A proposito di "ma tanto guardo su Internet"... la mia prof di storia ci fece fare un esperimento alle medie. Ci permise di fare un test di storia, senza studiare, avendo sottomano il libro: be', un sacco di noi fece comunque parecchi errori. La sua conclusione (che mi sento di condividere) fu: se non lo sai, non sai nemmeno dove guardare per cercarlo.
Il motivo principale delle conoscenze è poter fare un ragionamento con il quale arrivare a “B”, ma se non abbiamo A (le conoscenze) non possiamo fare tale ragionamento e arrivare a B.
Esistono casi realmente eccezionali in cui il tempo prefissato per un esame è un vincolo non elastico, con blocchi orari imposti; in quei casi è un continuo "controllo del danno" che aggiunge stress allo stress (perché non passare un esame può significare essere buttati fuori), ma per chi ha la possibilità di organizzarsi: pianificate e sperimentate già dalle medie, se potete, così da capire quali sono le condizioni migliori e come distribuire i periodi per prepararsi per le varie prove. Anche perché molto probabilmente delle prove ci saranno anche "da grandi", se non saranno esami saranno scadenze di lavori da preparare, completare ed eventualmente esporre. Sulla personalizzazione del metodo, sarebbe interessante riuscire a ritagliare su misura il metodo ADC con un PACRAR modificato in base al proprio profilo MBTI (fermo, fermo, sto scherzando, non bannarmi! sono scherzoso, tipico del segno de cane e del maiale). Commentato, ora posso metttere un'immagine profilo da bot 😛 Buon inizio settimana a tutti!
🏰 Il videocorso sul METODO DI STUDIO
► Sistema ADC: www.alessandrodeconcini.com/tutti-i-corsi/metodo-di-studio/studenti-universita
A proposito di "ma tanto guardo su Internet"... la mia prof di storia ci fece fare un esperimento alle medie. Ci permise di fare un test di storia, senza studiare, avendo sottomano il libro: be', un sacco di noi fece comunque parecchi errori. La sua conclusione (che mi sento di condividere) fu: se non lo sai, non sai nemmeno dove guardare per cercarlo.
Esatto. E più diventa complessa la materia, più questo effetto vale.
Il motivo principale delle conoscenze è poter fare un ragionamento con il quale arrivare a “B”, ma se non abbiamo A (le conoscenze) non possiamo fare tale ragionamento e arrivare a B.
Esistono casi realmente eccezionali in cui il tempo prefissato per un esame è un vincolo non elastico, con blocchi orari imposti; in quei casi è un continuo "controllo del danno" che aggiunge stress allo stress (perché non passare un esame può significare essere buttati fuori), ma per chi ha la possibilità di organizzarsi: pianificate e sperimentate già dalle medie, se potete, così da capire quali sono le condizioni migliori e come distribuire i periodi per prepararsi per le varie prove. Anche perché molto probabilmente delle prove ci saranno anche "da grandi", se non saranno esami saranno scadenze di lavori da preparare, completare ed eventualmente esporre.
Sulla personalizzazione del metodo, sarebbe interessante riuscire a ritagliare su misura il metodo ADC con un PACRAR modificato in base al proprio profilo MBTI (fermo, fermo, sto scherzando, non bannarmi! sono scherzoso, tipico del segno de cane e del maiale).
Commentato, ora posso metttere un'immagine profilo da bot 😛
Buon inizio settimana a tutti!
Daje
3:06 e un altro figlio con il nome da robot
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