Сто процентов правильно! Задача преподавателя, в первую очередь привить интерес к преподаваемой науке, заинтересовать, это практически сто процентов успеха. Вот такая грымза по английскому ничего и никого не научит, все правильно. К сожалению, хороших преподавателей было не так уж и много, сейчас наверное нет практически совсем...
Есть. Но они на вес золота. И к ним очередь на частные уроки такая, что не пробьёшся. И дорого. Собственно, как и в любом другом деле: делателей так себе и как попало пруд пруди, хороших специалистов поискать нужно.
Подпишусь под каждым словом. Заучивание предмета не означает его понимание, а учить то, что не понятно ради оценки-это фиаско! Малейшие коррективы в первоначальные данные и тот кто заучивал материал ради оценки только то что дали, потеряется.
спасибо. рад даже заочно пообщаться. не бросайте свои видео. уважаю. что не прячете свое лицо и и свои мысли высказываете. мы с Вами возможно сверстники и больны общим увлечением. хотелось-бы понять Ваше отношение к происходящим сегодня событиям. нам уже терять нечего. доживем. а как жить детям и внукам? из старых времен, когда все было запрещено UB50601012.
Человек не получает информацию из-за того что люди как куры в моём курятнике. Да, хочется по красоте, но площади не позволяют, вот и сидят они в клетке. Один петушок смотря в небо мечтает о Марсе, другой высмотрел в дырке забора что Земля плоская, другая курица кудахчет что любовь спасет этот мир и непременно свободная любовь. Но самое главное они не понимают своё предназначение в этом курятнике и им тоже кажется что сделаны они по образу и подобию. Нужно ли мне им объяснить им что-то? Да нет ,это не гуманно. Как же я буду их кушать тогда? Пусть уж продолжают быть в неведении.
Человек не получает информацию из за переизбытка информации... Переизбыток информации из за свободы слова... Врать и обманывать и есть свобода слова... Человека невозможно научить, человек только может научиться... P.S. Какие Мы, такая Наша Душа, Душа на яву и во сне без времени и расстояний...
Мой декан рассказывал такую историю. Защита диплома. Студенту указывают на ошибку в расчётах. Из расчётов у него вышло так, что, проходя по линии (обычной пассивной линии без регенерации), мощность сигнала не убывает, а возрастает. Студент отвечает, что, мол, да, точно, не заметил, что в формуле знак перепутал. Вот такой вот недочёт. Тогда этот декан его спрашивает, дескать, а как же так, неужели тебя, спустя пять лет учёбы в институте связи, никак не смутил тот факт, что сигнал, проходя по линии, почему-то сам собой усиливается? Такого же не бывает. А ты посмотрел на результат, и нигде не ёкнуло даже. Студент отмазывается, что это всего лишь знак в формуле, ну, недоглядел, пустяковая ошибка, просто невнимательность и т.д. Декан ему сказал, что это не невнимательность. Это значит, что он вообще не понимает, как связь работает в принципе, самых базовых вещей. И что всё образование, которое он тут пытался получить, прошло мимо. В общем, человека исключили из института на стадии защиты диплома.
Это наверно был редкий исключительный случай. да же не готов что то сказать. Потому как в сов/время после третьего курса, препады уже за уши тащили, тянули силой на защиту. По крайней мере в томском политехе. А это совсем не слабы представитель вышки.
с образованием все двойственно, как и с врачами и прочей властной нечистью - система настроена на саморазрушение и поэтому даже норм люди в ней редко способны развивать и улучшать, хотя бы не вредили) // ибо капиталлизм, за деньги тоже только хитрее, а красота и прочие приятности они вопреки - и внутри каждого, в частных школах учат вроде лучше но получается больше блатных, чем хорошо обученных(
@@TheMihrentiy // если вам чтото мешает - вы от этого избавляйтесь, не бойтесь! а фцелом да - наполненный сосуд наполнить не возможно, в политехах не учат превосходить полученное полученное образо-вание, но мне показалось вы выше этого, по вашим роликам. выше - чем повторять полученные знания и ограничивать себя внушенными шаблонами восприятия, ну как с педагогокой - у вас ее НЕ БЫЛО - а нам на радиофаке (в университете, 90-95гг) давали, ибо преподавать тоже можно было - программа идентична была физтеху и вмк, первым по физикам (включая термех) вторым по математикам (включая машинные методы и основы погромирования, операционные системы). понимаете? разницу?
