초등이나 중등저학년은 황소스타일이 맞을 수도 있지만 중학생이나 고등학생들은 현실적으로 안 됩니다. 황소 스타일로 효과를 보는 학생도 있고 이 방법이 맞지 않는 학생도 있습니다. 초등때 이 방법이 맞을수도 있습니다. 하지만 많은 개념을 배워나가야 하고 배워야 할 내용이 많은 시기에는 안 맞습니다. 그리고 현재 고등내신과 입시시험에서는 안 맞습니다. 초등때는 맞습니다.
저도 10분만 생각하라고 말하는 데, 이 것은 국민의 사고 수준을 10분에 묶어두는 것. 10~30분의 사고력을 갖게 만드는 수능은 역시 폐지가 답인거 같네요. 깊은 사고력이 필요한 시대인데, 이런 얕은 사고력으로는 감당 불가! 국가의 제도가 국민의 사고력 향상을 방해하는 대표적인 사례!
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그럼 황소는요?
초등이나 중등저학년은 황소스타일이 맞을 수도 있지만 중학생이나 고등학생들은 현실적으로 안 됩니다. 황소 스타일로 효과를 보는 학생도 있고 이 방법이 맞지 않는 학생도 있습니다. 초등때 이 방법이 맞을수도 있습니다. 하지만 많은 개념을 배워나가야 하고 배워야 할 내용이 많은 시기에는 안 맞습니다. 그리고 현재 고등내신과 입시시험에서는 안 맞습니다. 초등때는 맞습니다.
저도 10분만 생각하라고 말하는 데, 이 것은 국민의 사고 수준을 10분에 묶어두는 것. 10~30분의 사고력을 갖게 만드는 수능은 역시 폐지가 답인거 같네요.
깊은 사고력이 필요한 시대인데, 이런 얕은 사고력으로는 감당 불가! 국가의 제도가 국민의 사고력 향상을 방해하는 대표적인 사례!
1~2분동안 떠오른 아이디어로 해보고 안되면 빨리 답지를 보고 왜 이렇게 접근했는지에 대해 생각해보는게 좋음