Читаю комментарии, двухлетние, трехлетние комменты, а сейчас никто не готовится к экзаменам Но урок отличный, у меня всегда были проблемы с задачами на смеси, а оказывается просто и легко СПАСИБО ТУТОР😘
Спасибо вашему каналу, а именно вам , Ольга Александровна!! На ОГЭ 2018 попалась та самая " сложная" задача, которую я никак не понимала раннее, посмотрев и разобрав это видео, я смогла правильно решить эту задачу на реальном экзамене. Спасибо вам огромное ❤️
Если нужно умножить число на проценты, ты их переводишь в часть, в данном случае мы умножали проценты на x и y(переменные, *букавки*- в народе), в таком случае можно не переводить. Так легче и быстрее:3
@@legofilmstudio859 есть правило, нельзя умножать число на процент, его нужно перевести в часть,обязательно. Не путайте людей, на ОГЭ решение тоже проверяется, поэтому могут снизить за незнание основ математики.
Почему в 3 задаче в системе уравнений (в начале решения системы) мы сократили на 10 : 100, 60 , 160.А 19 сократить не надо? И когда сократили тоже самое.
Ольга Александровна, спасибо огромное за помощь! Учили в это в восьмом классе, сейчас в 11-ом, уже забыла это, а сейчас столкнулась и подумала, что хана, но во время вспомнила о Вас, посмотрела, и решила ж ведь!!! Спасибо большое ещё раз!
Как жаль, что я не нашел ваш канал раньше! В алгебре я вообще полный ноль, но благодаря Ольге, начинаю ее потихоньку вытягивать на нормальный уровень. Огромное вам спасибо:D
Дьявол кроется в деталях. 1. Складывать массы получившихся растворов позволяет закон сохранения массы. Для объемов такого закона нету. Смешав 200 мл абсолютного спирта и 300 мл воды, мы получим меньше 0,5 л водки. Это еще Менделеев в своей диссертации писал. 2. Если не оговорено иное, то процентное содержание вещества в растворе считается от массы самого раствора, а не его объема. Плотность раствора будет всегда отличаться от 1 г/мл, поэтому 1 г раствора не будет иметь объем 1 мл. Следовательно: при таких условиях две первых задачи не имеют решения. Совет: в примерах перед самой задачей ОГЭ заменить объем на массу. Математика от этого не пострадает, а химики вздохнут свободнее.
1:57 зачем так мудрено? к 7 литрам с концентрацией 14, добавили 7 литров без концентрации, воды больше стало в 2 раза и концентрации меньше в 2 раза соответственно
Вообще большое спасибо за это видео, жаль что я уже научился решать такие задачи, а так было бы полезно снова выучить, хотя этот видео ряд может помочь систематизировать свои знания
Ольга Александровна скажите пожалуйста , как может получиться концетрация 13% , если смешать 4 литра 35% раствор вещества с 11 литрами 5% растворв этого же вещества ? Сразу говорю задачу как и вы решала через х , но если вдуматься логичиски , если смешать их ,то почему не 40 % ? Как может получиться 13 %!!! Очень жду вашего ответа ! Заранее спасибо .
В идеале должны, но т.к. у Вас каждое слагаемое в уравнении можно домножить на одно и то же число, считайте, что мы как раз на 100 и домножили и получили именно то, что и написано в решении этих задач
7%, чистая логика у нас воды 2раза по 7 =14л 14%было для 7л,а стало 14л(в 2раза больше) значит 14% / 2 = 7% но скорее всего эта логика подойдёт для одинаковых чисел как 7 и 7 если бы было 7 и 4 к примеру, надо было решать уравнением (это для 1ой задачи)
А можно такую задачу решить? Спасибо всем кто объяснит и поможет. В 40кг воды растворили некоторое количество соли и получили вещество с концентрации 20%. Определите количество соли в этом веществе.
Теперь мы ещё ближе! Мой Telegram-канал - t.me/+pGjGBmEQBTVmNDQy только для тех, кто хочет понять математику!
Саша интересуется этим за год до экзамена , а я за день.Будь как Саша
Ну и какие результаты?
поздно
Год прошёл, а до сих пор актуально
жизаб, завтра экзамен :---(
@@AlexanderYatsenko и что у тебя с экзаменом?
