Размер видео: 1280 X 720853 X 480640 X 360
Показать панель управления
Автовоспроизведение
Автоповтор
感谢教授解读刀郎先生歌词🙏
多谢支持！
刀郎文学的确实深的学识才子，天才可称得艺术家
多谢留言！
谢谢教授新年的播报❤❤🎉🎉🎉。 我的VPN遭到严重干扰，完全无法连上，感觉被与世隔绝了，失联了，😢😢😢。 现在抓紧时间补课补看补赞……
辛苦了！多谢一直以来的热情支持！
信服，必须点赞。
多谢观看和点赞鼓励！
👍👍👍👍
多谢留言鼓励！
再说 ： ” 喀什葛尔的胡杨 ， 一颗树。。。“ 刀郎先生想表达强烈的心， 强盛心化不可能为可能， 是一种境界的表达呀！！已经超越所谓的文字语法框框呀！ 专家、博士也好，不能被 “不相干语法” 绑住紧紧 而不能再提升境界！刀郎音乐巨匠在一些歌曲里已经打破了过去音乐节拍的旧框框， 而自由自在创作的境界了。 他很年轻时就能创作歌曲了，那时他24岁。
您说得对，专家有时更容易陷入盲区，我自己也是一样，准备就此做一个自我批评和反思的视频。敬请关注！刀郎早期歌曲中有更年轻时创作的，好像是17岁。
非常棒！ 转达那位博士等等，要理清作词者本来的本意，深层意义，而不是文上意思的文字。
多谢观看和留言鼓励！希望那位博士能看到这个视频。
学术资格高，不一定评得准。
刀郎的歌词是对的。“哪来鞋拔作如意”是不能改成“哪来如意作鞋拔”的，因为“哪儿来......”这个句式一般带责骂的语气，例如“哪儿来的这么个玩意？！”这里骂的是鞋拔，不是如意。
多谢留言讨论！不过，是否包含责骂的语气要看场景。比如，在“哪来鲜花插牛粪”中，好像更多的是惋惜。句式本身只是说某种现象太出人意料，让人不敢相信。
感谢教授解读刀郎先生歌词🙏
多谢支持！
刀郎文学的确实深的学识才子，天才可称得艺术家
多谢留言！
谢谢教授新年的播报❤❤🎉🎉🎉。 我的VPN遭到严重干扰，完全无法连上，感觉被与世隔绝了，失联了，😢😢😢。 现在抓紧时间补课补看补赞……
辛苦了！多谢一直以来的热情支持！
信服，必须点赞。
多谢观看和点赞鼓励！
👍👍👍👍
多谢留言鼓励！
再说 ： ” 喀什葛尔的胡杨 ， 一颗树。。。“ 刀郎先生想表达强烈的心， 强盛心化不可能为可能， 是一种境界的表达呀！！已经超越所谓的文字语法框框呀！ 专家、博士也好，不能被 “不相干语法” 绑住紧紧 而不能再提升境界！刀郎音乐巨匠在一些歌曲里已经打破了过去音乐节拍的旧框框， 而自由自在创作的境界了。 他很年轻时就能创作歌曲了，那时他24岁。
您说得对，专家有时更容易陷入盲区，我自己也是一样，准备就此做一个自我批评和反思的视频。敬请关注！刀郎早期歌曲中有更年轻时创作的，好像是17岁。
非常棒！ 转达那位博士等等，要理清作词者本来的本意，深层意义，而不是文上意思的文字。
多谢观看和留言鼓励！希望那位博士能看到这个视频。
学术资格高，不一定评得准。
刀郎的歌词是对的。“哪来鞋拔作如意”是不能改成“哪来如意作鞋拔”的，因为“哪儿来......”这个句式一般带责骂的语气，例如“哪儿来的这么个玩意？！”这里骂的是鞋拔，不是如意。
多谢留言讨论！不过，是否包含责骂的语气要看场景。比如，在“哪来鲜花插牛粪”中，好像更多的是惋惜。句式本身只是说某种现象太出人意料，让人不敢相信。