Logo após gravar o vídeo há 2 anos notei essa incoerência e prontamente coloquei uma errata na legenda do vídeo na época. Dá uma olhadinha se essa errata esclarece sua dúvida. Caso não, me avisa, por gentileza, que revisarei novamente o vídeo para identificar se é necessário colocar uma outra errata.
Fala professor, Boa noite! Sou de calouro de medicina da UEA e suas aulas são essenciais pra melhoria do meu desempenho. Parabéns pela didática e obrigado por compartilhar seus conhecimentos com a gente. Sucesso!
Ôh prof, muuuito obgd! Poste mais, por favor! Prova de anato amanhã e o senhor me salvou hahaha abraço da galera de med da Uncisal de Maceió! Adoramos suas aulas
Interessante que, em seguida, após falar sobre esses limites da parte nasal da faringe, nem noto que menciono que a parte oral da faringe vai da "epiglote" até a "epiglote"...😅. O modo automático deu um "tilt" nesse momento do vídeo (19:39)...rsrs. Obrigado por identificar. Passou despercebido até na edição do vídeo. Ratificando a informação correta: limite da parte nasal da faringe - base do crânio até úvula; limite da parte oral da faringe - úvula até margem superior da cartilagem epiglote.
São corpos não reclamados, segundo legislação vigente, ou corpos doados em vida voluntariamente ou após a morte pela família. Para mais informações, recomendo o site do nosso Departamento - ccs.ufpb.br/dmorf - e o Instagram do Programa de Doação de Corpos do no Departamento - instagram.com/doacaodecorpos.ufpb?igsh=OGFqYWVxNDd5YXY=
Desculpe mas achei estranho você dar a aula apontando pra cara do cadaver que está inteiro e conservado do jeito que estava. Normalmente os professores dão a aula com peças e numa bancada do jeito que você fez na parte seguinte deste vídeo.
Não entendi o que você achou estranho. Na primeira parte do vídeo eu falo sobre as generalidades do sistema respiratório (divisão, funções, etc) e já começo com a anatomia externa do nariz, que precisa da face do corpo doado preservada, a fim de mostrar os seus principais detalhes anatômicos.
Parabéns, professor
Vídeo maravilhoso
Top demais
Ótima aula, adorei !!!! E as peças anatômicas perfeitas para visualização e entendimento. Pena que na minha faculdade as peças são outra realidade.
Obrigado! 🙂💙
Obgado dotor mbm
Espetacular!! As peças são ótimas e a didática incrível. Obrigado, mestre
Obg, Gabriel! Um abraço!
Excelentes vídeos! Tô maratonando, kkk
Essa semana tem mais 😅
Olá, cheguei pra ficar e prestigiar o seu canal, sou a nova inscrita. Parabéns.
Que peças lindas! É tão bom ver nitidamente o que estudamos. Obrigada pela excelente aula!
💙💙
Bom demaiiis
Essas peças são muito boas! Ajuda muito no estudo! Obrigada, prof!
💙💙
show de bola
Eselente aula 😢
Os vídeos são perfeitos, parabéns !
Obrigado
finalmente entendi, obrigada
Muito bom, bem aprofundado
Seus conteúdos são de muita qualidade. Sucesso!
Obrigado, Laura. Um abraço!
Amei conhecer seu canal
💙💙
Incríveis aulas, nem mesmo na faculdade tanto conhecimento especializado assim é apresentado. Parabéns!
Obrigado! 💙
Servindo muito para a minha prova de hoje
Aula incrível! Sou Cirurgião-Dentista e estudante de Medicina. Suas aulas são extremamente valiosas para mim. Muito obrigado, professor!
Um abraço, Eduardo! 👋🏼
Ajuda demais!!
Legal
Aula excelente, parabéns!
excelente
ótima aula mestre está me ajudando muito, olhar no livro é sempre diferente da vida real. Aula de excelente qualidade vai me ajudar na prova pratica .
Obrigado pelo feedback, Luiz! Grande abraço!
Que aula maravilhosa ❤
👏👏👏👏
👏🏻👏🏻👏🏻
muito bom o vídeo!
Obg!
