МЫ ЗАБРАЛИ СВОИХ ДЕТЕЙ ИЗ ШКОЛЫ
HTML-код
- Опубликовано: 22 апр 2021
- Старшеклассники стонут под объемом задаваемых домашних заданий и не понимают зачем им отдавать свою жизнь за школьные предметы, которые никогда им в жизни не пригодятся...
ТГ-канал священника Павла Островского: t.me/pavelostrovski
Контакты и соцсети священника Павла Островского: taplink.cc/pavelostrovski
Почта канала (для связи с нами): pavelostrovskiyoutube@yandex.ru
Я работаю школьным учителем более 10 лет. Подписываюсь под каждым Вашим словом. Современная школа - это концлагерь, где учителей загрузили тупой бесполезной работой, не оставив времени на воспитание детей. Некоторые скрыто саботируют систему образования, преподают по-своему, но смотря какой предмет. Программы и учебники уже давно пишутся без учёта психологических и возрастных особенностей детей. Подача материала сухая и не интересная, сплошное наукообразие с началки. Требования и нагрузка зашкаливают. Родители и учителя требуют. Одни, чтобы не отставать от других, другие - потому что требуют с них. Дети пачками выходят в окна. Они зомби их нужно спасать. Уходят в интернет и в мир иной от этого кошмара. Но в школах пока есть учителя, которым жалко бросить детей. Помолитесь о них 🙏. Что будет, когда их не станет?
Почему тогда учителя всей страны не востали против новой системы образования ?
Согласна с вами. Я учитель английского языка.
Я согласна,если все учителя поднимут этот вопрос,мне кажется будут какие-то изменения.Бедные дети и учителя.Моя крестница во втором классе,у неё вся неделя забита . После уроков английский с репетитором ,а потом танцы ,ребёнок вроде говорит не устаёт ,но мне кажется ,что занятия эти получается две смены это очень тяжело,когда взрослый приходит с работы он уже ни какой,а что говорить о ребёнке или как бедные дети в садике сидят до пяти часов,а потом их ведут на кружок-это издевательство,я не против садика,есть которые вынужденно детей сдают ,но есть те родители которые сдают в эту тюрьму деток с полтора года, то есть ребёнок только родился ,а родители думают ,куда его определить,якобы чтобы был развитый ,а другие,чтоб не мешал .Слава Богу ,что наши детки не ходят в садик и они ни чуть не хуже,тех кто ходит в садик.Зачем тогда рожают ,что сдадут и не видят своих детей ,как они растут,развиваются ,радуются ,ведь детства оно быстро пролетит ,и потом и не знаешь своего ребёнка,какой он ,что ему нравится ,чем интересуется ,как он будет учится жизни,если в садике,если и развивают их там ,только ум развивают ,а как остальные качества :доброту,милосердие ,быть хорошим другом ....ни какая тётя не научит этому детей в садике,потому что у тети другая цель,развить ум ребёнка,если мать не заложит добрые качества,то другим тетям будет по барабану на ваших деток -это моё мнение.Всем желаю мира и добра!!!
про загрузку учителей: сейчас еще учителей стали грузить тем, чтобы они просматривали страницы соцсетей своих учеников и писали отчеты директору. Дикость какая-то.
@@user-mq4rr7iz7o а как это сделать? Разговоры между учителей есть. Но как поднять эти вопросы на уровне власти? Директорам школ это делать? Их начнут менять, главарей зачинщиков увольнять и что дальше? Это дело родителей! А не учителей! Родителей больше. Учитель один на 33 человека. А у этих 33 людей в лучшем случае 2 родителя, ну плюс минус те, кому все равно и те , кто надеется только на школу. Вот совместными усилиями, петиции писать. Уходить на семейное образование.
Мне 62 года. У нас был учитель математики (в спец. классе) Анвар Емалетдинович. Он нас очень любил, мы в ответ его тоже любили. Легко и с интересом, с шутками (типа "сосед твоей соседки пусть идёт к доске") проходили уроки. В институте обнаружилось, что в школе прошли всю ВУЗовскую программу по математике. (Учебник Виленкина и Шварцбурд а)
Шикарно. Завидую
Полностью согласна, сама педагог, горит всё внутри, хочу уходить, работать невозможно, все, кому не лень, лезут со своими проектами и программами в школу... Потом за всё - отчёт! А учебники, это отдельная тема... 🤦🤦🤦
Учебники😭🤦 Девочка попросила математикой позаниматься... Нет слов 🤦. В каком-то задании часть данных под названием "указания" написаны в ответе. Учебник написан безалаберно. Нет последовательности в изложении темы, мало задач. Ребенок не глупый, но в 8 классе не знает таблицу умножения, не умеет делить "столбиком" и прочее. Когда объясняла тему, все время слышала "так просто?"...
Когда в школе училась младшая, многие уроки превращались в репетиции по танцам (платным!).
По поводу домашнего обучения: когда по болезни дочь пропустила 75% уроков в школе, классная меня спросила:" что с вами делать? Из-за пропусков мы должны вас отчислить, но у вас все (даже все текущие) пятёрки?)
Мы решили этот вопрос. Т.к. я сама работаю удалённо, мы ушли на домашнее обучение. Нет этой нервотрепки, запугавание оценками и т.п.
@@maria_soras расскажите плз, как это выглядит на практике? Или вы сама- педагог? Просто ума не приложу, как можно учить ребенка самостоятельно например, химии, в которой я сама- ноль?
Три дочери преподаватели - музыканты. Только одна из них работает в школе с детьми. С удовольствием. Но и она жалуется на бумажную волокиту. Вместо того, чтобы детям давать знания. По этой причине две дочери не особо рвутся в школу. Ну, и зарплата копеечная. Чтобы получить высшую категорию надо из кожи вон лезть, пахать до упаду , не видя семью круглосуточно.
@@ricatoka есть центры семейного образования, они зачисляют в школу-партнера, на сайте есть все материалы, видео-уроки, задания, ученик занимается сам, потом сдает аттестацию. Есть еще кураторы, индивидуальный подход, это все за дополнительную денежку. Сейчас мы зачисляемся по цене 16тыс год.
Абсолютно согласен с Павлом, нынешняя школа - это инкубатор по выращиванию зомби, где главная задача - максимально загрузить человека знаниями (релевантными или нет, не важно), и не дать ему ни минуты свободного времени
Полностью согласна. Внук учиться в 5 классе. В школу ходить не хочет. Нагрузки нереальные. Учителя сами возмущаются, но у них установка министерства. Учебники составлены так, что создаётся впечатление, что нашей стране не нужны образованные люди. Про ЕГЕ и ВПР вообще много вопросов. Для детей это огромный стресс, а грамотнее они не становятся. Надо поднимать вопрос на уровне правительства.
Пусть учителя делятся опытом, наблюдениями- как делать можно, как нельзя. На общественно церковных площадках, с родительским движением. Будьте активнее, учителя! Хотя бы как неравнодушные эксперты. Дальше родители сделают
Мне 62года. Училась еще в музыкальной школе , читала книги запоем, на улице во дворе играли от мала до велика. Было весело , правда была не верующей, смеялась над верующими. Все как у всех в наше советское детство. Отвращения к школе не было, была ЖИЗНЬ. Дети мои пошли в школу в 88г. и 90г. Уже школа была другая , нагрузка увеличилась, но как то можно было мириться. Ст.внучка пошла в школу в 12 году кроме недоумения ничего сказать не хочу. Моей маме 92г. 40 лет отработала в школе сначала учителем начальных классов , а потом в среднем звене 5...8 классы. Она была просто убита новой программой . После 5го класса ст. Внучку забрали на семейное образование , в этот же год двух средних забрали после 1 го класса. Соответственно 3я уже вообще не пошла в школу, она в это году за полгода закончила 1й класс , сейчас заканчивает 2й, т.е. два класса за один год. Есть еще 5я внучка, но ей только 4г.Мама моя каждый день благодарит Бога , что надоумил с семейным образованием. Вдумайтесь!!!! Учитель старой формации РАДА , что дети не в школе. Она ознакосилась с программой и сказала ....убили образование. Хочу сказать дети занимаются еще в художке , увлеклись историей, учатся каждая в своем темпе...одна поняла с первого раза, другая с 21го.. По школьной программе оеи сдают аттестации в школу к которой они прикреплены. Ст.внучка слала пробники по ОГ ,все замечательно. У детей и родителей крепкие нервы, много общаются друг с другом. Надо не бряться, конечно ответственность колосальная, зато семья смотрит в одну сторону, не надо объяснять всякую дрянь какую они приносят ищ школы. Социалищация у детей нормальная, друзей много. Хочу скащать про учителей ....у нас самые замечательные были учителя ! Мне их жалко ужас какая нагрузка на них лежит.
Ну так плохая школа или программа? Если дети отлично учатся на дому по школьной программе, то программа тут не причём. Всё таки проблема именно в школе, переполнены классы, учителя под присмотром
Раньше был лозунг "Учиться, учиться, учится" потом при Медведеве лозунг поменялся: "Хочешь учиться - учись,
а иначе - гуляй" Возможно не дословно, но можно найти его высказывания
Домашнее образование не всем под силу, в том то и беда. Оба родителя работающие. И таланта к обьяснению материала нет. И школьников двое, например. Будем тянуть эту лямку. И крепиться.
