kkkkk, alguém que esperava ansiosamente que ele falasse de alma, espíritos, provasse a existência de Deus matematicamente, etc.. como muitos fazem. Como não aconteceu. Como dizia Buda: O conflito não é entre o bem e o mal, mas entre o conhecimento e a ignorância .
@@italotoffolo Claro que foi um comentário jocoso. Mas existe muita gente, inclusive professores de Mecânica Quântica/Relatividade que pregam uma relação com espiritualidade, destino e coisas afim. Eu mesmo investi na busca de algo e até agora não encontrei nada que vá além de "pura picaretagem". Mas valeu porque o meu interesse pela física aumentou tanto que hoje estudo seriamente por puro prazer.
Professor, espero que veja essa mensagem Suas aulas são claras, diretas, francas, assisto mesmo fora do meu conteúdo acadêmico. Parabéns!!!! Obrigado por compartilhar sua sabedoria dessa forma!
Professor Jorge: as suas aulas nos proporcionam uma visão abrangente das matérias estudadas; essa clareza só é possível quando o mestre domina totalmente o assunto e possui um didatismo que sem dúvida é um dom que lhe é característico . Eu, como engenheiro eletrônico , estou apreciando demais essas aulas ! Abraço !
Eu também tenho esse tipo de visão mas não estudei em detalhe a historia da química ... Mas perceba que, de uma certa forma, a lei de Dalton generaliza a de Proust. Então, acho que o professor está certo no fim das contas. Tem um livro do Isaac Asimov que talvez possa esclarecer essa dúvida definitivamente ... The search of the elements. De qualquer forma, isto tudo é só "perfumaria" ... Se vc chama lei de Proust no caso particular de proporções definidas ... Tá certo! ... Mas se você chama de lei de proporções múltiplas e, com ela, engloba os resultados de Proust; então ... Tá certo também no fim das contas!! Resumndo: Lei de Dalton = Proporções múltiplas + lei de Proust (generalizando a de Proust).
O que entendi de hipótese atômica foi que os elementos precisam de números específicos para que, quando combinados, gerem um elemento X. Caso fora da proporção, resultarão em elementos Y,Z,A,W, pois apenas com essa proporção gera-se o X. Caso ambos os elementos sejam multiplicados pelo mesmo número, ai sim atingiremos o X novamente. Abraços, professor!
Bom, vendo a aula que os nêutrons podem se dividir, começo a desconfiar que a matéria pode ser "contínua" mesmo. Daí Aristóteles estaria certo e não a escola pitagórica.
A PROPORÇÃO CONHECIDA ERA 3g de C + 4g de O, e o fato de haver outra possibilidade de proporção, por causa da multiplicação de um elemento químico ex: Oxigênio 4g por 2x4g = 8g de O . Mantendo o Carbono 3g, logo ao realizar a reação, ocorreu consumo total dos reagentes, que seguiria uma nova substância através da nova proporção (3g de C + 8g de O). ISSO CAUSOU ESPANTO, e Dalton explicou por relacionar os elementos como atomos.
@@mayconphysicist a explicaçao de demócrito/leucipo estaria mais próprio pra ser uma cosmovisao filosofica, ja que buscava conciliar o pluralismo e o monismo, alem de responder sobre o problema naturalista
@@gianc2559 na verdade busca entender a natureza da matéria. tanto é, como no vídeo, mostra as descobertas das propriedades do atomo desde leucipo e democrito até os modelos mais atuais, como o de rutherford-bohr. a diferença é que para os naturalistas (tales, melisso, parmenides, xenofanes, heraclito etc) buscavam entender a natureza de tudo (o dito logos, o princípio, que depois seria cristo adotado peloa cristaos). democrito, apesar de tardio, também se envolve nisso e dispõe-se a falar sobre o movimento dos atomos, seus formatos individuais, o movimento do pleno absoluto no não ser e etc. já, a rigor, dalton propõe o modelo atômico de biliar pelas experiências que teve e resolver alguns problemas (como o dos produtos citados tambem no video) e nao uma espécie de explicar tudo.
por mais que pareça ter algum teor filosófico, a ciência já se desvencilhou da filosofia há tempos, desenvolvendo-se cada vez mais e em setores cada vez mais diferentes, tentando explicar o que é concreto e empírico (e a filosofia _pode_ cuidar do que é abstrato, assim como outros campos como as artes).
A “musiquinha” é a Fantasia Impromptu, opus 66, de Fréderic François Chopin, um dos maiores compositores que a humanidade já produziu. Experimente ouvi-la inteira, no link ruclips.net/video/yFC8VEFAeos/видео.html
Como que alguém pode dar dislike numa aula dessas?! Jorge Sá é um mito
kkkkk, alguém que esperava ansiosamente que ele falasse de alma, espíritos, provasse a existência de Deus matematicamente, etc.. como muitos fazem. Como não aconteceu. Como dizia Buda: O conflito não é entre o bem e o mal, mas entre o conhecimento e a ignorância
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Analfabetos cristalizados
na verdade ele errou feio no começo
@@italotoffolo Claro que foi um comentário jocoso. Mas existe muita gente, inclusive professores de Mecânica Quântica/Relatividade que pregam uma relação com espiritualidade, destino e coisas afim. Eu mesmo investi na busca de algo e até agora não encontrei nada que vá além de "pura picaretagem". Mas valeu porque o meu interesse pela física aumentou tanto que hoje estudo seriamente por puro prazer.
Também não entendo kkk
Brilhante aula, Prof. MartinsUFF
Parabéns pela aula, Professor! Fantástica!