не соглашусь в корне насчёт ЧУВСТВА. этот путь тупиковый. а истинный путь указывал дедушка Ленин. и насчёт того, что ЗАМКНЁТ и пацан дальше будет что-то делать, тоже не соглашусь. сам я учился САМОУЧКОЙ по книжке.с нуля. это очень трудно. ведь даже спросить нельзя у автора о непонятном. и это здорово ЗАМЕДЛИЛО продвижение. в моём случае это был знак ШАССИ. сейчас посмеются многие. но я был школьником и САМ учился по книге Борисова ЗНАЙ РАДИОПРИЁМНИК. это была моя первая книга. я её перерыл всю. НО НИГДЕ НЕ БЫЛО ПОЯСНЕНИЯ ЧТО ЕСТЬ ТАКОЕ - ШАССИ. так что, когда что-то не получается, это вовсе не значит, что ЗАХОЧЕТСЯ ПРОДОЛЖАТЬ. ибо, радио дело такое, что не признаёт ЧАСТИЧНОГО ЗНАНИЯ. в этом всё дело. и мне было бы интересно узнать у автора канала : ВЫУЧИЛ ЛИ ОН САМ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ? за полтора месяца.
Да, - тогда и месяца хватило. Сдал экзамен и забыл. Через лет 15, - дружил с американкой, так опять тут же вспомнил. Что до ленина, так он мне не авторитет.
@@TheMihrentiy сдал и забыл - это хорошо. обычно, твёрдые знания именно так и сохраняются. я за полтора часа беседы в поезде с испанкой, узнал от неё, что мой английский ДОСТАТОЧЕН для жизни в США. она сама из Боливии. учит испанскому в Швейцарии. но я учил сам язык. по книге. А вот Ленина НУЖНО читать. без предвзятости. закрывая глаза на всю муть про веру в коммунизм. Коммунистическое общество человечеству не грозит ещё миллионы лет. само человечество вымрет к тому времени. но Ленин интересен тем, что даёт кристально чистую картину мира. в этом его несомненная заслуга. только надо уметь выискивать эти кристаллы в его учении. в очень и очень сыром учении. но это ему можно простить. ибо, он пионер. а первым быть всегда не легко и ошибки будут неизбежны. об них писал и сам вождь мирового пролетариата. кстати, сам Ленин В ТОЧНОСТИ указал каким путём сами коммунисты себя изживут. В ТОЧНОСТИ УКАЗАЛ. так всё и произошло. так что, Ленина надо изучать. ибо, он писал правду. которую можно ПРОВЕРИТЬ. прежде, чем ПОВЕРИТЬ. и это может сделать любой желающий.
@@TheMihrentiy в этих толстых книгах нет ничего. одна болтовня. я ж писал, что надо уметь кристаллы находить. перелопатить очень быстро и отсеять. а это умение даётся не каждому. понять где нужное и отсеять ненужное. а Достоевский дилетант ещё тот. Салтыков-Щедрин - вот это глыба. а насчёт карт, мне это уже давно без надобности. с возрастом становишься совсем другим. особенно, став отцом. а образование - удел молодых. пусть и образовываются. если смогут. нынче для этого имеются просто фантастические возможности. мне бы такие в молодости. когда всё хотелось познать самому. за сим, откланиваюсь и желаю всяческих удач в жизни. она сейчас весьма интересна. особливо на руси-матушке. во главе с царём-дедушкой. он ещё много всего приготовил в будущем. интересного. особенно для похоронного бизнеса. пролистал все ролики на канале. кое что интересного обнаружил. всех благ.
