Sin la intención de menospreciar a los catedráticos de las diversas universidades... pero lo cierto es que su forma de enseñanza es inigualable, muchas gracias por su dedicación y el esfuerzo q pone en cada video. Ojala siempre pueda encontrar el ánimo y el tiempo para seguir haciéndolo.
Normalmente los profesores de universidad tienen que dar mucha materia en un tiempo limitado y a un gran número de alumnos. Aquí Cesar nos lo puede explicar despacio y paso a paso y si no entendemos algo volvemos a verlo. Además de todo esto, si es verdad que lo explica todo muy bien.
Exacto, muchos no se dan cuenta de la diferencia entre hacer clases presenciales y hacer vídeos de una clase; en vídeos uno puede fácilmente hacer un guión o libreto sobre lo que expondrá antes de hacer cada toma, porque si se fijan no hay un solo vídeo de una clase en el que no haya algún corte (aplica para la mayoría de los docentes en youtube), por lo cual, se puede repetir fácilmente una toma en caso de equivocarse o simplemente si se quiere mejorar para hacer mas entendible el vídeo, sin contar que el profesor Cesar Izquierdo posee un excelente método pedagógico.
Y lo cierto es que, aunque hay diferencia entre una clase virtual y presencial, los profesores deberían hacer un "guión " antes de ir a dictar una clase a sus alumnos, para poder hacer una clase "magistral" , para darle confianza a sus alumnos y aún más, transmitir toda su experiencia a sus alumnos, facilitándoles el camino y haciéndoselos más fácil
Profe, usted me ayudó a completar mis estudios como profesora de física. Agradecida totalmente, es un genio de la didáctica! Un abrazo grande desde Argentina!
Excelentisimo ejercicio, super didactico y bien escrito, no a lo medico que escriben sin que ellos mismos no saben que han escrito, sino a lo ingeniero con fe, amor y humildad Bravo por esa profe
Profe le solicito comedidamente un inmenso favor y es que nos explique de mecanica de fluidos, mas exactamente lo que tiene que ver con peso especifico, gravedad especifica, EJERCICIOS CON MANOMETROS (casos complejos con dos o mas fluidos y varias presiones) tenemos un parcial proximamante y se nos dificulta bastante entenderlo, usted es un excelente profesor y seguro le aprenderemos, agradezco muchisimo su atencion, Dios lo bendiga desde Pasto/ Colombia
Buenas comunidad, espero alguno me pueda sacar de esta duda: En el minuto 17:50 el profesor toma los valores de los catetos y la hipotenusa tal cómo están, sabiendo que son cm, luego más adelante cuando está calculado las fuerzas en sus respectivos radios transforma esos cm a m, ¿No se debió hacer lo mismo al hallar las relaciones trigonométricas en el min 17:50? No entendí esa parte, ojalá alguien logré aclarar esa duda.
Buena noche profe , espero se encuentre muy bien, le escribo con el fin de agradecerle por su tiempo, su dedicacion sabe usted es una gran ayuda para nuestra carrera, lastiomosamente el profe que tenemos no se hace entender y usted nos ah ayudado bastante.
En el minuto 23:19 porque se multiplica por su coseno y seno respectivamente, ¿Se supone que debo de encontrar las fuerzas con la formula de coulomb y después sumarlas y así encontrar la fuerza total? es decir sin su vector unitario, para asi encontrar la Fuerza total, ya que en el eje J el resultado será 0.
esta muy buena la explicación, entendí todo claramente. mi sugerencia es que en sus videos futuros explique un poco más rápido ya que hay cosas que son obvias. y el video se hace muy largo. Muchas gracias :D !!!!!!
+Kattya Jiménez Cuantizada significa que tiene un numero entero de electrones, ya que el electron es la carga fundamental y no puede dividirse en cuanto a energia electrica, es decir si la carga total la divides entre la carga de un electron quedaria de esta manera.....(0.84C)/(1,602x10-19)=5.243445693*10^18= 5,243,444,693000,000,000 electrones y esto es un numero cuantizado sin fracciones o electrones partidos a la mitad etc.
Excelente video, gracias. Lo único que no entendí es porque se supone que la fuerza resultante sobre la carga 3 es igual a cero en la dirección del versor "j" ... ¿ Por conveniencia ?
creo q algo anda mal profe!!! se olvido convertir las unidades de las distancias cuando hace el analisis de los angulos!!! en ves de se 3/5 deveria de ser 0.03/0.05???
