HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO DE SURDOS "Linha do Tempo" (personagens na/da história)
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- Опубликовано: 20 июл 2024
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História da Educação de Surdos - Resumo da Linha do Tempo organizada pelos alunos do Curso de Letras Libras - Turma de 2011, Coordenado pela professora Karin Strobel.
00:00 Introdução
01:05 Exclusão das pessoas com deficiência
01:15 No Egito
01:20 Grécia, China...
01:34 Na Europa...
01:41 Desrespeito à pessoa surda
01:46 Pensamento de Aristóteles
02:04 Período Renascentista (1450) - Conceito de Surdez
02:15 John Berveley - Ensinou o surdo a falar pela primeira vez (700d.c).
02:25 Condição dos surdos na sociedade
02:36 Pedro Ponce de Leon (1520d.c ).
02:55 Charles Michel de l'Epée (1759d.c).
03:23 Thomas Gallaudet (1814d.c)
03:50 E. Huet (1855)
04:21 Congresso de Milão (1880)
04:41 Alexander Graham Bell
04:53 Filosofia Oralista
05:06 Segunda Guerra Mundial
05:21 William Stokoe (1960)
05:57 Filosofia Comunicação Total
06:11 Fundação da FENEIDA (1977) - Feneis
06:40 Filosofia Bilíngue (o direito do Surdo falar nas DUAS LÍNGUAS. Na sua Língua Materna (Língua de Sinais) e na Língua oficial de seu país, escrita ou oralizada).
07:00 Reconhecimento da Libras
07:20 Libras: meio de comunicação oficial e não segunda língua oficial
07:33 Regulamentação da Lei 10.436
07:46 Movimento Surdo continua
08:03 Reconhecimento da Profissão do Intérprete de Libras (2010)
08:10 Acessibilidade à CNH (2015)
08:21 Direito da Gestante Surda à acessibilidade (2019)
08:37 Lei 23.773 - Diretrizes: Escolas Bilíngues no Estado de Minas Gerais (2021)
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REFERÊNCIAS:
BRASIL. Decreto nº 5.626, de 22 de dezembro de 2005a. Regulamenta a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, Dispõe sobre a Língua brasileira de sinais - Libras. Brasília, Presidência da República, Casa Civil, 2005. Disponível em: www.planalto.gov.br/ccivil_03/.... Acesso em: 25 mar. 2018.
STROBEL, Karin. Linha do Tempo das Lutas Surdas, 2011. Disponível em: karinfeneis.blogspot.com/2011/.... Acesso em: 25 mar. 2015.
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CRÉDITOS:
*** Produção de Texto e Roteiro: Reginaldo Silva
*** Músicas:
* King Porter Stomp - Joel Cummins
* Love Aside - Patrick Patrikios
*** Linha do Tempo (Karin Strobel): bit.ly/2NUKsAi
*** Imagens:
*Escola Bilíngue para Surdos: bit.ly/3uxwKEo
*Carteira Nacional de Habilitação: bit.ly/2MoIPKR
*Gestante Direitos: bit.ly/2PbVh1y
*Resolução CSJT - “Juiz”: bit.ly/37LRjmR
* Pack de Botões de 'INSCREVA-SE' e 'DEIXE O LIKE' para vídeos = Canal LC Tutors HD - bit.ly/37gNxkZ Face: bit.ly/3aCJl18 Download: bit.ly/2ZzrOk7
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![Rob49 - On Dat Money (with Cardi B) [Official Video]](http://i.ytimg.com/vi/fTFS58mHJh8/mqdefault.jpg)
A história nos ensina que a ignorância condena pessoas à morte.
Imagine por um momento que ninguém estivesse disposto a entender e decifrar o mundo da surdez,
as pessoas surdas ainda estariam sendo tidas como ''amaldiçoados pelos deuses ou sendo jogadas do alto de penhascos''.
Eu tenho um amigo , hoje ele vive em ES e quando éramos criança, pela sua dificuldade de falar, todos acreditavam que ele era mudo. Vivendo em periferia, constantemente estávamos tomando batida policial e apanhando porque os policiais nos obrigavam a falar de onde estávamos vindo ou para onde estávamos indo, isso ocorreu no início dos anos 2000
Ele não é mudo, é parcialmente surdo com autismo de baixo grau, porém os policiais ignorantes e completamente mal preparados não sabiam da condição ( ou se recusavam a aceitar que meu amigo tinha um problema ). O problema de surdez só foi detectado em 2006 por conta de uma estagiária da nova geração de professores naquela época; fora ela que identificou o problema dele e promoveu à tomada de atitude para com os pais.
