.
Suelo ponerlo en mi blog y anunciarlo en Twitter previamente al curso. Por ahora no tengo nada ni en Huelva ni en Sevilla. El curso pasado sí fui a Huelva, pero por ahora ningún CEP de allí me ha llamado para ir. Normalmente por Twitter suelo ponerlo :)
ok, gracias!
Hola Rosa, ¿combinas criterios y estándares para calcular la media del alumno? La nota final se la das al alumno por estándares, ¿lo has hecho así en la primera evaluación? Un saludo
Hola Francisco, sí, hago la media del alumno con criterios y estándares. La nota final al alumno se la tengo que dar del 1 al 10 que es como aparece en el boletín, una contradicción, pero es lo que hay. Pero el alumnado sí sabe al detalle si ha superado los criterios y estándares cada uno de ellos, se lo muestro y comprenden todo lo que han aprendido en el trimestre. Lo consigo con la hoja final que hago en el vídeo explicativo.
Muchas gracias. Rosa, tengo un problema, es que cuando intento importar la tabla con los estándares, en mi iPad no puedo seleccionar la hoja de cálculo. Aparece pero no me deja seleccionarla. ¿Sabes por qué puede ser? Gracias
¿Has probado a contactar a los de iDoceo desde la app?
Hola Rosa, nosotros en nuestro centro evaluamos directamente el estándar, ¿entiendo en tu caso ponderas el instrumento y le asocias los estándares no?
No, en nuestro caso no ponderamos el instrumento, inspección nos ha dado directamente instrucciones de que no podemos ponderar los instrumentos, lo que evaluamos son los estándares, a los que les asociamos instrumentos, pero un estándar se puede evaluar en varios instrumentos diferentes.
Hola Francisco, no, el instrumento no se puede ponderar, pues hay que evaluar los criterios de evaluación, no el instrumento. En este caso, veo cómo se superan los estándares en diferentes instrumentos, pero no le aplico porcentaje al instrumento.
Se puede descargar en móvil? Gracias.
No, iDoceo es solamente para iPad
Muy completo Rosa. Sólo me queda una duda, que me temo que no va a tener solución en mi caso. Resulta que el valor de nuestros estándares es del tipo 0.216, 0.322, etc. ¿Existe la manera de asignar estos valores a los estándares?
Muchas gracias por tu trabajo.
Hola! Claro, los estándares los identifica iDoceo con números, así que no tienes problema con eso.
Rosa Liarte Alcaine
Me refiero a que el valor que yo quiero que tenga un determinado estándar es, por ejemplo, 0.322. Creo que ésto lo puedo solucionar asignándole un nuevo tipo de nota (from 0 to 0.322) en este caso. No sé, tengo que trastear un poco.
Muchas gracias por tu respuesta!
Hola y gracias por el vídeo, no sé las veces que lo habré visto. Yo sigo teniendo la misma duda que Manuel Arteaga y Francisco Iglesias: en Andalucía el valor de un criterio sale de la suma de los valores de los estándares que lo forman así que una de dos: o trabajamos solo con criterios y los ponderamos directamente o si trabajamos con estándares y criterios mezclados, como dices que haces tú, es como si todos fuesen estándares y no tuviesen relación unos con otros (o por lo menos yo lo entiendo así). Porque no veo que Idoceo dé la opción de que no se valoren los criterios y sí los estándares y el valor de un criterio en cuestión sea la suma de los valores de los estándares que lo forman, que sería lo correcto. No sé si se me entiende.
Hola Conchi, justo tengo esa misma duda, ¿has conseguido darle solución? me gustaría saber tu opinión. un saludo
@@vivirOescapar Hola. Hice la consulta a idoceo y me dijeron que los estándares y criterios no se debían mezclar y que podía agrupar estándares pero no veo qué gano con eso ya que no veo que se puedan relacionar con el criterio del que emanan. En mi opinión, para hacer las cosas bien habría que colocar en las columnas estándares, y no instrumentos pero así el trabajo se complica y se multiplica. Trabajar así es diferente a como Rosa explica en el vídeo.
En mi vídeo explico de esta forma trabajar con criterios y estándares, y no por instrumentos, aunque en la columna coloque el instrumento, para saber qué criterio estoy evaluando con él. En el caso que comenta Conchi, el estándar concreta al criterio, pero dependiendo de la materia, hay estándares muy concretos como es el caso en mi materia, y el criterio es genérico. En otras materias son más abiertos los estándares, entonces quizá te pasa lo que comentas. En mi caso, tengo criterios tan concretos como "analiza un climograma de España" o "realiza un mapa de la antigua Roma", estándares que son tan concretos, que el criterio me permite ver aspectos más generales en otros instrumentos.