@@TheMihrentiy / странно, а по уровню рассуждений - казалось всеж что-то ближе к физтеху, ну да и не важно, знач просто языки тяжело, децкие обиды (англ лечить роликами Петрова, или учебником Колпакчи, нас кстати по доп.курсу еще и немецкому учили, кроме англ - до уровня читаю без словаря и могу выступить по бумажке перед аудиторией, наушной, ответить по теме на вопросы).
Подскажите на верёвку 47 м. На 3мгц.обязательно на снижение кабель 16 метров 50 ом. Или можно просто одножильный можно использовать.? С кабелем усилитель мощности неотстраивается.
@@бобсклянский Разновидностей Цепелинов, минимум три. Какой из них? Я не могу ответить на не сформулированный вопрос. К тому же если вы правильно сформулируете вопрос, вам и спрашивать не придется, потому как у вас самих появится правильный ответ.
Здравствуйте! Спасибо Вам за ваши видео. Все очень доступно и понятно!
Дядька, да Вы философ:) Все , не удержался, подписался:) Давайте еще.
Сто процентов правильно! Задача преподавателя, в первую очередь привить интерес к преподаваемой науке, заинтересовать, это практически сто процентов успеха. Вот такая грымза по английскому ничего и никого не научит, все правильно. К сожалению, хороших преподавателей было не так уж и много, сейчас наверное нет практически совсем...
в ютубе есть.. некоторые прям гении объяснять..
Есть. Но они на вес золота. И к ним очередь на частные уроки такая, что не пробьёшся. И дорого. Собственно, как и в любом другом деле: делателей так себе и как попало пруд пруди, хороших специалистов поискать нужно.
Надо учить "гармонии", умению видеть, понимать и создавать "гармонию".
Подпишусь под каждым словом. Заучивание предмета не означает его понимание, а учить то, что не понятно ради оценки-это фиаско! Малейшие коррективы в первоначальные данные и тот кто заучивал материал ради оценки только то что дали, потеряется.
спасибо. рад даже заочно пообщаться. не бросайте свои видео. уважаю. что не прячете свое лицо и и свои мысли высказываете. мы с Вами возможно сверстники и больны общим увлечением. хотелось-бы понять Ваше отношение к происходящим сегодня событиям. нам уже терять нечего. доживем. а как жить детям и внукам? из старых времен, когда все было запрещено UB50601012.
Человек не получает информацию из-за того что люди как куры в моём курятнике. Да, хочется по красоте, но площади не позволяют, вот и сидят они в клетке. Один петушок смотря в небо мечтает о Марсе, другой высмотрел в дырке забора что Земля плоская, другая курица кудахчет что любовь спасет этот мир и непременно свободная любовь. Но самое главное они не понимают своё предназначение в этом курятнике и им тоже кажется что сделаны они по образу и подобию. Нужно ли мне им объяснить им что-то? Да нет ,это не гуманно. Как же я буду их кушать тогда? Пусть уж продолжают быть в неведении.
Есть учеба ,есть образование,есть просвещение
Человек не получает информацию из за переизбытка информации... Переизбыток информации из за свободы слова... Врать и обманывать и есть свобода слова... Человека невозможно научить, человек только может научиться...
P.S. Какие Мы, такая Наша Душа, Душа на яву и во сне без времени и расстояний...
Мой декан рассказывал такую историю. Защита диплома. Студенту указывают на ошибку в расчётах. Из расчётов у него вышло так, что, проходя по линии (обычной пассивной линии без регенерации), мощность сигнала не убывает, а возрастает. Студент отвечает, что, мол, да, точно, не заметил, что в формуле знак перепутал. Вот такой вот недочёт. Тогда этот декан его спрашивает, дескать, а как же так, неужели тебя, спустя пять лет учёбы в институте связи, никак не смутил тот факт, что сигнал, проходя по линии, почему-то сам собой усиливается? Такого же не бывает. А ты посмотрел на результат, и нигде не ёкнуло даже. Студент отмазывается, что это всего лишь знак в формуле, ну, недоглядел, пустяковая ошибка, просто невнимательность и т.д. Декан ему сказал, что это не невнимательность. Это значит, что он вообще не понимает, как связь работает в принципе, самых базовых вещей. И что всё образование, которое он тут пытался получить, прошло мимо. В общем, человека исключили из института на стадии защиты диплома.