Hoje ele vive bem e tem canal no youtube, o problema era biológico e seus ouvidos foram adequados de forma correta.
Guilherme Suarez, discente no Curso Ciências da Natureza - Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA
Impressionante e triste o que a ignorância da sociedade e a maldade produzem. Que bom que sempre existem pessoas que vieram ao mundo para contrariar a ignorância e a maldade e provar o valor de cada pessoa e suas potencialidades, independente e de sua condição física.
Que Sinalização perfeita!! Parabéns!!
Olá Dalila! Que bom que tenha gostado do vídeo! Espero que possa acompanhar, compartilhar e curtir as postagens! Sugestões são sempre bem-vindas! Grande abraço sinalizado!
Maravilhoso estudo.
Ola Alda, que bom que tenha gostado. Continue no Canal. Grande abraço!
Gostei das imagens, para os surdos é maravilhoso, se tivesse a janela de libras, seria top, mas a produção foi a melhor que vi até agora, parabéns, deram um show de imagem.
Olá Cleison, que bom que tenha gostado. Grato! Sugestões são bem-vindas! A janela seria bem interessante para cada imagem (anotado). A ideia de ser em Libras, em tamanho natural, teve esse propósito acessível. Não esqueça de deixar o like e se inscrever! Grande abraço!
Amei❤
Ola @banana_cake24, que bom que tenha gostado! Continue curtindo! Grande abraço!
História esclarecedora. Incrível ❤
Ola Clara! Que bom que tenha gostado! Continue assistindo aos vídeos! Grande abraço!
É revoltante e triste ao mesmo tempo o quão recentes são as leis de regulamentação dos direitos dos surdos, quanta descriminação e preconceito sofreram no Brasil e no mundo!
Mas fico muito feliz pelas conquistas desta comunidade e saber que cada vez mais estão sendo inseridos na sociedade com equidade😊
Pois eh Iori, infelizmente, ainda em pleno século XXI, temo muita coisa nos bastidores acontecendo. Junto podemos ajudar a melhorar! Um grande abraço!
Que orgulho do meu amigo Reginaldo! 👏👏
Excelente resumo! Hoje tenho um encontro virtual com meus alunos e amigos para falar da história da língua de sinais no mundo e no Brasil. Com a sua licença autoral, gostaria de mostrar ou fazer menção a este vídeo.
Olá querido Diego, bom dia!!!! Que bom que poderei contribuir às suas aulas. Grato pela indicação e, à disposição para complementos. Grande abraço! (não esqueça do joinha rsrsr)
Bom saber!
Gostei muito da aula! Achei a explicação bem clara e objetiva!
PARABÉNS!!!
PARABÉNS PELO ÓTIMO TRABALHO.
Muito legal 👏🏼👏🏼👏🏼
Gostei muito🤟
Obrigado! Amei a aula.
Olá Fabiola, eu quem agradeço pela sua estadia aqui. Fique conosco. Compartilhe. Dê sugestões.... grande abraço!
Que incrível 'o'
Legal não é Sandy! Que bom que gostou. Abraços!
Que história esclarecedora , eu tenho os pais surdos ❤️
Olá Fernanda, fico feliz em ter contribuido ao seu conhecimento e saber que és CODA! Espero que curta o Canal mais vezes! Abraços sinalizados!
Olá!muito obrigada,video extraordinário!!💗👏
Olá Princess, boa tarde. Fico feliz que tenha gostado. Continue curtindo e compartilhando. Grande abraço sinalizado.
Que história incrível de grandes conquistas! Fiquei encantada com a sinalização perfeita! Ganhou uma inscrita. ❤
Olá Malu! Que bom que tenha gostado do vídeo. Grato pela inscrição! Espero que acompanhe, compartilhe e curta as postagens! Sugestões são sempre bem-vindas! Super abraço sinalizado!
Muito obrigada pelo vídeo! Super didático.
Olá Paloma, eu que agradeço por ter assistido. Curta e compartilhe! Grande abraço!
Ótima aula
Valeu Vitor!!!
Valeu Vítor!
Maravilhoso!
Quantos ensinamentos!
Olá Lúcia! Que bom que tenha gostado. Compartilhe com seus amigos!!! Abraços!
Que vídeo maravilhoso
Olá Alessandra! Que bom que tenha gostado! Compartilhe e continue curtindo! Super abraço!