Só uma dúvida: no minuto 19:38 quando você fala “epiglote”, não seria a úvula ou tonsila palatina? Parabéns pelo vídeo! Excelente didática!
Logo após gravar o vídeo há 2 anos notei essa incoerência e prontamente coloquei uma errata na legenda do vídeo na época. Dá uma olhadinha se essa errata esclarece sua dúvida. Caso não, me avisa, por gentileza, que revisarei novamente o vídeo para identificar se é necessário colocar uma outra errata.
Fala professor, Boa noite! Sou de calouro de medicina da UEA e suas aulas são essenciais pra melhoria do meu desempenho. Parabéns pela didática e obrigado por compartilhar seus conhecimentos com a gente. Sucesso!
Obrigado pelo feedback, Edy. Sucesso na caminhada acadêmica!
❤
Aula excelente!
Obg!
Você me salvou. Obrigada!!
Quem for aluno dele na universidade por favor dê um abraço nesse homem por mim! 😅👏🏻👏🏻👏🏻
😅
Aula incrível!
Estou estudando tanto que só de olhar para peça já sinto o cheiro do formol, hahahah. Ótima aula, ajudou bastante.
@@mateusparanhos5336 😅💙
Perfeito!!!!!
❤💙
Finalmente, conseguindo aprender de verdade com suas aulas, obrigadaaaa😍 ( 28:06)
❤💙
Aula maravilhosa 👏🏾👏🏾👏🏾❤️❤️❤️❤️👏🏾👏🏾👏🏾❤️❤️
❤💙
obrigada professor
Ótima aula professor, perfeito! Muito obrigada!!! Faço medicina na UFPR e me ajudou muito!
Agradeço o feedback, Vitória! 💙❤
Maratonando pra prova de amanhã ❤️
Boa prova! 💙❤
excelente aula prof.grata
Ôh prof, muuuito obgd! Poste mais, por favor! Prova de anato amanhã e o senhor me salvou hahaha abraço da galera de med da Uncisal de Maceió! Adoramos suas aulas
Obrigado pelo feedback, Mariane! Boa prova amanhã e sucesso a todos da UNCISAL! 🙂
Muito obrigado, mestre! Aula excelente!!
Ótima aula!!! Me ajudou muito!
Excelente aula!!! Mas em relação às estruturas da laringe seriam membranas ou ligamentos?
A que estruturas você se refere? Na laringe temos tanto membranas como ligamentos.
Epiglote? O limite inferior da nasofaringe não seria a uvula???
Interessante que, em seguida, após falar sobre esses limites da parte nasal da faringe, nem noto que menciono que a parte oral da faringe vai da "epiglote" até a "epiglote"...😅. O modo automático deu um "tilt" nesse momento do vídeo (19:39)...rsrs. Obrigado por identificar. Passou despercebido até na edição do vídeo. Ratificando a informação correta: limite da parte nasal da faringe - base do crânio até úvula; limite da parte oral da faringe - úvula até margem superior da cartilagem epiglote.
esses corpos vem de onde? É de que forma? A própria pessoa escolhe antes de morrer?
São corpos não reclamados, segundo legislação vigente, ou corpos doados em vida voluntariamente ou após a morte pela família. Para mais informações, recomendo o site do nosso Departamento - ccs.ufpb.br/dmorf - e o Instagram do Programa de Doação de Corpos do no Departamento - instagram.com/doacaodecorpos.ufpb?igsh=OGFqYWVxNDd5YXY=
Excelente aula! Porém, a música acaba atrapalhando muito!
A peça é real ou sintética?
Real
isso é um cadaver de verdade?
Sim.
cara
😢
Desculpe mas achei estranho você dar a aula apontando pra cara do cadaver que está inteiro e conservado do jeito que estava. Normalmente os professores dão a aula com peças e numa bancada do jeito que você fez na parte seguinte deste vídeo.
Não entendi o que você achou estranho. Na primeira parte do vídeo eu falo sobre as generalidades do sistema respiratório (divisão, funções, etc) e já começo com a anatomia externa do nariz, que precisa da face do corpo doado preservada, a fim de mostrar os seus principais detalhes anatômicos.
Obrigada pela aula!