Это наверно был редкий исключительный случай. да же не готов что то сказать. Потому как в сов/время после третьего курса, препады уже за уши тащили, тянули силой на защиту. По крайней мере в томском политехе. А это совсем не слабы представитель вышки.
Причем сдесь Америка?
В Великую Отечественную учили девчонок 18-22 года летать на У 2.
Немцы называли их Ночные Ведьмы.
Летали без двигателя, ночью .
Брехня это
Сам то понял, что написал? Без двигателя можно какое то время планировать, но не летать!
The михренту подпишусь на канал!
глубоко
с образованием все двойственно, как и с врачами и прочей властной нечистью - система настроена на саморазрушение и поэтому даже норм люди в ней редко способны развивать и улучшать, хотя бы не вредили) // ибо капиталлизм, за деньги тоже только хитрее, а красота и прочие приятности они вопреки - и внутри каждого, в частных школах учат вроде лучше но получается больше блатных, чем хорошо обученных(
Из прочитанного. Блин, сколько мусора в мыслях. Это же мешает жить, давать лаконичные ответы, не вписывая в них свои претензии к окружению.
@@TheMihrentiy // если вам чтото мешает - вы от этого избавляйтесь, не бойтесь! а фцелом да - наполненный сосуд наполнить не возможно, в политехах не учат превосходить полученное полученное образо-вание, но мне показалось вы выше этого, по вашим роликам. выше - чем повторять полученные знания и ограничивать себя внушенными шаблонами восприятия, ну как с педагогокой - у вас ее НЕ БЫЛО - а нам на радиофаке (в университете, 90-95гг) давали, ибо преподавать тоже можно было - программа идентична была физтеху и вмк, первым по физикам (включая термех) вторым по математикам (включая машинные методы и основы погромирования, операционные системы). понимаете? разницу?
Почти все учителя,навязывали отвращение к иностранным языкам,к пению,к музыке,да и ко всем остальным предметам.
не соглашусь в корне насчёт ЧУВСТВА. этот путь тупиковый. а истинный путь указывал дедушка Ленин.
и насчёт того, что ЗАМКНЁТ и пацан дальше будет что-то делать, тоже не соглашусь. сам я учился САМОУЧКОЙ по книжке.с нуля. это очень трудно. ведь даже спросить нельзя у автора о непонятном. и это здорово ЗАМЕДЛИЛО продвижение. в моём случае это был знак ШАССИ. сейчас посмеются многие. но я был школьником и САМ учился по книге Борисова ЗНАЙ РАДИОПРИЁМНИК. это была моя первая книга. я её перерыл всю. НО НИГДЕ НЕ БЫЛО ПОЯСНЕНИЯ ЧТО ЕСТЬ ТАКОЕ - ШАССИ.
так что, когда что-то не получается, это вовсе не значит, что ЗАХОЧЕТСЯ ПРОДОЛЖАТЬ. ибо, радио дело такое, что не признаёт ЧАСТИЧНОГО ЗНАНИЯ. в этом всё дело.
и мне было бы интересно узнать у автора канала : ВЫУЧИЛ ЛИ ОН САМ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК ? за полтора месяца.
Да, - тогда и месяца хватило. Сдал экзамен и забыл. Через лет 15, - дружил с американкой, так опять тут же вспомнил. Что до ленина, так он мне не авторитет.
@@TheMihrentiy сдал и забыл - это хорошо. обычно, твёрдые знания именно так и сохраняются. я за полтора часа беседы в поезде с испанкой, узнал от неё, что мой английский ДОСТАТОЧЕН для жизни в США. она сама из Боливии. учит испанскому в Швейцарии.