Tenho um projeto na escola sobre como os adolescentes surdos e mudos estão lidando com a educação na pandemia, e seu vídeo me ajudou muito! Muito obrigada, e todo sucesso do mundo pra voce!
Olá Fernanda Lima boa tarde!!!! Que bom que gostou. Fico feliz em poder contribuir para a sua formação. Adolescentes e Adultos SURDOS, ainda têm suas dificuldades na acessibilidade, mas nós podemos fazer a diferença. Grande abraço!!!!
Eu achei ótimo!
Olá Leonora, que bom que você tenha gostado! Compartilhe e curta. Grande abraço!
Muito interessante, achei bem legal 😊
Olá Isabelly, que bom que tenha gostado. Deixe seu like e compartilhe com seus contatos! E, Fique atenta as novas diariamente. Abraço sinalizados!
Bom aprender mais de livras,
Muito bom conteúdo, muito bem explicado e resumido.
Olá Ana Cláudia! Fico feliz que tenha gostado! Espero que possa curtir e compartilhar outros vídeos. Grande abraço sinalizado!
Que conteúdo interessante! Amei ❤️
Oh Elisangela, que bom que gostou! Não esqueça do like. Grande abraço!
Parabéns pelo vídeo, meu filho é surdo e aprendi bastante com esse vídeo obrigado bom trabalho!
Olá Gilberto, fico feliz que tenha gostado! Espero poder contribuir mais ainda para o filhão aí. Sugestões são bem-vindas! Conte comigo. Grande abração sinalizado!
Muito legal tudo isso
Ola Roseli!!!!! Que bom que gostou!!! Grande abraço!
Parabéns meu querido Vocês são Mil. Gratidão
Olá Silvia!!! Grato pelo carinho.
Maravilhosa explicação!!! Muito clara... parabéns, Reginaldo! Você é top!!!
Obrigado querida Vania!!!!!
Parabéns pelo conteúdo claro e esclarecedor.
Olá Lindalva, que bom que tenha gostado. Sugestões serão sempre bem-vindas. Grande abraço!
Impressionada com a história, que conhecimento esclarecedor sobre a história deles . Fiquei maravilhada.
Olá Jossenildes, bom dia!!!! Que bom que você gostou! Siga-nos e fique atenta às atividades do Canal. Grande abraço sinalizado!!!!
Perfeito
Olá Patrícia, que bom que tenha gostado. Grato. Abraços!
Vídeo ótimo! Parabéns 👏👏👏
Olá Denise, boa noite! Fico feliz que tenha apreciado. Compartilhe com os contatos! Grande abraço!
Ótima sua aula
Grata!
Olá Marcia. Que bom que tenha gostado! Grande abraço! (se conseguir, compartilhe com amigos) Grande abraço!!!
parabéns pela iniciativa!!! explicação excelente!!
Olá Tiago, boa noite!!!
Que bom que tenha gostado. Grande abraço!
Professor maravilhoso!!! Excelente trabalho!!!
Olá Aretuza, grato pelo carinho!
Adorei o vídeo! Bem sucinto! Sinalização clara! 👏🏻👏🏻👏🏻👏🏻
Ola @eternaaprendiz4370, que bom que tenha gostado. Um abraço sinalizado!
Aula muito boa! 🌻👏👏
Vlw Marcelo!
Amei o seu trabalho, foi muito útil para meu aprendizado.
Olá Rosângela, boa noite! Que bom que você gostou. Grande abraço!!!
Melhor video até agora da historia da Lingua de sinais
Olá Tallyne, ah! generosidade a sua, ainda dá pra melhorar. Grato. Grande abraço.
Adorei, muito bem explicado.
Olá Andrea, feliz em saber que tenha gostado. Aproveite os demais conteúdos. Grande abraço.
maravilho explicação.
Olá Amélia, que bom que você tenha gostado. Abraços!
Nossa! Que sinalização perfeita! Parabéns
Olá Kesia, que bom que tenha gostado. Grato. Abraços sinalizados.
Excelente material!
Parabéns!
Olá Rosania, fico feliz que tenha gostado! Grande abraço!!!
OII TUDO BEM, EU GOSTEI MUITO DE HISTORIA CURIOSIDADE TEMA INDROÇÃO ANTIGO SURDOS PROFESSOR
Oi Luana, tudo bem? Que bom que você gostou! Deixe seu like e compartilhe com amigos. Abraços!
Bom
muito interessante, ótima explicação!
Olá @studiouskatze que bom que tenha gostado! Grande abraço!
Excelente aula de libras
Olá meu caro Henrique. Grato pela apreciação. Grande abraço!