А сейчас вы смеётесь над верующими ?
Подписываюсь под каждым словом!!! 👍👍👍🤝🤝🤝
Отец Павел, благодарю Вас! Работаю со студентами, я врач. На медосмотр приходят условно здоровые перво и второкурсники. Это беда!!!! Они истеричны, эмоционально лабильны, руки трясутся, боятся точку/запятую не в том месте поставить! При аускультации нормальной работы здорового сердца почти не слышу, только заячьи трепыхания! Степень этих изменений разная. Но дети тотально невротики!!! Они не могут мыслить не по шаблону. И это не они таки плохие. Их такими заставляет быть система! Караул! К 4му курсу вуза они либо в депрессии, либо почти инвалиды. Зачеем???? Да, такими легче управлять. Но среди кого мы будем жить в ближайшее время! Очнитесь, родители! Спасайте детей!
Че то ты нагнетаешь. Это у вас в Москве, наверное, так
Двоюродная сестра рассказывала (1944 года рождения). У них немецкий язык преподавала дворянка (бывшая...). Каждый урок спрашивала: "какие у вас проблемы с учебой?" И на немецком языке объясняла биологию, химию, математику и пр.... Сестра всю жизнь знала и помнила эти предметы - все!!!
Вот это я понимаю! Образование!
А у нас немецкий вели фронтовики. Потом их ученики свободно читали, говорили. У кого были с вузов - те штудировали грамматику, так и не заговорили.
Супер! Да в школе это... Захотят выучат по фильмам и песням
Видимо, после Сталина произошла генеральная реформа образования с заменой учебников. ☹️
Слава Отцу и Сыну и Святому Духу. Аминь.
Полностью согласна. Мне 47 лет, учитель информатики. Работаю в школе и вижу все это безобразие изнутри.. Очень надеюсь, что я нормальный человек и, поэтому, пытаюсь не только давать знания по предмету в рамках программы, но и говорить о человечности. Три года назад, на мою фразу в 9 классе о том, что мы должны думать о том, что вы (ученики), когда совсем будете взрослыми, то надо думать о том, что вы ответственны не только за себя, но и за свою семью, помогать и поддерживать родителей и т.д., я услышала «Вы эгоистка». На мой изумлённый вопрос -почему?», был дан ответ, который я на забуду никогда! «Родители должны сделать все, чтобы дети были счастливы. А потом просто не мешать им своими проблемами». Каждый раз, вспоминая тот наш разговор-впадаю в ступор..
И это не считая всей той безобразной концепции в отношении школы в целом. И учителей , и детей просто завалили тестированиями, которые непонятно кому и зачем нужны. Мы только бумажки заполняем и тесты проходим (и детей заставляем), потому-что «надо». Нормально учиться некогда. Пытаешься воспитывать-в ответ «не имеете права» ну и т.д.
Я тоже заметила, что у многих подростков сейчас такая идеология, якобы "мы не просили нас рожать", "родители должны обеспечить всеми благами". О. Павел, если возможно, прокомментируйте такую позицию наших детей: откуда ноги растут и как с этим бороться.
@@user-nz7tm1yo2m можно ответить , кушать и носить есть что? На наглость нужно отвечать , если не наглостью , то с юмором ставить на место. Мой как-то заикнулся , что в полицию позвонит (я кричала, что сейчас его выпорю)))). Я ответила, давай звони, тебя в детский дом заберут, а я в тюрьме хоть отдохну))))
@@user-bx6tx6ek7x я не про конкретную ситуацию, мои еще так не наглеют. Я про тенденцию, которую в сети наблюдаю.
@@user-nz7tm1yo2m да, они о правах знают, а об обязанностях и ответственности забывают )))
Воспитывать пытаешься? это не твоя обязанность даже близко. Если каждый учитель будет норовить воспитать то выйдет еще больший бред. Так как есть учитель лесбиянка, другой свидетеля иеговы, большинство атеисты. Что там навоспитывают? Многие родители не хотят чтобы детей воспитывали в православном духе, они считают это мракобесие. Так что нафиг ты с воспитанием лезешь? А другой родитель хочет научить ребенка чтобы тот постоянно давал сдачи и стремился быть №1 в классе. Какое воспитание надо? Государство вообще ничего по этому поводу не сказало, кого оно хочет видеть.
В министерстве образования куча нахлебников, которым надо своё существование оправдывать, вот и придумывают новые приказы...
В медицине также, лечить некогда, надо успеть все верно заполнить иначе штрафы...
Такой ужас во всех отраслях, никто не думает о людях, о детях!
Только о том, как не накосячить чтобы не уволили...
Нет человечности, сострадания, совести...
Дикая системная бюрократия!
Надо законы менять
Просто до слез согласна. Ребенку школа только предстоит, и меня это пугает. Безумие впихивать в детей столько. Никто от этого умнее не станет. Способности быть успешным во взрослой жизни никак не зависят от этих объемов, примеров тому огромное количество. Давайте бороться. Только как...
Что значит впихивают?! Ну, не требуйте пятёрок, сами проще относитесь. Поверьте, от родителей зависит наполовину обучение ребенка в школе, его отношение к школе и учебе, его отношение к оценкам, к плохим и хорошим.
Мне 44, как вспомню школу так вздрогну, поломала хорошо в период перестройки. Хорошо что потом пришла к Богу и Он покрыл Своей любовью . С сыном вместе занимались до 10-го класса, поступление и т.д. куча нервов. Жалею с одной стороны что напрягала его. Предстааляю как сейчас ещё хлеще, уж лучше тогда семейное образование. Моё мнение людей в школе учат для того, чтобы сделать из них зомби послушных рабов за три копейки. Бездумно, без развития личного потенциала и творчества, бездуховно. И это далеко ни первый год, а последние десятилетия ведется такая политика сверху. Масса людей, которыми легко управлять и манипулировать. А замешано все это "добро", на наших же страстях тщеславия, сребролюбия и т.д. , которыми пользуются и обманывают. Есть ещё одна проблема - безотцовщина. Отсюда одинокие мамы в страхе за свое дитя пытаются выучить ребенка как могут, но без отца настоящего, без его примера ребенку, без защиты мужчиной семьи это сложно. Вывод: начинать изменения настоящие надо как всегда с себя каждому, с Божьей помощью, и конечно не молчать.
Действительно, безотцовщина, это бичь. И вообще это дичь дичайшая. Бегать и отказываться от собственных детей!Для меня это вообще в голове не укладывается, а вот моему отцу, зашибись. Бросил маму, нас, ещё раз женился, ещё дети. Не таю на него зла, но это же практически в 70 процентов семей так.
Всё это результат жизни без Бога.
@@olenazaslavska3987 это результат сексуальной революции с 90х. Нравственность обезценили, ответсвенности нет, развлечения внедряют,как великую ценность, потребителей воспитывают.
В мин.образования 95% сотрудников,которые и дня не работали в школе. Отсюда эта дурь
Согласна
Абсолютно верно!! Тамдолжны быть директора школ, которые в свое время были учителями, завучами, т.е знают школу изнутри
Всë сказанное Вами было не на эмоциях, а настоящей правдой. Сейчас мне 16. Когда я училась в начальных классах (1-4) обучение было терпимым, я вывозила на 5 и была круглой отличницей (конечно же не обошлось без помощи мамы). Пробовали тогда брать репетитора по английскому, но это обычно длилось недели две, а потом я понимала, что в принципе школьной программы мне хватает, чтобы получить 5. И да, я была очень чëтко зациклина на оценках. Или же это называют "болезнь отличницы". Когда я перешла в 5 класс, а т. к. я училась в Лицее нас формировали на классы по уклонам, я попала в математический, ну или физмат. Не знаю, что на меня тогда повлияло, но я будто очнулась и чëтко сказала маме, чтобы она больше не обращала внимание на мою учëбу, а я буду учиться по мере своих возможностей, потому что мне надоело переживать за оценки, хочу ходить в школу только ради знаний. Она меня поняла. И стала я не отличницей, а ударницей, но зато счастья появилось больше. Потому что стало больше времени на занятия танцами и музыкой, а это было для меня всегда на первом месте.
Но классу к 8 предметов становилось всë больше и домашние задания расли. Честно, было такое ощущение, как будто учителя с цепи сорвались. Чувствовался очень резкий перепад. Многие мои одноклассники перестали это выдерживать и просто стали не учиться, принципиально. Я же держалась до последнего, но всë равно ушла после 9. Спасибо моим учителям, что помогли мне не сломиться. (прошу заметить, что это спасибо адресовано не всем, а только единицам, кто всеми силами пытался увильнуть от программы и сделать наше обучение чуть интереснее).
Сейчас учусь в музыкальном училище. Я будущий педагог. И опять таки, вы даже не представляете сколько в нашем обучении "воды". Т. е. по сути современных педагогов учат "воде", и они в свою очередь будут учить детей "воде". Получается замкнутый круг.
Когда я окончу своë обучение я пойду работать в доп. образование или в садик,но только не в школу. Не хватит у меня совести издеваться и давить на детей огромным количеством домашки.