Le pongo distintos pesos a los estándares x1 o x2 etcétera … y todos valen igual es decir me toma siempre x1. No se que cambiar
¿Cómo le explicas a los alumnos la forma de evaluar?
Esto es, de dónde saldrá su nota.
si yo marco un estandar en la fila de una rubrica y lo marco al máximo (10) y la rúbrica tiene 4 filas (cada fila vale un 25%) quiere decir que ese estandar en la rúbrica tiene un 10 o tiene un 2,5? es que no se como asociar un estandar en una rúbrica con aspectos como entregar el trabajo a tiempo que sería una fila, limpieza otra fila, ejercicios bien resueltos y planteamiento de los ejercicios.
No se si lo correcto es marcar todas la fila con ese estandar o solo las filas que realmente vayan asociadas al estandar.
Tienes que buscar los estándares de tu materia que trabajen eso, seguro que tienes alguno de presentación de trabajos. Y si quieres, al último valor de la rúbrica le pones que valga 0, no 2,5
Hola! tengo un problema. A la hora de importar los estándares al IDOCEO no me copia todos...me los importa de manera salteada y me faltan la mitad. ¿Le sucede a alguien mas? gracias
Hola Rosa, estoy intentando importar los estándares desde icloud y lo único que me importa es la primera palabra. Le he añadido un código de a cada estándar y la competencia que trabaja con las iniciales, pero no hay manera, lo he intentado con el drive y el icloud. Qué podría ser?
Tienes que poner delante de cada estándar números por orden, tal y como lo explico en el tutorial, sino iDoceo no lo reconoce
I los niveles de gradación de los standares i criterios de avalución?
Según la ley no hay niveles de gradación de estándares y criterios, eso se hace si lo decide el departamento, pero no hay niveles de gradación si lees la ley, no lo indica que hay que hacerlo
@@rosaliarte en secundaria almenos, en la programación de cada Unidad didàctica tenemos unos criterios/estandares, y si hay que poner gradación. A parte de ser mandatorio, No veo la manera de evaluar sin tal gradación. Segun normativa, los criterios de avaluación de cada Unidad didàctica cuelgan se los objectivos de aprendizaje de cada UD, y estos son la concreción de las competencias para esa UD. Quizás idoceo no lo ha incorporado. Gracias de todos modos por responder
@@sandrapiculla5823 La gradación la pones tú con el peso, en el vídeo indico que si quieres, le puedes poner el peso a los criterios y a los estándares (1x, 2x, etc), pero como te decía, no es obligatorio ponerles peso, (o gradación, que es lo que yo estoy entendiendo que tú me dices) ya que en la ley no viene eso como obligatorio. Puedes o hacer la media con el mismo peso a todo, o ponerle peso a cada criterio y estándar como indico en el vídeo, e iDoceo te hará la media ponderando el peso que le hayas dado a cada criterio y/o estándar. Indirectamente, como los criterios y los estándares tienen asociados sus competencias, pues obtienes también la nota de las competencias clave. Ahora, si quieres darle peso/gradación ya es porque tú quieras realizarlo o lo tengáis en la programación así estipulado, pero como te comento, en la ley no viene que hay que poner peso a cada criterio, yo al menos no he dado con esa frase que lo indica, otra cosa es que queramos hacerlo porque consideremos a unos criterios más importantes que otros, ahí queda la libertad de cada programación didáctica y de cómo quiere hacer el cálculo en iDoceo, ponderando con el mismo peso o con unos más que otros.
Ahora no sale la pestaña de mostrar todos los estándares, ¿hay alguna forma de poder verlos todos en la nueva versión? Gracias
Prueba en opciones y mira si tienes activa la pestaña competencias, sino, contacta con los desarrolladores de iDoceo desde la app
y como puedo ponderar los estándares? me explico. tengo un estandar que voy a trabajar en un cuaderno y en un examen. y quiero que en el examen sea el 60% y en el cuaderno el 40% como lo hago?