Excelente aula de libras 🙏🎉🎉👍👏👏💕
Vlw meu caro Henrique. Compartilhar com os contatos.
Abraço sinalizado.
Obrigado por compartilhar! Resumo do meu trabalho!! Além de firmar o conhecimento da disciplina!
Olá Nascimento! Grato pela assistência. Aprendendo sempre. Grande abraço!
Excelente aula! Bem didática! Parabéns!
Olá Alberany, grato. Que bom que tenha gostado. Um grande abraço.
Que trabalho incrível! Sempre pensei em fazer uma linha do tempo da História da Educação dos Surdos. Que bom que vocês fizeram! Parabéns!
Si gostaria de fazer uma contratação. Houve um pequeno equívoco no significado de BILINGUISMO.. Não é uso da língua de sinais e a da linguagem oral; este é BIMODALISMO. O BILINGUISMO significa o direito do uso da Libras e da Língua Portuguesa ESCRITA e não oraluzada.
Espero ter contribuído. Meu nome é Anazita Lopes, Professora de Libras no IFRR. Campus BVC
Olá professora Anezita, que bom que tenha gostado! Continue curtindo!
Sobre o "equívoco", não houve, pois, eu disse que o Bilinguismo é o direito do Surdo falar nas DUAS LÍNGUAS. A proposta do Bilinguismo é que o Surdo se comunique fluentemente na sua LÍNGUA materna (língua de sinais) e na LÍNGUA oficial de seu país, escrita ou oralizada (e não linguagem, conforme você colocou). Em minha sinalização realmente faltou o sinal de "escrever/escrita". Ótima observação. Grato!
As DUAS Línguas são: Língua de Sinais e Língua Oral (podendo ser escrita ou falada, no Brasil, o português ou outras línguas, por exemplo, as línguas dos povos originários - indígenas; e, se for o desejo da família ou do próprio sujeito, ele, com o acompanhamento de especialistas, poderá lançar mão da fala, junto a fonoaudiólogos). O BIMODALISMO significa falar duas línguas AO MESMO TEMPO, o famigerado português sinalizado que parte, então, da velha "Comunicação Total.
Super abraço sinalizado! 😉😉😉
que encanto de aula, muito bem resumido e bem passado, despertando a curiosidade sobre a história do surdo. Parabéns!
Olá Vânia, boa tarde! Grato. Fico feliz que tenha apreciado! Grande abraço!
Esse vídeo fica muito legal para enviar aos compradores do nosso livro. Preciso fazer aulas sobre o livro e este vídeo será muito útil. Muito obrigado!!!
Olá meu querido boa tarde. Fique à vontade para compartilhar. Gratidão
Sou de Manaus-Am
É um prazer, meu querido, tê-lo aqui no Canal!
Muita maldade que fizeram com eles, bom saber que teve e tem gente que luta pra mostrar que eles são seres humanos como nos, porém com uma deficiência como outras que existem,palmas para Wiliam, e para comunidade surda...muito bom
Que bom que gostou Jaque Joy. Não esqueça do like! 😃
@@oficiallibrasempratica já foi dei like antes de ver o vídeo kkk porque sei que é coisa boa
Excelente Reginaldo! Fiquei encantada com a riqueza de detalhes em pouco espaço de tempo! Com certeza compartilharei 😃. Muito obrigada por esse rico material! Parabéns!👏😃
Olá Fernanda!!!! Oh que legal, fico feliz de ter gostado. Aguardo sugestões!!!! Parabéns para todos nós! Grande abraço!
Muito bom, parabéns!!!!
Obrigado Elisangela. Que bom que gostou!!!
Maravilhoso e a oportunidade de aprender um pouco sobre guia intérprete com você. E importantíssimo relembrar um pouco da história dos surdos. Top
Olá Benedita! Que bom que está gostando. Obgd.
Sou aluna FIC Nivel A1 do Grupo B - IFSul Inconfidentes e foi muito bom rever a história da luta dos surdos. Não lembrava do detalhe de Hitler ter enviado surdos para campos de concentraçãoes.😭
Ola Celia! Sempre é bom rever esses detalhes que nos ajudam de alguma forma, refletir e a não, sem querer, exclui-los. Grande abraço!
parabéns! Muito boa a explicação.
Olá Patricia, boa noite! Grato!!!
Amei, será bem útil nas aulas de LIBRAS. Show!
Olá Carol!!!!! Que bom que você gostou!!!! A-P-R-O-V-E-I-T-E!