Если ты не пойдёшь работать в школу,в нашей стране никогда ничего не изменится! Кто, если не вы измените будущее наших детей? Не трусь,пусть одним добрым и думающим педагогом станет больше. С Богом!
По музыке не задают домашку, без паники)
Помогай Вам Господь! Учитель это огромный труд, Вы умничка, что уже так честны, в первую очередь, перед собой, и перед нами! Пока есть такие осознанные люди, Надежда есть!
И по музыке домашка есть ))
Только в школе музыка 5-7 в среднем звене. Это очень неблагодарная работа
@@Mona_ne_Liza Как не задают ? И Специальность, и Сольфеджио. Это серьезные предметы. На уроки ученик должен прийти с хорошо выученным текстом для начала. И сольфеджио тоже самое
Согласна. Сын заканчивает 11 класс, сдаёт егэ и ждёт когда же закончится этот дурдом. Параллельно с учебой всегда чем-то занимался, были разные увлечения. Но это не мы его туда определяли, полностью его решение. Говорил что это отдушина для него после школьного дурдома. Не требовали от него отличной учёбы, понимали что это не реально и не нужно. Самое главное что мы все живы после 11 лет школы и не поубивали друг друга на этой почве 😀.
Увы, проблема останется. Дочь училась в ведущем ВУЗе страны на ветеринара. С 10 класса все свободное время проводила в ветеринарной клинике. И будучи студенткой тоже. То есть теорию и практику изучала одновременно. И что🤷🏻♀️? Говорила, что в институте лекции читали пятидесятилетней давности. УЗИ даже в качестве факультатива не было🤦🏻♀️. Современные методы диагностики - . Зачеты и экзамены за деньги - не стесняясь😕
И мы не требуем отличной учебы (хоть я сама отличница), ходят ещё на тренировки, нервы дороже.
Каждый год работаю летом с детьми в лагере, веду туризм и столярное ремесло, а с женой ведём старшим детям семинары по психологии отношений (общие азы, что мы разные, что на одних гормонах далеко не уедешь, что отношения - это служение друг другу, что отношениям следует учиться не у блогеров, а у счастливых семей, что надо учиться слушать и слышать друг друга и много чего ещё), дети слушают не то что охотно - жадно! И ремёсла им интересны, и вообще общение на любые темы... И вот прихожу я как-то в дворец творчества вести столярку в течение учебного года. "Ты только приходи, только веди" - говорили они. Пришёл, принёс оборудование, сделал ремонт помещения... И нифига. Совершенно лишённые смысла и пользы планы, отчёты, тупая имитация деятельности в угоду властям города и управлению образования... Больше туда ни ногой.
А тем временем дети пишут "нам нечем заняться и не с кем поговорить", в школе ничего такого нет. Так что согласен на все 100%, школу надо менять, пока мы окончательнл не получили полную страну глупых и несчастливых людей
Мне думается,что все продумано у глобалистов.Замучить,не давать правильного воспитания,потом приманить на цифровое-игровое под управление искусственного интеллекта.Не думайте,что это чье-то недоразумение,все продумано...
Естееееееееественно...
Возвращать ту систему образования, по которой учились в ссср
Конечно
Проблема лишь в том, что мы сейчас не в СССР и то что работало тогда не обязательно будет работать сейчас...
У верхов другие цели , никто нам ничего не вернёт
Проработала в начальной школе 24 года. Всё верно вы говорите, батюшка. Добавлю: учителя - люди подневольные. От тех, кто пытается действительно детей учить и воспитывать, система образования избавляется.
А еще один из самых важных моментов - школа,к сожалению, совершенно убивает любое желание учиться, познавать.... к 5мы классу от учёбы детей уже тошнит. Учат только ради оценки, или чтоб не наорали
Отец Павел, Вы подняли очень важную тему!
Давайте что-то делать, нужны конкретные шаги.
о Павел- МОЛОДЕЦ. Согласны все без исключения. надо менять систему. но как? спасибо Вам огромное что высказались.
Спасибо за слова, защищающие наших детей
от бессмысленной загрузки детей в школе, которая
приводит к ненависти к школе, к так называемому
"образованию"
Отец Павел, вы правильно озвучили "перегибы" школьного образования, которые очень знакомы родителям. Домашки столько, что до отвращения у детей. Перегруз, однозначно.
Да, нужно коллективное обращение в Минобр. На уровне школ - бесполезно. Приходится выстраивать компромисс: делать упор на реально интересные ребенку предметы, остальное - в общем и целом. Их втягивают в сумасшедший ритм, лишь бы голова "была забита"....
Ох, отец Павел. Во втором классе сейчас задают читать Гулливера, Хоттабыча и Карлсона в полном объёме и писать отзывы!!.Причём это было задано на весенние каникулы, то есть на неделю. Моему сыну, Слава Богу, не сложно читать, он это любит; но вот большинство его одноклассников читают с превеликим трудом, и, боюсь уже никогда не будут читать с удовольствие ибо великий дар чтения превращён в каторжный труд.
Капец, кем надо быть, чтобы каторжным трудом стали увлекательные детские книги? 🤦🏻♀️
@@juliadiegroe5857 не все в 8 лет одолеют все 3 вышеназванных книги за неделю
@@MrNikolai1200 согласна, и еще отзиви написать, когда на каникулах надо отдохнуть детям, погулять, чтоб голова отдохнула, на то й каникули.
Слава Богу, батюшка! Вы тоже всё поняли! Когда Н. Михалков,, бил во все колокола,, к сожалению, некому было его поддержать. Министерства ОБРАЗования у нас уже давно нет. У нас теперь мин. просвещения....Руководит им негласно греф...
Мне 21. Ходил в воскресную школу ещё с 12 лет. Побывал в бесконечном количестве всевозможных доп секций (спорт, музыка, рисование и т.д.), но только на тех, в которые мне хотелось ходить самому. Я человек был всегда самостоятельный и смог в той же школе выделить для себя приоритетные предметы и не приоритетные, поэтому слишком сильно не перетруждал себя той же домашкой и на некоторые предметы грубо говоря забивал. Но на данные момент я бы себе маленькому посоветовал учиться потому что сейчас освоить что-то нужное или там понять что-то из школьной программы уже тяжело (как пример я не любил химию и никогда её не занимался, пришёл в университет, а учусь я на специальности ФИЗИКА и оказалось что химию знать нужно и необходимо, хотя бы за 8й класс).
Лично я считаю что нужно в первых 9ти классах упростить программу и оставить только самые нужные предметы, а после же в 10 и 11 оставить только те предметы которые допустим человек будет сдавать на ЕГЭ или чём-то подобном. Без образования в современном мире очень тяжело и оно очень нужно, но в том виде котором оно есть это не образование, а изнасилование...
Батюшка, согласна на 200% . Я бабушка двух взрослых внучек (17 и 12 лет), я в шоке от учебников, я а шоке от программы. Как можно учить географию без карты, как можно изучать физику без лабораторных работ. Наших детей отучили читать книги, когда хочу вместе с ними почитать, отвечают, что от них не требуют. Внучка получила 5 за анализ стихотворения, спрашиваю, кто автор и название, ответ: не знаю🤦♀️. Наших детей учат ставить крестики, авось попадешь, слов никаких нет. Караул
Со старшим сыном страшно переживала за успеваемость, с младшей дочкой - отпустила. Говорю ей, что школа - явление временное, оценки вторичны, ничего не бойся, я с тобой! Армия тебе не грозит, год потеряешь с определением - не страшно.
Высказываться у нас в стране не возможно!!! Власть не слышит людей. Уже много лет родители говорят о проблемах в школе-всё глухо!
Невозможно . Слитно .
Спасибо! Это самое важное в моем коментарии
@@user-dn3hb9rl1e , я такого не утверждала, но воля ваша .
Последнее время дикий треш в школе. Притом старший сын учится в очень хорошей школе (топ-10) по москве в 7 классе.
Когда мы с женой осознали куда всё идёт, то расслабились по крайней мере и перестали детей ругать за плохие оценки и отправлять на всякие олимпиады, коих нынче какое-то несметное количество. По-минимуму, что нужно стараемся контролить и по русскому, физике и математике просто наняли преподавателей на время пандемии, чтобы подтянуть пробелы...
Как только мы расслабились, то стали ближе с детьми. Перестали читать родительские чаты... так наискосок иногда...
Кружки только те, что детям нравятся.
Недавно были в Питере в лицее где Пушкин учился. Вся Пушкинская программа - это цветочки по сравнению с тем, объемом "знаний", которыми наших детей сейчас грузят.
Но самая жесть в том, что даже за большие деньги не найти школы, чтобы из детей делали думающих людей, а не бизнесменов и лидеров нации, со странными нравственными ценностями...
Говорят, на периферии ещё обычные школы, где взрослые учителя ещё как-то что-то хорошее сохранилось. Но в Москве с образованием беда и дальше будет только хуже...
По ощущениям - целенаправленная диверсия против народа нашего. Знают куда бить...
P.s. Спасибо учителям многим, что стараются смягчать, но и они не стальные, их в такие условия загоняют, что хоть волком вой.. Во многих школах ставят новых директоров, и сразу кучи увольнений учителей с большим стажем, а на их место молодых...
