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「認知」與「情感」是兩回事。作者提到的部份大多是「認知」節奏與樂種的部份，而不是「情感」的部份。專業的音樂家，是能夠將音樂情感翻譯成認知，再翻譯成技術的人。所謂的「情感反應」，那是聽眾的事情，不是音樂家的工作。音樂家只要把音樂語言裡該有的符號準確傳達，觀眾自然會有情感反應。舉個例子：如果你拿著貓捉老鼠的譜到錄音室裡，告訴錄音室裡的鋼琴手「你需要彈得再有感情一點」，人家只會給你白眼。然後你會無限制的浪費錄音室的時間與經費。專業音樂家要告訴鋼琴手的是例如「重拍放在後半拍長音的地方，與正拍的對比要更明顯一點」。這樣才能準確又有效率的傳達所謂的「感情」。每個人對於情感的反應都是不一樣的，所以情感事實上無法被準確溝通，但是音樂語言的準確認知是可以的。
孩子的钢琴老师从一开始就教孩子用耳朵来听自己弹奏的音色，哪怕只有几个音，是否和脑海里想要的一致？千万不要只用手弹琴，手不过是一个工具，通过脑反馈之后用它来表达，因此整个过程应该是靠耳朵-脑-判断-脑-手。孩子小，但她一直贯彻她的观点，学音乐是在学艺术，艺术是什么？对美的品味和判断需要从小开始，或许这是一个漫长的过程。
前几天在北京听了chris potti的小号专场，第一次现场听爵士乐，突然发现原来这才是真正的音乐和真正的音乐应该有的现场
就像跳芭蕾的去跳街舞，再怎麼熟練看起來就是奇怪，但有些人幾乎是全能的，這樣的人不是沒有
技巧不够的话, 怎么用心灵激发去达到技巧要求呢?
有些情感的確是
節目內容尚可，語調與思為妥妥一個紅衛兵，音樂紅衛兵。
脑袋里面有红卫兵，看什么都像红卫兵。
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「認知」與「情感」是兩回事。作者提到的部份大多是「認知」節奏與樂種的部份，而不是「情感」的部份。
專業的音樂家，是能夠將音樂情感翻譯成認知，再翻譯成技術的人。
所謂的「情感反應」，那是聽眾的事情，不是音樂家的工作。
音樂家只要把音樂語言裡該有的符號準確傳達，觀眾自然會有情感反應。
舉個例子：
如果你拿著貓捉老鼠的譜到錄音室裡，告訴錄音室裡的鋼琴手「你需要彈得再有感情一點」，人家只會給你白眼。
然後你會無限制的浪費錄音室的時間與經費。
專業音樂家要告訴鋼琴手的是例如「重拍放在後半拍長音的地方，與正拍的對比要更明顯一點」。
這樣才能準確又有效率的傳達所謂的「感情」。
每個人對於情感的反應都是不一樣的，所以情感事實上無法被準確溝通，但是音樂語言的準確認知是可以的。
孩子的钢琴老师从一开始就教孩子用耳朵来听自己弹奏的音色，哪怕只有几个音，是否和脑海里想要的一致？千万不要只用手弹琴，手不过是一个工具，通过脑反馈之后用它来表达，因此整个过程应该是靠耳朵-脑-判断-脑-手。孩子小，但她一直贯彻她的观点，学音乐是在学艺术，艺术是什么？对美的品味和判断需要从小开始，或许这是一个漫长的过程。
前几天在北京听了chris potti的小号专场，第一次现场听爵士乐，突然发现原来这才是真正的音乐和真正的音乐应该有的现场
就像跳芭蕾的去跳街舞，再怎麼熟練看起來就是奇怪，
但有些人幾乎是全能的，這樣的人不是沒有
技巧不够的话, 怎么用心灵激发去达到技巧要求呢?
有些情感的確是
節目內容尚可，語調與思為妥妥一個紅衛兵，音樂紅衛兵。
脑袋里面有红卫兵，看什么都像红卫兵。