Minha escola me indicou
Olá João, que bom que você tenha gostado! Compartilhe e curta. Grande abraço!
Leonardo. Cunha maranata
Melhor video 2021 parabéns pela explicação
Bom dia Aldair!!!! Grato. Continue no Canal. Grande abraço!
Top professor👏👏👏👏
Grato Rutienne!!! Abraços!
Ótimo resumo, só música de fundo que atrapalhou
Olá Gisa, grato pela observação! Você consegue, ao ver apenas a Libras, reduzir o som. Grande abraço sinalizado!
Vcs tem professores que dão aula particular? Sou de Poços de Caldas obrigado
Olá Lilian boa tarde! Já ministrei aulas em Poços. Bem provável que darei início, no próximo ano, a um novo Curso. Poderá me enviar um e-mail para informações: jubils.cid@gmail.com abraços!!!
Olá querido colega, posso utilizar seu vídeo tão rico em minhas aulas??🙏🏻
Olá Professora Sandra, boa tarde!!!! Que bom que gostou. Pode sim. Está livre. Espero poder contribuir. Grande abraço sinalizado. :)
ADRIANO
Professor, no vídeo o senhor menciona que o INES foi fundado em 1857. Mas no site do INES dá a entender que foi fundado em 1856, quando fala que começou a funcionar em 1º de Janeiro desse ano. Seria um equívoco no vídeo, ou há algo que estou deixando passar e não estou conseguindo entender? Desculpe perguntar por aqui, mas foi como o senhor sugeriu.
Opa, ótima pergunta Daniel. O Instituto foi criado pela Lei nº 839 de 26 de setembro de 1857.
@@oficiallibrasempratica Obrigado. Vou tentar estudar melhor sobre essa parte.
Qual o nome do livro que fala que Aristóteles dizia que surdos não eram capazes de aprender por não ter audição? Estou precisando para citar no meu TCC. Obrigada!
Olá @Luziane Cavalcante há muitos textos que o citam. Você poderá referenciar a Disciplina da professora Karin Strobel (bit.ly/3AcepiB) p. 18. No livro da professora GUARINELLO (O papel do outro na escrita de sujeitos surdos). Também encontrará n Manuário do INES tvines.org.br/?p=12237. GRANDE ABRAÇO!!!!
Alguém pode me ajudar nessas questões estou com bastante dúvida.
QUESTÃO 2 - [Q389919]
Sobre o surgimento da Libras no Brasil, o professor francês, Eduard Huet (surdo e partidário de I’Epée, que usava o Método Combinado) veio para o Brasil em 1857, a convite de D. Pedro II, para qual finalidade? Marque a resposta CORRETA.
A) Fundar o Instituto Nacional de Pessoas com deficiência intelectual, Cegos/Mudos.
B) Fundar o Instituto dos Surdos-Mudos, conhecido atualmente como o Instituto Nacional de Educação dos Surdos (INES). Foi a primeira escola para Surdos no Brasil no dia 26 de setembro de 1857, localizada até hoje no Rio de Janeiro.
C) Fundar o Instituto de cegos/mudos no dia 26 de abril de 1500.
D) Discutir a política educacional instituída no dia 22 de dezembro de 2005
E) Implementar a Lei de Diretrizes e Bases com ênfase na Libras.
QUESTÃO 3 - [Q389922]
É possível expressar sentimentos abstratos na Libras? Marque a alternativa CORRETA.
A) Não, pois não é considerada como uma língua.
B) Sim, pois possui estrutura linguística que permite ao falante (sinalizante da Libras) conversar sobre qualquer temática (assunto).
C) Não, pois ainda estão pesquisando sobre as questões abstratas na Libras.
D) Sim, pois é uma língua de sinais dependente da língua oral.
E) Todas as alternativas são falsas.
QUESTÃO 4 - [Q389928]
A Lei de Libras nº 10.436 de 24 de Abril de 2002, em seu artigo 1º aponta para o reconhecimento como meio legal de comunicação expressão das comunidades surdas, a Língua Brasileira de Sinais - Libras e outros recursos de expressão a ela associados (não como segunda língua oficial do Brasil). Sobre este contexto, assinale a alternativa CORRETA
A) O Art. 2o afirma que NÃO deve ser garantido apenas por parte do poder público a difusão da Libras.
B) Não há qualquer conteúdo referente a utilização da Libras ou sobre a pessoa surda, trata apenas de orientações para pessoas ouvintes de como interagir com as pessoas surdas apenas nos ambientes culturais.