молодых, которые пришли не из-за любви к работе, а из-за денег! Мотивация работать в школе только эта! И будут делать то, что им скажет начальство.
Согласна, что самим родителям нужно расслабиться. Мои дети в этом году ни одной в одной олимпиаде не участвовали , которые онлайн.
@@Mona_ne_Liza согласна. Позвольте дополнение. Главное для учителя - это не столько любовь к работе, сколько любовь к детям, желание их понять и помочь им. Есть немало учителей, которые "любят свою работу", а вот детей не любят.
Я Вас умоляю, не надо вот про то, что "старые" хорошие , а молодые ради денег и все такое. Все зависит от человека. Была у нас одна такая , " старой закалки", для которой обучение, это орать на детей, говорить, что они дураки и бездари. Грозится двойками и прочими запугиваниями. При том, что реально сильный класс. Атмосфера ужасная была. И была молодая учительница, очень внимательная, человечная. Прекрасно обучала, и дети с удовольствием к ней ходили.
О школьных программах поговорите с Савватеевым, запишите совместное видео
Насчёт второго языка полностью согласна! Мой сын говорит, не хочу учить немецкий, учительница и так 3 поставит. Я согласилась, хотя это единственная 3.
Отец Павел, очень волнуюсь за детей, у меня сын 12лет, 6 класс. В школу ходить не хочет, как он говорит, что ему не интересно и скучно, и не понимает зачем. Класс переполнен 36человек. Стараюсь его воцерковлять. Пока учеба на хорошо, редко тройки и двойки проскакивают. Однако я его не ругаю за оценки, объясняю, что он способный и может лучше. И объясняю ему, что пока что в школу надо ходить, как то терпеть. Душа болит, что нет у ребенка интереса, ни к чтению, ни к чему. Молюсь Богородице, святым. Тему подняли актуальную, что делать и предпринять, как спасать детей от оглупления.
Есть такое выражение: Хочешь победить врага? Воспитай его детей!
Вот и думайте, кто образовывает наших детей и какими они будут?!
В любом случае, копите деньги , т.к. и отличник и троечник поступят на платное.
Опаньки, и сюда приплели агентов гниющего запада!! Кто из учителей? Историка или математик?
К сожалению в школьном образовании каждый год вводится что-то новое и явно не в пользу ребёнка. Как учитель и родитель разделяю ваши мысли. Искренне стараюсь сделать учёбу и жизнь моих учеников интересной, но в рамках того, что сейчас требуют от детей и учителей это становится сложнее, а порой и наказуемо (особенно высказывать свое недовольство по тому мои иному вопросу).
Отец Павел, какую важную тему Вы подняли!!! Абсолютно согласна с тем, что сейчас школа - это не радость, не образование, а выживание! Каждый день по 7-8 уроков, это же огромная нагрузка на детский организм. У меня, например, сын с пороком сердца, не может сидеть столько часов подряд, потом ещё часа 3 тратить на довольно объемную домашку. В начальной школе всё ещё было хорошо, уроков в день было 4-5 максимум. На это хватало сил и времени. Но с 5 го класса начались просто невероятные нагрузки. Он хочет делать всё максимально правильно и расстраивается, когда не успевает приготовить урок. Вообщем, нам даже пришлось перейти на семейное образование. Так стало полегче в том плане, что он может в день делать один-два урока.
Хотела бы добавить про детей с проблемами по здоровью! Вот зачем слепым, глухим деткам, с проблемами с сердцем, другими внутренними органами ВООБЩЕ СДАВАТЬ ОГЕ и ЕГЭ??? Зачем эти издевательства над ними проводятся??? Здоровые-то от стресса не знают, как себя преодолеть в этот период. Раньше детям с проблемным здоровьем просто вписывали отметки годовые в аттестат, и все, даже экзамены школьные не сдавали. А сейчас их как-будто в космос готовят.
@@Mona_ne_Liza Да, я абсолютно согласна!!! Не знаю, для чего детям такие испытания, особенно детям с проблемным здоровьем 😒
@@shef1158 а потом ребенок на какую профессию собирается идти?
@@alterego93 Я не строю таких долгосрочных планов🤷♀️
Поэтому придумали ювеналов. Чтобы вас даже дома достать, по причине отказа ребенку в "НОРМАЛЬНОМ" школьном образовании.
Три раза в неделю у меня 8 уроков, в остальные 7 и 6 , усталость неимоверная.
Приятно слушать. Наша семья своих детей с первого дня учит дома, так что несомненно поддерживаю от первого до последнего слова.
Абсолютно согласна с вами отец Павел. 💕👍
Наверное семейное образование - это выход. Хотя бы для тех, кому не всё равно. Делитесь пожалуйста, как там у ваших ребят дела на Классических Беседах. Очень интересно.
Поломать систему можно, но вот что взамен сделать? Этого, мне кажется, даже умный взрослый сегодня не знает. Так всё меняется, что становится неясно, а какие знания вообще нужны.
В Классических беседах многое зависит от того в какое сообщество ты попадёшь. Программа работает, когда выполняются рекомендации её разработчиков. Мы 3 года в КБ, мне очень нравится.
К сожалению семейное образование не все могут себе позволить. Колоссальное количество разводов, порождает неполные семьи, и поэтому многие женщины боятся уходить с работы и посвящать себя семье и детям полность, у кого-то не хватает решимости. Мои дети на семейном образовании, но у меня нет ни одной такой знакомой семьи. А про замену системе, есть прекрасные образовательные программы. Например, мы учимся по программе " Русская классическая школа", так это небо и земля по сравнению с обычными ФГОС!
@@user-pq4fq5hf8l я правильно понимаю, что на семейном вы сами обучаете своего ребенка, без привлечения педагогов?
@@ricatoka да, все правильно, сама. Я слышала, что возможны консультации, но мы не пользуемся, и учебники сейчас тоже сами покупаем, из программы Русская классическая школа.
В Русской Классической Школе разработаны методики преподавания, что очень важно для родителя, который не знает, КАК учить. И отличные переизданные учебники. Нравственная составляющая.
Закончила 11 класс 5 лет назад. Который год слышу разговоры о большой нагрузке в школах. Неужели за пару лет все так изменилось? Мы учились до 3-х часов дня каждый день, в т.ч в субботу. Пару часов тратила на письменную домашку, устные предметы на перемене перед уроком учила, и это была посильная нагрузка. У меня была внутренняя ответственность, никогда не опаздывала и не прогуливала. Из-за расслабленной обстановки в университете, где преподавателям лень даже на свои пары ходить, все пошло коту под хвост. Школа держала в тонусе, у меня был стимул учиться, а сейчас ничего нет.. ни ответственности, ни смысла🙄 не знаю, что сейчас творится в школах, но вот универскую систему надо точно на кол
Что за универ? Я в 10м году рхту закончила, времени свободного почти не было. Работали те, кому не нужны были хорошие оценки. А так надо было постоянно учиться, задавали немало
@@user-uv1dk6yv2q значит вам повезло) тем более у вас универ московский, там хоть стараются держать планку (не везде). Я из Тамбовской обл, мой вуз считается тут самым крупным. Конечно, можно сказать, мол, это региональный вуз, что ты хочешь от него. Но ведь мы живём в одной стране, тут действуют одинаковые законы, а пропасть огромная. Не можете держать планку - переименовывайте вуз в шарагу, вместо обесценивания высшего образования😕
@@svobodno обидно ( может есть возможность перевестись? У меня коллега с Новокузнецка в рхту перевелся, профиль лишь бы совпадал. А то что региональные так называемые вузы качество обучения страдает давно известно. К сожалению у нас не амер. штаты. Там в каждом штате по солидному универу
@@svobodno а, вы уже заканчиваете видимо. Тогда конечно если только в аспирантуру в Москву. У нас в НИИ кстати с Тамбова народу много) они как раз в аспирантуру приехали учиться, потом стали науч сотрудниками
@@user-uv1dk6yv2q Если не секрет, про какой именно НИИ вы говорите?
Да, заканчиваю. Я почему-то отогнала от себя мысли об аспирантуре, наверное из-за разочарования во всем этом, но вы вселили надежду, что не всё так плохо, спасибо)
Учась в школе в 90-х не припоминаю что б любовь к чтению «прививали» на уроках литературы . Аналогично по быстрому разбирали произведения . Любить чтение можно только тогда , когда ты осознаешь , что даёт тебе книга. В основном родители собственноручно отбивают любовь к чтению у своих детей , принуждая их читать книги . Интересно взрослые читают мало и неохотно но требуют от своих детей что б те читали и читали хорошо 😁
Да нет, я читала всегда ради удовольствия, (в подростковом возрасте) а не из осознания "вот эта книга мне точно полезна".
Перевела старшего на семейное, средний на очно-заочном, на несущественные предметы ходит в школу.
Остальное обьясняю дома сама или по ютуб-каналам педагогов. Времени остаётся и в кружки и поваляться и почитать и пообщаться.
Тоже думаю насчет СО, но пока страшновато, что не справлюсь.
Расскажите, пожалуйста, по каким ютуб -каналам вы учитесь?
