This grammar used to confuse me a lot. Thank you for helping me solve the problem. Your teaching is wonderful. Very detailed and very helpful. Thank you very much.
If you introduce concepts as group A and group B, then referring to the different groups in full again as a reminder occasionally can help in remembering for the listener
What a brilliant lesson this is! I just didn't know the two are different, as many language books say they can be used interchangeably. By the way, sensei, could you possibly make some videos about intonation? I've got some doubts in regard to that. For example, does the stress on the syllable(s) of a word always remain the same? While ''食べました’’ has the stress on ''べ '', ''食べた’’ seems to have it on ''食''. And how about stress of prepositions in a sentence? I always have problems with the pronunciation of prepositions like ''に ''、 ''と ''、 ''や' when they are combined with different words, and I noticed some changes in their pitch in different situations, like ''つぎ '' and ''つぎに''. Hope you can explain that briefly to us. Thanks a lot! :)
I'd really suggest looking up Dogen. He teaches phonetics and covers *exactly* the kind of stuff you're asking, like the rules for how the intonation changes for the different verb conjugations. (As for the particles/prepositions, their pitch is entirely dependent on the word that came before it) Here's a link to one of his videos if you're curious about hearing more ^-^ ruclips.net/video/O6AoilGEers/видео.html
![Twenty One Pilots - “The Line” (from Arcane Season 2) [Official Music Video]](http://i.ytimg.com/vi/E2Rj2gQAyPA/mqdefault.jpg)
ありがとうございました。
上手に教えますね，あなたのおかげでこの難しい文法ポイントをわかりました。
「○○をする」と「○○する」は違いがあるかどうかずっと思ったのことなんですので、今回のレッスンは特別におもしろいでした。これ以来にこの修飾のことに参考をしてみると思います。いつもとても詳しい説明をしてくださってありがとうございます。
分かりやすく、うまく日本語が勉強できて、日本語の話し方ときも上手になるビデオです
先生Thank you very much 👍
本当にありがとうございました。優しく説明することが最も覚えやすい。またお願いします。
It actually changed my life, it makes a lot more sense now! Thank you for this lesson!
いつも、よく悩みのある文法でした。今このビデオを見て理解しました。どうも有難うございます♪。
アッキー先生の説明は本当に分かりやすいし、かっこいいし、好きになったよ、俺は男だけど
このビデオありがとうございます。本当に役に立つと思います。
非常感謝你這麼耐心的教導，這個影片一年前就看到了，可是看不懂，現在又再重看一次，覺得非常非常棒！謝謝你！
すぐ覚えないほど難しいですが、面白いです。いつもありがとうございます。
いい説明 だろう。ありがとう。
いい勉強になりました。先生 本当にありがとうございました
大変勉強になりました！ありがとうございました😊! 先生の動画は本当にBEST !!!. Thanks a lot. Take care! Hope to meet you when I visit Japan next time
へえ、前は注意しなかったんで使った。これから注意して使います。ありがとうございました。
先生いつもありがとございます。
なるほど、ありがとうございました。
★日本語の、修飾(語)の種類 ( 2種類 : AとB )
A : 名詞を修飾する. Modify nouns.
(インターネット) : 〜による＋名詞 N (研究けんきゅう)
(インターネット) : 〜に対する＋名詞 N (研究)
(インターネット) : 〜についての＋名詞 N (研究)
(インターネット) : 〜をはじめとする＋名詞 N (研究)
☀️ 〜「による」〜「に対する」〜「についての」〜「をはじめとする」は、名詞を修飾する時に使う 。modify nouns !
B : 動詞を修飾する. Modify verbs.
(インターネット) : 〜によって＋ 動詞 V. ( 研究 けんきゅう)する
(ずるい人) : 〜に対して＋ 動詞 V ( 注意ちゅうい・を)する。
(インターネット).: 〜について＋ 動詞 V ( 研究 けんきゅう・を)する
☀️ 〜「によって」〜「に対して」〜「について」は.、動詞を修飾する時に使う 。modify verbs !
I will probably need to re-watch this one again. I understood most everything up until the examples came up
日本語にはとても上手じゃないのにあなたによって言うことをよくわかる。ありがとうございます。
omg this is gold. someone press the golden buzzer for this man
N1持っている私にも、知りませんでした。
大変勉強になりました。
ありがとうございます😊
詳しくて分かりやすい👍👍👍大変勉強になりました。有難うございます・
レッスンによって、ありがとうございます。
すごい…そういうことだったんですね。日本語ネイティブですが発見がたくさんあり、面白かったです！
前に、勉強するか勉強をするがどちら言えばいいか考えましたが、この動画ですべてがはっきりになりました。
ありがとうございます。
とても役に立ったレッスン、あき先生！ありがとうございます。😊
本当に参考になりました。ありがとうございました。
そうそう、XXをする と XXする の違うを考えたこともあります！学びました！ありがとうございます🌸
This grammar used to confuse me a lot. Thank you for helping me solve the problem. Your teaching is wonderful. Very detailed and very helpful. Thank you very much.
難しいかった、でもできるだけ分かりやすい。
とてもわかりやすいです。
すごい！先生👨🏫。
よく分かりました。役に立てました。
難しいことですが、簡単に教えていただきありがとうございます。
あっきー先生は立派な先生ですねー！詳しく説明してくださり誠にありがとうございます！
役に立ちました。ありがとうございました😊
によって、による、ってのを気づかず使い分けていたけどこんな法則があったんだな…日本人だけど勉強になった
すばらしい説明をありがとうございました。とても分かりやすかったです。
教えてくれて頂き、どうもありがとうございます先生!