![Yeat & Summrs - GO2WORK [Official Music Video]](http://i.ytimg.com/vi/NEFEwfPcXRA/mqdefault.jpg)
Sin la intención de menospreciar a los catedráticos de las diversas universidades... pero lo cierto es que su forma de enseñanza es inigualable, muchas gracias por su dedicación y el esfuerzo q pone en cada video. Ojala siempre pueda encontrar el ánimo y el tiempo para seguir haciéndolo.
Normalmente los profesores de universidad tienen que dar mucha materia en un tiempo limitado y a un gran número de alumnos. Aquí Cesar nos lo puede explicar despacio y paso a paso y si no entendemos algo volvemos a verlo. Además de todo esto, si es verdad que lo explica todo muy bien.
Exacto, muchos no se dan cuenta de la diferencia entre hacer clases presenciales y hacer vídeos de una clase; en vídeos uno puede fácilmente hacer un guión o libreto sobre lo que expondrá antes de hacer cada toma, porque si se fijan no hay un solo vídeo de una clase en el que no haya algún corte (aplica para la mayoría de los docentes en youtube), por lo cual, se puede repetir fácilmente una toma en caso de equivocarse o simplemente si se quiere mejorar para hacer mas entendible el vídeo, sin contar que el profesor Cesar Izquierdo posee un excelente método pedagógico.
Y lo cierto es que, aunque hay diferencia entre una clase virtual y presencial, los profesores deberían hacer un "guión " antes de ir a dictar una clase a sus alumnos, para poder hacer una clase "magistral" , para darle confianza a sus alumnos y aún más, transmitir toda su experiencia a sus alumnos, facilitándoles el camino y haciéndoselos más fácil
Profe, usted me ayudó a completar mis estudios como profesora de física. Agradecida totalmente, es un genio de la didáctica! Un abrazo grande desde Argentina!
Excelentisimo ejercicio, super didactico y bien escrito, no a lo medico que escriben sin que ellos mismos no saben que han escrito, sino a lo ingeniero con fe, amor y humildad
Bravo por esa profe
Profe le solicito comedidamente un inmenso favor y es que nos explique de mecanica de fluidos, mas exactamente lo que tiene que ver con peso especifico, gravedad especifica, EJERCICIOS CON MANOMETROS (casos complejos con dos o mas fluidos y varias presiones) tenemos un parcial proximamante y se nos dificulta bastante entenderlo, usted es un excelente profesor y seguro le aprenderemos, agradezco muchisimo su atencion, Dios lo bendiga desde Pasto/ Colombia
Que fácil y entendible lo hace.Gran profe. ¡felicitaciones!
Muchas gracias por tan excelente explicación y por brindarnos ese hermoso conocimiento.
Pues en media hora entendí lo que a mi profesor no le entendí en 4 horas!!! Excelentes videos !!!
MUCHAS GRACIAS POR SUS VIDEOS, DE VERDAD LE TENGO UN GRAN AFECTO A UN QUE NO LO CONOZCA.
Buenas comunidad, espero alguno me pueda sacar de esta duda:
En el minuto 17:50 el profesor toma los valores de los catetos y la hipotenusa tal cómo están, sabiendo que son cm, luego más adelante cuando está calculado las fuerzas en sus respectivos radios transforma esos cm a m, ¿No se debió hacer lo mismo al hallar las relaciones trigonométricas en el min 17:50? No entendí esa parte, ojalá alguien logré aclarar esa duda.
Respondo mi propia duda xd Solo bastó con hacer unos cálculo, tomarlo como metro o cm el resultado es el mismo, ya podré dormir tranquilo xd
Gracias Profeee,....es el mejor. Ojala por aca hubiera mas profes como usted
Saludos desde Panamá
GONZALO PORFAVOR ME CONFIRMAS SI ESTE EJERCICIO ME SIRVE COMO EJEMPLO DE LA LEY DE GAUSS GRACIAS.
@@rociobermudez9821 Holaa bueno no soy un experto. Pero creo que si puede ser un Ejemplo para Gauss
Gracias por la ayuda, me fue útil en mi cuatri pasado.
Muchísimas gracias! Siempre entiendo todo cuando lo explica usted
Por qué nunca entiendo nada en clase y veo vídeos y entiendo? Ojalá explicaran así los profesores, gracias
Buena noche profe , espero se encuentre muy bien, le escribo con el fin de agradecerle por su tiempo, su dedicacion sabe usted es una gran ayuda para nuestra carrera, lastiomosamente el profe que tenemos no se hace entender y usted nos ah ayudado bastante.
gracias a este profe terminare por fin la carrera, todo un grande
Espero tus videos con afán , para mi son casi orgasmicos , graciaaaaaaas Cesar ,queremos maaaaaaas ,que gizada
Gracias por acompañarme en estos momentos profesor❤
Victor Moran .