Отец Павел, все правильно сказали. Давайте писать петицию и собирать подписи неравнодушных
Это будет первый шаг, после которого будет понятно, сколько людей с нами
Моей дочери 7, и мы только в этом году узнаем эти "прелести" образования. Однако я была и по другую сторону баррикад: два года проработала в школе учителем ВТОРОГО иностранного языка (как раз о чем говорил о. Павел). В итоге могу сказать однозначно: это совершенно никому не нужные нововведения, "благодаря" которым дети в основном не знают ни того, ни другого. Я за поднятие масштабного вопроса об этой проблеме, потому что лишь так можно чего-то добиться. Может, собирать подписи и обращаться к кому-нибудь (я мало смыслю в политике и государственном устройстве)? Думаю, нас много наберется, однако нужно это кому-то начать. О. Павел, почему бы не вам?)))
100% СОГЛАСНА.!!!!!!
Меня, как школьницу будущего 9 класса, замучала школа. Совершенно не хочу ходить туда. Для меня каждый день в ней - это ад! Психические расстройства из-за этого. Просто невозможно это терпеть! Грузят и грузят. И неудивительно, что некоторые ребята кончают жизнь самоубийством. А все потому что вынести это сложно! Выходишь со школы с ужасом.
Доучилась в 8 классе только с Божией помощью. Он дал сил невынести это. Я бы очень хотела, чтобы те, кто младше меня и учится в школе так не мучались. Теперь меня ждёт ОГЭ, не знаю что будет....
Самообразование намного лучше. Когда тему не понял, страшно иногда спрашивать, потому что на нас иногда орут, или опять не поймёшь.
Очень все заканало. Я не хочу в школу. У меня депрессия и эмоциональное выгорание. Я как бомба замедленного действия. Страшно! Скорей бы уйти со школы.
Но я желаю тем, кто тоже учится, так не мучится! Желаю выжить, вытерпеть с Божией помощью!!!
Помню свою старшую школу. (Мне сейчас 25) Это было как кисель. То есть, никак. Никаких волнительных эмоций. Мне не особенно нравилось учиться, тяги я большой не испытывал. Читать тоже не шибко тянуло. Сейчас вспоминая то, что же волновало и захватывало мое внимание - это харизматичные преподаватели и только. Благодаря им мне становилось интересно. Историк играл на гитаре блатные песни, например, и вольно и красочно, с оценками описывал материал. И я заинтересовался и сдал это Чёртово егэ на 96 даже. Но в большинстве учителей я помню как замученных и разочарованных уже людей, которые не пойми почему ещё работали. Тогда я их жалел и презирал одновременно. А были ещё разочаровавшиеся нигилисты. Это ещё хуже. Это я к чему все? Увлечь нужно детей. И тогда программы будут не нужны. Эмпатии и человеческого тепла нет. А значит, нет контакта. А значит, это все не станет интересно. Я не знаю, как мои дети будут учиться.
Да, роль учителя огромна. Но их завалили ненужной бумажной работой и дали мизерную зп (не в мск). Ну и откуда взяться времени и кадрам на творческий подход в обучении?! Бесконечные рейтинги, детей достали ненужными конкурсами, на теме войны взрастили цинников, так много пропаганды что детей уже тошнит от этой темы. В правительстве кажется знают что делают, потому что цель развалить, разрушить, изуродовать. Рыба гниёт с головы
Потому что учителей писанина замучила! Я по этой причине ушла из общеобразовательной школы в частную.
👏👏👏
А вообще - я против того , что бы кого- то в чем -то винить. В первую очередь многие родители - безумцы!!! Они сами гонят детей непонятно куда и зачем!!!
Да нет, всех не стоит под одну гребёнку. Страдают даже дети, свободные от дополнительных занятий и кружков. Тут не до амбиций родительских, лишь бы ребёнок вырос здоровым человеком.
@@user-cw4qe2ii3x у меня двое детей, школьников. И я видела как мамаши бегают за учителями, выпрашивая дополнительное задание для ребенка, что б тройки в четверти не вышло. Надо половину родителей у психиатров проверить, тогда и детям лучше станет.
@@viktoriyavilikolepnaya4755 дада)) а у нас мамашки также бегают, чтобы ребенка в гимназический класс (повышенного уровня сложности) приняли. С первого раза не взяли- она на пересдачу его сует.
Возродить систему образования 50-60х годов. Она основывалась на русском понимании ОБАЗование, а не сбор инфо для головы.
Заканчиваем 4 класс и задалась точно таким же вопросом...Зачем нам такая школа???
Да, точно, зачем, нарожаете и будете смотреть токшоу разные 🤷🏻♀️
Отличная программа!
@@juliadiegroe5857 дело каждого, че хотят пусть да и делают. Молитесь🤦🏻♀️😂😂😂😂и бабки в церковь несите😂😂😂😂🤦🏻♀️
@@chishinka8105 , курочка одинокая закудахтола)))
@@juliadiegroe5857 и еще одна )))
Слово в слово с моими мыслями. У детей просто ненависть к школе. Это не нормально. Программа перегружена. Есть хорошо написанные учебники. Но у детей нет сил и времени их читать. Плюс домоклов меч егэ, огэ и прочих кдр. У меня трое детей. Старшая успела проскочить мимо реформированной системы. Она нормально относилась к школе. Младшие (10 и 1 класс) школу тихо ненавидят. Надо что-то делать. Это ужасно.
Мне кажется, родители сами требуют от детей, потом удивляются, что те загружены. Ну, получат они эти тройки, ничего страшного, какие-то ненужные задания можно и не делать. Мои в 7 и 5 классах, успевают ещё и тренироваться каждый день. Главное для меня, чтобы темы новые, правила понимали, читали.
Как показывает практика троечники лучше приспособлены к жизни, но именно это и пугает!!!
У меня два сына, живем пятый год в Германии и один сын ходит здесь в начальную школу. Я сначала была шокирована, насколько здесь лёгкая программа. Но потом осознала некоторые плюсы.
Детей очень ориентируют на познание природы. Домашние задания задают раз в неделю, ребёнок выполняет всю неделю и в пн показывает учителю. Есть доп. задания на выбор. Чтение, понимание текста - одно из самых важных дел, мотивируют ходить в библиотеки, выбирать книги, презентовать. Письмо-рассуждение в свободной форме, переписывание текстов, нет заучивания правил в младшей школе. Правда, очень редко учат стихи - это считаю недостатком.
Нет всеклассного обсуждения успеваемости учеников, очень индивидуально, оценки ставят со второго семестра третьего класса. Есть тетради в которых дети работают в своём темпе, нет обязаловки сделать 10 страниц, если ребёнку интересно лишь одну. Есть предмет религии на выбор (католическая школа), мы православные, но чтение и обсуждение Библии - это ведь огромный плюс. Иностранные языки в начальной школе на очень простом уровне и нацелены на пополнение словарного запаса,
. Так как дети, в основном, родителей-иммигрантов, все знают минимум два языка.
После 4 класса идёт распределение детей на тех, кто способен учиться академически - в гимназию, и тех, кто не очень способен к наукам - в реальную школу. Есть и смешанный вариант.
Помню, когда я была ученицей, то не тянула школьную программу. Мне всегда гуманитарные предметы давались намного проще, нежели точные науки. Я считала себя тупой, а родители и знакомые считали своим долгом об этом периодически напоминать. А во взрослой жизни я обнаружила, пообщавшись с неврологом, что у меня СДВ и что для меня нужна была просто другая программа с учетом моих психологических особенностей. А сколько таких детей было кроме меня тогда и сейчас? И мало, кто их взрослых а) признает этот диагноз (считая это чем-то страшным. Лучше умолчим и скосим под нормотипичного); б) додумается, что ребенка надо проверить у врача. Что не бывает беспричинно что-либо. Проще обвинить ребенка в том, что он "тупой", "лодырь", "бездарь", чем заняться его психическим здоровьем. Бедный подросток будет впахивать в музыкалке/художке, тихо ненавидя фортепиано/мольберт, страдать от этого, но зато потешит самолюбие родителей. Я ненавидела фортепиано в музыкалке, хотя педагог у меня была от Бога. Я не могла спокойно и часа просидеть, делая домашнее задание или уча гаммы на фоно, потому очень сочувствую таким же детям, какой была я. Да и педагогам тоже, т.к. не у каждого будет столько терпения, сколько было у моей учительницы.
Образование, правда, угробили! Раньше не понимала слов "Советское образование - лучшее". Теперь все понятно.
Батюшка всё говорит правильно. А насколько реально всё это умное и правильное сделать с теми учениками и учителями?
Отец Павел, Вы абсолютно правы! Спасибо, что поднимаете эту тему! К сожалению, сегодня, Минобразования, как и Минздравоохранения - не про Россию, не про здоровье, не про образование-воспитание наших детей, более того имеют противоположный вектор, и действуют очень агрессивно, грубо проезжая бульдозером по основополагающим правам человека. Это не про отдельных учителей и врачей, преданных своему делу, но и их работу планомерно делают невыносимой и практически невозможной в системе. К счастью, всё больше обычных людей задумываются, просыпаются и присоединяются к народно-патриотическому общественному движению (не путать с эмоциональной раскачкой, провокациями и призывами к небезопасным прогулкам), действуют в рамках закона, используя существующие процедуры, отстаивают свои фундаментальные права и отбивают недружественные инициативы на законодательном уровне и в общественном поле. Вместе мы сила! И да поможет нам Бог. 🙏❤️🤝❤️🤝❤️
Ха! Французский! Простите, Отче! У нас регионально второй иностранный КИТАЙСКИЙ!!!