решил подготовиться к огэ за 2 часа. лучше поздно, чем никогда
Читаю комментарии, двухлетние, трехлетние комменты, а сейчас никто не готовится к экзаменам
Но урок отличный, у меня всегда были проблемы с задачами на смеси, а оказывается просто и легко
СПАСИБО ТУТОР😘
еххеххехе я готовлюсь
Сейчас тоже готовятся, но не все именно по этим роликам.
@@SlimShady-hv7ss я готовлюсь к егэ)
Кто такое сказал
Я готовлюсь, но не к самому огэ
Кто-то волнуется за год до сдачи,а я за месяц))
а я за 2 недели
Blender я за 2 года
ты не один....)
за 15часов
за 7 часов
Ольга, вы чудо учитель математики . Огромная вам благодарность.!!!!!!!❤
Разберите,пожалуйста, задачи про сухофрукты
Спасибо вашему каналу, а именно вам , Ольга Александровна!!
На ОГЭ 2018 попалась та самая " сложная" задача, которую я никак не понимала раннее, посмотрев и разобрав это видео, я смогла правильно решить эту задачу на реальном экзамене.
Спасибо вам огромное ❤️
спасибо за Ваше сообщение! Супер! Вы молодец! Рада за Вас, поздравляю со сдачей экзамена!
Почему мы потом не стали проценты переводить в целое число?
похоже потому что проценты были искомыми...ну это я так думаю
Если нужно умножить число на проценты, ты их переводишь в часть, в данном случае мы умножали проценты на x и y(переменные, *букавки*- в народе), в таком случае можно не переводить. Так легче и быстрее:3
@@cuka1332 спасибо огромное🙏🙏
@@cuka1332, шпашибо.
У меня такой же вопрос сложился
почему в первой задаче проценты были 0,14, а во второй мы оставили их без изменений ?
потому что во второй считайте, что мы сразу домножили уравнение на 100
В первой задаче вообще ничего делать не надо было,масса то одинаковая
В 1 задаче можно было так не делать, ответ все равно такой же сами проверьте
@@legofilmstudio859 есть правило, нельзя умножать число на процент, его нужно перевести в часть,обязательно. Не путайте людей, на ОГЭ решение тоже проверяется, поэтому могут снизить за незнание основ математики.
@@cuka1332 но в последнем примере же умножили 160 на 19, не превратив процент в десятичную дробь. Знаю, я немного запоздала с вопросом)
спасибо, негде нет такого хорошего объяснения. саше повезло 😄
Самый классный преподаватель Все по делу и все ясно
большое спасибо что снимаете такие видео, вы очень хорошо объясняете
Почему в 3 задаче в системе уравнений (в начале решения системы) мы сократили на 10 : 100, 60 , 160.А 19 сократить не надо? И когда сократили тоже самое.
Blender потому что там умножают 160 на 19, а в первой половине сложение
килограммы и концентрация разные вещи)))
@@АлияМиннебаева-л5у так мы же сокращаем левую и правую часть, следовательно должны разделить все уравнение на 10
👏🏼👏🏼👏🏼 Лучшего объяснения и не могло быть!! так легко оказывается)
Спасибо!
В свои 64 года с удовольствием вспоминаю как высшую так и школьную математику и понимаю, что все это знаю!
смотрю ваши ролики и заново открываю для себя математику, спасибо огромное, все сделано с душою, грамотно и красиво.
Ольга Александровна, спасибо огромное за помощь! Учили в это в восьмом классе, сейчас в 11-ом, уже забыла это, а сейчас столкнулась и подумала, что хана, но во время вспомнила о Вас, посмотрела, и решила ж ведь!!! Спасибо большое ещё раз!
Вы просто СУПЕР. Спасибо огромное. Бесконечное благодарство😘
Ольга, как понятно и доступно объясняете) задачи сразу можно решить, если попадутся на экзамене или на уроке. В школе больше таких умных людей))))))))
Роман, вам желаем только отличных оценок в новом учебном году))
Спасибо
Как же вы шикарно объясняете ... Все!
Почему так офигенно объясняете? Обожаю вас за это
Как жаль, что я не нашел ваш канал раньше! В алгебре я вообще полный ноль, но благодаря Ольге, начинаю ее потихоньку вытягивать на нормальный уровень. Огромное вам спасибо:D
Вааау, такой интересный способ решения задач!!! Спасибо огромное!!!
