4 - Okolí bodu (MAT - Limita a spojitost funkce)

Поделиться
HTML-код
  • Опубликовано: 14 окт 2024
  • Kompletní stránku, další videa, řešené příklady a materiály z matematiky najdete na:
    www.isibalo.com/
    Pokud budete chtít, můžete nám dát like na Facebooku
    / isibaloteam
    a dozvídat se tak ihned o novinkách na stránce.
    Děkujeme!

Комментарии • 14

  • @marekzezula4823
    @marekzezula4823 5 лет назад +17

    Ahoj, nemá u toho sjednocení intervalu ryzího okolí být A-delta? je tam delta-A. Jinak super videa, díky moc:)

    • @Isibalo-z7y
      @Isibalo-z7y  5 лет назад +6

      Ano má, moc díky za opravu! :)

    • @happysedits
      @happysedits 5 лет назад +1

      Taky jsem byl zmaten, ale už to chápu

  • @Oceaan8791
    @Oceaan8791 4 года назад +2

    Ahoj. Samozrejme souhlasim s ostatnimi, ze videa jsou super, to co delas ma smysl a pomaha to spouste lidem. K tomuhle videu mam dotaz, proc jsou intervaly okoli i ryziho okoli bodu na vnejsich stranach neuzavreny? Ma to nejaky duvod nebo je to jen konvence?

    • @Isibalo-z7y
      @Isibalo-z7y  4 года назад +1

      Dobrá den, moc děkuji :) je to spíš konvence, že jsou intervaly otevřené, lépe se k tomu jednotlivých situacích přistupuje :)

  • @Fortexik
    @Fortexik 4 года назад +4

    Neříká se ještě místo "ryzí okolí bodu" jinými slovy "prstencové okolí bodu"?

  • @ondrejeder8816
    @ondrejeder8816 3 года назад +2

    skvělá videa, dík za ně :-)

  • @petrmiksovsky1630
    @petrmiksovsky1630 4 года назад

    na tabuli je napsáno (-1;2) U (2;5) ale čekal by že tam bude vysvětleno proč tam není napsáno tedy proč jsou ty kraje "otevřené".

  • @Wlexik
    @Wlexik 6 лет назад +26

    Hrdina

  • @razor7763
    @razor7763 4 года назад +2

    Bruh

  • @petrmiksovsky1630
    @petrmiksovsky1630 4 года назад +3

    Není to dobrý příklad a je mi to líto. Autor uvádí příklad s policistou a je tam nějaké zadání. V čase 3:50, ale mění zadání a říká že zná další vzdálenosti A1, A2 a i časy. Toto je typický příklad porušení vstupních pravidel hry. Kdyby řekl na začátku vše co je známo tak by to dávalo smysl. Podle mě je to matoucí a odvádí to pozornost. Student si nutně musí ptát odkud zná autor body A1 a A2, proč je nezmínil na začátku.