Китайский!?? Это в каком городе такое?
@@user-we1rx9ub2d это во Владивостоке 😊
Племянник живет в Англии. Рассказывал как у них устроено. Нет никаких домашних заданий, все они изучают в школе и проходят. Все задания это совместные проекты которые нужно готовить всегда в виде наглядных презентаций. Уроки развивают творчество, ораторское искусство, учителя пытаются раскрыт потенциал. Так же я имел опыт сотрудничать с лицеем интернатом у нас в городе у них была очень интересная система построена в игровой форме вместо оценок мана магическая, чем больше маны тем больше у тебя магических свойств, например ты можешь решить хорошо парочку задач и на следующем уроке применить ману которая позволит тебе весь урок сидеть в наушниках. Так же в приложение ты мог покупать шапку невидимку, меч получить или поям магической, чем лучше решаешь задачи соблюдаешь дисциплину тем круче твой персонаж фантазийный. Вместе ученики могли складываться Маной и заставить учителя на следующем уроке пить с ними чай! Дети были увлечены в учебный процесс. Сравнивали уровни друг друга хотели получить магические карты, старались решали задачки русский язык писали учились и соревновались друг с другом кто круче и кому какая магия доступна. Никаких двоек. Никакой скучной системы!
Здорово!
Я когда привела ребенка на занятия в E.F. было тоже самое.Все в игровой форме,весело,открыто,без напряга.Ему тогда было 5 лет.Поэтому и заинтересовался ин.языками.
Поддерживаю! У меня ребёнок только в первый класс пошёл и благо моя мама может сидеть с ним и заниматься. За год только каша в голове, всё что он понимает даёт ему бабушка. Учитель не может нормально выдать задание, периодически забывает что надо родителям сообщить что дети должны в школу на технологию взять, а потом ещё и претензии в сторону родителей летят. Но зато постоянно какие-то олимпиады на учи.ру и соревнования. О чем может быть речь если детям базу не дают. Классическое образование должно давать базу, а не забивать головы детей всем подряд. У учителей нет стимула давать базовые знания потому что их премия зависит от олимпиад и прочих мероприятий. Всё это хорошо, но в меру. У нас действительно сейчас цель не заложить фундамент знаний детям, а без фундамента сразу крышу на землю и пусть с этим шалашом по жизни как хочет так и шагает. Тут уже не тревога и переживания, а в колокола пора бить вовсю.
На самом деле очень многое от учителя зависит. Наша адекватная, за рейтингами не гонится. Учи.ру носит рекомендательный характер. Домашка занимает от 15 минут до 1 часа (если балуется сидит). Плюс бассейн дважды в неделю. Пока все ок. Вам терпения!
@@annkur3783 согласна, что это как с учителем повезёт, но общая тенденция к сожалению такая, что учителей по призванию так скажем всё меньше становится. Но не скажу что таких нет. У нас ещё и на контрасте с садиком, где воспитатели дали хорошую базу для школы и тоже бассейн был, прям красота. А тут пришли в школу и разочарование такое.
@@tk_knopka 100% тенденция не радует. У нас и сад и началка хорошие. Посмотрим, что в старшей школе будет
А я вам скажу, почему она вам нормально не объясняет, что на технологию надо принести))). Департамент образования обязал школы (Москва) обеспечивать детей всем необходимым на уроках технологии, равно как и на других предметах. И в ЭЖД нельзя писать слово "принести" и т.д., потому что, если журнал проверят, школа получит по шапке. Но далеко не все школы закупают материалы для уроков, соответственно, учитель и написать ничего в журнале не имеет права, и выдать детям ничего не может. Если только будет самостоятельно приобретать материалы к урокам.
@@Mona_ne_Liza вот так вот. Но по большому счету если мне приспичит судиться, то переписку в мессенджере со списком необходимых вещей суд примет к сведению. Плюс к этому у нас есть письмо от учителя где прям перечисляется всё необходимое. Поэтому претензия о том, что она не указывает какие цвета бумаги конкретно принести это немного не про то. Это всего лишь уточнение, но достаточно важное в том смысле, что ребёнок из-за такой мелочи приходит не готовым к занятию.
Я - учитель. Проработала в школе и ушла, хотя помогли. Программа дурная, следят зорко за ее выполнение, строго наказывают за малейшее неподчинение. Я пыталась делать все, что требовали. Мой день начинался в 6 утра, а заканчивался в 2 ночи, со школы часто уходила в 8 вечера, а иногда сбегала в 14. Но если поймают, то нагрузят минимум до 17 вечера, а мне еще уроки готовить, контрольные проверять, отчеты делать, электронный дневник заполнять. Я просто устала так, что заболела. И в коллективе атмосфера не очень. Меня ругали за то, что я учу их нравственности, что отхожу от программы иногда, что занятия проходят не по новой схеме. Все силы уходят не на то, чтобы учить, а чтобы сделать то, что положено, чтобы все отвалили и просто поспать. И за это все я получала 11.500 р в мес. На ставку. На 1.5 ставки, видимо, вообще не спать. Чистыми выходило 7000р в мес, это минус питание на работе и дорога на работу. Я была чистым альтруистом и хотела помочь детям. Но это сложно. Таких не любят. Да и дети недисциплинированны и грубы, пока успокоишь класс, пройдет пол урока. Дети перегружены. Задают много, поэтому я отказалась от домашних заданий, но и на уроке дети работать не хотят. А зачем? Они мечтают стать предпринимателями, а для этого хватит и тройки. Этот вопрос решается лишьна уровне минестерства. Если учитель не будет выполнять приказ, он нарушит заклн и его уволят с волчьим билетом. Поэтому учителя молчат. Своих детей хочу на домашнее обучение.
А еще школа - концлагерь. Самовыражаться нельзя, думать нельзя, верить нельзя, высказывать мнение нельзя, бегать и играть на перемене нельзя. Все должны ходить в корридоре медленно, не кричать, самому даже по закону нельзя выходить в туалет, мы не можем выгнать ученика из класса. У нас нет на них никакого рычага давления совсем. Крик не помогает, директор и оценки им по барабану. Некоторые даже по партам ходят и бьют учителей дверьми нечайно, матерят учителей. Ужас.
Забрала подростка на семейное обучение
И мы на семейном обучении. С системой нет смысла бороться. Пока борешься - дети вырастут.
Расскажите, какой программой пользуетесь? Дети сами занимаются? Мы хотели, но дочка очень захотела в школу. Пошёл сын, теперь думаем, но боимся, что не получится. Но после школы дети, как вареники ходят. Ничего уже не хотят.. отходят только к девяти вечера, когда спать пора((( жалко их.
@@AngoraMarusya спорт, прогулки нужны!
Мы тоже на СО. Прогамма: Русская классическая школа. Сделали семейный класс. Очень довольны. Систему не побороть
@Мал лия одну дочь учила сама 2 года, потом она вернулась в среднюю школу, и сейчас 1 дочь учится в семейном классе (11чел на флрме семейного обучения ) по программе РКШ. Таких школ много: мы при Воскресной школе, можно также снимать помещение, можно у кого-то дома мини-группы
А про вузы ,особенно мед,тоже думать больно...причина в сожжении совести
Дочка заканчивает 4 класс. Я уже замучилась. Замучилась её кружками. Я не хочу, а она меня заставляет ))) ходим в художественную школу(пока подготовка), спортивная школа(тхеквандо), ещё какие-то песни-пляски. Учит Английский и ещё хочет французский.
Не знаю, что нас ждём в 5 классе. Но у неё чёткий план по захвату мира. Ей все нравится. Это мы ещё музыкалку с аккордеоном бросили, ну там с препадом не пошло у неё(тётенька была прожжённая музычка с более чем 20-летним стажем) А в школе ей пока нравится. Вот когда бабушка ещё предлагает дочке «взятку» ввиде хорошего мат.поощрения в случае окончания на одни 5, то я вообще ничего не понимаю в своём ребёнке. Если серьезно, то я рада что у ребёнка такой энтузиазм, меня больше путает, что он пропадёт со временем. На оценки и домашку вообще не давлю. Говорю: «твои оценки - это зона твоей ответственности, мне некогда проверять»( я плохая мать в этом плане. Все индивидуально. Есть дети, которые тянуться к учебе. Возможно огромную роль играет педагог, который прививает любовь к учебе, у нас так. Плюс конечно природно заложенный интерес, а не пофигизм.
Во, нормальный ребёнок, у меня такие же. Как надоели эти вопли, Ай как трудно учиться, ай детей лишают детства 🤦🏻♀️ школьное образование очень важно, оно готовит основу ребёнку на всю оставшуюся жизнь!
Батюшка, полностью с вами согласна.