Trabajo muy elaborado, y muchas horas DEDICADAS felicidades
Excelentes sus clases profesor. Muchas gracias desde Venezuela!
Samuel Alves tienen internet ahi todavia?
Creo q ya no :v
Gracias profesor, no se que haría sin ud.
Lo hace ver tan fácil, ojalá todos los profesores explicarán con esa claridad y paciencia. Así, dan más ganas de estudiar.
excelente video profesor , no creo que halla una mejor manera de explicarlo.
excelente porfesor, espero q haga tutoriales con aplicacion de integrales ... :) q siga con los èxito ...
`Crack!! Estos ejemplos que te simplifican la mala nota en los parciales :)
muy bien explicados los videos. muchas gracias profesor !
Un genio en Física.
Este problema me ha parecido muy interesante y completo, un poco aburrido con tanto seno y coseno, pero muy productivo!!!
En el minuto 23:19 porque se multiplica por su coseno y seno respectivamente, ¿Se supone que debo de encontrar las fuerzas con la formula de coulomb y después sumarlas y así encontrar la fuerza total? es decir sin su vector unitario, para asi encontrar la Fuerza total, ya que en el eje J el resultado será 0.
esta muy buena la explicación, entendí todo claramente. mi sugerencia es que en sus videos futuros explique un poco más rápido ya que hay cosas que son obvias. y el video se hace muy largo. Muchas gracias :D !!!!!!
por fin aprendo esto¡¡¡¡¡ aunque jale pero pa la proxima la hago gracias a su ayuda profe
:,V
PROFE GRACIAS POR LA EXPLICCION , ESTE EJERCICIO ME SIRVE COMO EJEMPLO DE LA LEY DE GAUSS?
Excelentes videos! una pregunta.. no se supone que la carga está cuantizada? xq Qd da un numero que NO es entero (0.84 uC)?
+Kattya Jiménez Cuantizada significa que tiene un numero entero de electrones, ya que el electron es la carga fundamental y no puede dividirse en cuanto a energia electrica, es decir si la carga total la divides entre la carga de un electron quedaria de esta manera.....(0.84C)/(1,602x10-19)=5.243445693*10^18= 5,243,444,693000,000,000 electrones y esto es un numero cuantizado sin fracciones o electrones partidos a la mitad etc.
porque a al momento de calcular multiplica por los cosenos ,solo por 3/5 y 4/5?
excelente explicación, muchas gracias ;)
usted es el mejor profe!!!!
buen video crack
Este catedrático es muy muy bueno
En el caso que la fuerza neta si tuviera movimiento en J, la fuerza neta daria las dos cordenadas o estas se suman?? ando algo enredado con eso
Excelente explicación
Excelente video, gracias. Lo único que no entendí es porque se supone que la fuerza resultante sobre la carga 3 es igual a cero en la dirección del versor "j" ... ¿ Por conveniencia ?
El enunciado del problema dice que la fuerza neta sobre q3 tiene una dirección negativa sobre el eje x.
Como quisiera que él fuera mi profe en la U :( jaja
Buenas tenía una duda, en la última ecuación no se debería considerar y poner el signo menos calculado anteriormente?
en q1
Si te refieres a la ecuacion para la fuerza neta, recuerda que ahi solo se trabaja con magnitudes!
¿Por qué en el minuto 19:10 se cancela la constante (K) con (q3)?
Listo, muchas gracias!!
El truco es que si ves en una igualdad dos variables iguales (osea cada una esta en un lado de la igualdad), se cancelan sin problema
Chulada de metodo ;)
👏👍
Grande profe!
Muchas gracias profesor!
profesor que sucede ahi con el vector unitario espero me pueda contestar
esta en los cosenos..la parte de Y no la puso pq es 0
Solo le falto poner el (-i) , El profesor hallo la magnitud de la fuerza F .
definitivamente me encantas ;)
GRACIAS
creo q algo anda mal profe!!! se olvido convertir las unidades de las distancias cuando hace el analisis de los angulos!!! en ves de se 3/5 deveria de ser 0.03/0.05???
+nelson romero hola, da lo mismo, si tu divides en la calculadora ambos resultados, de dara 0.6, pues es una relacion..!
+nelson romero no importa por que al hallar los catetos se anulan las unidades brother.
Alguien sabe que le paso al hombre?
una pregunta xq x10-6
muy bueno!!
mas facil seria resolverlo usando triangulos notables, sale igual
soy fea
si
Muy cierto
Completamente de acuerdo.
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