Это гениально!!! Спасибо огромное!!! ❤👍☺
огромное спасибо, Ольга Александровна.
В первых двух задачах находим просто среднее арефметическое концентратов(14+0)/2=7%
(13+17)/2=15%
этож еще легче!!! спасибо))
неправильно! Это работает только тогда когда массы раствор равны. Если разные, то и концентрация не будет средним арифметическим
Ну вообще-то она всё правильно делает и ты что сделала неправильно ты просто записала как примеры по действиям
Ольга, я слушаю Тебя всегда с огромным удовольствием. :)
❤
А почему во второй и третьей задачах проценты не перевели в десятичные дроби?
Оля, Молодчина, объясняет супер ,если нет базовых знаний, всё бесполезно.Вот так вот.
Всегда не понимала,как решать такие задачи на уроках химии. Оказывается,надо было знать математику!! Не зря говорят, математика- царица наук! Спасибо!
Огромнейшее спасибо. Теперь решаю такие задачи без проблем, а раньше даже не читала их
Дьявол кроется в деталях.
1. Складывать массы получившихся растворов позволяет закон сохранения массы. Для объемов такого закона нету. Смешав 200 мл абсолютного спирта и 300 мл воды, мы получим меньше 0,5 л водки. Это еще Менделеев в своей диссертации писал.
2. Если не оговорено иное, то процентное содержание вещества в растворе считается от массы самого раствора, а не его объема. Плотность раствора будет всегда отличаться от 1 г/мл, поэтому 1 г раствора не будет иметь объем 1 мл.
Следовательно: при таких условиях две первых задачи не имеют решения.
Совет: в примерах перед самой задачей ОГЭ заменить объем на массу. Математика от этого не пострадает, а химики вздохнут свободнее.
Хоть кто-то об этом написал. Видимо, здесь большинство людей не особо сведущие, и просто к ОГЭ готовятся
Завтра экзамен. Удачи всем🙏
как сдал?
@@stumpjumper9181 на 5 :)
@@gunelsalahova8780 красава
Больше не боюсь таких задач, спасибо, Ольга Александровна!
Пожалуйста , задачи на скорость 🙏🙏🙏
Классно объясняете. Предлагаю для большей правды, когда говорится про одинаковую массу брать третью переменную.
Спасибо огромное,все понятно и просто 🤗
Огромное Вам спасибо!!! Никогда не могла решить 22 задачу, а оказалось все так просто.
Физики заплакали , когда она сказала , что литры это масса
До чого тут фізики? Математики теж знають, шо це об’єм
@@zenith4585 к чему здесь Украинский
И химики тоже 😢
Спасибо большое !!!!!!!!!!!!!!!! Вы просто 💣💣💣💣💣💣💣💣
Спасибо огромное 🙏 наконец я поняла этот тип задач
Спасибо огромное, очень помогли, теперь все сплавы понятны, думала мне просто не дано такое решать 🤣🤣🤣
лучшее объяснение правда даже на умскуле хуже. вы лучшая !!1!!!
Ольга Александровна крута!!
На химию похожа
Спасибо, объяснение супер!:)🔥💪
Спасибо, наконец, я нашла способ решения задач на проценты!
Спасибо вам большое , если честно не люблю задачи , но надеюсь , что с вашим каналом я все смогу )))))Вы лучше всех!
1 день до экзамена, а я только сейчас поняла насколько же задачи со смесями легкие
жиза
Хотя мне все равно задача на движение катера попалась
@@catluce5298 Как сдал?
Очень доступно и понятно
У меня на часах 3:14 утра, сижу, смотрю задачи по ОГЭ, хотя времени до сдачи ещё дофига. Найс👌
У вас точно все получится)) Успехов в учебе. Если нужна будет помощь наших репетиторов, пожалуйста, обращайтесь!
На часах 22:10..Завтра ОГЭ по математике.. Самое время начать готовиться к экзамену..
е бой 23 27
Вы супееер❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️❣️👍👍👍👍👍
Спасибо, теперь буду знать, как решать такие задачи!
О, добрая девушка! Я поняла эти задачи и смогла научить сына. Огромнейшая благодарность за публикацию этого метода!!!!! 🥰😘👍👍🌹🌹🌹🌄
Смотрите нас еще, рады помочь)
Большое вам спасибо, вы мне очень помогли!)
