Nietzsche: lo apolíneo y lo dionisíaco | Diego Sánchez Meca | Programa Eidos
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- Опубликовано: 14 окт 2024
- El Programa Eidos es un proyecto educativo de la Sociedad de Filosofía de la Región de Murcia (SFRM). El objetivo de Eidos es crear un repertorio amplio y riguroso de contenidos didácticos audiovisuales para los ciclos formativos de la ESO y el Bachillerato.
Relación de cuestiones y estándares de aprendizaje de la asignatura de Historia de la Filosofía de 2º de Bachillerato y Filosofía de 1º que se corresponden con el contenido de este vídeo.
2º BACHILLERATO
Este vídeo desarrolla la noción fijada para la prueba de Nietzsche en la EBAU:
Lo apolíneo y lo dionisíaco
1º BACHILLERATO
BLOQUE 5
68. Conoce y describe algunos de los elementos fundamentales de la reflexión estética sobre el arte, analizando textos significativos de filósofos como Platón, Schelling, Hume, Kant, Nietzsche, Walter Benjamin, Gadamer, Marcuse o Adorno entre otros, y aplica dichas ideas al estudio de diversas obras de arte.
70. Conoce la visión filosófica de la Música a través del análisis de textos filosóficos breves sobre la visión pitagórica, de Platón, Schopenhauer, Nietzsche o Adorno entre otros así, como, mediante audiciones significativas.
71. Diserta de forma clara y coherente sobre el valor de las artes para transmitir ideas filosóficas.
info: www.filosofiamu...
Me encantó esta frase (7:13): "La vida es una fuerza que, al mismo tiempo que crea y produce nuevos seres y nuevos mundos y nuevos individuos; los va desgastando, los va destruyendo, y los va haciendo desaparecer para sustituirlos por otros."
entropía
Ojalá mucho de mis profesores tuvieran la claridad de exposición de este señor. Un placer escucharlo
Exquisito..de escuchar y aclarador....gracias..
Si en el virreinato del Perú, habría muchos😏
Que maravilla esta explicación desde el arte mismo, Muchas Gracias. ✨
Fantástico! Excelente transposición didáctica y retórica...mis respetos! 👏👏👏
Maravillosa explicacion, este profesor tiene una retorica impresionante para poder comprender estos temas. Quisiera que fuese mi profesor.
Desde mi humilde punto de vista. Diego : has dado en el clavo. Quizás lo hizo, o intuyó, Nietzche.....Pero nadie como tú para TRANSMITIR ( y quizás traducir, en cierto modo)....un mensaje que para mí es la clave de la interpretación de la vida. Gracias
Que agradablemente aborda siempre las conferencias! Magistral.
Un video muy esclarecedor✨
Gracias che un capo
excelente explicacion!, justo justo lo que buscaba
Transmite la concepción de F. Nietzsche con un uso del idioma castellano realmente admirable.
Por fin entendí de que trata. Gracias
Gracias
Sensacional, que grande maestro! Claro, profundo, supo eligir perfectamente cada palabra... bravísimo!
muy bueno para entender ssobre dionisio y apolo.
Muchas gracias por la información. es muy clara y precisa.
Muchas gracias. Excelente!!!
maravillosa explicación :)
Excelente 👌👌👌👌👌
Una clase magistral 🤓
Muchas gracias por el video, maestro.
conocimientos
EL NÚMERO 1, EL MÁS ERUDITO Y CLARO, UN CAPO TOTAL!!!
Exelente!!! Felicitaciones 👏👏👏
ME AYUDO MUCHISIMO..]
gracias
tantas respuestas en algo tan simple como los polos opuestos.
un genio
Un capo
7:45
muy buen video
Ok
Y qué hay de la culpa que Nietzsche les embarra a Sócrates y Platón?
Nietzsche no está de acuerdo con tomar a la antigua grecia como referente de la cultura y sociedad ideal, dado que socrates buscaba darle sentido a todo, inserta la racionalizacion como eje rector de la modernidad que se traduce en el avance de las ciencias y demas. Nietzsche no pretende dar un abordaje neutral y objetivo, sino que es mas provocador y apela a elementos como la ironia, metafora y la exageracion (cosa que luego juega en su contra en terminos de reputacion en la academia). En definitiva, Nietzsche no esta de acuerdo a la racionalizacion de todo y busqueda del sentido de todo, sino que la realidad es en definitiva una compledidad que no se la puede encasillar. Esa es mi opinion.
gracias