C) Regulamenta o Decreto 5626/2005 promovendo acessibilidade apenas em espaços culturais e em lives e não trata da educação escolar da pessoa surda.
D) O Art. 2o afirma que deve ser garantido, por parte do poder público em geral e empresas concessionárias de serviços públicos, formas institucionalizadas de apoiar o uso e difusão da Língua Brasileira de Sinais - Libras como meio de comunicação objetiva e de utilização corrente das comunidades surdas do Brasil.
E) A Libras não foi reconhecida como língua das comunidades surdas, foi elaborada uma lei apenas para garantir à educação dos estudantes surdos nos espaços culturais.
QUESTÃO 5 - [Q389932]
A Libras é considerada uma língua como qualquer outra, pois:
A) Apenas os surdos podem sinalizar e os ouvintes são proibidos de aprender.
B) É autônoma, continua viva e possui sua estrutura gramatical própria.
C) É dependente da língua oral (língua portuguesa).
D) Apenas as pessoas ouvintes podem sinalizar.
E) Todas as alternativas estão erradas.
QUESTÃO 6 - [Q393071]
Segundo Quadros e Karnopp (2004, p. 51), Stokoe, Jr. (1919 - 2000) foi um estudioso, que pesquisou extensivamente a American Sign Language ou ASL (Língua de Sinais Americana ou Língua Gestual Americana) e descobriu que a língua de sinais apresentam aspectos relacionados a fonologia. De acordo com esses dados sabemos que a Libras apresenta um conjunto de unidades menores (os parâmetros) que são compostas pelas:
A) Configurações de mãos (CM), pelas locações (L) e pelos movimentos (M).
B) Configurações de mãos (cm), pelos movimentos (m) e gestos.
C) Locações (l), pelos movimentos (m) e datilologia.
D) Configurações, mímica e gestos.
E) Nenhuma das respostas acima.
QUESTÃO 7 - [Q393073]
Em relação a estrutura linguística das línguas de sinais, marque a alternativa CORRETA:
Olá Drive bom dia!!!!!
Questão 2, o vídeo já te passa a resposta assista o tempo 03:50.
Questão letra "B".
Questão 4, você pode ler na íntegra a Lei www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/2002/l10436.htm.
Questão 5 letra "B".
Questão 6 assista ao vídeo ruclips.net/video/R2HB5E58gYM/видео.html: letra "A".
@@oficiallibrasempratica obrigada, conseguir vendo os vídeos responder todas, algumas com dúvidas mas outras com toda certeza
@@drive1107 Parabéns Drive!!! Sucesso!
onde eu acho a continuação dos slides?
Olá Fabiano bom dia! Na descrição do vídeo tem o link de referências!
olá! É Edward, ou Ernest o fundador do INES
É isso aí mesmo Norberto! Abraços!!!!
Muito bom
Por favor, quais são suas fontes? Obrigado.
Olá Geraldo, as fontes estão na descrição do vídeo! Grande abraço!
Parabéns muito boa a explicação
Olá@@irmaDalila , valeu meu querido!
Eduard Huet ou Ernest Huet?
Olá @dadap na pesquisa da professora Karin, aparece como Eduard. Há documentos que aparecem como Ernest. Geralmente diz-se apenas Huet. Mas irá encontrar os dois nomes: Eduard ou Ernest. Grande abraço!
A sim, eu sei que realmente existe o Eduard Gaullaudet, ele era representante do EUA no Congresso em Milão no ano de 1880.
Sim, @@dadap5849 , são duas pessoas diferentes. E. Huet e E. Gallaudet.
Observação: a imagem de John Berverley está errada...
Segundo a fonte, a qual foi extraída a matéria, e outras a imagem é esta mesmo: en.wikipedia.org/wiki/John_Beverley_Robinson/ digitalcollections.trentu.ca/exhibits/beverley-robinson/zr2biogr.htm. Case tenha alguma outra referência pode nos encaminhar por gentileza. Grande abraço!
@@oficiallibrasempratica comecei conhecer a comunidade surda agora e pretendo aprender a línguas de sinais
Gostei da sua explicação
Excelente@@irmaDalila ! Siga em frente, aprenda, logo estará inserido e se comunicado conosco. Seja bem-vindo à comunidade surda!
Fiquei em dúvida no nome do professor que abriu a nova escola pra surdos Ines, é Edward ou Ernest ?
Olá Brenda, boa noite. Não se sabe a pronúncia correta, qual o verdadeiro, ambos são citados, porém aparece nos documentos apenas "E."