Такие каналы заслуживает больше внимания!:3
😍😍😍
Умница объяснила легко и просто
спасибо огромное вам
спасибо вам большое, вообще их не понимал , хотя и огэ писал на 5))
1:57 зачем так мудрено? к 7 литрам с концентрацией 14, добавили 7 литров без концентрации, воды больше стало в 2 раза и концентрации меньше в 2 раза соответственно
И что?
Ничего не мудрено
Ты как таким способом остальные задачи решишь? Тут суть в том, чтобы показать, как решить любую такую задачу
Огромный респект😉👍🏻
Спасибо огромное!
СПАСИБО ОГРООООМНОЕ!!!!!!!!!!!!!!!!
Первая задача, которую вы решали, мне попался на пробной ОГЭ 😆😆
Спасибо за ваши видео!)
Завтра сдаю, рушила посмотреть че, ды как
Бля, почему у нас не такие учителя в школе?(((
Вообще большое спасибо за это видео, жаль что я уже научился решать такие задачи, а так было бы полезно снова выучить, хотя этот видео ряд может помочь систематизировать свои знания
Ольга Александровна скажите пожалуйста , как может получиться концетрация 13% , если смешать 4 литра 35% раствор вещества с 11 литрами 5% растворв этого же вещества ? Сразу говорю задачу как и вы решала через х , но если вдуматься логичиски , если смешать их ,то почему не 40 % ? Как может получиться 13 %!!! Очень жду вашего ответа ! Заранее спасибо .
Это же подойдёт для базы ЕГЭ?Подскажите пожалуйста
А с помощью химии решить можно? Как в задание 21 из химии, на массовую долю раствора.
Спасибо🎈
спасибо, стало понятно;)
7:43
А почему проценты не перевели?
Круто. Сразу поняла
первую задачу даже решать не надо было: если объем (или масса) увеличился в 2 раза, то концентрация уменьшилась в 2 раза )
Согласен
Спасибо большое.
Олечка умница.
Ну, нельзя же так! Литры - это объем!!!
нет разницы в математике
спасибо, поностальгировал по музычке
а как мы можем взять массу за 1?? я не понимаю
за один икс, одна единица чего либо, неважно
Вот пока Оля решает все прекрасно,а когда сам начнешь-ничего не получается.
@@domirkutsk3590 о да, помню такое
спасибо, очень понятно
Почему умножаете на проценты ,не переводя? В предыдущей задаче проценты переводили?
Потому что ищут именно проценты
Спасибо вам
Можете подсказать, что мы находим, умножая 7 на 0.14 в первой задаче?
Мы находим сколько всего смеси так скажем в 1 стакане
Обожаю Yiruma 😍😍😍😍😍😍
Круто спасибо вам за урок!!!
А вам за комментарий
Круто об'яснила, старик Резерфорд одобряет!
Разве мы не должны были проценты делить на 100?
В идеале должны, но т.к. у Вас каждое слагаемое в уравнении можно домножить на одно и то же число, считайте, что мы как раз на 100 и домножили и получили именно то, что и написано в решении этих задач
Ольга Лукашонок, получается любую задачу можно решить, не деля процент на 100, чтобы потом не умножать?
Блин блинский до экзаменов 3 секунды!
А почему в первой задаче мы переводим проценты в дробь , а в остальных -нет?
Здравствуйте. Вопрос так и стоит в голове. Почему % мы потом не переводим в десятичную дробь???
2:57 - почему вот это можно сократить?
Не понимаю 9:44 как получилось 34y?
7%, чистая логика
у нас воды 2раза по 7 =14л
14%было для 7л,а стало 14л(в 2раза больше)
значит 14% / 2 = 7%
но скорее всего эта логика подойдёт для одинаковых чисел как 7 и 7
если бы было 7 и 4 к примеру, надо было решать уравнением
(это для 1ой задачи)
А почему в 3-ей задачи вы взяли 1 кг? Можно во всех задачах такого же типа брать любые значения?
Абалдеть! 400 тысяч подписчиков!!!!!
Ниче у нас народ к науке неравнодушен! А может... к ведущей? 😉
А можно такую задачу решить? Спасибо всем кто объяснит и поможет.
В 40кг воды растворили некоторое количество соли и получили вещество с концентрации 20%. Определите количество соли в этом веществе.