Ahoj. Samozrejme souhlasim s ostatnimi, ze videa jsou super, to co delas ma smysl a pomaha to spouste lidem. K tomuhle videu mam dotaz, proc jsou intervaly okoli i ryziho okoli bodu na vnejsich stranach neuzavreny? Ma to nejaky duvod nebo je to jen konvence?
Není to dobrý příklad a je mi to líto. Autor uvádí příklad s policistou a je tam nějaké zadání. V čase 3:50, ale mění zadání a říká že zná další vzdálenosti A1, A2 a i časy. Toto je typický příklad porušení vstupních pravidel hry. Kdyby řekl na začátku vše co je známo tak by to dávalo smysl. Podle mě je to matoucí a odvádí to pozornost. Student si nutně musí ptát odkud zná autor body A1 a A2, proč je nezmínil na začátku.
Ahoj, nemá u toho sjednocení intervalu ryzího okolí být A-delta? je tam delta-A. Jinak super videa, díky moc:)
Ano má, moc díky za opravu! :)
Taky jsem byl zmaten, ale už to chápu
Ahoj. Samozrejme souhlasim s ostatnimi, ze videa jsou super, to co delas ma smysl a pomaha to spouste lidem. K tomuhle videu mam dotaz, proc jsou intervaly okoli i ryziho okoli bodu na vnejsich stranach neuzavreny? Ma to nejaky duvod nebo je to jen konvence?
Dobrá den, moc děkuji :) je to spíš konvence, že jsou intervaly otevřené, lépe se k tomu jednotlivých situacích přistupuje :)
skvělá videa, dík za ně :-)
Moc děkuji za pochvalu! :)
Neříká se ještě místo "ryzí okolí bodu" jinými slovy "prstencové okolí bodu"?
Ano, přesně tak :)
Hrdina
Adam Solomko Diky! :)
na tabuli je napsáno (-1;2) U (2;5) ale čekal by že tam bude vysvětleno proč tam není napsáno tedy proč jsou ty kraje "otevřené".
Bruh
Není to dobrý příklad a je mi to líto. Autor uvádí příklad s policistou a je tam nějaké zadání. V čase 3:50, ale mění zadání a říká že zná další vzdálenosti A1, A2 a i časy. Toto je typický příklad porušení vstupních pravidel hry. Kdyby řekl na začátku vše co je známo tak by to dávalo smysl. Podle mě je to matoucí a odvádí to pozornost. Student si nutně musí ptát odkud zná autor body A1 a A2, proč je nezmínil na začátku.