Педагоги боятся вышестоящее руководство. Все вопросы волнующие родителей только через классных руководителей, которые пытаются удержать и остановить претензии к образованию. Недавно просили пройти опрос ввиду анкет, где выбор только положительных ответов😁, мы смеялись всей семьей, кто эти анкеты составлял. Бред действительно, Родители кто вникает ужасаются, те кто работают и им не до детей, просто не вникают в польнмын
Отец Павел, я с вами согласна. К сожалению на себе проверено. В свои 15 лет в 8 классе я делала уроки с 16 до 2-3 ночи. Из-за школы я спала 2-4 часа иногда. Сейчас Слава Богу больше, но не по норме. И при этом с оценками с таким подходом у меня не самая лучшая ситуация.
Есть прекрасный современный детский автор, недавно почивший Крапивин... Почему бы не включить лучшие произведения в программу? Там действительно есть что обсудить.
Спасибо за ваш комментарий, я обожала и обожаю Крапивина ,это такой автор,который нужен нам,детям,всем. Со своей детско-юношеской романтикой, абсолютно прекрасный стиль, проблематика которую должен осиливать ребенок-подросток и расти постепенно с этим автором. Его хочется читать,а не этот треш из фентези зарубежных авторов. А не грузить Достоевским, Толстым, Чеховым, они для взрослого читателя,зрелого, с опытом,для тех,кому хотя бы за 16. А то и позже. Дети потому и не любят читать книги, так как эти книги с таким тяжёлым грузом психологии,иногда и психиатрии.
@@kermenmenkenasunova1030 дети зачастую просто не понимают ни юмора, ни смысла произведений Гоголя, Достоевского, Толстого... Я перечитывала Анну Каренину на днях и удивлялась - как будто совсем другая книга...
Наше государство всё делает правильно, согласно выбранному направлению: воспитать грамотного потребителя, у которого нет времени на раздумья. В древнем Риме так с рабами делали: ни минуты свободной, ни у кого нет времени ни думать, ни возмущаться.
Как хорошо, что вы подняли эту тему!! 👏 В удивительное время мы живём....
Отец Павел, тема важная и уже очень давно. Сомневаюсь, что министерство образования заинтересовано в таких темах, но обучение в школах стало похоже на какую-то безумную гонку за баллами любыми путями, только не знаниями. Дети не учатся-это сложно назвать обучением, когда оно не приносит хотя бы иногда и радость. В мое время мы ленились учится, но было интересно. Было время на все: и на занятия, и на кружки, и на отдых с друзьями... К сожалению это было так давно, еще в СССР...
Полностью согласна, Дочь в 7 классе. Ноль интересов к знаниям, а с каким интересом она шла в школу. ВПР просто ужас для детей, многие просто списывают. Очень жаль что учителя молчат. Мало времени на изучение темы, и бегом к следующей. Мое мнение, "лучше меньше да лучше", и хотелось бы что бы услышали правильно, а не добавили ещё пару лет обучения в школе (
Полностью согласен и поддерживаю сказанное Вами ...
Давно надо что-то делать ...
Мои дети уже выросли, к сожалению ничего не дала им учёба в школе, не хочу распространяется на эту тему в личном плане ...
Сплошное одолжение, а не стремление к знаниям!
Их годы учебы выпали когда нашу страну вспучило, то есть в 90-ые и дальше ...
Моему возмущению не было предела, когда в каждой школе были учебники разных издательств и авторов (не было единых учебников!)
Было ощущение, что над нашими детьми ставили эксперименты, мол что из них получится ...
Поэтому я не оказывал давление на учёбу со своей стороны, как родитель, понимая всю несуразность отношения ...
Школа привьет ненависть и отторжение к чему угодно. Читать я научилась ДО школы, реально ругали за то что я слишком быстро читаю. В школе я не читала классику и до сих пор её отторгаю, мне неприятно. Читаю я почти все время. Только в пост откладываю обычные книги и читаю Евангелие. Сколько всего оказалось хорошего, интересного, радостно оказалось после школы. В школе я не знала о мире, кажется, ничего!
Классная кофта, отче) Сделайте, пожалуйста, видео о киберспорте и играх, тема очень актуальная.
Виртус Про 🙌
У меня дочка пятиклассница, за год ни разу не болели, но прогуливали школу часто- чтобы СОХРАНИТЬ ЗДОРОВЬЕ!!! Оценки вообще не волнуют, больше напрягает отношение некоторых учителей к детям, оскорбление, угрозы, унижения при всем классе!!! При чем таких явных 3 учителя, и пока никакой управы, и в министерство родители обращались и к директору- дальше работают в том же духе🤦♀️ решили менять школу, т.к. у нас в ЛНР семейное образование- мало изученный процесс. Вот сейчас я этим вплотную занялась, изучаю...
У меня тети и племянница в Луганске живут)))
Согласна с вашими переживаниями. Боль...
Я буквально неделю назад закончила школу. Училась по нашей русской программе 9 лет, 8 из который я была изгоем класса, предметом для насмешек даже для педагогов. Но ладно, закроем на это глаза. Если говорить именно о системе (хотя по-моему мнению подобное ужасное токсичное отношение к друг другу является её прямым следствием), то меня просто пугает, что же будет дальше. Нас просто мучали в школе бесконечными перессказами по английскому. Начиная с 7го класса мы должны были знать каждого учителя школы с самого начала её истории по ФИО... Школе 120 лет
......Это заучивание доходило до того, что нас заставляли учить сколько кирпичей в каждом соборе на Красной площади и сколько в Кремлёвских стенах. Потом устраивался дотошный допрос в конце года. Если не сдавал - вылетаешь из школы. А если смог выучить и сдать - на 1/3 становишься шизофреником.
Что это за знания...? Зачем они?.... Окей, после 9го класса я поняла, что одна ничего не смогу изменить, так как речь идёт о перестройке всей системы. Думаю, ни для кого нп секрет, что у нас система образования построена на прусской модели - одной из самых жестких. Так вот, пока люди не начнут требовать что-то изменить, то ничего и не случится соответственно.
Вот и мне не удалось что-то поменять одной. Но, если кто-то читает комментарии под этим видео и не знает, что делать со всем этим...Скажу сразу, я считаю, что ничего нельзя сделать, пока ты один. Как вариант - можно предложить новую модель для нашей системы образования, где ученик сам будет выберать нужные ему предметы. Основные, конечно, пусть будут (русский/математика).
Последние 2 года после 9го класса я посвятила получению иностранного диплома на программе IB diploma, там и применяется подобный метод. Именно там я поняла, что учеба, оказывается, не ад. Она может приносить наслаждение, увлекает. А почему так? Потому что ученик выбирает то, что ему надо и то, что ему нравится. Стоит отметить, что эта программа для старших классов, но есть и ступень для младших. Что интересно - там обучение состоит из создание своего проекта/продукта. Он должен относится к любому предмету, но тематику ты сам выбираешь, делаешь то, что ИНТЕРЕСНО, а не то, что НАДО. Нет, я не призываю всех учиться на этой программе и наплевать на российское образование. Просто другие, более успешные системы могут быть образцом, а смысл создавать полностью нечто новое, 'наше, русское'. По-моему мнению комбинация элементов из самых успешных и удобных систем принесёт гораздо более эффективный результат, ведь без обмена опыта не будет и прогресса.
Фух...Высказалась😅😉
4 школьника в семье. Все на домашнем. Рекомендую)
А кто объясняет и сидит с ними пока родители на работе, например
И надо ли отчитываться перед школой
@@II-om6tc есть ряд школ, в которых имеется заочная форма обучения. Контрольные и зачеты сдаем удаленно через сайт. Мы пошли в Феникс, есть еще Мои Пенаты и др. Уроки проходим на фоксварде, по ряду предметов берем репетиторов, по другим предметам дети сами проходят по учебникам и видео-урокам. В целом, у детей есть естественная тяга к знаниям, если ее не отбить...
Хорошо, если бы в старших классах была бы опция «предметов по-выбору», в том числе и по физической подготовке и других. И часть дисциплин хоть иногда преподавалась бы на английском. А самое главное, чтобы хотя бы учителя перестали разделять учеников на хороших и плохих, булинга и так хватает.
Это вовсе не случайно так получилось. Все это сделано намеренно. Ну а для чего и зачем - думаю, и сами догадаетесь...
Прочитайте книгу ,,Фабрика марионеток,,
Забрали детей из школы, третий год будем дома.
Сложно? Да.
Отдам ли я их обратно? НЕТ!
Про советское образование...не всё так гладко, вспомните, как из левшей делали правшей хотя бы.
Давили, я до сих пор не понимаю - зачем нас таких всех разных собрали в один класс, равняли всех по стандартам и заставляли учить буквально(!) каждый параграф по истории, хотя были и другие не менее интересные и сложные предметы, например: химия, геометрия, физика, алгебра. И мы зубрили, зубрили, зубрили...
Осталось ли что-то в голове?
Не знаю..сейчас учу детей 7 и 5 класс, вроде бы помню, а вроде и нет..
Вижу насколько они разные, а в классе никто не будет церемониться, поставят клеймо и задразнят одноклассники, а всё от того, что с учителем не нашёл контакта..
Как же были счастливы дети нашего дворянства, их обучали дома и семьи из-за этого были такие крепкие..
А сейчас всё система разрушила, растоптала..
Я не про Россию, про весь мир.