理解易い！ありがとうございます。
このようなレッスンは本当に面白いですよね。
先生は良い声があって、便利な説明して良かったです。ありがとう！
All language school should teach Japanese like Aki sensei!
ありがとうございました。
굉장히 명쾌하게 잘 설명하시네요. 차이를 평소 몰랐는데....알 것 같습니다. 고맙습니다.
この動画を作ってくれてありがとうございます。全部分かって驚いて嬉しいですよ。
If you introduce concepts as group A and group B, then referring to the different groups in full again as a reminder occasionally can help in remembering for the listener
ありがとうございます！！ずっと独学で勉強しててこんな基本的なことは何度も何度も間違っちゃう。わかりやすく説明してくれてありがとう！
参考になります！翻訳者を目指してる人として凄く有り難い説明なのです。
ありがとうございました
本当に素晴らしい先生ですね。😃 ありがとうございました！
日本語の修の教えたありがとうございました。
大学から勉強していましたが、文法はそのまま暗記して来ました。全然なぜこうになってるのが考えたことがないです。今日の授業、すごく分かりやすかったです。ありがとうございました。
勉強になりました。ありがとうございます、先生。
教えてくれた項目は教えて方が簡単なので、すごく分かりやすいです。教えてくれてありがとうございます。
今回の動画は すごく役に立ちます! ご丁寧に 教えて頂いてありがとうございます。
分かりやすいです。そして、発音がきれいですから、先生の動画を好きです。
勉強になりました。
勉強になりました！ありがとうございまする！
先生、ありがとうございました！
やはり言語学的な説明がすごく面白くて、気付いてなかったことも凄くはっきりさせてあげます。ありがとうございましたあっきー先生！
Wow... this is so clear!!! .. Thanks!!
ありがとうございます
すごくはっきり説明でした。ありがとうございます、先生！
日本語に関して研究してるので大変助かりました。ありがとう！
助かりました ありがとうございます!!!!
教える側として、非常に助かります。✨🙏🏼
Thank you! I love receiving notifications from you!!
先生ありがとうございます☺️
I have learned a lot from your videos. Arigathanks!
14:30 最もややこしい部分😂
ありがとう先生。難しくて面白かったです
分かりやすい ありかどうございます
very helpful thank you
What a brilliant lesson this is! I just didn't know the two are different, as many language books say they can be used interchangeably.
By the way, sensei, could you possibly make some videos about intonation? I've got some doubts in regard to that. For example, does the stress on the syllable(s) of a word always remain the same? While ''食べました’’ has the stress on ''べ '', ''食べた’’ seems to have it on ''食''. And how about stress of prepositions in a sentence? I always have problems with the pronunciation of prepositions like ''に ''、 ''と ''、 ''や' when they are combined with different words, and I noticed some changes in their pitch in different situations, like ''つぎ '' and ''つぎに''. Hope you can explain that briefly to us. Thanks a lot! :)
I'd really suggest looking up Dogen. He teaches phonetics and covers *exactly* the kind of stuff you're asking, like the rules for how the intonation changes for the different verb conjugations.
(As for the particles/prepositions, their pitch is entirely dependent on the word that came before it)
Here's a link to one of his videos if you're curious about hearing more ^-^
ruclips.net/video/O6AoilGEers/видео.html
You can use this site www.gavo.t.u-tokyo.ac.jp/ojad/search/index/word:食べる to look up pitch information for predicates and their 'conjugated' forms.
本当に役に立って、ありがとうございました！
すごく勉強になりました！あっき先生、詳しくて分かりやすく説明していただいてありがとうございます！先生の次の動画を待っていますよ 😊
大変勉強になりました。ありがとうございます。
勉強になりました！
詳しく説明していただき、ありがとうございます😊。勉強になりました
あざっす。やっぱりこんなに細かいビデオが一番です！
ありがとうございます、先生。勉強になりました！
参考になりました
ありがとうございます!❤
Very clear 👍👍👍
ちょっと難しい話題んですけどすごく興味深いです、そしてその上で先生の説明が解りやすいんだから助かります！
明瞭な、完璧な説明をしてくれてありがとうございました！
僕にはムズですけど、一生懸命、諦めずに勉強します。先生ありがとうございます！
I have the same question when I was studying...thank you very much for your explanation.
僕は同じの質問があります。そのビデオありがとうございました。
とても役に立つ動画です！ありがとうございます！勉強になりました！
ありがとうございます.
こういう授業を期待しています.
お願いします.
Very good lesson, easy and well structured.
いつも通りとても手伝っている動画なんですね！おめでとうございます！日本語で日本語を学ぶのは僕に一番良くて楽しい勉強方法です！
Thank you very much!
ありがとうございました、先生. 将来的に多くのビデオをリリースすることをお願ってます。
this is gold treasure
ずっっっと迷っていたトピックがまさか20分内で理解できるなんて😭😭😭 あっきー先生の説明がいつも分かりやすいです！ ありがとうございます！！！
先生の説明のおかげですごく簡単になりました！
毎日説明してくれて、ありがとうございます！！
わかりやすくて便利なレッスンでした！めっちゃ役に立ちましたよー