Professor, espero que veja essa mensagem
Suas aulas são claras, diretas, francas, assisto mesmo fora do meu conteúdo acadêmico. Parabéns!!!! Obrigado por compartilhar sua sabedoria dessa forma!
Perfeito Professor!
Parabéns pela aula, muito interessante.
Esse é um verdadeiro mestre do ensino!
Que aula boa, claríssima e não tinha como não prestar atenção, mesmo se não gosta de química!!!
Professor Jorge: as suas aulas nos proporcionam uma visão abrangente das matérias estudadas; essa clareza só é possível quando o mestre domina totalmente o assunto e possui um didatismo que sem dúvida é um dom que lhe é característico . Eu, como engenheiro eletrônico , estou apreciando demais essas aulas ! Abraço !
Professor Jorge Sá, quem dera se no Brasil tivéssemos mais professores como o senhor. Obrigado por sua disposição. Adorei sua aula.
Parabéns, este professor "traduz" o ensino de ciências. Aula sensacional...
Aula objetiva e esclarecedora.
Excelente aula!
Incrível, assisti esta aula ouvindo Moonlight Sonata, de Beethoven, recomendo!
Aula extraordinária !!
Aula maravilhosa
aula mt boa
Explicação muito clara. Excelente.
Aula show
Tomara que continuem com o projeto.
Este é bom demais! Quanto conhecimento!
Excelente professor!!!!!!!!!!
Obrigada por esta iniciativa!
Melhor aula ❤❤❤❤❤
Mt boommmm
Fantástico!!
Muito Bom!!!!!!!!
Dalton usou a base das proporções definidas de Proust e não de Dalton. Excelente aula.
Eu também tenho esse tipo de visão mas não estudei em detalhe a historia da química ... Mas perceba que, de uma certa forma, a lei de Dalton generaliza a de Proust. Então, acho que o professor está certo no fim das contas.
Tem um livro do Isaac Asimov que talvez possa esclarecer essa dúvida definitivamente ... The search of the elements.
De qualquer forma, isto tudo é só "perfumaria" ... Se vc chama lei de Proust no caso particular de proporções definidas ... Tá certo! ... Mas se você chama de lei de proporções múltiplas e, com ela, engloba os resultados de Proust; então ... Tá certo também no fim das contas!!
Resumndo: Lei de Dalton = Proporções múltiplas + lei de Proust (generalizando a de Proust).
O que entendi de hipótese atômica foi que os elementos precisam de números específicos para que, quando combinados, gerem um elemento X. Caso fora da proporção, resultarão em elementos Y,Z,A,W, pois apenas com essa proporção gera-se o X. Caso ambos os elementos sejam multiplicados pelo mesmo número, ai sim atingiremos o X novamente. Abraços, professor!
Os inúmeros cortes no vídeo fazem com que se perca muita coisa que favorece o aprendizado!
Felicitaciones, saludos cordiales desde Quito.
Bom, vendo a aula que os nêutrons podem se dividir, começo a desconfiar que a matéria pode ser "contínua" mesmo. Daí Aristóteles estaria certo e não a escola pitagórica.
A PROPORÇÃO CONHECIDA ERA 3g de C + 4g de O, e o fato de haver outra possibilidade de proporção, por causa da multiplicação de um elemento químico ex: Oxigênio 4g por 2x4g = 8g de O .
Mantendo o Carbono 3g, logo ao realizar a reação, ocorreu consumo total dos reagentes, que seguiria uma nova substância através da nova proporção (3g de C + 8g de O).
ISSO CAUSOU ESPANTO, e Dalton explicou por relacionar os elementos como atomos.
Afinal, a lei das proporções definidas foi desenvolvida por Proust ou Dalton ? Não entendi esse tópico.
celeuma
A hipótese de Dalton parece mais uma "cosmovisão filosófica" do que uma explicação objetiva, não?!
n
@@joaohax52 Não entendi, amigo!
@@mayconphysicist a explicaçao de demócrito/leucipo estaria mais próprio pra ser uma cosmovisao filosofica, ja que buscava conciliar o pluralismo e o monismo, alem de responder sobre o problema naturalista
@@gianc2559 na verdade busca entender a natureza da matéria. tanto é, como no vídeo, mostra as descobertas das propriedades do atomo desde leucipo e democrito até os modelos mais atuais, como o de rutherford-bohr. a diferença é que para os naturalistas (tales, melisso, parmenides, xenofanes, heraclito etc) buscavam entender a natureza de tudo (o dito logos, o princípio, que depois seria cristo adotado peloa cristaos). democrito, apesar de tardio, também se envolve nisso e dispõe-se a falar sobre o movimento dos atomos, seus formatos individuais, o movimento do pleno absoluto no não ser e etc. já, a rigor, dalton propõe o modelo atômico de biliar pelas experiências que teve e resolver alguns problemas (como o dos produtos citados tambem no video) e nao uma espécie de explicar tudo.
por mais que pareça ter algum teor filosófico, a ciência já se desvencilhou da filosofia há tempos, desenvolvendo-se cada vez mais e em setores cada vez mais diferentes, tentando explicar o que é concreto e empírico (e a filosofia _pode_ cuidar do que é abstrato, assim como outros campos como as artes).
Só a musiquinha introdutória é chatinha...
A “musiquinha” é a Fantasia Impromptu, opus 66, de Fréderic François Chopin, um dos maiores compositores que a humanidade já produziu. Experimente ouvi-la inteira, no link ruclips.net/video/yFC8VEFAeos/видео.html