Si haces eso, realmente no estás haciendo la evaluación por estándares, sino por instrumentos, ya que le estás dando valor a los instrumentos, ten cuidado
He intentado descargarme la app pero no me aparece. Es q es solo para Apple ???? Me aparece Adittio. No se si es igual o no
Hola Raquel, iDoceo solo está para iPad. Un saludo.
Es solo para iPad??
SÍ
Muy buena explicación, felicidades por el trabajo.
Pero hay un fallo bastante importante para un profe de primaria porque los estandares están afectados a todo el cuaderno. Cuando sabemos que los profes de primaria tenemos una clase con diferentes asignaturas. Tendriamos que poder asignar estos estandares a una etiqueta y no a todo el cuaderno.
Un saludo.
Yohann HUMBERT.
Professeur de français
Creo que tu solución para ello sería que crearas una clase para cada asignatura diferente a pesar de tener a los mismos niños, y ya luego metes los estándares de cada asignatura en cada clase. Otra opción sería que al pasar los estándares a la hoja de cálculo los pases todos en la misma hoja pero dividiéndolos por bloques y así tienes una lista única con todos los estándares de todas las asignaturas.
Gracias por la repuesta. Imagínate tengo 6 grupos diferentes en los cuales doy dos asignaturas plástica y francés (12 clases) más mi tutoría (4 asignaturas más.). en total 16 clases. Y si lo separas por trimestre pues llegamos a 48 clases. ajjaja un despropósito.
Eso mejor probar la separación por bloques.
Es imposible hacerlo por bloques. No funciona he intentado de todas las formas. si el número de criterio coincide ya no aparece. Lo intenté así pero tampoco.
Para plástica
PLA 1. Realizar creaciones plásticas bidimensionales y tridimensionales que permitan expresarse y comunicarse. AA, SIEE, CEC
PLA 1.1 Utiliza el punto, la línea y el plano al representar el entorno próximo y el imaginario. (13)
Para francés
FR 1. Captar el sentido global en textos orales sencillos y contextualizados, así como expresarse en situaciones de comunicación social. CL,CD, CSC
FR 1.1 Comprende mensajes y anuncios públicos, información muy sencilla (por ejemplo, números, precios, horarios). (1).
No veo solución por el momento.
Creo que el fallo está en que en el la nomenclatura que le pones a los estándares tiene letras delante "PLA" "FR" y entonces iDoceo no lo reconoce. Creo que deberías hacerlo al revés en la hoja de cálculo: 1.1 PLA y así sucesivamente. De todos modos, yo escribiría directamente a Bert, el creador de iDoceo desde la propia app y coméntale tu problema, quizá encuentre solución.
SE ME HAN BORRADO TODAS LAS CALIFICACIONES DE UNA CLASE EN DOS PESTAÑAS: 1 TRIMESTRE Y 2 TRIMESTRE.... !!!!COMO PUEDO RECUPERARLAS....!!!!!
Escribe a iDoceo para que te ayuden. Un saludo.
Yo le doy de 0-10 y me salen notas sobre 100. Sabéis que puedo estar haciendo mal?
Hola Luz! tiene pinta de que has usado ese tipo de nota sélo en el resultado y no en las columnas o al revés
La verdad que me encanta el vídeo que has hecho, pero no entrenador Esto de los estàndards... en cataluña, almenos en la primaria no trabajamoscon estàndares. Son los estandares los contenidos?
Hola María, pues en Andalucía es obligatorio evaluar de esta forma, pues ha entrado en vigor con la Lomce. Mírate la ley educativa y entenderás un poco mejor todo esto explicado aquí. Los estándares son la concreción de los criterios de evaluación.
Rosa Liarte Alcaine ok! Gracias! Aquí nuestro último decreto va por. Dimensiones-competencias - criterios de evaluación y contenidos. Pero los estándares como los llamáis los concretamos nosotros.
Otra preguntita, en el Excel entonces tienes por ejemplo en el punto 1 el criterio y 1.1 son los estándares?
Te agradezco mucho la respuesta. La verdad que es genial todo lo que podemos hacer y cómo lo explicas.
Sí, así es como lo tengo. De nada! :)
Flipgrid es una app malisima
¿Cómo le explicas a los alumnos la forma de evaluar?
Esto es, de dónde saldrá su nota.
Pues les explico que son evaluados por criterios de evaluación, les explico que su nota sale de la media de todas las notas que recopilo en todos los instrumentos. Que tendrán notas de 0 a 10 pero que el programa me saca la nota a partir de los criterios. Les muestro ejemplos para que lo entiendan y listo!