но я учил сам язык. по книге.
А вот Ленина НУЖНО читать. без предвзятости. закрывая глаза на всю муть про веру в коммунизм. Коммунистическое общество человечеству не грозит ещё миллионы лет. само человечество вымрет к тому времени.
но Ленин интересен тем, что даёт кристально чистую картину мира. в этом его несомненная заслуга.
только надо уметь выискивать эти кристаллы в его учении. в очень и очень сыром учении. но это ему можно простить. ибо, он пионер. а первым быть всегда не легко и ошибки будут неизбежны. об них писал и сам вождь мирового пролетариата.
кстати, сам Ленин В ТОЧНОСТИ указал каким путём сами коммунисты себя изживут. В ТОЧНОСТИ УКАЗАЛ. так всё и произошло.
так что, Ленина надо изучать. ибо, он писал правду. которую можно ПРОВЕРИТЬ. прежде, чем ПОВЕРИТЬ. и это может сделать любой желающий.
@@rabingranatkagor вот вам для изучения и карты в руки. Мне его толстые книги не интересны и тошны, как и Достаевского.
@@TheMihrentiy в этих толстых книгах нет ничего. одна болтовня. я ж писал, что надо уметь кристаллы находить. перелопатить очень быстро и отсеять. а это умение даётся не каждому. понять где нужное и отсеять ненужное.
а Достоевский дилетант ещё тот. Салтыков-Щедрин - вот это глыба.
а насчёт карт, мне это уже давно без надобности. с возрастом становишься совсем другим. особенно, став отцом.
а образование - удел молодых. пусть и образовываются. если смогут.
нынче для этого имеются просто фантастические возможности. мне бы такие в молодости. когда всё хотелось познать самому.
за сим, откланиваюсь и желаю всяческих удач в жизни. она сейчас весьма интересна. особливо на руси-матушке. во главе с царём-дедушкой. он ещё много всего приготовил в будущем. интересного. особенно для похоронного бизнеса.
пролистал все ролики на канале. кое что интересного обнаружил.
всех благ.
У неё программа обучения другие же учились а нех груши околачивали
В вашем детстве в СССР уже был саботаж, направленный на развал страны. Такие учителя были везде, и в медицине и в строительстве , и в милиции.
Миха? А у тебя какое образование? Как то формулы рисуешь!!! И? Какое?
По документам ФЗУ. (Кип автоматика)
@@TheMihrentiy / странно, а по уровню рассуждений - казалось всеж что-то ближе к физтеху, ну да и не важно, знач просто языки тяжело, децкие обиды (англ лечить роликами Петрова, или учебником Колпакчи, нас кстати по доп.курсу еще и немецкому учили, кроме англ - до уровня читаю без словаря и могу выступить по бумажке перед аудиторией, наушной, ответить по теме на вопросы).
Какие то обиды, какое-то то неприятие преподавателя, или преподавателя к ученику. Тут может быть собака зарыта...бывают такие ситуации...
@@manvasser8320 Он скорее всего самоучка, не зубрил а своим умом доходил. Кто, что он не понятно. Была польза в жизни и хорошо.
Подскажите на верёвку 47 м. На 3мгц.обязательно на снижение кабель 16 метров 50 ом. Или можно просто одножильный можно использовать.? С кабелем усилитель мощности неотстраивается.
У ант/веревка никаких снижений нет. Она длинной считается, от гнезд ант, до ее конца. И никаких кабелей.
@@TheMihrentiy понял спасибо. Я думал по схеме цепелин.
@@бобсклянский Разновидностей Цепелинов, минимум три. Какой из них? Я не могу ответить на не сформулированный вопрос. К тому же если вы правильно сформулируете вопрос, вам и спрашивать не придется, потому как у вас самих появится правильный ответ.
@@TheMihrentiy какой вариант вы можете посоветовать?
@@бобсклянский Ни какой.