Живем в Канаде. Страна и возможности-прекрасные, но то, что сейчас творится в сфере образования по всему миру, навевает непроизвольные мысли о грядущем апокалипсисе.
Если есть возможности, лучше дома учить своих, ничего сложного в школ.программе нет, разобраться маме/папе под силу.
Сложнее противостоять миру, который сошёл с ума и при этом смотрит на тебя, на верущего человека, как на музейный экспонат с фанатичными наклонностями.
Опять же очень трудно объяснить бабушке с 40-летним опытом работы в школе, что образование домашнее не хуже школьного, очень волнуется за языки (нам приходится заниматься на трёх: фр, анг, рус).
Социализация-я помню в старших классах-курение за школой, обзывание физрука и трудовика матом, пробование спирт.напитков на выпускном, драки и выпендрёж перед одноклассниками...зачем мне такая социализация???? Прибавьте к этому наркотики, соц.сети и разную шелуху, которой напичканы школьники в наши дни, а в Канаде еще модные разговоры о смене пола и выборе партнера с раннего возраста...нет уж, увольте!
Пусть пока возможно побудут дома, походят в храм, а там уже, как Бог даст...
Извините. Но я думаю надо вернуть советское образование. Самое качественное обучение.
Это верно!
Оно было актуально для советских детей. Которые с утра до вечера во дворе, едят фрукты-овощи с утра до вечера, потому что ничего другого нет, которых рожали без кесарева и эпидурала, которые не были закормлены антибиотиками и фастфудом, у которых максимальное экранное время было 15 мин на "Спокойной ночи, малыши" перед сном. Если найдете таких, они смогут учиться по советской системе. А сейчас у детей мозг другой совсем, совсем другие зоны активны, по сравнению с советским временем.
@@nikashmel5902 значит, мои смогут)))
Незабывайте ,что именно советское образование , критически отрубало любое воспитание духа ,попробывали бы вы в советское время прийти в школу ,ну например с крестиком на шее,не говоря уже о чистом монотеизме,который присекался в корень.
@@vado5863 да, вы правы. Но качество образования вернуть надо, с осмыслением прав Вероисповедания Человека.
Сын учится в 10 классе, в гимназии, на 4 и 5, готовится поступать в медицинский, все ученики нашей школы занимаются с РЕПЕТИТОРАМИ! По другому никак! Нагрузка огромная, учителя возмущаются почему именно их предмет не главный, школа всех изматывает и материально напрягает.
Очень субъективно, Павел.
Если взять этот вопрос обобщенно, без случаев негативного отношения отдельных учителей в отдельных учебных заведениях, то школа, как и дополнительные секции, являются не только средством дать какие-то знания и умения детям, а так же способом оградить их от праздной жизни, результатом которой оказываются различные пороки.
Я жил ребенком и подростком свободным от строгих обязательств по отношению к учебе и другим занятиям и я жалею об этом всю свою жизнь.
Этим роликом вы можете укрепить уверенность в "ненужности" школы тех родителей и детей, у которых и так в этом плане бардак и многие из них ничего не делают, чтобы получить от этого периода пользу. В результате, человек совсем потеряет смысл в образовании, ничем его не заменив. По сути - выставит ребенка на улицу, которая, в свою очередь, "образовывает" всегда, не спрашивая желания "ученика". И не всегда это "образование" дает положительные результаты.
речь шла не о "ненужности" школы,а о необходимости перемен в системе образования, чтобы школа была не непосильным и раздражающим ярмом, а нормальным и полезным рабочим местом для ребенка , а не всей его семьи . Главная цель образования ведь не только в подаче знаний, но и в том чтобы научить человека работать. А нынче это академическая гребля - в одной лодке вся семья, чтобы дитё четверку заработало((
@@user-oj2ks9oe2k в чем проблема учится на 3 и не парится?
Советую всем познакомиться с Димой Зицером👍 его в комитет по образованию бы
И семейное образованиеине не каждая семья может себе позволить, всилу разных причин.
Да, согласна, не все. Те, кто на семейном обучении, с удовольствием ходили бы в школу, если бы там не было столько лишних уроков и негатива...
@@shef1158 проблемма в том что не все родители учат детей правильному поведению и даже сами далеко не эталонного поведения и вот таких должны перевоспитоаать учителя, а рычагов воспитания в школе нет.
@@user-ev5ec6bx4s К сожалению, да, далеко не все😔
В школе хорошо было бы научиться учиться. Работать с информацией. Когда поступила в мед.универ, очень страдала от того, что не понимала, как справится с огромным объемом информации, найти нужный источник, вычленить главное, понять суть вопроса и т.д.
Да, это очень важно!!! 👍👍👍
Снести надо эту систему! И перейти на образование, которое было при союзе! А лучше которое было при царе,отдельные гимназии ,мальчики отдельно от девочек!
При союзе школа вырастила поколение, которые банки с водой у телеков заржала. А раздельное обучение при союзе вылилось в то что все учителя сбегали в школы для девочек. И в школах для мальчиков никто не хотел работать. Оболтусов сложно и неинтересно учить.
Конечно коллективно вместе... Во Франции самые лучшие профсоюзы, сколько останавливалось производств, если рабочим, что-то не нравится, конечно там все грамотно это происходит. У нас за 30 лет все окей, везде значит всех все устраивает. Кто мешает врачам, педагогам, работникам слесарям, сварщика и т.д. и т.п. требовать другие условия труда??? Они же сами не хотят воспитывать своих детей, сами не ходят в церковь и т.д....
А мой сын любит изучать иностранные языки.К сожалению у нас один английский в школе.И приходится платить репетиторам за изучение второго языка.Но система образования и правда дурацкая.
Христос воскрес.
Воистину воскрес!
Вовремя хрущевских гонений на Церковь Патриарх Мелхиседек издал указ, предписывающий всем священникам и диаконам ходить в рясах, в противном случае провинившиеся на первый раз лишались полученных наград, а при последующих нарушениях запрещались в священнослужении. Он хотел, чтобы народ видел в облике священника исповедника православной веры, а не наемника, который на службе надевает рясу, как спецодежду, а затем снимает ее и растворяется в толпе, как будто стыдится своего сана. Это был мужественный поступок для того времени.
Архимандрит Рафаил Карелин.
Книга: "На пути из времени в вечность" (воспоминания)
Спасибо батюшка спаси господи нас
Выход один, делать так, как считаешь лучше для детей и семьи. Наше мнение уже давно никого не интересует.
1. Ну, любить учиться и учиться на пятёрки- это большая разница.
2. Любовь к чтению никогда не вырастала из программы по литературе . Надо читать детям интересные книги, а потом им самим станет интересно (или не станет, что тоже не редкость). Ведь в ваше время тоже была не самая лучшая программа по литературе, как и в моё. А любовь к чтению у меня пробудил брат, который по ночам читал мне Жюля Верна.
3. Два иностранных языка - это не много, если их правильно преподавать. И это да, большой минус нашей программы образования. Но вот это именно тот случай, когда очень много зависит от учителя.
4. У меня дочь в шестом классе. Делает уроки не меньше 3 часов в день. Но не потому, что задают уж очень много, а потому что любит мечтать и читать под столом художественную литературу, не предусмттренную программой. Это больше проблема самоорганизации. И я это понимаю. Когда ей надо, она делает все за час-полтора))).
4. А вообще головы у наших детей очень светлые и они способны понять и запомнить все, чему их учат, главное делать это интересно. И здесь тоже важен Учитель. Именно с большой буквы. Мне в свое время очень повезло с учителями и я им до конца дней буду благодарна за их самоотверженный труд, внимание и любовь (хотя в моем классе тоже были двоечники, но учителей наших мы все любили и уважали).
5. И да, я тоже работаю. Много. Но стараюсь всегда найти время, чтобы просто поговорить с дочкой о её жизни, о том, что её волнует, о том, что волнует меня. А школа... это модель нашей жизни, того мира, в котором жить нашим детям. Ведь именно здесь они видят, что можно просто дружить, а можно и не просто, или не дружить. Что отличников редко любят, зато часто ими пользуются. Что сила бывает часто в выигрыше, но даже самый сильный перед контрольной идёт к умному. И множество других примеров. Да, знания, полученные по школьным предметам, бывают фрагментарными, на первый взгляд не нужными, неполными или лишними, но лишать ребёнка школы, как социального института, а потом выпустить в большую жизнь, тоже нельзя. Школа сейчас по большей мере учит приспосабливаться к жизни в окружающем нас мире, а ещё самые упорные могут захотеть этот мир немножко изменить.
Хороших вам и вашим детям Учителей.
Самый правильный комментарий! 👏 мозг- орган тренируемый и в школе он работает так, как едва ли будет ещё когда нибудь работать. Зато какой кайф получаешь при этом!
Вот именно, весь этот бред про школы в видео - это просто оправдание своих ленивых бесхарактерных детей, которым ничего не интересно 🤷🏻♀️
@@juliadiegroe5857 так тут вопрос тогда не к детям, а к их родителям, не? Дети же изначально не рождаются такими: «ленивыми и бесхарактерными»🤷♀️
Полностью согласна! Фильм ужасов, а не образование!!! Мы с Вами🤟
Согласна с вами на все 💯