"Неконтролируемый стресс" Цикл лекций "Просветитель - 2013"
HTML-код
- Опубликовано: 16 фев 2014
- «Стресс» - это слово мы постоянно встречаем в Сети, печати, слышим в телевизоре и по радио. Но это понятие имеет очень конкретный биологический смысл. Это реакция организма на новизну, на ситуацию, для которой у нас нет готовой программы действия. Очевидно, что далеко не всегда «стресс», это то, с чем надо бороться, преодолевать или совладать. Однозначно вреден для нашего организма тот стресс, который возникает в неконтролируемых условиях. Неконтролируемость стресса означает, что к стимулу, который вызывает стресс невозможно ни приспособиться, ни избежать его, и, самое важное, невозможно предсказать его появление и окончание.
Неконтролируемый стресс люди испытывают постоянно. Более того, часто такое состояние создаётся искусственно, для облегчения манипуляцией поведением, поскольку неконтролируемость часто ведёт к депрессивным расстройствам психики.
Как воспитывать и обучать детей, не создавая у них неконтролируемый стресс; как себя вести, когда вы окажетесь в неконтролируемой ситуации -- об этом и многом другом узнаете, посетив лекцию.
![Роберт Сапольски - Депрессия [Vert Dider]](http://i.ytimg.com/vi/_UtA0dwGoUQ/mqdefault.jpg)
Лучшее из всего что я слушал и читал по психологии за последние 10 лет!
Невероятно интересная лекция 👏 Спасибо!
Спасибо, спасибо, спасибо!! Великолепный лектор, а замечательная!
Это лучшая лекция, которую я слышала и одна из самых полезных в практической жизни, огромное спасибо!!!
Прекрасная лекция замечательного лектора! Интересно, полезно, доходчиво,... и все это с видимой легкостью, хотя требует большой подготовки, опыта и огромного мастерства. Получается намного лучше, чем когда всякие (нес)ведущие сбивают Дмитрия Жукова бестолковыми и беспорядочными вопросами (намек на "рубку Постнауки").
Фантастический канал, фантастические лекции, спасибо огромное!!!!
Спасибо! Очень интересно! !!!!
Отличная информация в прекрасной "упаковке" (и как вовремя!). Дмитрий Анатольевич, большое Вам спасибо:)
Андрей Белов
Благодарю. Класс!!!!
Лектор - доктор биологических наук, лауреат премии "Просветитель-2013", автор книги "Стой, кто ведет? Биология поведения человека и других зверей" Дмитрий Жуков
Отличный преподаватель.
Вот, чёрт возьми! Очень интересно, спасибо лектору. Счас внесу в задачи эту книжку купить.
Замечательная лекция, прекрасный лектор.
Спасибо!
замечательное выступление)) пока слушала, автоматически прикинула на себя и поняла, что действительно узнаю такие черты в жизни
Великолепная лекция! Спасибо, всю законспектировал. Лектор-супер!
Отличная лекция! К сожалению об этом даже в университетах не рассказывают. Спасибо!
Премного благодарен за сию лекцию
ОЧЕНЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНО. СПАСИБО.
Это самое полезное видео которое я видел в жизни
Огромное спасибо за лекцию! То, что так долго искал. Многое стало понятно.
спасибо, такие лекции нужны о даже очень?
Очень, очень интересно!
Отличная лекция
Супер! Спасибо!
Спасибо за лекцию
Редко таких лекторов дельных встретишь
Оригинально
Грамотная лекция.
Кладезь знаний, круть
Есть спорные моменты, но в целом грамотно и интересно.
Отлично вообще :)
отличнная лекция
У вас нигде, ни в названии ролика, ни в описании нет имени лектора. Неудобно.
Анатолий Масленников, на первых минутах, на презентации.
Анатолий Масленников Дмитрий Жуков.
21:45
Ну чё, народ, теперь понятно для чего нас из всех СМИ-щелей бесконечно пичкают негативом, вводя в стресс !?
ДАДАДАДАДА! Эрих Фромм писал про это. Так поступали в фашистсткой Германии, выбирали время для пропаганды, когда человек устал и изнеможден
@@user-wm2sm9fv8t ;))
Это что получается - многим людям тюремный срок надо скостить ? Например, превышение самообороны в уникальной для себя ситуации ?
жуков дмитрий анатолиевич
то есть люди защищают/спасают животных только для того, чтобы принадлежать к какой-то группе? Я этим занимаюсь. Ни к какой группе себя не отношу. Я очень тонко чувствую страдания других, ставлю себя на их место и понимаю, как бы плохо было мне в их ситуации, поэтому я хочу им помочь выйти из нее. Это эмпатия, доброта... да все, что угодно, но только не желание быть в какой-то группе
Лектору виднее (нет).
Очень актуально в 2022г
народ держат в выученной беспомощности.
Саглара Лиджеева теперь ты это знаешь и можешь выйти из этого состояния.
Надо было бы в видео или в описании написать, кто лектор, хотя бы. Имя фамилию вижу на слайде, но как-то не алё.
Про то, что Новак только тренировалась и у неё не было опыта, странновато. У неё было трое детей и она была в разводе.
+Александр Александр В этой лекции вообще очень много спорных утверждений... А людям свойственно после классического образования лекторов воспринимать без критического осмысления. По мне, так в лекции не более 70% здравого смысла.
Странноватого ничего нет. Он упрощает и приводит популярные наглядные примеры без лишних сущностей.
"В этой лекции вообще очень много спорных утверждений.." - каких ? сказал А говори и Б, критическимыслящий вы наш
Лектор - Дмитрий Жуков.
33 мин метод смещенной активности: делать все, не запрещено, потому что я так решил...
школы в нас воспитывали вб.
.. к слову: есть ещё невротическая депрессия
Небесполезная лекция! Спасибо лектору. Несколько частных замечаний.
28:38 - 29:12 Да? А мне ,вот. представляется, что пост-советские люди находятся в куда бОльшем постоянном неконтролируемом стрессе... Вот интересно, понимает ли уважаемый лектор, что в некотором роде действует в русле все той же религиозной греховности, которую сам же немного раньше описал? :))
38:57 - 39:33 Не думаю, что абсолютно всех левшей не стоит приучать писать правой. Мне лично пришлось в детстве помучиться около 2 месяцев в 1-м классе, когда приучали писать правой при том, что хотелось это делать левой. В результате - на сегодня предпочитаю писать правой, но могу - и левой, причем в т.ч. и в зеркальном отражении. Замечу, двум этим умениям орудовать ручкой в левой руке никто меня никогда не учил! :))
Да, и меня вряд ли можно отнести к безинициативным. Исследовательский инстинкт у меня явно не подавлен :))
1:24:29 - 1:24:35
Чтобы рассказывать подобные анекдоты на широкую публику - надо либо не понимать, что такое окна Овертона,либо забыть о них, либо - самому быть подобным любителем детей.